如何发挥制度优势 结合自己实际 如何发挥青年优势 为企业做贡献

结合自己实际 如何发挥青年优势 为企业做贡献  

结合自己实际 如何发挥青年优势 为企业做贡献

2008年是全面贯彻十七大战略部署的开局之年，也是中国的“奥运年”。在这一大好契机下，企业要抓住机遇，有所作为，努力实现自身的科学发展、和谐发展、跨越发展、又好又快发展。正当我们全身心投入经济建设中，一场突如其来的特大地震在四川汶川发生了，令人心慰的是，这场灾难极大激发了中国人的爱国情、民族心。作为远离灾区的年轻人，我们除了捐款捐物献出爱心外，更要从实际出发，从自身做起，扎实工作，奋发有为，在自身得到发展的同时，为企业多做贡献。
一、认清形势，加快发展
我们要全面了解企业当前时期所面临的形势，理清企业发展的思路，认真分析企业在发展中所面临的机遇和挑战。“大干，小困难；小干，大困难；不干，最困难。”总体而言，希望和困难同在，但希望大于困难；机遇与挑战并存，但机遇大于挑战。因此，要正确认识企业发展现状，更好地抢抓机遇，迎接挑战，扬长避短，克服不足，以推动企业健康发展。
二、重视人才，发挥作用
企业良好健康的发展，人才是关键。工作中，企业要重视人才的发展和培养，引导和教育好现有人才，为他们提供一个施展才华，发挥作用的良好平台，让有思想、有能力、想干事、会干事、能干事的人有事干、干成事，充分发挥人才的作用。同时，员工要人尽其才，竭尽所能，立足本职干事业，岗位建功做贡献。当今世界已进入“知识经济”时代，知识更新换代加快，我们既要重视有经验、有阅历的人才，又要重视有梦想、有激情、善于学习的“80后”人才。
三、注重文化，激发热情
我们要正确认识企业文化在企业发展中的重要地位，积极响应和投身到企业文化建设工作中去，积极参与各种丰富多彩、形式多样的企业活动，充分展示企业和“海企长城人”良好的形象和精神面貌，积极践行“厚道、敬业、有为”这一具有“海企长城”特色的优秀企业文化。同时，让大家在优秀的企业文化中学习、陶冶，进一步激发工作能动性和积极性，更好地投入工作为企业做贡献。
四、快乐工作，体现价值
在企业不论从事什么岗位，我们都要树立良好积极的心态，要把工作当成一种非常有意义的活动，当作一种人生乐趣。只有把工作当成一种乐趣，才能热爱工作，忠于工作，积极主动全心全意地工作，才能把工作做好、做到位，“我的岗位无差错，我的岗位请放心。”并在工作中实现自己的人生价值。
五、善于学习，提高水平
今年4月23日，我们请实践家知识管理集团的林伟贤老师作了一次重要培训，我们收获颇多，很受启发：“学习很贵，不学习更贵”，“不学习就要死亡”，“快鱼吃慢鱼”。我们不要做“温水中的青蛙”。在工作中，我们要善于学习，养成良好的学习习惯。同时注重工作学习相结合，理论实践相结合，积极进取，逐步充实、完善自己，提高自己的综合素质、技能水平和工作能力，成为一名集知识、文化、技能于一身的复合型员工。只有这样，才能为企业发展提供强大的智力支持，才能为企业大做贡献，做大贡献。
六、打破常规，敢于创新
发展无止境，创新无处不在。创新是为了更好的发展。在工作中，我们要有开拓意识，创新观念。要不断解放思想，勇于挑战自我，突破思维定势，创新思路，创新商业模式 ，创新方法，创造性的开展工作。
我们作为一家外贸型企业，当前正面临着严峻的形势和挑战，我们的核心竞争力还不强，前方更是任重道远。作为企业一员的我们应该把自己的聪明才智融入到企业中，为企业发展积极建言献策，提供合理化建议，不断为企业注入新的发展活力，和企业一起长足发展。
综合办公室 许京来

请联系自身实际,谈谈如何为企业多做贡献?题目

看的出来，你是一位忠诚的员工，和我一样，呵呵。
我是公司的业务主管，公司类型为商贸公司，这是一种以业绩为导向的企业，贡献的大小直接由我们完成的成交额度决定，我的提成比例为25%，也就是说，我的成交额越大，对公司的贡献越大，因为公司享有另外的75%。

企业应如何发挥自己的优势

1、技术：保障自己的产品在行业同类产品中的领先地位，同时，进行大量技术储备，准确掌握上一代产品的生命生命盛衰周期，及时推出储备的技术储备产品，使硬道理处于不败之地。
2、营销：扩大自己的营销模式，销售团队要精明强干。
3、规划：企业的中长期发展目标及其实施很重要，要制定明确的企业发展规划。
5、管理：企业内部的行政管理、财务管理、人力资源管理系统完备，创造好发挥自己企业优势的软环境。
5、文化：企业文化，是企业凝聚力和创造力的深层动力。
如果一个企业练好以上5项内功，很容易就鹤立鸡群了！
祝你们企业更大发展！

结合自己的英语专业,谈谈如何为我国国防建设做贡献。

1、我国周边安全环境总体稳定，但在中国周边安全环境中仍存在一些不稳定因素和安全挑战，从而呈现动荡态势。
2、由于朝鲜在核问题上的立场和国际社会相差甚远，很难彻底解决问题，因而军事对峙的僵局很难打破，朝鲜半岛发生战争可能性不能排除；
3、多年来，印巴军事摩擦时有发生，印巴的核军备竞赛的升级和对立的家具对我国安全环境产生了不利影响；
4、伊朗核问题、伊拉克战争造成的地区安全问题等也不可避免的对我国安全环境带来影响。

青年人如何发挥自身优势

年轻没有什么不可以,敢于吃苦,敢于挑战,对于工作中一些不太有把握的事,一般老员工都不会主动去做,而年轻人可以去,敢为天下先嘛...同时可以不耻下问,问周边的每一个人,同事,领导,都会帮助你....热情待人,不斤斤计较,吃苦,吃亏....不要怕,心里明白就行,多做事,少说话.....有想法,用文字表现出来...

采购如何为企业效绩做贡献

◆ 什么是真正的采购？ *采购所承担的是从产品设计概念阶段到和供应商签订系统合同为止 *采购的职能——战略采购和策略采购 *真正的采购人员是不花钱的，不保证供应，不去控制库存，更不去下采购单 ◆ 采购创造企业利润！1%采购成本的降低，给企业平均增加10-20%的利润！ *采购和销售是公司里面两个唯一能够赚钱的部门 *在销售环节取得一个百分点的利润率很难，但在采购环节非常容易！ *采购成本占总成本的比率越高，降低采购成本对企业利润的贡献就越大！ *买不到利，就卖不到利！真正重视卖的企业就一定重视买！ ◆ 采购与供应流程如何影响企业成本和利润？ 战略、供应关系方面的工作做得越好，行政与操作方面的工作花得时间就越少 *采购战略——占用了总时间的5%，但却对成本和利润的影响占到了40% √ 同步工程与同步采购战略 √ 降低采购成本的八大方法：早期采购参与（EPI）/早期供应商参与（ESI）/价值分析 （VA）/价值工程（VE）/为便利采购而设计（DFP）/目标成本法/提高产品与零件的 标准化/价格与成本分析 *供应关系——占用了总时间的15%，对成本和利润的影响却占到30% √只有三流的企业才纯粹压榨供应商的单价来降低成本 √真正的采购工程师更多时间是在研发中心和供应商那里 *操作——占用了总时间的35%，对成本和利润的影响占到25% *行政——占用了总时间的45%，对成本和利润的影响占到5% ◆采购成本由什么构成？是什么在影响采购成本？ *采购单价不一定是最低的，但采购总成本应该是最低的 *采购成本的三度空间：取得成本、所有权成本、所有权后成本 *最好是便宜买便宜用；其次，宁可贵买便宜用，也不可便宜买贵用；绝不贵买贵用 *选择买时考虑与租赁相比的成本，才能真正避免“贵买，贵用” ◆如何建立科学高效的采购管理系统？ *企业需要从经验采购管理，发展到科学采购管理最终到文化采购管理 *采购风险不在于复杂的流程、高层的签字甚至高层的亲自谈判，而在于能有效地系统 监控 *如何解决家族式的采购管理问题？ *科学采购管理最大的特点是制度管人，而不是人管人 ◆如何采购不同种类的产品？如何有效解决各种采购问题？ *一般产品——低采购金额，低采购风险的产品 四种采购方式：定期定量/定期不定量/不定期定量/不定期不定量 *瓶颈产品——具有低采购金额，高采购风险的产品 方法一：给供应商及时快速、更短周期地付款 方法二：可以适当的给供应商更好的利润 方法三：与杠杆产品搭配采购，把“肥肉”与“骨头”捆绑 方法四：在产品设计阶段的价值工程与价值分析（VE/VA） 方法五：提高与稀缺资源的掌握者合作的能力，学会利用资源 *杠杆产品——高采购金额，低采购风险的产品 策略一：建立采购产品的成本模型 策略二：达尔文式的采购 *战略产品——高采购金额，高采购风险的产品 方法一：必须削减供应商数量 方法二：与供应商建立合作伙伴关系或者战略联盟的关系 方法三：联合开发、联合改善，共同提升价值 方法四：考虑整合资源模块化采购 ◆报价单分析的33条经验*供应商可能会以小的计量单位报价，从而降低你对价格的敏感度。*注意供应商利用正公差报价算成本，负公差生产的问题。*供应商通常会把你最熟悉的成本部分或者市场最透明的成本部分报低，而把你最不熟悉的部分或者市场不透明的部分报高。*注意生产产品产生的边角料的处理，它所产生的价值，也应该作为供应商利润的一部分进行评估，或者抵冲成本。*报价单分析和成本分析要结合到供应商工厂去分析。

青年教师如何发挥优势

今天学习了任定保老师的《发现并运用自己的优势》。里面有一句话说得好：“我们最应该做的重要的事情，就是发现并运用自己的优势——不能老是怀才不遇、生不逢时的感觉，而要常问自己：我的优势是什么？我将如何运用我的优势……一个人要是找准了自己的优势，并发展下去，其个性潜能就会得到极大的释放。”我们作为青年教师就应该发现自己的优势，发现了优势是一个方面，更重要的是会运用自己的优势，下面就青年教师如何发挥自己的优势谈谈自己的几点看法：1、易于角色转变 新课程中，要求教师应扮演多种角色，而不是始终坚持教师的“教”、学生的“学”，要求师生互动，从而有利于学生的学习。毕业不久的年轻教师，比较容易从学生的角度考虑问题。2、学生学习的引导者和促进者 青年教师对于初中教材还很生疏，可以把自己看作是学生学习的伙伴，来促进学生的学习，以平等的身份与学生进行讨论和合作，作为学习的同伴共同进行意义的理解建构，共同解决学习中的各种困难和问题，既可增强教育的力量，也可使自己加快了解初中课程。还可以把自己看作是学生学习的引导者和促进者，引导他们好好做人，激发他们学习的动机，为他们提供学习支架。其中要特别关注那些暂时处于后进状态的学生，毕竟自己不久前曾是“学生”，了解后进生的个性心理，多关心他们的学习和生活，给他们信心，为他们指明发展的道路。“师者”，不仅仅是“传道、授业、解惑也”。3、反思者和研究者 新教师教学经验不足，要不断对自己的教学进行反思和评价，提高对自己的教学活动的自我觉察，以便及时发现和分析其中存在的问题，提出改进方案。而学生正是自己很好的反馈对象，也是很好的研究对象，从而可以通过自己的研究和发现来创新知识，成为知识的发展和创造者，因为新社会要求教师不仅是传统上文化的继承人，还要紧跟世界性潮流。创造是教师职业内在的尊严和欢乐的源泉，没有创业加入的教育将非常枯燥。所以，新教师要继续学习、终身学习， 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践上的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其成为规律性的认识。这种反思行为研究是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。4、易于接受新知识、新思想 现代社会发展很快，特别是在发展中的中国。俗话说：“三年一代沟。”二十一世纪的中学生，他们人虽小，但朝气蓬勃，渴望新知识，而不仅仅是局限于课本上的知识。所以教师应具有丰富的学科专业知识，教育教学理论知识，教学情景知识，信息技术知识等等各方面的知识，这样才能满足学生的要求。年轻教师是二十一世纪的大学生，接受的是新思想新理念，是国家培养出来的新人才，他们正处于具有丰富知识、而求知欲又很强的阶段，乐于也易于接受新知识、新思想。5、易与学生沟通 年轻，缩短了与学生之间的年龄差距，拉近了师生间的距离，“亲其师、信其道”，在心灵上唤起学生的亲近感，这样才能够调动学生的积极性，才能有利于学生的健康发展，才能把学生培养盛既有知识又有创新意识的人才。 当前师生人际关系中普遍存在着教师中心主义和管理主义的不良倾向，严重损害了学生的主动性、自觉性、积极性，摧残了学生的自信心，学生根本没有主动参与，没有探求的机会，使学生在一种压抑、沉闷的气氛中学习。在教育由专制走向民主的今天，建立平等、民主、和谐的师生关系十分迫切，这种关系的建立有赖于师生关系的重新定位。教学交往过程是师生双方交流的过程。师生通过交流达到相互理解、相互尊重，真正体现出学生的主体地位和教师的主导地位，教师应放下权威，争做学生的同伴、朋友。 年轻老师本身就让学生觉得亲近，特别是年轻女教师更是觉得亲切。他们觉得年轻老师不再是知识的权威、真理的化身，师生在同一起跑线上。年轻老师看着他们就像是自己的弟妹一样，也知道学生需要什么样的老师，刚走上工作岗位，需要学习的很多，所以易把自己当作学生学习的同伴、促进者、引导者，易与学生建立民主、平等的师生关系，更准确地说是同伴关系，在心灵上唤起学生的亲近感。同时尊重他们的人格，宽容对待他们在活动中出现的一切合理的挫折和失败，尽量呵护他们的灵感。学生是发展中的人，要承认他们具有巨大的潜能，坚信人人都可以成功，每个学生都有待于完善，允许其犯错误并改正错误，把学生的错误当作教学资源加以开发和利用，如作为案例进行研究6、现代教育信息技术的整合 现代教学要与现代技术整合，离不开“物”——多媒体课件、网络以及计算机设备等，它既有利于教师的“教”，又涉及到学生的“学”，是两者的和谐统一；既有利于教师创造性地“教”，更有利于学生自由、自主性地“学”。而大学生正是在大学里系统地学习过有关计算机方面的知识和技能，他们能够驾轻就熟地将其应用于教学过程中，使得出现一种生气勃勃的动态的课堂教学，从而在课堂上可见资源的生成、智慧的闪烁、高潮的叠起…… 当终身教育、终身学习成为生活的一部分时，学生学习的范围扩大至社会生活的各个层面，学习成了学生适应社会发展、提高自己科学技术素养的必要手段。学生的学习不能只停留在掌握某些知识，而应着力于培养能力；“教师的指责越来越多地激励思考，越来越成为一名顾问，一位交换意见的参考者。”教师将起到参谋和顾问的作用，与学生一道共同谱写他们美好的未来。

结合自己本职工作实际，如何发挥好党员的先锋模范作用

一、要进一步明确党员的先锋模范作用
党员的先锋模范作用就是要求党员要把执行党的现行政策同坚持党的理想和按照《gcdzg章程》对党员的要求统一起来。在我国社会主义建设的一切社会活动中，通过党员的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求。
“三个代表”思想最重要的是坚持党的先进性，使党始终站在时代潮流的前列，自觉推动先进社会生产力的发展，促进社会全面进步，从而实现中国最广大人民的根本利益。要使党始终做到“三个代表”就必须在党的建设中认真落实“三个代表”的要求。作为一名共产党员，必须自觉促进生产力的发展。共产党员只有在不同岗位上努力实践“三个代表”的要求，才能使党始终成为“三个代表”。总而言之，共产党员的先锋模范作用，要以“三个代表”要求为衡量标准，看一个党员所做的一切，是不是符合“三个代表”的要求，符合的就要坚定不移地坚持，不完全符合的就要积极调整补充。这样，才能充分体现共产党员的先进性和时代要求。
二、要保持共产党员的先进性
改革开放以来，我国社会、经济、文化等各个领域都发生了历史性的变革，从而使社会思想进入异常活跃而又复杂的时期。其一，社会的深刻变化使全党对什么是社会主义，如何建设社会主义的认识大大前进了，封建社会的残留意识与小农经济的观念，在市场经济的大潮中日渐消淡，体现时代精神的新思想、新观念日益深入党员头脑，许多党员的先锋模范作用体现出时代的特点和时代精神。其二，党员生活在社会之中，同样面对着各种复杂矛盾与冲突，这更需要正确认识和处理好各种问题，自觉地增强党员意识，保持党员的先进性。那么，如何保持党员的先进性?
第一，在各种利益冲突面前，如何处理好个人利益与群众利益，个人利益与集体利益之间的关系，需要每一名共产党员不仅要自觉严格执行党和国家的政策法令，而且在党纪和国家政策法令还没有明确规定时，自觉地做到顾大局、识大体，首先考虑群众利益、集体利益、国家利益，以自己的模范带头作用去影响带动群众。
第二，在思想上筑起精神防线。由于市场经济的历史局限性，个人主义、拜金主义、享乐主义影响着一些党员的思想言行，使得少数党员的世界观、人生观、价值观发生蜕变，从模糊党员意识到渐渐丧失先进性，有的甚至走上犯罪道路。因此，在新的形势下，越是发展市场经济，越是要自觉增强党员意识，高度警惕各种错误思想的侵蚀影响，自觉地以先进战士的标准来要求自己。
第三，改革开放中各种思想文化的相互激荡，必然会影响党员的思想认识和观念变化。因此，面对意识形态的进攻，党员更要自觉地提高思想政治素质，牢固树立正确的理想信念，做一名政治上坚定，思想上清醒的共产党员。
三、共产党员要自觉践行“三个代表”思想
jm同志指出，gcdzg始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这就要求我们党的各项工作必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求。每个共产党员都要认真学习贯彻“三个代表”的重要思想，为建设有中国特色的社会主事业建功立业。兵团农牧团场大都环境艰苦，实际困难多。因此，战胜困难，积极宣传党的方针政策，带动广大职工群众共同致富，共同发展，壮大兵团事业是每一个共产党员义不容辞的责任。
四、充分发挥共产党员的先锋模范作用
兵团的基础在基层，主要载体是团场，团场基层党的建设是兵团党建工作的重点，关键是要有一个好的党支部，有一支能够充分发挥先锋模范作用的党员队伍。每一名共产党员都要在党支部的领导下，贯彻党的政策，带领广大职工群众致富奔小康，实现共同富裕和共同进步的目标。
一是要做执行党的政策的模范。带头学习宣传，贯彻执行党的路线、方针、政策。带头学习，掌握现代化科技、文化知识，提高致富本领，引导广大职工群众解放思想，更新观念，增强市场意识。
二是要做带领职工群众实现共同富裕的模范。要带领职工群众，从本团场实际出发，找准发展经济的好路子，好项目。既要带头勤劳致富，又要带头扶持和帮助职工群众致富。同时还要带领广大职工群众发展集体经济，加快职工群众脱贫致富奔小康的步伐。
三是做密切联系群众的模范。要通过多种途径和形式，把党的关怀和温暖送到群众中去，经常向党组织反映群众的呼声和要求，主动向群众宣传解释党的方针政策，在党和群众之间起到桥梁和纽带作用。对那些有实际困难却缺乏致富门路的职工进行思想帮助、技术传授、劳动支援，提供脱贫致富信息，拓展销售渠道，解决生产和生活中的实际困难，用实际行动密切党和群众的血肉联系。
四是做遵纪守法，维护团结的模范。兵团农牧团场地处民族地区，各族群众共同生活。因此，每一名共产党员都要增强党纪观念、法制观念和民族观念，自觉用党的纪律和制度规范自己的言行，带头知法、懂法、守法，尊重少数民族的风俗习惯，从组织上维护党的团结统一。总之，每一个党员只有认真贯彻执行“三个代表”思想，切实做到党章对党员的义务和权利的规定，勇于开拓，积极进取，诚心诚意为人民谋利益，自觉地发挥先锋模范作用，以自己的模范行为影响和带动职工群众，才能保证党的事业健康发展，才有利于维护党的利益。

结合实际谈谈如何让青年大学生为我国农业科技发展做贡献？

下基层，真正了解农业形式，以己之长振兴农业