高中学业水平考试难度 学业水平考试对高考的影响大不大？

学业水平考试对高考的影响大不大？  

学业水平考试对高考的影响大不大？

说是有影响，但是不大。我当初高考的时候也是担心这个，但现在看来，这些担心完全是多余的。我问老师来，老师说只要你高考分数考好了就行，这个影响不大。不过我是山东的。

学业水平考试对高考的影响

现在的高考是面向全社会的，几乎所有人（我记得只有高一、高二学生，和大学在校生与已毕业生不能参加）都可以向当地教育部门申请参加普通高考。所以说没有高中毕业证或学业考试未过并不会影响参加高考，也不会影响最后的分数，不过也许会失去自己在所在分数上的优先录取权，对最终录取有一点微不足道的影响。（建议这里去本地的教育部门查询一下与高考参加资格相关的内容，可能各个省有些不一样，但面向全社会是高考改革的趋势）
总之学业考试并不难，通过率也很高，能过的话岂有不过之理？不能或者不愿过的话，也没什么大碍。

安徽省学业水平考试对高考的影响

在三~五年的过渡期内（今年是第二年） 根本不会和高考有啥关系 只要不搞D就行了 就算第一次搞到了 还有一次补得机会 最关键的事 题目简直不能再简单了 对理科的同学很有利的 因为史地政简单的不得了 我是过来人 所以晓得很多 我之前和你一样害怕文科 后来考的时候 全是弱智题 一眼就晓得答案的那种 另一个问题 学业水平的成绩与高考啥关系也没 只要不搞得D就行了 我们今年录取的时候 学业水平成绩根本没用 所以 在老师复习的时候只要跟上就行了 理科才是你的关键呐 追问： 我是08届高一的（也就是说现在开学高二） 班主任讲填报志愿时 学业水平测试占到绝对优势 对么？ 回答： 汗~~~没有啥优势 高考分数才是绝对的 我全a 有啥用啊 官方的说法是 当两个考生高考分相同 高考分相同还要在依次根据理综 数学 英语 语文 在排名 还相同的话才用学业成绩 且报的是同一所学校的同一专业 你说可能么？！

高中学业水平考试对高考的影响有哪些

这个具体要看你是哪个省市的？有的省市没有影响；有的就有（可能是对一些高校填报的限制）。你可以在贵省教育招生考试网查询或者到当地教育局招生办咨询。祝你好运！

学业水平考试对考大学的影响

你好，只能说这个影响不是很大
特别是单考单招类院校，一般入学时候都要参加学校的考试
考试通过后才能入学，你其他的分数只是作为一个参考
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---“十年树木，百年树人”---来自北京国际商务学院的一名普通老师，希望能够凭
借躬耕教育多年的经验帮助到你。谢谢采纳！如仍有疑问，可随时沟通。
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学业水平考试现在对高考的影响有多大？

高二学生参加的陕西省学业水平考试，按A、B、C、D四个等级划分。其中A占30％，B占40％，C和D占30％，D不超过3％，也就是C占27％。文科学生政史地达不到A的等级，报考相关专业可能受限制，理科学生理化生达不到A的等级，报考相关科目可能受到限制。
没关系啦，雒莎你肯定能进中间那40%的，后面的3%你怎么可能呢？如果真的算起来的话，姜中这学校...你要想进前30%应该可以的！~
在高中学习期间，凡参加省级以上教育行政部门（含与其他部门联合）组织或同意组织的学科竞赛获三等奖以上的学生，可免于参加获奖学科的学业水平考试，成绩记为A等....雒莎你去试试？

学业水平考试对高考影响有多大（山东的）

政策还不确定吧，山东还不是很很很重视，我觉得，我也是山东，最起码要都及格，然后尽量拿A

关于广东的高中学业水平考试对高考报考的影响

对高校来说，看重的主要是考生的高考成绩，除非省考试院强行规定学业水平测试录取等级，学校一般并不对学业水平测试等级提出任何额外的要求。
而且现在投档比例很低，一般不超过105%，给学校的选择余地很好。
高校退档时并没有“学业水平测试等级低”这一法定理由。
所以你说的一本学校要求1a2b什么的可能并不存在，二本学校更是不可能。

湖南学业水平考试对高考有影响吗

没有。这个跟高考两回事.
现在允许社会上的人参加高考，别人根本没得这个成绩，你说如果这么办，那些人肯定会告状

学业水平考试对高考录取有多大影响？

只要学业水平测试达到毕业要求，就不会对高考录取产生影响。

学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。

学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。

学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。

实行普通高中学业水平考试制度，有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。

高中学业水平考试是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，结合各省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上组织相应的考试。