高考改革之后历史方面的学习应该注意哪些要素呢

高考改革之后历史方面的学习应该注意哪些要素呢  

1、高三主要的精力应该放在语数外三科：现有的高考机制下，高三学生都需要学习6科。

文科生学习语数外+文综（政史地）；理科生学习语数外+理综（理化生）。

2017年高考改革之后，文理不分科，高考科目统一变成3科（语数外）。

为了使高考成绩达到最优，这就要求6科（政史地理化生）的学业水平考试应该在高三前就已经全部完成，这样高三才能够把主要精力放在高考科目的学习上。

2、高二完成学业水平考试：现有的地理高中学业水平考试（会考）的时间是高二第一学期后，主要的考试内容是必修1、2、3，主要是高中毕业的依据。

高考改革之后每个科目的学业水平考试变成两次，同时是毕业和升学的重要依据。

这就要求学生对会考的要求不再是及格就可。

而是要达到自己的最高水平，同时根据自己的选择计入高考总成绩。

但是此次改革中没有公布地理学业水平考试的内容，结合此次改革公布的时间已经在新高一开学之后，教材不可能再发生变化。

所以北京市学业考试的内容有两个可能：1、只考必修1、2、3；2、必修1、2、3以及选修3、5。

所以地理学业水平考试时间很有可能会安排在高二的两个学期的期末。

这就要求学生在高二的地理学习就应该达到以前的高考水平，使自己的地理学业考试成绩最高。

建议考生可以提前去北京新东方优能中学的高二提高文综班去看一下，再夯实一下基础会比较好。

3、高一完善基础：现有的地理教学安排高一学习必修一和必修二，主要是基础性学习。

高考改革之后虽然高一仍然只是基础性学习。

但是高考改革之后需要在6科的学业水平考试计入高等院校分类考试的文化素质成绩；同时相关的学校和专业会对地理的学业成绩有一定要求。

这就要求学生在高一学习时不偏科，同时根据自己的兴趣和志愿重视地理学习。