小学三年级作文,传承文化文明,书写壮丽甘肃，能不能帮我找一篇，我参照啊，拜托

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小学三年级作文,传承文化文明,书写壮丽甘肃，能不能帮我找一篇，我参照啊，拜托

只要自己相信自己,他人就会相信你。 ------辛达·威廉姆斯 2.所谓的「耳聪」，也就是「倾听」的意思 ------艾默生 3.「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，...

那天，天十分地热，晚上吃罢饭，我便和我的姐姐杨培琳一起到星河明苑里去游泳。 我们把游泳衣、帕子等一切用得着的东西都带好了。一切准备就绪，便带上游泳圈出发了。 来到了星河明苑，我们进去把钱交了，便去换衣服了。换好衣服，我们便下水了...

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我们有一个温暖的班集体，一个关心我们的老师和一些互相关心的同学。我们大家已经在这个班集体里共同学习和生活了两年半，我们班的同学个个都对它认真、负责，每个人都在用自已的实际行动为它增添光彩。 如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不...

丝绸之路三千里，华夏文明八千年。敦 煌莫高窟翩翩飞天，几度踏梦而来;嘉峪 雄关狼烟虽已散去，依然令人神往不已; 大地湾文化、马家窑文化，流光溢彩、 如梦如幻，奏响了华夏文化壮美的序 曲。这里是华夏文明的重要发祥地，这 里是世界文明的重要交汇地，这里是红 色文化的重要奠基地，这里是现代文化 的重要创造地。这里，就是甘肃。提及 甘肃，你会想到什么?是上古神话中的 人文始祖伏羲，还是丝绸之路上的厚重 敦煌，亦或是豪情万丈的边塞诗歌?当 然，你也会想到这个西部省份经济稍显 落后，人民善良而朴实。历史上的甘肃 为人们留下了太多文化宝藏。 从顶层到基层，甘肃文化建设跑步前行 不仅仅是文化产业，甘肃的文化事业也 将和文化产业一起，借助华夏文明传承 创新区实现跨越式发展。但是，脆弱的 生态环境、目前较为落后的配套硬件设 施，依然是华夏文明传承创新区建设和 发展时需要直面的问题。未来，高科技 的展示方式将极大满足观众需要，从而 实现游客分流，避免对文物古迹和脆弱 自然环境的破坏。而在配套硬件设施建 设方面，甘肃也会按照计划逐步改善。 文化给了甘肃重新崛起的机会。希望随 着华夏文明传承创新区的建设，包括甘 肃在内的整个西北地区能够实现经济发 展的转型，重现历史上的辉煌。 我的家乡在富饶美丽、山青水秀的甘 肃。当冬天刚刚离去，小草就开始吐芽 了。鸟儿在树枝上唱着欢快的歌。我常 常驻足聆听。 苹果树、梨树、李子树花团锦簇。草地 上鲜花星罗棋布，身边柳絮飘舞。农民 伯伯们忙碌着耕种，孩子们成群结队地 在一起玩小石子、木屑和土块。春天来 到了。 夏天，万物进入了一个新的生长阶段。 在庭院和草地上到处都可见鲜花怒放， 其间蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞。不知名的昆 虫到处吟唱、跳跃，我们常常喜欢捕捉 它们并把它们装进小笼子里。我们也常 常能吃上新鲜的蔬菜。一条小溪从山脚 下流过，我们常常去里面捕捉小鱼，而 每到雨后傍晚时分，溪边常能听到蛙声 一片。另外我们也常常追逐牛、羊、马 玩耍。 秋天是金色的季节。麦浪翻滚，果实压 枝。庭院里到处挂满了玉米棒和辣椒， 一派丰收的景象。晚秋，在清凉的秋风 里大雁南飞。此时谷物入仓，牛羊肥 壮。农民伯伯们把一年的丰收写在了脸 上。 冬天是严酷的季节。早晨起来，推开窗 门，大地一片银装素裹。午饭后，我常 常和妹妹一起去河边散步，嬉戏追逐， 看着河里的野鸭来回游弋，冰雪将

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。 我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了...

感谢老师 是谁让我们度过了快乐的童年！ 是您，老师。 是谁用知识的甘露，浇开了我们的理想的花朵！ 是您，老师。 是谁用心灵的清泉，滋润了我们美好的情操！ 是您，老师。 是谁用情切的教导，使我们有了优秀的成果！ 是您，老师。 是谁用慈祥的...

我要去寻找自由 小草想着大地,云儿想着蓝天;花儿想着蓓蕾绽放,小溪想着奔赴大海;而我,却好想得到自由． 从小到大,父母 、老师……总是束缚着我们,不许我们做什么,不许我们吃什么,不可以去哪儿……如果不照做的话,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就...

关于陌生人的背影的作文: 一 我经历过许许多多的事，其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中，有一件事使我至今难忘。 那件事发生在前几个朋的一天。那天，一大旱妈妈把我从床上叫醒了，我一翻身看了看钟不禁叫道：“糟糕怎么就九点了，...

中华民族是一个具有五千年历史的古老民族，在历史的长河中积淀下许多为人所一生受用的真谛。诚信——人们说的最多，追求最多的德行。作为新一代的少年，我们更应该把诚信二字作为做人的基本原则。 宋庆龄奶奶是一个了不起的人物，在她当了国家的副...