信息系统领域新技术的发展趋势 在教育领域中，考虑到新兴技术和发展趋势 未来是什么样的

在教育领域中，考虑到新兴技术和发展趋势 未来是什么样的  

在教育领域中，考虑到新兴技术和发展趋势 未来是什么样的

当今社会，资讯科技高速发展，应用广泛。以计算机为核心的资讯科技应用于教育教学，促进了教育技术的迅猛发展。现代教育技术已引起了教育领域的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位作用，准确把握现代教育对教育技术的发展要求，是教育改革和发展的需要。因此，只有了解教育技术的发展历程，研究和掌握现代教育技术的基本理论与基本方法，洞察其发展趋势，才能跟上现代教育技术的发展步伐。
一、教育技术的定义
一般而言教育技术是人类在教育教学活动中所采用的一切技术与方法的总称。技术与教育的相交，并不是教育技术，只有在方法指导下的技术在教育中的应用才是教育技术。
狭义的教育技术是指在先进教育思想，理论指导下，运用相关的技术和方法促进教育效果优化的实践活动。教育技术的作用就是能够促进教育效果优化，是一种必须在先进教育思想，理论指导下运用才能发挥作用相关的技术和方法。
广义的教育技术，可从教育技术学得的层面上界定：教育技术学是研究在教育中运用相关技术（包括技术和方法）来提高绩效的理论，规律和方法的一门科学。它以学习理论，教学理论和传播理论为基础，运用现代科学技术成果和系统科学的观点和方法，通过对与教育相关的过程和资源的设计，开发，利用，管理和评价的理论与实践，达到提高教育绩效的目的。
虽然关于教育技术，目前在国内还没有一个统一的定义或描述，但是从各种定义可以分析得出：教育技术支援和优化教学，最终促进学习者的学习；教育技术围绕教学过程和教学资源展开理论研究和实践；教育技术的基本要素包括：方法，工具，技能。
二、教育技术的发展历程
19世纪末，20世纪初，工业革命促进了电子技术的迅速发展，一些新的科学技术成果如幻灯、电影、投影、无线广播等很快用于教育教学。这些现代化传播媒体的运用，可以向学生提供生动的视觉映像，这种映像与学生的直接的具体的经验相联络，便产生了所谓的替代学习的“视听教育”的想法。实验结果表明，视听教育可使学生增加知识量35％，可提高学习成绩20.5％。1946年，美国视听教育家伊嘉·戴尔撰写了《视听教学法》专著，提出了早期的视听教育理论——“经验之塔”理论，从理论上系统分析了视听教育的价值，强调了视听教学媒体在教学中的重要性，为现代教育技术的进一步发展提供了理论依据。
20世纪90年代以后，计算机技术、多媒体技术、网路技术、通讯技术、虚拟技术、智慧技术、数字广播电视技术等现代资讯科技，促使教育技术空前的发展并焕发出勃勃生机。90年代初美国开始组建国际网际网路Inter。目前，网际网路使用者遍及全世界各个国家和地区。世界各国也都相继提出了本国的网路教育发展规划，我国的网路教育也初具规模。以计算机为核心的资讯科技用于教育教学，所产生的现代教育技术，是一个教育适应性很强、服务范围广的开放教育体系，不仅对教学模式、教学内容、教学手段、教学方法有着深刻的影响，甚至引起了整个教育思想、教学理论、教育体制的变革。与此同时，现代教育技术的理论研究也更加深入。受传播理论和系统科学理论的渗透，运用系统方法对人类和非人类资源进行系统设计，使人类的教育在整体上实现了进一步优化。
在我国，党的十一届三中全会胜利的召开，实现了党和国家工作重点的转移，拉开了中国改革开放的序幕。dp同志发表了关于加速实现教育手段现代化的指示，我国电化教育重新起步，教育现代化建设的序幕也由此拉开。
我国教育技术重新起步与迅速发展，源自改革开放后国情的实际需要，来自经济振兴、科技发展和社会进步对人才的迫切需求。教育技术的发展要自觉服从、服务于“科教兴国”和可持续发展战略，适应与满足社会主义两个文明建设的需要，积极为多出人才、出好人才服务。
教育技术实践领域涉及面宽，覆蓋面广，必须在党和国家的统一领导下，依靠中央各部门，各级地方政府、各级各类学校和社会各方面的大力支援与协作，才能得到持续、稳定的发展。教育技术事业的发展，既要依靠国家给予政策扶持和必要的投入；又要坚持改革开放，引入市场机制，取得社会支援；还要发扬艰苦奋斗的敬业精神。教育技术是一门新兴科学，要充分利用现代科技成果，用先进的教育思想、教育模式和教育手段为教育服务，为教育教学整体改革服务。在资讯化过程中，要重视网路化与多媒体技术的发展，同时要注重各种现代教学手段的综合运用，不能偏废。只有注意把“常规媒体手段”与“先进媒体手段”恰当结合，才能取得最大的教学效益。
三、现代教育技术的研究内容
所谓现代教育技术就是以现代教育思想、 理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代资讯科技为手段的教育技术（现代资讯科技，目前主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网路技术、卫星广播技术、远端通讯技术、人工智慧技术、虚拟现实模拟技术及多媒体技术和资讯高速公路）。它是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现。是以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的。其研究领域应当包括以下方面：
（一）学习过程与学习资源的设计。主要针对教学系统中不同层次的教学设计，包括学习过程，教学软体、教学环境和教学模式。为达到给定的教学目标，在设计之前，首先要进行学习者的特征分析和教学策略的制定。在此基础上进行优化的教学系统与教学资讯的设计。
（二）关于学习过程与学习资源的开发，包括将音像技术、电于出版技术应用于教育与教学过程的开发研究，基于计算机的辅助教学技术的开发研究，以及将多种技术加以综合与整合并应用于教育、教学过程的开发研究。
（三）关于学习过程与学习资源的利用，应强调对新型媒体和各种最新的资讯科技手段的利用，并要设法加以制度化和法规化，以保证教育技术手段的不断革新。
（四）关于学习过程与学习资源的管理，包括教学系统、教育资讯、教育资源和教育研究计划与专案的管理。
（五）关于学习过程与学习资源的评价，既要注重对教育、教学系统的总结性评价，更要注重形成评价，并以此作为质量监控的主要措施。为此，应及时对教育、教学过程中存在的问题进行分析，并参照有关规范要求进行定量的测量与比较。
四、现代教育技术的发展趋势
随着现代资讯与通讯技术的飞速发展，许多新的技术都应用到教育领域，导致教育技术的进步，数字化技术、网路技术、卫星通讯技术、人工智慧技术、蓝芽技术等为现代教育技术发展注入了新的内容。
（一）不断深入发展的多媒体技术。多媒体主要指计算机和其它各媒体组成的系统，计算机具将文字、影象、图形、音讯、视讯、动画等媒体综合于自身，同时还有将其它媒体进行控制组合、各媒体互为补充、协同作用，使系统整体功能要比各个媒体功能的总和更为强大和丰富有效，可实现人与计算机等媒体的互动。近年来，多媒体教育应用正在迅速成为教育技术中的主流技术，换句话说，目前国际上的教育技术正在迅速走向多媒化。与应用其它媒体的教学系统相比，多媒体教学系统具有以下优点：多重感观刺激；传输资讯量大、速度快；资讯传输质量高、应用范围广；使用方便、易于操作；互动性强。可以说，正是多媒体教学系统具有的诸多优势，目前现代教育技术正在迅速走向多媒体化。
多媒体技术除了可直接应用于教学过程之外，在教育领域还有另一方面的重要应用，这就是以CD_ROM光碟作储存介质的电子出版物。例如，电子百科全书、电子词典、电子刊物等。在电子大百科全书中，它的每个条目不仅有文字说明，还有声音、图形、甚至活动画面的配合。此外，还具有辅助教学功能，可以对学生进行辅导、答疑、布置作业。以计算机为主体的多媒体技术由于具有多重感官刺激、传输资讯量大、速度快、传输质量高、应用范围广、使用方便、便于操作、互动性强等优点，使得它成为教育技术的主流技术。的发展而由于这一技术在教育中具有广阔的应用前景，随着相关技术的发展，必将推进新兴媒体的不断涌现，使多媒体技术不断朝着方便，简单，智慧型的方向发展。
（二）新网路化。目前，教育技术的网路化趋势主要表现在国际网际网路应用的急剧发展和卫星电视网路的飞速发展，随的技术进步，这两大网路系统将逐步统一融合，形成真正意义的全球资讯系统（网）。
因特网作为一种远端网路通讯技术的重大革命，它不受时空限制、同步和非同步的传输模式、双向互动、资讯量大，其具有强大的生命力，已对教育产生了深远的影响。卫星电视进入教学领域以后便得到了迅速的发展，我国目前公共电视网（CATV）在城市中有庞大的使用者群，公用电话交换网(PSTN)也通向千家万户，基于这两大网路，以现有大学为依托，具有一定互动能力的，适合于远距离教学的网路大学己成现实。
（三）蓝芽技术的完善与应用，使资讯的传递与控制获得了巨大的自由空间。蓝芽技术是一种无线资料与语音通讯的开放性全球规范，它以低成本的近距离无线联接为基础，为固定与移动装置通讯环境建立了一个特别连线，它的应用，给校园网赋予了新的活力，校园网将向个人使用者提供共享与漫游服务，应用范围也将不侷限于学习和资讯检索功能，更具有生活、工作和控制功能。
（四）虚拟现实技术等将成为必要的教学形式。基于计算机模拟技术——虚拟现实(Virtual Reality)技术，即三维图形生成技术、多感测互动技术、高解析度现实技术大量应用到教学领域，具有实时互动性、多感知性、存在感、自主性等特征。“虚拟现实”模式，是一种新的教育技术应用模式。虚拟现实(Virtual reality，简称VR)是由计算机生成的互动式人工环境。在这个人工环境中，可以创造一种身临其境的完全真实的感觉。要进入虚拟现实的环境需要戴上一个特殊的头盔(head—mounted display)和一副资料手套，多媒体计算机和模拟技术，加上特殊头盔和资料手套可以产生一种强烈的幻觉，使得置身其中的人全身心的投入到当前的虚拟现实世界中，并对其真实性丝毫不产生怀疑。随着我国经济条件和教育发展水平的不断提高，这种技术在教育领域、特别是实验教育领域中，有不可替代的、令人鼓舞的前景，我们须高度关注，适时开发。 但VR模式由于装置昂贵，目前还只是应用于少数高难度的军事、医疗、模拟训练和一些研究领域。
（五）人工智慧在教育中应用的研究。人工智慧系统对培养学生创造力和想象力极为有效，为开展素质教育，也为学校的科学管理提供了新的方法与思路。它是资讯科技发展的最重要方向之一，现在国际教育技术界重点研究的课题如“个别指导策略与学习者控制”、“学生模型建构与错误诊断”、“微世界与问题求解”等，一定程度上反映了教育技术的发展方向，这些问题需要与人工智慧系统有机地结合起来，建构智慧或超智慧教学系统。
（六）实验教学赋予了新含义，教育技术相关机构的设定与改革，必然随着教育技术的发展而改变。实验教学大量地应用现代科学技术，如人工智慧、计算机技术、虚拟技术，产生新型的实验教学模式，使得学生实验的内容与手段更加现代化，有利于拓宽学生的思维领域，提高学生的实验技能。电化教育中心、计算机技术中心与网路系统、各学科教学仪器实验室、其它相关专用教室、教师备课与其他学校管理系统，必然会由现代教育技术中心来统一管理与执行，同时，教育技术机构和职能也将随着现代教育的发展而不断地调整。
没有理论指导的实践是盲目的实践。近年来，国际教育技术界在大力推广应用教育技术的同时都十分重视并加强对教育技术理论基础的研究，主要表现在以下两个方面：一方面是重视教育技术自身理论基础的研究。最明显的例子就是美国AECT学会专门撰写的专著“教育技术的定义和研究范围”、该书不仅是美国电教界的重要理论研究成果，也是当今国际电教界的重要理论研究成果，它将对整个90年代乃至21世纪初教育技术学的发展起有力的推进作用，对我国电教事业的发展也将产生深刻的影响。我们应对此给予足够的重视。另一方面是加强将认知学习理论应用于教育技术实际的研究。对于认知心理学来说，这类研究本属应用范畴；但是对于教育技术学来说，由于认知心理学是其理论基础之一，所以，上述研究属于教育技术学本身的理论方法研究。认知学习理论开始占主导地位。
综上所述，未来的教育技术将在系统论的指导下，利用各种新技术设计和开发高层次、丰富多样、一体化的教育软体和教学方式，并建立联络学校、家庭与社会各种学习资源的有效的学习网路，从而不断地拓展教育与教学的涵义，更新教育与教学的结构，为构建新世纪的教育教学体系作出贡献。

教育领域未来十年发展趋势，是学历教育还是培训教育

教育行业基本追寻着“无短不富、无长不稳”学历教育和培训教育则是长与短的代表都得遵循着职业教育的市场环境来定。

汉中未来发展趋势是什么样的

汉中原本陕西第二大城市，但当前由于种种原因已严重边缘化，虽然省政府要求汉中在陕南“率先突破”发展，但由于多停留于口头阶段，所以近期发展不会很快。但随着十天高速（十堰－汉中－天水）和西汉成（西安－汉中－成都）高速铁路的兴建，汉中会迎来新的发机遇。未来汉中将以绿色产业为主，成为西部川陕甘边境的中心城市。

未来是个什么样的发展趋势

发展倒逼转型升级，整合、创新引领时代发展：
第一、当摩托罗拉还沉醉在V8088的时候，不知道诺基亚已迎头赶上。
第二、当诺基亚还注重低端机市场时，乔布斯的苹果已经潜入。
第三、当苹果成为街机的时候，三星已经傲视天下。
第四、当中国移动沾沾自喜为中国最大的通讯商时，浑然不觉微信客户已突破4个亿。
第五、当中国银行业赚的盆满钵满高歌猛进时，阿里巴巴已经推出网路虚拟信用卡。
第六、当很多人还在想租个门面房开个小生意时，光棍节一天中国网际网路上创造天价成交额。

录播教室未来的发展趋势是什么样的？

目前，录播教室在教育行业中已经占有很大的市场，很多学校都建设起录播教室来优化校园教学系统。然而，社会在进步，科技在发展，学校教育机构也需要更多更强大更实用的功能，那么随着技术的发展和完善，未来录播教室会是什么样的呢？
系统性能：未来录播教室的效能将会不断的提高，目前录播教室的并发播放数就几路到几十路，未来将会上升到几百路上千路；录播教室随着这几年的发展，已有初始的标清画面上级到现在的高清画面，清晰的画面让使用者观看者能够更好的体验录制的视讯效果，相信很快，画面将会再次由现在的高清升级到更加清晰的状态。
建设成本：未来录播教室的效能会越来越高，但是成本将会越来越低，随着各方便技术的发展，录播教室各组成部分的硬体软体成本将会降低，并且由于录播教室优秀的扩充套件性，大大的降低了后期的重复投资，减少总体减少成本，让更多院校都能够享受到科技资讯化给教育带来的好处。
系统功能：功能肯定不能一成不变，不然定会遭到淘汰。在收看端，画面清晰度肯定会大大的提升，就像上面所说的那样，而且收看端的装置、平台等也会多样化，电脑、移动端等收看都不再是遥不可及的，到时候将会更加方便的服务师生的观看；在录制端，录播教室未来将会利用学校安排的课程表进行全自动的实现批量生成视讯课件，达到更高的智慧化水平的全自动录播教室，并且到时候，录播教室将不只是在教室内，大型的学术讲座、视讯会议、活动报道等等都可能出现录播系统的身影，真正做到无处不在的录播教室。
总之，随着未来科技的不断发展，录播教室也会实现不断的改善，未来录播教室具体是什么样的，我们一起拭目以待吧。

物流未来的发展趋势是什么样的

物流在未来会发展的越来越好啊
这就像是为什么现在物流管理专业为什么越来越火爆一样哈。
加入WTO后，随着我国在公路货运、仓储、海上搬运运输、船舶代理等方面进一步开放市场，我国的相关行业和企业与国外物流企业将开展全面合作，这意味着，我国的现代物流将进入快速增长、全面发展的新时期。专家预计，今后10年乃至更长一段时间，我国物流业将接近或赶上发达国家的物流发展水平。目前，国内需要600多万中高阶物流专业人才，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。到2010年我国大专以上物流人才的需求量约为30万至40万，而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右，物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。

请问直销行业在中国未来是什么样的发展趋势？

直销在资讯时代高速发展并不断完善和升级的当今，应该是前景甚佳。但目前社会上所说的直销，从本意上讲，歪曲了“直销”这两个字组词。这两个字的本来含义是生产厂家只通过一个环节就把产品直接卖给消费者，这才叫真正意义上的“直销”。现在所讲的直销是把之前的传销合法改一个好名。而现在的非法传销给所谓的直销也蒙上一层阴影，前景起浮不定。

2015年的IT技术的发展趋势是什么样的？

IT行业分很多方向，目前来说还是软体开发比较有前景，也是国家大力扶持的产业，技术人群紧缺的严重，有兴趣，往这行业发展发展还是不错的IT 有软硬体；有运营服务模式（资讯服务提供网站，服务运营商等），行业模式，外包模式等等，有些是通过纯技术和应用赚钱，有些是通过IT作为媒介实际上提供服务赚钱，有些炒概念，还有些行业服务商（微软、IBM、Intel、Borland、Oracle等等……等等）
如果在国内，一般都是在做专案或运营，真正能做到行业产品级的几乎没有，做专案跟行业前景、公司模式和公司核心技术能力关系很大，做运营主要是公司的市场能力，作为程式设计师，如果是刚进入一个行业，得判断你所在公司的价值具体在哪里，比如做专案的公司一般比较注重高层技术人员，一般能做到核心层；做运营的高阶技术人员偏于内向型，因为主要是为公司本身提供服务，自己不创造价值。
基层技术人员初期很单纯，就是做好技术，毕竟有了基础才能有更宽的选择。

未来5年HTML5 JquryMobile 和 phongap的发展趋势是什么样的

5现在已经是巅峰时期了，后面应该会有盛转衰，但是需求量不会降低，竞争的人会很多。
JquryMobile从资料量来说是比较大的档案，但是随着网速的提高和流量费用的降低也不会是什么麻烦，这是jquery的一个外挂，使用方便。不过现在前端js尤其是原生js的高速发展，反而会给他带来更多的竞争。phonegap是一个跨平台封装，很好的一个方式，节省掉了很多人力物力。是一种低成本的开发方式，对于中小企业是一种福音，这种封装借壳的方式是不会消失的对于土豪公司除非赶时间，否则是没有必要的。

悬浮门未来的发展趋势是什么样的呢？

悬浮门的未来发展趋势

悬浮门的高度要符合视觉审美观，建筑群的风格是由企业本身的视觉效应来决定的，电动门只是起到衬托作用。但是，选择一款造型优美、色泽和谐、高矮适度的电动门作衬托，往往会产生锦上添花、画龙点睛的效果。随着时代的进步，单位大门的防卫功能在逐步退化，大门以内房间以外的地方不再是私密空间，而是以花草树木和人文景观为点缀。因此，单位的大门常采用悬浮门而非密闭的摆折门、卷闸门，目的是为了保持大门的通透性。电动门的高度超过了一定的限度，就会失去这种内通外达的通透性和美术效果，违背了安装电动门的本意和初衷。
中国有一句俗话说，观察一个人“从远处看头近看脚，不远不近看当腰”。欣赏一款悬浮门产品，也要从远到近观察，然后站在不远不近处细心品味。
从远处看：审视悬浮门的高度是否与企业的整体风格、周边的自然环境和人文景观和谐统一。
近看：观察悬浮门的造型、材质、色泽是否新颖美观，还要观察产品在执行时是否稳重顺畅、有没有噪音产生。
不远不近看：观察悬浮门的高度与门楼的高度是否符合黄金分割比例、有没有赏心悦目的感觉。 根据悬浮门产品自身的特点和人们的审美习惯，既不需要仰视，也不需要俯视，只需平视就能一睹尊容的视觉角度是最舒服的。高度为1.45米左右的物体能够轻易地全部融入观赏者的视觉范围，从而避免产生视觉疲劳。