才华横溢的意思是什么 跪求才华横溢的高手们帮忙写一篇以《我心目中的男性美》为题的演讲稿，字数大概800字以上，谢谢啦~

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因为我是男人，所以我对美男子的要求是非常高的。纵观中国历史，我也就觉得只有三个人可以称为超级美男子，稍微差一点的称为美男子，其他人称为美皮囊。
既然是三个人，正好给他们来排个一二三名吧。
第一名：千里奔袭的天姿英武 霍去病
哗哗哗哗！霍吧一片掌声！谢谢大家支援！——靠！又不是支援你风雪，少臭美，一边去！
我汗~
找不到史书上对霍去病的相貌的正面描写，之所以说他英俊，主要是从一些历史残片考据推断而来，又因为是他英武性格，卓越战功以及过早离世让后世无比的追慕和崇敬，潜意识里不自觉的把他认为成一个完美英俊的年轻统帅。
三国演义里的“锦马超”，老罗是这么描述的 “只见一位少年将军，面如冠玉，眼若流星，虎体猿臂，彪腹狼腰；手执长枪，坐骑骏马，从阵中飞出。原来那将即马腾之子马超，字孟起，年方十七岁，英勇无敌。”（第10回）看到这段文字，我心一动，这哪里是什么马超，明明就是霍去病。
霍去病并不如那些五官标致，肤白可破的男宠们“美貌”。
但是他怒杀李敢的阳刚男儿血性，他千里奔袭封狼居胥的英武豪情壮举，还有“匈奴未灭，无以家为”的从容洒脱气概，都让人深深为之折服。
霍去病的美，在统帅千军万马的奔袭之中，当之无愧的阳刚之美，中国历史排名第一。
第二名 卓而不群的名士风流 嵇康
说他之前，先骂他两句，叫什么姓不好，这么个破字，搞的我智慧ABC打字要找半天。
以前对嵇康的喜爱是因为我还是一个懵懂少年，非常向往这位“每非汤、武而薄周、孔”的打铁帅哥的叛逆形象。
随着年龄的增长，他在我心目中的分量也越来越重。
个人主义是西方文明的精神支柱，也是西方思想为人类思想做出的伟大贡献之一。然而在传统的中国社会里，主流的政治儒学是不会容许有这样离经叛道的邪说，文化霸权黑幕重重，却没有压住嵇康天才的璨然一亮。
嵇康风姿秀美，通玄学，精音律，诗也极为雄深雅健，“目送飞鸿，手挥五絃。附仰自得，游心太玄。”
他本性藐视权贵，又生在政治风云云谲波诡的年代，在一个没有法治传统的文化里，其悲剧性的命运其实早已注定。司马昭终于以“言论放荡，害时乱教”的罪名将他下狱处死。“嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏广陵散。曲终，曰：‘袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，广陵散于今绝矣！”
嵇康之死，千古一叹。
嵇康的美，在举手投足的从容之中，当之无愧的洒脱之美，中国历史排名第二。
第三名 温和内敛的深情款款 刘秀
一看名字就知道人长什么样，你要说王德富是个俊秀的帅哥，我铁定跟你急。
刘秀没辜负这个名字，长的俊秀非凡，史书上说光武丰神俊朗，静若处子。其说说穿了，他就是个小白脸，奶油小生。其实古代对小白脸也挺有偏见，被刘秀屡次击败的敌人总不敢相信俊秀如刘秀，也会领兵作战，而且居然还用兵如神。
刘秀个性温柔，还是绿林军将领的时候，就因温和的性格，受到诸人拥戴。哥哥刘演功高遭嫉被杀，刘秀二话不说，忍辱负重，加上素有美名，居然让刘玄无从下手，其内敛低调可见一般。
他还是中国历史上少有的一位仁者，治理国家宽仁以柔，对待降敌既往不咎，对待功臣推心置腹，对待爱人情深意重。鞍马一生的他，作为杰出军事家的他，原来非常非常厌恶战争。
想较之下，高祖，汉武，唐宗等人就要相形见拙了，他实在是一名远远被轻视了的名君。
刘秀之美，在内敛谨慎的温和之中，当之无愧的柔性之美，中国历史排名第三。

一篇以lost and found为题的高中英语300字演讲稿

There is a ic about lost and found.Beeen lost and found,it can stand for a person's faith.So people e into being a Lost and Found.It's encessary for society to keep the relationship.For example,One thing that is lost somewhere,for the loser,he or she can be very worried ahout it that it's very important.It can be a wallet,a key,an Iphone or a notebook PC and so on.It's unknown that someone who walks along the bank may take it.there is a problem,what will he do with the thing?he may be a upright person and take the thing he found to the police station and wait for the loser to get it.The other way around.it is really lost.Therefore.we should base lost and found on our faith。
原创，望采纳

以党在我心中为题写一篇600字到800字的演讲稿. 咋写,给点建议.

年轻是什么?年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉;年轻是初生的太阳，远征的新帆，离弦的利箭……年轻的我常常在思考这样一个问题：年轻人的路该怎样走，青春的真正价值又是什么呢？是无数共产党员凭著那份永恒的追求，凭著对祖国和人民的忠诚，为我撑起了一片晴空。
“我们唱着东方红，当家做主站起来”，这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声！大家都知道，从1840年鸦片战争以后，旧中国沦为了半封建、半殖民地社会。人民生活在水深火热之中，挣扎在死亡线上。中国一批又一批的爱国志士和人民大众，不甘心国家的沦亡，前仆后继地奋起抗争，但都以失败告终。中华民族从此就沦没了吗？不，1921年gcdzg在上海给人们送来了黎明的曙光，中国人民的革命事业从此走上了充满希望的征程。无数共产党人和中国人民大众一起经过艰苦卓绝的斗争，终于实现了民族的独立和新中国的成立，千百万被奴役被压迫的劳苦大众昂首阔步揭开了中华民族复兴的新篇章。
建国以后，党领导全国各族人民迅速完成了“三大改造”，确立了社会主义制度，积极探索社会主义建设的道路，新中国迅速迈入全面发展的正轨，共产主义事业蒸蒸日上。短短20年，中国发生了翻天覆地的变化，国民经济高速、稳定、健康发展，国家综合国力大大增强，城乡面貌焕然一新，人民过上了前所未有的幸福生活。“一国两制”的伟大创举迎来了香港、澳门顺利回归，圆了几代人的统一梦，新中国迈入了腾飞的历史程序。
当这些盼望已久的民族心愿一一实现时，亿万人民的心潮将无法用语言来表达。谁不为之高兴，谁不为之自豪呢？谁又不为拥有一个让世界括目相看的共产党而感到荣幸呢？今天，我们伟大的党已经走过了八十多个光辉的岁月，八十多个风风雨雨的春秋，在历史的长河中记载着共产党人近一个世纪的艰难历程。看今天，全国人民正迎接党的十七大的胜利召开，从冰天雪地的漠河，到阳光灿烂的南海；从璀璨夺目的“东方明珠”，到巍峨庄严的布达拉宫；从麦浪滚滚的黄河两岸，到稻花飘香的长江流域，长城内外、举国上下何处不是洋盈著唱党、颂党的海洋，抒发著对伟大的党向往的激情。
如今，以ht为核心的新一代领导人正带领中国人民走向更辉煌的美好未来，实现中华民族的繁荣昌盛，gcdzg——一个年轻而又充满希望的政党，在新的世纪，提出了以“坚持科学发展观、建立和谐社会”，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和发展观。树立社会主义荣辱观是全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的需要，是学校加强德育工作的必然要求。当前，在社会上存在着是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良风气和一些不健康、不文明的现象，享乐主义、拜金主义、极端个人主义思潮盛行一时，一些青少年在不良风气和思潮的冲击下，出现了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校，也有少数同学的心灵受到侵蚀，他们整日浑浑噩噩，不思进取，好逸恶劳，贪图享乐，喜欢以自我为中心，自私冷漠，不守校纪，泡网咖、谈恋爱、偷盗钱物、打架斗殴等丑陋现象时有发生，反映出人生信念的迷失和价值观的扭曲。胡总书记关于“八荣八耻”讲话的发表，准确及时，简洁明了，对于广大同学明确是非美丑善恶界限，树立正确的人生价值观，具有十分重要的意义。gcdzg——中国拥有你，有了一个光明的前程，我们拥有你，便有了一个不舍的信念、不弃的追求。
我作为一名公民，为生活在这个时刻，为生活在共产党领导下的社会主义国家而感到荣幸、自豪，我将不断前进，为人民、为社会作出一份奉献。gcdzg———你是一盏明灯，永远驻留在我的心中，指引我坚定不移地做一名共产主义的忠实追随者。
只要我们牢记党的宗旨，立党为公、执政为民，吃苦在前、享乐在后，兢兢业业、追求一流，克己奉公、清正廉洁。让我们肩并肩、手拉手，一起努力、一起奋斗，相信我们党的事业将更加和谐美好，祖国的明天将更加灿烂辉煌！

跪求三国演义10到20章的演讲稿600字以上，求高手帮忙

没有悬赏，如果要现成的，那建议你还是网上搜文章吧。
如果要自己写，十回到二十回的重点是：
1.曹操开始实行挟天子以令诸侯的战略
2.吕布反复无常终被曹操所灭
3.曹操的挟天子以令诸侯使一些大臣开始反对曹操
围绕这三点展开。

以"我心目中得日常班主长"为题写演讲稿怎么写?

　尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！ 我今天发言的题目是“我的课堂我做主”。
从前，我是一个不敢大声说话的腼腆女孩，有时候，被别人的声音打断了我的说话，都会莫名其妙地紧张。课堂上，哪怕老师提出来的问题再简单不过，我也从不举手。无论是在校园，还是其它公共场合，只要远远地看见老师，我的心就会砰砰直跳。那个时候的我要么低着头假装没看见，要么绕道走。
我经常埋怨自己：为什么不能开朗一些，大胆一些，做一个敢说敢为的女孩？为此，我曾经努力地锻炼过自己。上课的时候我也会逼自己举手，强迫自己争着回答问题。可是，我的手举得总比别人慢，看见老师，我鼓励自己大大方方地说：“老师好！”可是我的声音小得连自己都听不见。很长时间我都在怀疑自己是否一点出息都没有？甚至差一点对自己失去信心。 这个学期，我们学校进行了深入的课堂教学改革，在新的模式下，发言已经不是几个所谓优秀学生的专利了。
按照我们学校“星级个人、星级班级、星级寝室”的评比细则要求。我们每一个人都应该展示自我、主宰自己、推介自己，把自己最优秀的一面展示给老师和同学，按照学案上的学习目标，自主完成和展示学习成果。我这个自认为没有出息的人也按奈不过自己，竟然情不自禁地参与到他们的讨论与展示中。
一段时间后，老师们说我变化很大，同学们说我开朗大方，爸爸说我做事有了自己的主见。他们都说我爱笑、爱思考、爱发表自己的意见。听他们这么一说，我也惊讶于自己所发生的变化。
感谢新课堂，让我发生了翻天覆地的变化；感谢新模式，让我成了课堂的小主人；感谢新理念，让我发现了自己能行！ 在这里，我要大声地说“我的课堂我要做主，我的生活我主宰，我的未来我创造！” 谢谢学校，谢谢老师，谢谢大家！

哪个才华横溢的才人能帮我写一篇以小说为体裁的作文

我住在珠海，从小就跟这里的每一景、每一物有了浓厚的感情，我最喜欢的就是这里的大海。
这里的海，虽然不是很蓝，很清，但在我的心里，她是很美的。记得小的时候，我同爸爸妈妈一起来到了海边，我朦胧的记得，妈妈把我抱着，站在海边的一块石头上，指著水天相接的地方，对我说：“乐乐，看，那是大海。”那时我还小，不知道海是什么，只知道海是有很多鱼的。算起来，我已经有一年多没有看到大海了。上一年，我和姐姐来到了海边。我望着那既熟悉又陌生的大海，我的心久久不能平静，我走下沙滩，抚摸著这里的沙子、石头，然后才走下了大海。近几年来，这里有了海鸥，我看着海鸥，目光随着它所移动。这时，我的心就像插上了一双翅膀，飞到了过去，飞到了我的童年……
珠海的海，有一个特点，就是乱石多，走在沙滩上，奇形怪状的石头摆在了眼前：像乌龟、像兔子、像小狗，还有一些说不出形状的，都有。来到了海边，我总要捉几只小螃蟹，或拾几个小贝壳。坐在海边，凝望着那波涛滚滚的大海，我忘了世界，忘了自己。看着飞向空中的海鸥，我真想把它给叫过来，问一问大海的变化，毕竟自己已经几年没有见到过大海了。随着叔叔的喊叫声中，我念念不舍的离开了大海。
啊，大海，你如同我的母亲，以后，我一定会回来看你的。让那清凉的海风吹醒我的头脑，让那清清的海水，流进我的心胸！

帮忙写一篇以【站在烦恼里仰望幸福】为题目的演讲稿。要亲手写的。高奖励！

人生烦恼无数。
先贤说，把心静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，而芸芸众生在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，而且层出不穷。
幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。
烦恼，永远是寻找幸福的人命中的劫数。
寻找幸福的人，有两类。
一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。最终却发现，他们永远登不到顶，看不到头。他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶、没有头。
另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。
对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
所以，人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。
这个世界，为什么烦恼的人都有。
为权，为钱，为名，为利……人人行色匆匆，背上揹著个沉重的行囊，装得越多，牵累也就越多。
几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羨慕著别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羨慕著。
其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

教师节那天,我该怎么写一篇以“我心目中的好老师”为题的文章

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连线，笑与笑的融合。在身上感悟著，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：
像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。
我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。
X老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，X老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”X老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”X老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。
X老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，X老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说著，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神祕。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧著棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。
每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”
看，这就是我最最崇拜的老师――X老师
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递著真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
真心--重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭著对教育事业的执著，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。
还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心--启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支援他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。 这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心--追求卓越，富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现著对教学的精益求精，体现著对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心--带着静心，伴着童心。
在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽巨集大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板著脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。
百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出著，也在收获著，收获著孩子们的那份真诚与渴望，收获著家长的热情与期待，收获著社会的认可与尊重，收获著桃李芬芳的教育之春。

请根据“劳动最光荣”写一篇400字以上的演讲稿

劳动最光荣

尊敬的老师同学们：
大家好!
五、一劳动节是世界劳动人民的节日，而五月又是劳动月。这点众所周知，那么这似乎于我们学习有些不相关。错了!在五一劳动节这个神圣的日子里，我们要学会尊重劳动。
开完运动会，收拾收拾运动场地，就是一种对别人劳动的尊重。不还有一首诗写道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”吗?农民伯伯辛辛苦苦中的粮食，一人浪费一点点，那么全世界节约下来的粮食就足够应对当前的世界粮食危机了!由此可见，尊重劳动，是对劳动的负责，是对自己的负责!
劳动，是一种美德。劳动一、两天很简单，但如果长时间的投入劳动事业中，决非一件易事!在学会劳动之前，我们首先要明白，劳动是为了什么呢?超级祕书网
古人有一句话曾说：“一夫不耕，或为之饥：一妇不织，或为之寒”，意思是说：如果天下有人不耕种，那么就会有人因此受到饥饿的威迫;如果天下有人不织衣，那么就会有人因此受到寒冷的要挟。所以劳动是为了世界人民。试想：如果天下无人劳动，我们岂不会受到寒冷与饥饿，我们生活的环境岂不会一片乱糟糟?由此可见劳动的重要性。
既然明白了劳动的意义，懂得了如何尊重劳动，那么，我们可以尝试尝试劳动。
劳动简单，却又难于上青天!如果真心实意为了大家而劳动的话，弯腰捡纸也是一种劳动。但如果为了名誉而劳动，再壮观也无法有益于民，不过是徒造声势罢了。切记，不可为劳动而劳动，虚情假意甚至会害人害己!
种一棵小树、弯一下腰、捡一片纸、往垃圾桶中扔垃圾……种种劳动就在你我身边，尽管它们有可能很不起眼，但声势再大，如果是为了自己的名誉而着想的话，也是徒劳!真心实意的劳动，再细微再不起眼，你只要做了，你就真正的在名誉外劳动!这，就是劳动的真谛!

以‘甘肃的丝路文化’为题,写一篇演讲稿

早年，人们对这条东西往来的通路没有给予一个统一的固定名称。1877年，德国地理学家李希霍芬(F. von Richthofen)在他所写的《中国》一书中，首次把汉代中国和中亚南部、西部以及印度之间的丝绸贸易为主的交通路线，称作“丝绸之路”(德文作Seidenstrassen， 英文作the Silk Road)。其后，德国历史学家赫尔曼(A. Herrmann)在 1910 年出版的《中国和叙利亚之间的古代丝绸之路》一书中，根据新发现的文物考古资料，进一步把丝绸之路延伸到地中海西岸和小亚细亚，确定了丝绸之路的基本内涵，即它是中国古代经由中亚通往南亚、西亚以及欧洲、北非的陆上贸易交往的通道，因为大量的中国丝和丝织品经由此路西传，故此称作“丝绸之路”，简称“丝路”。
丝绸之路是个形象而且贴切的名字。在古代世界，只有中国是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。近年中国各地的考古发现表明，自商、周至战国时期，丝绸的生产技术已经发展到相当高的水平。中国的丝织品迄今仍是中国奉献给世界人民的最重要产品之一，它流传广远，涵盖了中国人民对世界文明的种种贡献。因此，多少年来，有不少研究者想给这条道路起另外一个名字，如“玉之路”、“宝石之路”、“佛教之路”、“陶瓷之路”等等， 但是，都只能反映丝绸之路的某个区域性，而终究不能取代“丝绸之路”这个名字。
丝绸之路的基本走向形成于公元前后的两汉时期。它东面的起点是西汉的首都长安(今西安)或东汉的首都洛阳，经陇西或固原西行至金城(今兰州)，然后通过河西走廊的武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，出玉门关或阳关，穿过白龙堆到罗布泊地区的楼兰。汉代西域分南道北道，南北两道的分岔点就在楼兰。北道西行，经渠犁(今库尔勒)、龟兹(今库车)、姑墨(今阿克苏)至疏勒(今喀什)。南道自鄯善(今若羌)，经且末、精绝(今民丰尼雅遗址)、于阗(今和田)、皮山、莎车至疏勒。从疏勒西行，越葱岭(今帕米尔)至大宛(今费尔干纳)。由此西行可至大夏(在今阿富汗)、粟特(在今乌兹别克)、安息(今伊朗)，最远到达大秦(罗马帝国东部)的犁靬(又作黎轩，在埃及的亚历山大城)。另外一条道路是，从皮山西南行，越悬渡(今巴基斯坦达丽尔)，经罽宾(今阿富汗喀布林)、乌弋山离(今锡斯坦)，西南行至条支(在今波斯湾头)。如果从罽宾向南行，至印度河口(今巴基斯坦的卡拉奇)，转海路也可以到达波斯和罗马等地。这是自汉武帝时张骞两次出使西域以后形成的丝绸之路的基本干道，换句话说，狭义的丝绸之路指的就是上述这条道路。
丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通路。在工业化到来的时刻，完成了它的使命。它已被东起连云港，西至荷兰鹿特丹的10900公里国际铁路线所取代。但是，它仍有可开发的新价值。
丝绸之路的道路漫长而久远，而且无始无终。在古代，它是传播友谊的道路，也曾经是被战争铁蹄践踏过的道路。今天，人们已经忘却昔日曾经有过的苦难， 而把丝绸之路看作是连结东西方文明的纽带。近年来，联合国教科文组织发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路称作“对话之路”，以促进东西方的对话与交流。对于中国人民来讲，今天的丝绸之路，是开放之路，是奋进之路，是通向二十一世纪的光明之路。