如何让小孩爱上读书写字 怎样才能让10岁的孩子爱上读书

怎样才能让10岁的孩子爱上读书  

怎样才能让10岁的孩子爱上读书

培养孩子阅读兴趣的方法：
1、读书的习惯最好遍及家里每个人。孩子总是喜欢模仿，看见父母津津有味地读书，自己也会去看看究竟有什么吸引人的，看不懂也没有关系，父母可以给他念。
2、孩子要有自己的书柜。其实，只要有条件，孩子是喜欢存书的。在我看来，存书比存钱更好!
3、帮助孩子选好书。对于开阔孩子视野来说，书多一些当然好，但对于一些重要的、需要长期培养的方面，书并不是越多越好，多了就会杂乱，内容良莠不齐。因此在每一个方面选好一本书，就像选好一位老师一样重要。有的孩子读了五本书，可能不如一个孩子只读一本书。就像你去听别人讲话，碰上一个智慧的人，你会停下来，久久聆听;而碰上一个唠唠叨叨，又没有多少见识的人，则只会败坏你的兴致。
4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次不好而失去学习兴趣。
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怎样才能让孩子爱上读书写字??

我现在上初1了。我小时候就您女儿是一样的，不爱写作业。我听我爷爷说要让我知道‘只有好好学习长大了想怎么玩就怎么玩；人的一生是平等的你是愿意先苦后甜还是先甜后苦呢？作业总是要写的一会儿就写完了，只要把作业完成了想怎么玩就怎么玩’
3岁也不会懂的这么透彻，大概就行了。写完了作业也要适当的表扬，奖励她，让她知道写作业也是快乐的。家长多陪陪孩子一起学习和她一起读书。鼓励她自己写。要让她写完了有成就感。
--------------纯手写---------------从孩子的角度考虑问题

貌似有些离题,写字与读书好像不是一个概念吧?如果是读书的话,家里攒书比攒钱重要,要有温馨的亲子阅读时间还有家长以身作则常看书报,营造一个浓郁的书香环境对孩子爱上阅读很有帮助.写字是一项看似简单其实复杂的技能,它需要很多肌肉群的灵活配合且具有一定的注意力稳定性.怎样辅导书写汉字:有些老师、家长常常让孩子写方格字，也许他们觉得这是天经地义的学习汉字的方法。孩子照着一个字一写就是一行，甚至一页，这样做的效果往往很差。一是孩子完全没有注意汉字的笔画，他们像画图那样照着样子“画”字，如果有一个字“描”错了，往往就整行甚至整页都是错的。浪费了时间、精力，而孩子却仍没有学到正确的汉字。二是孩子在“画”这个字的时候，完全不知道这个字的意思，只是在机械地做着这件事，既没有兴趣，又没有动力，很快他们就会厌倦写汉字。这就是为什么很多开始很喜欢学中文的孩子在学写汉字的时候却充满了挫折感的原因！所以我主张孩子第一要正确地写，第二要明白地写:要正确地写、明白地写 正确地书写汉字的难度也许超过了一般人的想象。其实辅导孩子正确书写汉字在孩子第一次接触汉字时最重要。这一阶段不会持续太长时间，等孩子掌握了汉字的基本笔画轮廓，熟悉了汉字的基本间架结构以后，家长就不用再看着孩子写字了。 明白地书写汉字比正确地书写汉字还要难，而且它贯穿于整个中文学习的过程中，需要老师、家长和学生的共同努力。孩子每写一个字一定要知道这个字的意思。老师或家长在辅导孩子写汉字时可以尽量把孩子知道的形近字联络起来，让孩子自己记住它们的共同点和不同之处，这样就能起到举一反三的效果。例如，一年级的时候可以区分“人”“入”“八”等；三四年级的时候可以理解偏旁部首，如“氵”代表水，“扌”代表手，“讠”代表说，“忄”代表心等；更高年级的时候可以介绍汉字词根，如“青”代表美丽，水之美者为“清”，心之美者为“情”，言之美者为“请”，米之美者为“精”，日之美者为“晴”，目之美者为“睛”，争之美者为“静”…… 理解孩子，才能正确地指导孩子。让孩子少写，但要正确地写、明白地写，一定会收到事半功倍的效果。 更重要的是，我们要在孩子开始学写汉字而充满挫折感的时候，多给他们以鼓励和帮助，让他们始终保持对学习中文的兴趣。这样孩子在学习写汉字的同时，还学到了更重要的东西：如何去面对挫折。 参考资料：

从小培养。。你可以先用强迫性的让他看书，或者引导他去看书，当然，你选择的书也很重要。看完一两本后孩子就会自己喜欢上看书了。

怎样做，才能让孩子爱上读书

自己要养成看书的习惯。
经常和孩子谈及自己的成长过程（好的和不太好的都要谈）。自己如今从书本知识所得益的事例项子讲给孩子听，自己没有学好如今处理不好的事例也讲给孩子听。
相信孩子自己会比较和修正。多于孩子谈天是最好的引导他去读更多的书的方法。
这是我自身的经验。

怎么说才能让孩子爱上读书

仅供参考：以身作则，潜移默化，自己先养成爱读书的习惯，孩子在父母的影响下也会逐渐爱上读书吧，

怎样让孩子爱上读书

孩子需要一个榜样，崇拜的物件，他会向榜样学习

引导，而不是强制！
不要让孩子只看一类书，这样太枯燥了，肯定会牴触，书里面穿插一些他感兴趣的内容。比如他喜欢漫画，那就可以再书架上放些卡通书籍。。要激起他的读书欲望，多问他一些书里问题或者情节，让他来回答，一定要表扬他，他会有成就感。也可以做一些小游戏，比如说拿一本新书里的问题来考他，如果他看了这本书，能解答这个问题，就给他什么奖励。
方法有很多种，关键看你怎么运用，最好时你也能陪他一起读，或者讲给他听，家长的启发对他很重要。

貌似有些离题,写字与读书好像不是一个概念吧?
如果是读书的话,家里攒书比攒钱重要,要有温馨的亲子阅读时间还有家长以身作则常看书报,营造一个浓郁的书香环境对孩子爱上阅读很有帮助.
写字是一项看似简单其实复杂的技能,它需要很多肌肉群的灵活配合且具有一定的注意力稳定性.
怎样辅导书写汉字:有些老师、家长常常让孩子写方格字，也许他们觉得这是天经地义的学习汉字的方法。孩子照着一个字一写就是一行，甚至一页，这样做的效果往往很差。一是孩子完全没有注意汉字的笔画，他们像画图那样照着样子“画”字，如果有一个字“描”错了，往往就整行甚至整页都是错的。浪费了时间、精力，而孩子却仍没有学到正确的汉字。二是孩子在“画”这个字的时候，完全不知道这个字的意思，只是在机械地做着这件事，既没有兴趣，又没有动力，很快他们就会厌倦写汉字。这就是为什么很多开始很喜欢学中文的孩子在学写汉字的时候却充满了挫折感的原因！所以我主张孩子第一要正确地写，
第二要明白地写:要正确地写、明白地写
正确地书写汉字的难度也许超过了一般人的想象。其实辅导孩子正确书写汉字在孩子第一次接触汉字时最重要。这一阶段不会持续太长时间，等孩子掌握了汉字的基本笔画轮廓，熟悉了汉字的基本间架结构以后，家长就不用再看着孩子写字了。
明白地书写汉字比正确地书写汉字还要难，而且它贯穿于整个中文学习的过程中，需要老师、家长和学生的共同努力。孩子每写一个字一定要知道这个字的意思。老师或家长在辅导孩子写汉字时可以尽量把孩子知道的形近字联络起来，让孩子自己记住它们的共同点和不同之处，这样就能起到举一反三的效果。例如，一年级的时候可以区分“人”“入”“八”等；三四年级的时候可以理解偏旁部首，如“氵”代表水，“扌”代表手，“讠”代表说，“忄”代表心等；更高年级的时候可以介绍汉字词根，如“青”代表美丽，水之美者为“清”，心之美者为“情”，言之美者为“请”，米之美者为“精”，日之美者为“晴”，目之美者为“睛”，争之美者为“静”……
理解孩子，才能正确地指导孩子。让孩子少写，但要正确地写、明白地写，一定会收到事半功倍的效果。
更重要的是，我们要在孩子开始学写汉字而充满挫折感的时候，多给他们以鼓励和帮助，让他们始终保持对学习中文的兴趣。这样孩子在学习写汉字的同时，还学到了更重要的东西：如何去面对挫折。这绝对是一个值得每个家长花时间去做的事情，因为这将使孩子受益终生。