按照六年级语文上册习作五写桂花树的作文400字

按照六年级语文上册习作五写桂花树的作文400字  

按照六年级语文上册习作五写桂花树的作文400字, 六年级上册习作5苏教版(要写桂花树)

我才刚刚写完,而且也是写桂花树的.这个嘛,给你写个提纲怎么样?第一自然段（也就是开头）可以描写一下桂花树的传说呀,以及人们或者你对他的喜爱,然后过度之后开始正文 第二自然段：从桂花树的叶子树干花果和枝来描写桂花树,主要是外形特点 第三自然段：过度之后开始写他的作用,比如：桂花酒,桂花茶,桂花蜜,以及它的花呀枝干呀之类的可以干什么,比如：润肺呀,止咳或者去风湿 最后的结尾：结尾写得太普通就只能说明这篇作文很平凡了,你可以说说什么月下桂花给人带来什么意境,令人心旷神怡.

六年级语文上册习作六

亲爱的母亲：
您好，您是我人生道路上的老师，是我学习生活的榜样，我的每一点成长都是您用爱谱写的，追忆似水流年，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑。
在一个被那灼人的烈日烤的面红耳赤的季节里，当母亲要盼望一个伟大的事实出现，要守候一个馨香的婴儿出世，苦痛是婴儿出是的征候，是种子在泥土里爆裂成美丽的生命的消息。一个弱小的女孩呱呱坠地，在您充满爱意的眼睛的关注下，我开使用好奇的眼光打量这个世界。
生孩子对于每一个女性来说都是一件平常事，有如太阳每日早晨必然东升之类，它是必然的，真理的东西，它是最朴素的，因而是最伟大的。您是我生命的源泉，为了我的降生，您流过泪，流过汗，流过血。都说孩子是父母爱的结晶，是由爱转为亲情的结点。于是您便将我视作上帝赐予您的天使。
母爱似水，水般温柔，母爱是一首诗，诗未写曾写完，泪水已将字迹浸泡的模糊不清。我今生今世也走不出您的爱意。
欣喜产生于一瞬间，望着呢喃的燕子，于是您便教我背‘‘无可奈何花落去，似曾相是燕归来。”哦，宋词是会飞的。在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事，和着你的体温，我乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生老爷爷做游戏，在明媚的春风里，坐在如碧丝的草上，躺在滴绿汁的秦槡下，听您讲那过去的故事。这些点点滴滴的欣喜，让我的童年充满欢乐。
年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个小女孩成为一个十六岁的化花季少女。当叛逆之神降临时，我不在乖巧的讨您欢心，不再耐心听您的叮咛和唠叨，总是觉的母亲太落后，不懂“超女”，不懂“休闲服”，更不懂网络冲浪，母亲总是忙忙碌碌，一天天重复着一遍又一遍乏味枯燥的劳作，做饭，洗衣，种地；种地，洗衣，做饭、、、、、、母亲太平凡，太平凡，一生平淡，既无坎坷又无奇遇，也没有太多企盼或愿望，不曾拥有鲜花和掌声，有的只是黄土地上种了收，收了种的五谷、、、、、、
当我讥笑母亲落后时，当我顶撞母亲啰嗦时，我分明看到母亲饱含泪珠的双眼，我的无知使母亲伤心了
静静的烛光静静的映在墙上，轻轻的摇摆着，我没有说话，只是望着生日蛋糕上那十八根蜡烛。黑暗中借着暗淡的烛光，我看到了母亲您那双充满企盼的眼睛，一时竟说不出话来、、、、、、
明年后的今天，我就要面对高考了，我突然感到自己不是那个在母亲怀中撒娇的女孩儿，我已经长大，一种莫名的责任感陡然涌上我的心头、、、、、、我不再像以前那样只是对自己可怜的分数叹气，也不载像以前那样想着未来偷偷流泪，我努力把每一道错题弄懂，我尝试把阳光带给母亲，尽管我生下来就不是个阳光的人。
“我们的爱是溪流，母亲的爱像海洋”我们的爱像欢歌一样奔向前去，而母亲的爱像湖面一样平静，却永远根深，情长、、、、、、
为了我的成长，您付出了青春，您无怨无悔，我永远爱您，我亲爱的母亲。
祝母亲
身体健康 笑口常开
爱你的女儿：XX

六年级语文上册习作五怎么写

1、肯定写甚么，普遍收集资料
咱们巨大的祖国地大物博，物产雄厚，各地的特产更是举不胜举，有的特产天下驰名，乃至全球著名，譬如景德镇的陶瓷，姑苏的刺绣，浙江的龙井……咱们每一名同砚的故乡也总能举出数种名特优产品出来。以是，要写故乡的产品，可选择写作的内容不少。可选择的余地多，然而，咱们又不能甚么器材都写。在这众多的产品中，咱们必需肯定其中的一种作为咱们写作的对象。
对于同砚们肯定下来的写作对象，虽然它是同砚们故乡的名产和特产，同砚们对它也有所认识，然而如许的认识可能还不是全面和深入的。光凭如许的认识，就来写作，可能还不能写出一篇优良的介绍故乡产品的习作来。因而，收集关于要写作产品的资料是很有必要的。
怎么样收集呢？路子是不少的。譬如，向他人认识。可以是你的教师，可以是你的爸爸妈妈，也可以是你的邻居，还可以是工艺师等，只要他们晓得一些，随时注重认识并且用笔记载下来。咱们还可以向书籍认识。可以去书店或者藏书楼、阅览室查找介绍你要写作产品的书本。要是能找到如许的书本，那末，书上关于你要写作产品的资料一样平常对比翔实，会为自己的写作带来很大的轻易。如今，咱们还有一种更为便捷的收集资料的法子——上彀收集。只要咱们在网上输入相干的笔墨，就能收集到不少想要的资料。
同砚们在收集资料的时刻，不要收集了一点，就称心如意，故步自封了；而要尽可能多收集一些，资料翔实，写作起来才会轻车熟路，雄厚有余。
2、依据写作要求，收拾素材
要是把同砚们写好的作文比作成金子的话，那末，同砚们收集的资料就是带有金子的矿石。矿石自身不是金子，收集的资料也不成文章。资料的价值在于依据作文的必要从中选择有效的信息。
这个时候，同砚们就要静下心来，细读此次习作的要求，深刻领会习作的要求。“这一次的习作是写一篇介绍故乡的产品，要先介绍它的外部特性，再写出它的价值或用处。”这是书上的要求。接下来，咱们可以再读已经收集的资料，看看资料中有哪些是吻合此次作文要求的信息，咱们可以把它们划出来，为后面的写作带来轻易。
值得一提的是，要想把这篇作文写生动，有时候光循规蹈矩的介绍产品的特性、价值以及用处，可能咱们的习作写出来还不够生动。以是，要是有关于产品的一些传说或者故事，咱们能把它们奇妙地引入到咱们的习作中的话，那末，习作写出来就生动具体了。因而，对于收集资料中的相似资料咱们不能方便舍弃。
3、适当使用说明法子，全面介绍故乡产品
这一次习作，从文体上说，是一篇说明文。说明文的写作讲求申明法子的应用。申明文中经常使用的申明法子有举数字、作对比、打比方、举例子、下定义、摹状貌等。这么多的申明法子，咱们不需要所有都用，但也不能通篇只用一种申明法子。要是是如许，那也显得太单一了。申明的进程中，咱们也不能为了用申明法子而用申明法子。法子的选择必需适当有用。
另外，由于所写作的故乡产品不雷同，在介绍的进程中也会有所区分，不能“自古西岳一条道”。譬如介绍故乡的一种瓜果和介绍故乡的一种工艺品，在介绍进程中的侧重点是不雷同的。瓜果要介绍它的外形特性，它的营养价值或者用处，此外，这类瓜果的种植、习性特色等等都是可以介绍的内容。要是要介绍故乡的一种工艺品，那末咱们就可以从这类工艺品的历史渊源，以及它的制造工艺，材料选择等角度进行介绍。

六年级语文上册习作5

上个星期的周末，我在家里把作业做完了。没事做，便拿起电话约了几个“好哥们”一起出来玩。
来到了小区的花园中，我看见我的那几个“好哥们”已经聚在一起了，就差我一个人还没到，我连忙跑过去。经过一番商量我们终于达成了共识――玩“猫捉老鼠”的游戏。游戏开始了，我们经过几次划拳决定唐俊颜当“猫”，我和项怀嵩、李涛分别当“老鼠”。我先躲进了矮树丛里，可树干和树叶都不太粗，不能把我完全挡住，怎么办呢？我灵机一动――上树！我挑了一棵树枝又多又粗的树，使尽吃奶的力气才爬了上去，在树叶后面藏着。嘿嘿，这下子我可以稳坐钓鱼台了。我见项怀嵩他找不到藏身之处，只好学着我――上树。而李涛的身体小就藏在了矮树丛中。瞧，唐俊颜正猫着腰在矮树丛中找来找去。只听见唐俊颜大喊一声：“李涛我看见你了。”就在这时项怀嵩大笑了起来，唐俊颜走到了项怀嵩所在的那棵树下，可就是找不到项怀嵩 。项怀嵩更得意了就大喊：“糖果是唐俊颜；唐俊颜、唐俊颜。”最终被唐俊颜发现了。这下子我被迫成为了唐俊颜的终极目标。真是哪壶不提哪壶开，我的嗓子忽然痒了起来，我实在憋不住了，咳了一声，被唐俊颜听见了。但他在树下找来找去，就是找不到我。这时李涛向我 打了一个手势，我刚开始还不懂什么意思，过了一会就明白过来，原来李涛的意思就是想让我吓唐俊颜一跳。于是，我一下子跳下树来站在唐俊颜的面前并且做了个鬼脸，唐俊颜被得直尖叫，而李涛笑的直打滚

六年级语文上册习作七作文怎么写啊？

苏教版吗

六年级上册语文第五习作400字

那一次,我笑了
如果不是笑，又怎么冲淡原本无味的生活，使之精彩呢?如果不是笑，又如何叫那悲伤的往事随风而去呢？
我坐在公交车上，眼睛一眨一眨的，差点入了睡，全身都在休息，一切都是静止的。
“快,上去坐......”一位老奶奶上了车，呼唤她的孙女坐上我旁边的座位。
老奶奶的声音打破了一切静止的事物，引起了我的注意。我睁开朦胧的眼睛，大量了眼前的老人：她头发夹杂着银丝，脸上泛着岁月遗留的痕迹，肩上还背着一个似乎很沉重的书包，使身子下垂。因为还没有空出的座位，老人只好站着。
我开始意识到关于让座的事情，我不清楚自己该怎么做。老人肩上的书包，我肩上的书包，使我不知所措。
哎，算了，还是敬老吧！
“让您坐吧。”我站起身，漫不经心地说。
“你不坐吗？为什么？你还是坐吧！”老人惊讶的问，一边指着还热乎乎的座位。
“不用了，让你坐。”我面无表情的说。
“这样不太好，你还是坐吧！”她啰嗦着。
周围的人全往我俩看来。
我笑了，是非常自然地笑，我有礼貌地说：“不用了，我喜欢站着。”
老奶奶无话可说，不好意思地坐了下去。
我的心平静了下来，不知为什么，我似乎得到了喜悦，那一句“我喜欢站着”大概是最好的答语吧，至少不会让老人意识到岁月夺走了她的青春而悲伤。
我不是仅仅为了敬老而让座的，还有一个微不足道的原因——是老人肩上的书包，背着她对孙女的爱。这爱的力量，推着我这么做。
老人坐下之后，对她的孙女说：“快，谢谢这位姐姐。是她把位置让出来的，”说着，手指向我来。
那个小妹妹并无谢谢我，只是看着我。但我的脸却早已红了，我甜甜地又笑了一次，虽然无阳光般的灿烂，水仙花的美丽，但那始终是最自然的。
那一次，我笑了，就在公交车上。至今，无法忘怀，学会，笑对生活。

求——六年级语文上册习作八！

无奈~~
我今天也在写啊~~
春秋的时候，楚国叶县有一个名叫沈储梁的县令，大家都叫他叶公。叶公非常喜欢有关龙的东西，不管是装饰品、梁柱、门窗、碗盘、衣服，上面都有龙的图案，连他家里的墙壁上也画着一条好大好大的龙，大家走进叶公的家还以为走进了龙宫，到处都可以看到龙的图案！“我最喜欢的就是龙！”叶公得意地对大家说。有一天，叶公喜欢龙的事被天上真的龙知道了，真龙说：“难得有人这么喜欢龙，我得去他家里拜访拜访呀！”真龙就从天上飞来叶公的家，把头伸进窗户中大喊说：“叶公在家吗？”叶公一看到真正的龙，吓得大叫：“哇！怪物呀！”真龙觉得很奇怪，说：“你怎么说我是怪物呢？我是你最喜欢的龙呀！”叶公害怕的直发抖，说：“我喜欢的是像龙的假龙，不是真的龙呀，救命呀。”叶公话没说完，就连忙往外逃走了！留下真龙一脸懊恼地说：“哼，叶公说喜欢龙这件事是假的，他根本是怕龙嘛！害我还飞来拜访他！”
后来，大家就用“叶公好龙”来形容一个人对外假装自己很爱好某样事物，其实私底下根本就不喜欢！ -- 程门立雪的典故
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语

小学六年级语文上册习作四作文

一位老人在回答一个身处困惑中的年轻人的提问时，说：“我可以坦然地回答你我什么时候是最幸福的。我年幼的时候被父母抛弃，但在孤儿院里我却得到了无数的朋友，那时的我是最幸福的；年轻的时候失去工作，却靠自己的力量开创出一番事业；那时的我是最幸福的；现在的我失去青春，却拥有深受我的妻子，因此，现在的我是最幸福的！
为什么老人能在人生的任何阶段都感到自己是最幸福的？那是因为他从来都不对已经失去的东西耿耿于怀，在他眼里，拥有的东西才是珍贵的。
蜡烛拥有的是悲壮的幸福，骏马拥有的是豪放的幸福，雄鹰拥有的是拼搏的幸福，而我们所拥有的是什么样的幸福呢？

小学生六年级语文上册习作五作文怎么写？

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价.”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了. 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了.我大喊道：“你没有资格这样对我的船.”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了.”
我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了.后来我们已经断绝一切关系了.虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的.事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船.我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何