写紧张激动的作文 紧张激动的体育课-作文-600字

紧张激动的体育课-作文-600字  

紧张激动的体育课-作文-600字

今天的体育课像军训一样。
上课了，体育老师走进教室，让我们排好队走到操场。到了操场，体育老师说：“今天，我们先要耐力跑训练，按学号绕着学校的外围跑一圈，跑的过程中可以不用排队，但在跑前要排好队，我要计分的。”我一听，心想：啊！不会吧，今天又要训练耐力跑啦！耐力跑可是我的弱项啊，我的心开始紧张起来了，“嘣、嘣”直跳。有的同学紧张的直发抖，说：“不会吧，又要跑了！”有的同学说：“哦！又有耐力跑了！”……
我们先按学号排好队，在体育老师的口令下我们跑了起来。在跑的途中，我一开始觉得自己跑得不是很慢的。可后来，慢慢地我觉得越跑越慢，大约跑到一半的时候，我被甩到了倒数第三。我快速瞄了一下前面的几位同学，嘿！这几位同学跑得还真快！有的同学跑在中间；有一位同学拉在最后，他气喘吁吁的，后来，他干脆不跑了，在那儿走。哟！这同学可真厉害，还会在那儿慢悠悠地走着呢！
第一位跑到终点的是岳思源，第二位是王晓迪……当我到终点时，你猜怎么著？我是全班倒数第三个！不一会儿，我们全班都到了。有一位同学上气不接下气地说：“累死我了！”接着，老师让我们做游戏，一听到做游戏，我们又来了精神，哪里知道，游戏还是训练，天哪！
下课了，我们个个腰酸背痛，我心想：总算知道军人的辛苦了。

描写紧张激动的成语

不能自已 动人心絃 耳红面赤 扼腕长叹 扼腕抵掌
扼腕叹息 感慨激昂 欢忭鼓舞 譁世取名 欢忻鼓舞
举国若狂 慨当以慷 口沸目赤 慷慨陈词 慷慨赴义
慷慨激扬 扣人心絃 脸红耳赤 脸红耳热 老泪纵横
面红耳赤 面红颈赤 磨拳擦掌 莫知所为 情不自禁
情不自已 群情鼎沸 热泪盈眶 无可不可 心不由主
心潮澎湃 掀拳裸袖 心头鹿撞 心头撞鹿

紧张刺激的体育课作文

把微笑定格在心里
六年来，我一直在家与学校之间徘徊，已习惯了上学时在卖包子的店旁停住脚步，闻闻包子的清香；已习惯了在进校门的时候整理一下服装；已习惯了放学时，和我的好朋友一起回家。而如今，我将会走一条陌生的路，开始又一段人生旅程。我留给同学们的和同学们留给我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老师突然说要带我们去照毕业相片。大家顿时兴奋起来。“哈哈，照毕业照罗！我可要照好。”一个同学笑着说。“是啊！这相片非比寻常，是要留给大家做纪念的，一定要照好——你帮我看看我这头发乱不乱？”“不乱不乱。”“衣服脏不脏？”“不脏不脏。”“恩，那就好！”我见状，笑出了声，男生也爱美？看来大家把这个看得比考试还要重要啊！连平时学习不认真的也重视起这毕业照片来啦。在大家讨论完毕后，我们已来到教室外排队了。我环视了一下大家，笑，笑，全都在笑！那一个个笑容是如此的真诚，如此的让人陶醉把xx定格在心中作文4篇作文
我第一次觉得那些平时调皮的同学，也这么善良。队排好了，我们大步的向小花园里走，然后精神抖擞的站在了台阶上。老师们就坐在我们的前方！一切准备好后，摄相师开始数一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真诚的微笑留给老师，同学！我微笑，同学们都微笑。而随着相机的“咔嚓”声，我们把大家最美的笑容定格，也把大家最真诚的心定格了。

刺激紧张的体育课作文儿

叮零零！上课了，只见体育老师严肃的说：“我们这次为了迎接学校田径比赛，我们班的400米的接力比赛一定要使出全身力气来跑，一定要争取夺第一。”
到了操场上，老师先让我们扭扭腰放松一下。过了一会儿，老师让我们绕着大操场跑五圈。同学听了都目瞪口呆，有的同学讨价还价，可老师不吃这套还罚我们多跑两圈。刚刚跑第一圈的时候是慢跑，非常轻松，渐渐的老师让我们加快了速度，第三圈刚跑到一半有些同学就坐了下来，有的差点晕过去。我头上的汗珠就像在洗淋浴一样，害得我眼睛都睁不开，越来越感觉自己口干舌燥。终于跑第六圈了，这时我想到了刘翔是怎样得到跨栏冠军的，他要付出多少的艰辛，我终于能体会了。我咬紧嘴唇把最后一圈跑掉了。
啊！终于跑完了。老师教我们玩新游戏，同学们个个又来了精神，可没想到还是跑步。

形容心中紧张激动的词语

心潮澎湃_成语解释
【拼音】：xīn cháo péng pài
【释义】：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
【例句】：这特大喜讯怎能不让我们心潮澎湃，热血沸腾。

形容紧张激动的成语有哪些？

1、不能自已

拼音：bù néng zì yǐ

释义：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

示例：他触目伤怀，自然情不能自已。——朱自清《背影》

用法：作谓语、状语；指不能自己控制自己。

出处：唐·卢照邻《寄裴舍人书》：“慨然而咏‘富贵他人合，贫贱亲戚离’，因泣下交颐，不能自已。”

2、沉不住气

拼音：chén bú zhù qì

释义：易激动,遇事保持不了冷静镇定。

例句：就在众人绷紧了心絃,连李牧都有些沉不住气,开始打算抢攻的时候。

3、动人心絃

拼音：òng rén xīn xián

释义：把心比作琴，拨动了心中的琴絃。形容事物激动人心。

例句：对于我来说，四季的奇妙变幻犹如一出动人心絃、永不完结的戏。

出处：魏巍《依依惜别的深情》：“这些动人心絃的赠礼，使得另一些战士们难熬了。”

4、扼腕抵掌

拼音：è wàn dǐ zhǎng

释义：用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。

出处：晋·左思《蜀都赋》：“剧谈戏论，扼腕抵掌。”

5、扼腕长叹

拼音：è wàn cháng tàn

释义：用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

例句：木云飞扼腕长叹,“哎,只能怪我们相逢恨晚。

出处：《晋书·刘琨传》：“臣所以泣血宵吟，扼腕长叹者也。”

6、举国若狂

拼音：jǔ guó ruò kuáng

释义：举：全；狂：狂欢。全国的人都激动得像发狂一样。

出处：《礼记·杂记下》：“子贡观于蜡。孔子曰：‘赐也乐乎？’对曰：‘一国之人皆若狂，赐未知其乐也。’”

例句：五月初七至十八设醮演剧,唱采莲之曲,往来人家更阑不歇,举国若狂。

怎么才能知道感激 紧张 激动的作文500字

在你困难的时候，别人无偿帮助了你，支援了你，以后让你的人生有重大改变和发展。以及在发展过程中遇到的种种困难是如何克服的。就具有了感激、紧张和激动。
比如：我在北京工作，当时工资低，又有房贷，这时认识了一个校友，他给了我一个新的重要的工作机会，那是总承包管理的财务部经理（这也是该公司第一次从事该项业务），其中的很多工作都面临新的问题（这个单位的财务管理制度、档案、表格都是我起草的），后来，我都克服了，并且做得很好。在这个过程中，真是感激，在工作困难的解决中也可谓紧张，到现在，我提为副总，工资待遇也有好很大的提高，也很激动，但仍然心存感激之情。
以后他教我做什么，我都会认识为他做好的。

形容要上体育课激动的句子

1、心里喷射出灿烂而快乐的火花！
2、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
3、一阵醉人的快乐浸透了她的心！
4、他高兴的压抑不住心跳！
5、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
6、他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿！
7、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！
8、看到队友率先冲过重点！他兴高采烈的跳了起来。
9、像是喝了清醇的酒 ，嘴角也露出了笑！

表达上体育课激动的句子有哪些？

奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

听到这个讯息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“上体育课了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着冲向操场。

当老师宣布下节课是体育课的时候，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的拥抱，有的抛帽子，有的丢衣服，有的拍手，欢呼声不绝于耳。

我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地欢呼起来：“噢，噢，上体育课了！”。

我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖著，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

有种感觉叫错觉，刚刚还以为自己如同吃了人参果，全身每个毛孔都舒展开来，前一秒的激动中原来不需要太多的辞藻描述，就如一颗悬在嗓子边的怦怦直跳的心。

顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。同学们跳起来为即将要上体育课而鼓掌。

他顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛著红光。

上体育课的讯息传来，全班同学莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。

他先是震惊，然后嘴角上扬，高高跃起，又落下，整个人激动地说不出完整的话。

听到要上体育课的讯息，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

听到这个令人振奋的讯息，我一下子蹦了起来，高兴地只会张著大嘴“哇哇”的叫着。

马上要上体育课了，我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。

当期末考来临时紧张激动的心理活动

参加考试时，人常常会感觉到紧张，这与人体的
神经系统
系统有关，同时人们也会感觉到心跳加快、呼吸急促．这体现了当一个人情绪激动时，
回圈系统
系统和
呼吸系统
系统的活动也会加强．可见人体内的各个系统是相互协调的，人体是一个统一的整体．
试题答案
分析：此题考查的知识点是神经调节和激素体节的关系．解答时可以从情绪激动、心跳加快、血压升高的原因方面来切入．
解答：解：人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体．当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使面板因血管扩张而显得面红耳赤．因此，当情绪激动，心跳加快，呼吸急促时，这是说明人体的生命活动受到神经系统、回圈系统和呼吸系统的共同调节．
故答案为：神经系统；回圈系统；呼吸系统
点评：人体通过神经系统和内分泌系统来调节生命活动．