做最好的自己1500字 大学我们该如何做最好的自己

大学我们该如何做最好的自己  

大学我们该如何做最好的自己, 题目 在大学四年，如何做最好的自己。求演讲稿。谢谢

带着瑰丽的大学梦，踏入了大学的校门，曾经以为：大学中，草是绿的，天更蓝，水更清，生活更美好。那是让高考的辛酸给压榨出来的，家长们说：上大学了以后，我们什么都不管你。于是，以为自己以后是一支自由的鸟。可是，也许很短的时间内，你就会觉得：这所学校，真差，真黑，真破，真烂！反正就是和最初的想象不一样！食堂，永远难吃；操场，永远人满为患；自习室，从来没有安静过；规矩、导员、班级干部，永远让你觉得：怎么那么能装！
于是，你彷徨，站在一个迷茫的世界里，问：我来做什么？
你会发现，越来越多的人逃课了；后来，越来越多的人恋爱了；后来，据说***和***同居了；后来，你也逃课了；后来，你发现自己挂科了；后来，你学会考试作弊了；后来，你面对异性甚至听到黄色笑话都不会脸红了；后来某天，你觉得自己比从前差了好多，无论周围的人还是自己，都失去了那种天真的善良。后来，你发现你忘记了高中的英语单词；后来，你发现别人四级和计算机都过了，而你两手空空；后来，你听到了或者经历过了好多悲欢离合的爱情；后来，你知道谁找到了多好的工作，谁谁谁考上了研究生；后来，你发现自己忘记了（或者从未记住过）某个教过你的老师的名字；后来，你还是发现自己一无所有。 我想，有很大一部分人，都是这样过来的。我们幼稚，我们懵懂无知，我们不知道未来的方向，我们无法无天不计后果没有未来……
那一年的圣诞节的夜晚（我想起来了，是圣诞节），我一个人在食堂的汉堡屋里，吃著一块小小的蛋糕，几个看起来就很小的女孩子没有位子了，就坐在了我的旁边。问了问，果然是大一的。那样单纯的眼睛，毫无心机的笑容，未加修饰的脸庞，回头看了看玻璃窗中的我，烟雾缭绕，眼神漠然，只能轻轻叹了一口气。我曾经真诚的在心里感谢她们，她们的笑容陪我度过了那样寂寞的节日，于是，我和她们言谈甚欢，听她们单纯地叫师姐，告诉她们应该乖乖的学习。可是，没过多久，就看到她们中的一个人眼含笑意，和一个男孩子一起去上自习了。
我才知道，说些什么，都是没有用的了。每一个人，终究会按照他们自己的选择继续他们自己的方式。可是，我还是很想说这些，因为，我不希望在你们离开学校的那一天心中充斥着的是对这所学校的爱，是对自己的恨。而不是像初时那样，恰恰相反。
如果你在大一或者大二：
请不要埋怨这所学校如何。原因是：你想想你自己，你在高中的时候，你像考上名牌大学的同学一样用功了吗？不是这所学校不好，而是你自己的错误。 任何一所大学，在最初的时间都会让人有不理解的地方，憎恨厌恶，最好的也是不满意。可是，你认真去考虑原因所在吗？你认真考虑过自己要的是什么样的生活什么样的未来吗？大学，就是这样良莠不齐，那些连年拿奖学金的，有几个是靠讨好老师拿的？绝大部分都是自己学出来的，不能以偏概全。那些扩充自己的知识天文地理什么书都看就是不看言情小说的，他们的知识在就业的时候就会得到充分的体现，满腹经纶言之有物，你要是主管，用他还是用你自己，别说他们家里都有强硬后台，进外企总不需要那些吧？别给自己找理由了。
也许时间久了你会愤世嫉俗：那个女生舞蹈跳得并没有我好，凭什么她在学校领导那里有了文艺特长的印象？那个男生不就是能在老师那里围前围后吗，留校了有什么大发展？以至于：这个世界，就是满满的阴险，黑暗，每一个人都是潮溼的菸灰缸底下那渐渐发黄变黑的菸头，从开始的纯白逐渐糜烂到每一丝过滤嘴海绵的里面。
其实呢？也不用不服气，大学，就是一个过渡阶段。把你从绝对的纯真过渡到可以适应这个社会，而这些人，都是比你适应得快，你有特长你为什么不去参加活动？人家比你有胆量。你步入社会之后，就会体会到忍住想打人的冲动去笑脸相迎有多么的重要，其实每个人都一样。那也是一种求生手段。用正确的眼光去理解，自己也许就没有那么多痛苦。
最重要的，也是最可能挨板砖的，就是：你忘记了，你是学生，你应该学习。别说我酸别说我恶心，我说的是真的。因为如果你每天多看一眼书，你就不需要交补考的钱；如果你每科多一分，你综合排名就会往前提一名；如果你多背一个英语单词365*4=1460，加上高中的你就不需要过四六级那么费劲；如果你肯提前努力一个月，你也许就不会再考研究生的时候落榜，又错过了找工作最好的机会；如果你多拿一个某某证，你就会在竞聘的众多人中脱颖而出，又一个有为新人诞生了。
可能你在骂我说大话讲山理吧？可是你知道吗？这些都是我看着别人的成功总结出来的，我后悔了，没用了，可是我不希望你们将来和我一样后悔。粤语版的无间道：“明明我已昼夜无间打转面前路，梦想中的彼岸为何还未到，明明我已奋力无间天天上路，……快到终点才能知道，又再回到起点从头上路。”那时我在成绩公布之后和一同考研的战友在好乐迪唱歌，在这歌声中所有的人都为了那种艰辛抱头痛哭，可是后来有人去复试了，有人没有。第二年，我们没有的从头上路，英语考试的作文是:终点就是新的起点，我差点在考场上哭出声音，我写的内容就是自己重考第二年的路，回到起点重头上路，那么容易吗？如果我四年没有荒废，我至于像今天这么狼狈吗？
考试可以重考，人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如你们现在多看两眼，多学一点，“有多少时间可以让你继续无聊，眼看着明天依然还是虚无缥缈”？或许你们成功了的那个时候，你们不会想起我唠叨什么，但是，我会真诚地为你们高兴。
如果你在大三：
别沉溺于那些虚无的情感，我不是让你们不看重感情，因为很少有人在最后得到什么，反而更多的人在其中失去了太多。如果你想到要考研，请你立刻开始不要犹豫因为你没有犹豫的机会，趁著课程忘得不多，赶快捡起来，不管是英语政治还是专业课，你这个时候刚好发现，专业课笔记都在，书从未缺页，政治看起来都眼熟，单词看起来很好记，除了没有耐心之外，你不缺任何东西。然后，你静静的坐下来，借去年的政治大纲，把今年的政治大纲上与去年相比不同的地方划下来，着重看一下，基础概念全背，英语单词整个背一遍，建议用星火，然后就是大量阅读大量听。专业课回忆考试的时候出过什么，不然就要下届考这科目时候的试题，只要确定老师就是出题人，就拼命研究他出什么题，然后照着它们做答案，背，深化。
别问我，为什么我说这么头头是道，上面还说了没考上。我告诉你们：我用功不够，我知道该怎么复习，我没有做到我自己设想的这样，这些不仅是我的设想，还是我们那时候那些考上的人的经验总结，我没有他们那么耐心，我错了，我承认，我谁都不能埋怨，只能埋怨自己。你们用心，你们就会有收获，你们不会埋怨自己。
如果你要找工作，好！你的证够吗？最起码也要有2有4呀？最好是有3有6。那些什么各种各样的职业资格证书，微软认证我们同系同学也有考下来的，最狠的是双学位毕业的时候到手了，中文和计算机，或者中文和英语。再有条件的，驾照以后反正也用得上，写上看着也满呀。如果你是师范专业的，普通话一乙到了吗？南方会抢着要你的；如何试讲你会了吗，每次面试都要用刀，有的时候甚至要求15分钟当场准备当场发挥。这些全都需要你从大三开始努力！再不努力没机会了！以后你想考个什么证，多难？考上了能给你加薪吗？你能因为后来证够了就去哈三中吗？晚了！
还有要出国的，该开始考试了吧？该开始写申请书了吧？也是这个时候，别耽误一年时间，现在就办，办完了正好毕业，什么都不耽误，多好？具体手续你们肯定比我懂，自己好好跑吧。
如果到了大三还不懂得为了自己的未来打算，就一个字：傻！活该你们到时候像我一样后悔，撞南墙？没用。
如果你在大四：
该爱的人，都爱过了，该做的事情，都做完了。这个时候，什么都不要想了，哪里都不要去了，好好看看你身旁的兄弟姐妹，马上，就要天各一方，别吵了，别打了，那些欺负过你鄙视过你的人，都原谅他们吧。还有一位白头发老教授的名字，他曾经对你鼓励或者赞许的微笑，你要记住他的名字，给他写一封信，告诉他他是你在大学里面最敬重的老师，祝愿他身体健康，没有署名，你不需要，但是无论是你还是这位德高望重的老师，都会为了这封信，铭记。就算什么都不做，在寝室里面静静的呆著，抽抽菸，聊聊天，吹吹牛，发发疯，也好。
你认真感谢过你的朋友吗？他们为你哭过笑过，别忘了，你失恋了，那个兄弟递给你一瓶啤酒，知道你在哭，装作没看见，陪着你，喝醉了……别忘了，你过生日，寝室姐妹们聚在一起，没有告诉你，突然给你一个巨大惊喜……别忘了，感谢他们，你没有时间了，如果现在不说，以后，天各一方，下次见面，可能是十年，可能是十五年，也可能，再也没有见过……
如果你是男生，哪儿都别去，和寝室兄弟打打扑克麻将（别****，也别让舍务发现），到操场上踢踢足球，那是热血男儿的一项事业（篮球同理可证），踢完了，和兄弟们去喝点酒吧，别喝多了，就喝到那种想说什么说什么，侃大山，就是不吐，说话嗓门就是不高，晕晕乎乎有人惹你你就是不打架的地步，最好，别的事情都不重要，和兄弟们倒倒苦水，说说那个不爱你的女孩子，说说找工作多费劲儿上司可能非常不是东西，说说刚上大学的时候由于不了解彼此曾经差点动手打起来……说著说著，时间就过去了，再回头看的时候，宿舍，已经是空空荡荡，兄弟们，都走了，剩下的，就只有绕在房梁上的狂笑高歌或者痛哭了，你，也就该走了……
如果你是女生，在宿舍里呆著，让同屋的漂亮美女教你化妆，以后能用到呀。和姐妹们开卧谈会，大家都那么熟了，说说暗恋的男孩子，说说刻骨铭心的伤，看看影碟，讲讲笑话，想做点从前不敢的事情就现在做，例如，我抽菸，你馋了，要一根，我给你点上，告诉你：以后不许抽呀，就这一次！几个女孩子（其中可能只有一两个正式菸民）在走廊或者宿舍里面，什么都不说，看着菸头明明灭灭。我是抽菸的，可是，我知道你可能在想着那个抽菸的男孩儿。你知道我知道，你也知道，我什么都不会说。再或者，和好朋友去操场上逛逛，那些开着的窗户里面，或许有炫耀的音乐，可以当做校园广播那么响亮，坐在楼下的花坛上，你已经大四了，你不需要在乎别人怎么想，或许楼上的男生会在你的要求下给你重复播放《忘忧草》，也可能会从楼上垂下绳子，帮你播放《metalica》狂躁的声音或者听一次就心潮澎湃的beyond，你什么都不用说，静静的听吧。最后的晚上，再做一些从前不敢的事情：和姐妹们喝一些酒，但保持清醒，故意在校警面前砸掉你的酒瓶子。一夜未眠，送走每一个姐妹，最后看一眼你的宿舍，阳光正好，那是你一生的记忆。然后在接你的车路过校园门口的时候把你积攒的所有的整筐的玫瑰花瓣抛洒在空中……那是你对这段青春这段眷恋最真实的祭奠……
离别的时候，才知时光短暂。珍惜你们现在拥有的每一分钟逐渐流逝的时光相聚

卡耐基的成功启示我们该如何“做最好的自己”卡耐基的成功启示我们该如何“做最好的自己”

同意啊！我还在看人性的弱点。

银行上班工作中如何做最好的自己

银行工作需要的能力如下：
第一，精通银行业务，能够满足客户需求；
第二，要善于整合现有各种金融技术、金融工具等来满足不同、复杂的金融需求；
第三，要善于控制成本，把成本降低到可承受的程度；
第四，要善于识别风险，管控风险，能平衡风险收益之间的关系；
第五，要善于组织协调各种资源；
第六，要有战略思维，具有五到十年的长期规划；
第七，要具备国际视野。

新时期如何做最好的自己关于教师的

教育的发展，教师是关键，而提高教师素质则是教师队伍建设的基础。提高教师素质，关键在于点燃教师自我发展的引擎。新建小学领导班子深刻地认识到了这一点，在管理中奉行一个理念：每一个教师都很重要，每一位教师都有成功的希望，努力让每一位教师做最好的自己。
一、创新管理模式，激励教师主动发展
用制度引领教师。学校建立了文明年级组考核评比制度，优秀教研组评比制度，以年级组、教研组为单位，打造和谐教师团队。同时，做到在刚性制度管理中融入人文关怀，力争多一份理解，多一份商量，让制度成为一种激励，激励教师自觉规范自己的行为，主动地参与教育教学活动。
用书香浸润教师。学校在教师中开展了“智慧阅读”工程，倡导教师要做校园“首席阅读官”。坚持每年为教师订购相关教育教学杂志及书籍。今年12月，是我校第7届“读书月”，学校倡导教师人人争做阅读的“排头兵”，在“读书月”中至少阅读一整本书，参与学校的教师阅读交流论坛活动。如今，走进新小办公室，时常可以看见老师们认真阅读、热烈讨论的情景。
二、夯实校本教研，提升教师专业素质
1、扎实开展学科教研组活动和年级组的集体备课活动
学校间周一次的学科教研组活动和年级组的集体备课活动已成为学习、交流、提高的有效平台。活动做到了定时间、定地点、定主题、定中心发言人。中心发言人中，有经验丰富的中老年教师，他们将自己多年来教学中的经验与大家分享；也有积极进取，充满活力的青年教师，他们提出先进的教育理念及教学实践中的困惑和大家一同研讨，在这一过程中取长补短，共同提高，达到了“双赢”。学校行政也参与其中，对每一次的活动进行点评，充分调动各层次教师学习的积极性。
各学科教研组以“主题式”的教研活动为主，着重解决教师们教育教学过程中的困惑，以“课例研究”“课堂观察”为切入口，深入开展教研组内的说课、议课、评课活动。精细的评课是提升教学水平的重要途径。值得一提的是，新建小学的评课还有一个特色，即视讯评课。学校经常有各种型别课的品评：骨干教师献课，中青年教师的每期一次的汇报课、各级研究课、观摩课、新进教师每月一次的汇报课、师徒满意课等。如何让这些精心准备的教学案列发挥更大的效果？教研组把它们做成了视讯案例，教师们可以随时调出观看，这些案例不仅是课堂的实况录影。无疑也成了一种最好的品评素材。老师们说：评课会使教学思路更加清晰，教学仪态更加和谐，进一步提高教师的教学水平。新建小学先后有近 10 位教师获得过四川省课堂教学竞赛一等奖，有近30位教师获过市区上课的一等奖，他们所取得的成绩很多都得益于评课这一有效的校本教研活动。
2、建立部落格，搭建教师交流平台。
学校于2009年建立了新建小学教师的新浪部落格，开辟了教师教研的新天地。部落格分为六大板块，主要有：“走近名师”、 “书林漫步”、“论文案例 ” 、“经验交流”、 “班务一得”、“继教专栏”等。学校大力提倡教师们“写自己的教育故事”、“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“优化自己的教学实践”等。课余教师们将教育教学中的点滴的感动和困惑上传在部落格中，将对教育教学的理解和感悟释出在部落格中，如今教师的各类博文近800多篇，在这里能够真切地感受到新小教师心灵的声音。
如今，部落格成了教师们一个精神的会客厅，成了教师进行教学反思的工具，成了教师群体交流的平台，也成了教师专业引领的平台。通过浏览学习、参与评论、释出文章，进一步拓展了教师教研空间。同时学校积极引导教师建立个人部落格，如今学校青年教师都已有了自己的部落格，一大批颇具个性特色的教师部落格犹如沙滩上的贝壳，以自由、展示、反思、分享的姿态呈现在我们面前。老师们在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，创造属于自己的心灵财富，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
3、实施青蓝工程，提升青年教师教学水平。
学校每学年坚持开展“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“青蓝工程”，即师徒结对活动。新进学校的年轻教师，由教导处统一在第一周安排师徒对子，并签订师徒结对协议，让双方各自明确自己的职责。如今学校先后共有“师徒对子”共20多对，担任师傅的教师在自己平时的教学中以身为范，无私奉献，悉心指导徒弟的教育教学，竭尽全力地帮助徒弟提升素质，徒弟虚心地向师傅请教学习，形成了有效的校园学习共同体。特别是遇到学校的各种教学赛事，若有徒弟参加时，师傅们都会牺牲自己的休息时间，和徒弟钻研教材、研讨教案，设计教法、反复试讲，甚至一招一式师傅都要亲自引领示范。
三、开展特色活动，锤炼教师业务能力
1、以赛促练，以赛促学，夯实教师基本功
为了进一步夯实教师基本功，提升教师素质，学校精心组织了教师经典诵读比赛、课件制作比赛、板书设计比赛、教学设计比赛、微型课比赛，粉笔字比赛等活动，力求为教师搭建展示的舞台。活动期间，老师们表现出了很高的热情，利用课余时间认真练习，相互取长补短，展示自己的风采。不少青年教师在一次次的比赛中不断成长起来。
2、依托课堂，以研讨促提高
近年来学校以课堂教学为载体，以探索有效的课堂教学为主线，以提升课堂教学质量为目标，开展了一系列的承载相应主题的教学研讨活动。先后组织了“青年教师有效课堂教学研讨活动”、 “备课组课堂教学展示活动”、“同课异构课例研讨活动”、“有效课堂教学展示活动”、“师徒满意课”展示活动、“青年教师微型课研讨活动”等一系列教学研讨活动。与此同时我校教师坚持上好年级组教研课、青年教师每期一次的汇报课、师徒满意课、骨干教师示范课，中老年教师引领课、新进教师每月一次的汇报课、对口学校支教课，省、市、区的教研课竞赛课等，不断丰富自己的教育教学理念，改进教法学法，提高教师尤其是年轻教师的课堂教学水平。
四、“走出去，请进来”，开阔教师专业视野
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学校始终坚持“请进来，走出去”，时常邀请教育专家到我校为老师们作专题讲座，指导课堂教学，带来最新、最先进的教育理念。每一学期，都会派出青年教师外出参观学习，并要求每一位外出学习的教师学习归来后都要在教研组内作专题发言或融入新的理念上展示课，将优秀的经验和先进的理念带回来与大家分享，促进共同提高。
如今，新小教师已将“学习、提高、发展”内化为自身的一种需要，将“做智慧的教师，做最好的自己”作为专业发展的执著追求。我们相信，教师素质的提高，将有效促进学校教育教学质量的普遍提高。为此，学校将进一步强化教师队伍建设，为办人民满意的优质学校而不懈努力。

平凡的人生如何做最好的自己作文

【第一篇】：做最好的自己
人生是短暂而又孤独的，人必须独立坚强的战斗下去，走自己认为正确的道路，不能有丝毫的犹豫与放松。否则就会被时代所淘汰。
正如前几天所报道的一样，美国苹果公司执行官兼总裁史蒂夫乔布斯去世了，媒体网路都相继报道了起来，成为了论坛话题， 很多人都为此感到了惊讶与惋惜，但从背后的角度来看，乔布斯的去世不得不说是苹果传奇的结束， 自乔布斯1977年创立苹果公司以来，苹果公司一直保持着电子商业界的不朽传奇，第一年就得到了盈利，之后经过公司的不断创新，苹果成为人们不断选择的电子品牌之一，正因为有乔布斯在，才有了苹果的今天，从而带动了电子商业界，使世界不断走向电子科技化，他为电子界写下了光辉的一笔，实现了自己的人生价值，他死的是重于泰山。
现在的很多年轻人对自己很没信心，不相信自己的能力，从而认为自己没有发展的空间，得不到重用，有些人因此误入歧途，再有现在的很多学生有时因为老师的一句批评，考试没有考好就想不开，而有了自杀的念头，这是因为在他们的心理太过好强，不想输给任何人而导致的，这是与父母有关，因为他们不想让自己的孩子落在被人的后面，所以要求孩子在班里一定要考到多少名才行，我并不赞成，要是有一天我当了父母之后，我就不会对我的孩子这样，只要今天比昨天有进步，从哪跌倒就从那爬起，不要自卑，也不要自负，相信自己就是最好的，久而久之，孩子就会产生了自信心理，从而获得成功。
人生带给我们的酸甜苦辣，对我们来说都是一种很好的经验，会使我们逐渐成长，正是人类社会有了这种思想，我们的社会才得以一代代延续下来，我们的生活才一天比一天好，人生才有了价值。
相信自己，不断向前看齐，坚定黎明后会是阳光，为人生上色，走出一条自己绘画的人生彩图，使它绚丽起来，做最好的自己，不断向前迈进，去走向黎明后的彼岸，铺设辉煌的人生。
【第二篇】：做最好的自己
我们一出生就被定下了外貌，有些人美丽，有些人却有缺陷。他们很自卑，他们总活在别人的嘲讽中，就因为有缺陷而受到他人排挤，甚至被一些人罗列到“排行榜”之中，他们该有多伤心啊;因为某方面不足，被别人起许多外号。总低着头走路，不想看见别人的指指点点;不与人沟通，害怕别人嘲笑自己……我们不能改变容貌，但可以展现笑容!不管我们有多少不足，我们都可以拥有美丽的内心，用乐观、积极向上的态度去对待生活。要让别人尊重自己，先要自己尊重自己。我们可以昂首挺胸，可以让别人刮目相看。也许你不是最美丽的那一个，但你可以对别人微笑，笑出最自信的自己。
遇见一些困难的事，我们总会说:“没事，明天再做。”我们总是放松自己，对自己宽容，可最后吃苦的还是自己。为什么我们不能吸取教训?我们总说:“明天……”可是我们有多少明天呢，总把事情向后推，总找许多借口。等到了明天不一定会去做。我们不能预知明天，但我们可以把握今天!我们不需要把所有事情都安排在某一天做，那天该做什么就把该做的的事完成。我们可以让每一天都有它的意义。
我们的人生不会一帆风顺，总会有些困难、挫折。就像一条路，路上可能有花花草草，也可能会有荆棘丛林，我们不知道前方会是什么样，更不知道所谓的终点在何方。越到障碍物，我们可以跨过去，可以绕道走，但不能原路返回。在人生的道路上总会遇到荆棘。我们不能样样顺利，但可以事事尽力!我们可以用自己的努力，开拓自己的路。中途回过头时才不会惋惜，才不会后悔当初的决定。临近终点时，不会埋怨以前，不会后悔从前的选择，就算没有想象中那样美好，也会感叹:“我，尽力了。”有人说，每个人出生后，上帝都给他定好了人生。想一想，我们不总喜欢算命么?伸出手看看生命线，才回过神来。命运，掌握在自己的手里……
我们不求有辉煌的人生，不求和科学家一样伟大，只求尽自己所能，做最真的自己，活出最精彩的人生!
【第三篇】：做最好的自己
我，一个平凡的中学生。没有想过要成为名人、英雄，但立志做最好的自己。
与别人一样，在我的一生中充满了尘世的喜、怒、哀、乐，但不同的:喜赋予了我乐观的性格;怒让我学会了忍;哀是我学会了坚强;乐让我更加开放。也正是这人生的一件件喜怒哀乐让我明白;要活就活出生命的价值;要做，就做最好的自己。 做最好的自己，活出风采，将生命的价值展现的淋漓尽致。当别人遇困难时，用你温暖的手去搀扶他一把，用微笑的面容去赞许他的爬起，用真心的欣赏去评价他的成功。这样，我们自己也会感受到温暖、赞许与欣赏。这时，每个人心灵的晴空都会充满七彩的阳光。面对生与死的抉择时，像老羚羊那样，用自己的死，换来下一代的生。用行动将有限变为无尽，将瞬间定格为永恒。用行动去撞击出生命之火花，筑成永恒的“血爱”之桥。
做最好的自己，不要为自己的渺小而感到自卑痛苦。如果小草为自己没有树的伟岸而痛苦自卑，那么世界上怎么会有草原那辽阔无边的壮美呢?如果溪流为自己没有

如何才能做最好的自己

多学习，结累知识，为我所用，追求事业成功的坚持，做某件事首先看自已擅长什么，不擅长什么？喜欢什么，不喜欢什么？能做到什么，不能做到什么？需要什么，舍弃什么？做事业让自己快乐有成就感价值感 ，一方面检查有许多不足之处，一方面认定自己，我也是可以做好的。过好每一天。让自己的每一天都充实起来，不再迷茫，每天不再无所事事，生活一定美好幸福。

如何做最好的自己？怎样才能知道自己想要什么？

每个人都是独一无二的，只有更好，没有最好，好无底线，首先相信自己，自信是发自内心的尊纯自我。其次，要跟自己的终极目标和近期目标相结合，从能力上不断提升自我，包括学习能力，交际能力，运动能力，各种自己想要达到的。最后，最重要的是一定要遵从自己的内心，守住自己心中的梦想，跟着心走，勇敢做自己，读书旅行是个很好的修炼内心的方式。快乐着，幸福着，并能让周围的人幸福也快了。加油，希望能做到满意的自己。

女生在20岁这样的年纪如何做最好的自己?

好好学习

探讨如何“让学生做最好的自己”

一、用心灵教书，成为学生生命中的贵人
田树林校长以一堂历史课的听评课为引线，为我们生动形象地阐述了用心灵教书的涵义——美国友好学校来北京八十中做交流，田校长邀请美国老师们一起去听课。同事们对这节课给予了很高的评价，田校长却只有一个问题，希望大家一起思考：为什么学生的思维始终没有调动起来，死气沉沉？有的说老师会紧张，有的说学生过于拘谨……这时美国的一个历史老师发言：“原因？今天这节课，讲的是中国的抗日战争，我们都知道，经历了苦难的八年，付出了巨大代价，但是，今天讲课的老师和听课的学生，就像听别人家的苦难事一样，这就是主要原因——老师的情感，对这场战争给中国带来的灾难的感悟，没有传递给学生。”要用心灵教书，教师、教材、学生三者应该成为一个有机的整体，说的人不走心，自己都没有被打动，学生更没有对历史的感受和体验，所以不会感受到，也不会掌握好。要让我们教师自身的心灵和我们的学生，和我们的教材，真正融为一体，不能过著彼此分离的生活。
作为学校的专业教师，我们在进行教学研究的时候，往往从技术层面研究的多。应该从本质上抓，从把学生作为一个生命个体出发，思考怎么才能提高学生的生命质量。仅仅追求技术层面是不够的，我们的教书应该是把握一个总体的。各学科教学模式不一样，每个老师擅长的东西不一样，用心灵教书，把握我们的课堂，改变我们的教学状态，才能让我们的心灵和学生的心灵，让我们的教材和课标构成一个整体,我们才能真正成为学生生命中的贵人。
二、让宽容走进心灵，成为学生成长的伙伴
记得一位哲人曾经说过：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。这无疑是对宽容最生动直观的诠释。宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界。这种特殊的教育方式，特别适合职业学校逆反心理严重的学生，尤其是叛逆男孩占大多数的计算机专业。从多年的教学实践中我得出经验，其实无论学生多有个性，当他们犯错误时，迫切想得到的依然是老师的宽容、理解和帮助。如果老师对学生犯错误忍无可忍，大声训斥、严厉批评甚至暴跳如雷，说出有损教师形象的话，做出令人遗憾的事，这只能使学生产生反感。有时教师一句不经大脑的话语，触怒了学生的神经，极易使他们因冲动而走向极端，或是自暴自弃甚至产生其他不良后果。面对学生的错误，如果我们能够冷静些、理智些，听听他们内心的感受，或许我们就会在这不经意中触及他们的心灵，使他们学会自我教育、自我反思。现在的学生都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和自己生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支援，不要太斤斤计较，要学会适当的宽容。教师要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，让宽容走进学生的心灵，成为他们成长路上的伙伴。
三、让鼓励变为动力，点亮学生心中的明灯
职业学校的生源中学习成绩差、思想品德差、行为习惯差者不在少数。这些学生来到学校后，绝大多数缺乏明确的目标，学习动力不足，缺乏顽强的毅力，并且学习态度不端正，遇到困难和挫折容易退缩，甚至产生严重的厌学情绪，于是整日无所事事，度日如年，有的甚至会走向犯罪道路。要将这一群体成功转变成社会的有用之才，肯定是困难重重的，需要付出艰辛的劳动，但这又是我们职业教育工作者应尽的责任和义务。因此，教师在管理时切忌简单粗暴、盛气凌人，避免使用“命令式”“说教式”的思想工作方法，要学会做学生的朋友，以心交心，晓之以理，动之以情，不吝啬使用赞美的语言，要善于发现学生的点滴亮点。“鼓励出人才，打击出蠢才”实在是太有道理了。鼓励的话不多，但很温暖，学生会觉得有人关心的感觉真好。鼓励不是说假话，而是把一些微小的感情放大化，将在平时的言语中不常表露的心情用显微镜放大，平摊在事实的面前，让人勇敢地面对即将发生或已经发生的事，向自己的目标更进一步。
决定未来走多远的，最重要的是认识，社会、家长、教师以及学生自己都不能狭隘地以分数论英雄。学生暂时成绩不突出，并不意味着将来一定没有出息。没有踏进重点高中的大门，数十名活跃在威海各行各业的毕业生们充分证明了走进职业学校依然可以有精彩的人生。作为一名老师，我们不能在我们的课堂中就定义了学生的一生，不能放弃每一个我们所谓的“差生”，我们要善于发现学生的闪光点，给他最好的爱，让他成长为一个天使。父母的行为会伤害孩子，但是伤害得不是最深，同样的一句“笨死了”，从老师的嘴里说出来，让孩子受到的伤害更为严重，他会离课本更远，离学习更远，甚至会从此一蹶不振。作为老师，我们是专业工作者，我们说的时候未必真过脑子，可是对于孩子来说，却可能是最后的宣判。所以，对待差生，我们一定要鼓励为主，给他们以希望，不能打击他们。做教师，我们的职业规范、我们的基本修养，就要求我们对学生永远报以希望，永远给学生鼓励，点亮学生心中的明灯，让他们有动力做最好的自己。
每个学生就像一粒种子，每一粒种子都是不一样的，需要有适宜的条件，才能成长为最好的自己。每个学生将来都要用自己的特长服务社会，我们应该让每个学生的潜力在学校得到最好的发挥。珍惜每一个学生特有的遗传基因，让学生做最好的自己！