景物描写的优美句段 求景物描写的简短的作文开头，字数少一点。最好适用于所有作文，没有的话写思念的

求景物描写的简短的作文开头，字数少一点。最好适用于所有作文，没有的话写思念的  

求景物描写的简短的作文开头，字数少一点。最好适用于所有作文，没有的话写思念的

“感悟亲情”赏析作文指导
一、教学目标：
1、借助多种方法充分感受和体悟亲情.
2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情.
二、教学重点：亲情类作文写作方法指导.
三、教学工具：多媒体
四、教学过程：
（一）导入：同学们一定喜欢听歌吧,今天老师让同学们来听一首歌.
（二）听一听：播放韩红的《天亮了》,同时屏幕显示歌词：
那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了
介绍故事背景：这是在去年 3·15晚会上播放的韩红的《天亮了》,它曾打动了亿万电视观众,可是同学们知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.?……1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难.而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.最后,儿子潘子灏得救了,年轻的父母却失去了生命.在生和死的瞬间,父母出于本能,他们首先想到的不是自己,把生的希望留给了孩子,这就是父母之爱.
爱是相互的,有这样的一份爱,自然会使孩子呼唤《妈妈再爱我一次》
（三）看一看 《妈妈再爱我一次》电影片段
（四）说一说：（此环节鼓励学生畅所欲言）
听了韩红的《天亮了》,看了《妈妈再爱我一次》电影片段,使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、感激的、愧疚的……或许这个人使你念念不忘,或许这件事使你刻骨铭心,讲给大家听听,好吗?
（1）请同学回答.
（2）教师小结：听了你们的亲情故事,老师很受感动.老师这里也有一篇感人的文章要让同学们读一读.
精彩片段欣赏.
牵着母亲走过马路
方 戈
……到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路.正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行.年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事.
穿过马路,就是菜市了.母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
一刹那间,我的心灵震颤起来.这是一个多么熟悉的动作呀!
上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校.母亲担心我出事,每天都把我送过马路才折身回去上班.横穿马路时,她总是把我的小手握在她掌心,牵着走到马路对面,一遍遍地叮嘱: “有车来就别过马路”,“过马路要跟着别人一起过……”
二十多年过去了,昔日的小手己长成一双男子汉的大手,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟.
我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住了她的手,对她说：“小时候,每逢过马路,都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
《牵着母亲走过马路》很感人,对吗?同学们能分析感人的原因吗?
（五）议一议.怎样写会使作文生动形象,富有感染力?
同桌同学讨论:
1、 写真人真事,亲身经历.
多媒体显示相关名言：
① “感人心者,莫先乎情” ——白居易
②“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来.所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来.” ——冰心
③情真,语不雕琢而自工. ——沈德潜
2、抓动情点,由小事见真情.
3、通过各种描写表现人物
（六）练一练：运用描写手法再现你记忆深处的一个亲情片段.
学生当堂写作,抽几篇交流.
教师也随堂写作,并宣读自己的作文.
小结：
感悟
家——亲人 亲情 1、写真人真事,亲身经历.
2、抓动情点,由小事见真情.
3、通过各种描写表现人物.
（七）作业：
一种心情,凝聚着一个故事；一种感受,镌刻着一段人生体验.通过上面的听、看、议、读感人文章,加上同学们的用心感悟,想必大家心中早已是千言万语涌上来,急待用文字来抒发自己的感情了,那么,请把你深藏于内心的感人故事倾注于笔端,让我们一起从“亲情故事”中领悟作文的真谛吧.以“感悟亲情“为话题,写一篇作文.
要求：
1、回忆自己的人生路,谁陪伴你一路走来.
2 “真情故事”倡导“我手写我心” ,写出真情.
3、题目自拟,不少于700字.
下面我们以《烛光里的妈妈》来结束今天的上课
妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花.噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂.噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔,妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华,妈妈呀,女儿已长大,
不愿意牵着您的衣襟
走过春秋冬夏,噢妈妈相信我,女儿自有女儿的报答.
在音乐中教师深情地诵读：亲情,是照耀世界的温暖阳光；是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带……如果你的一生中,能够充分地享受到完美的亲情,那么,你可以称得上是世界上最幸福的人.希望同学们用心去感悟亲情、体会真爱.另外,也请同学们在享受亲情的同时,也要为亲人做点什么.
专家点评：本教案对教学过程的设计比较合理,六个环节相当紧凑,大部分选材适合主题的需要.运用多媒体手段进行教学,能有效地调节课堂气氛,贯彻教师的教学思路.本教案体现了较好的完整性.
不足：电影《妈妈再爱我一次》的表现手法在观众中存在较大的争议,过度的夸张与渲染可能会引起学生的反感,难以达到共鸣的效果.因此,此片段的选取略显不当.
以“亲情”为话题的作文素材
1、在最无助的人生路上,亲情是最持久的动力,给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上,亲情是最真诚的陪伴,让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口,亲情是最清晰的路标,指引我们成功到达目标.
2、简简单单,亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢.但我更小,可以一下子轻快地钻进去,里面有一碗水,凉凉的,甜甜的,滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的,香香的,填饱我无止尽的欲望；里面有一张床,软软的,暖暖的,抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花,一幅画,一首诗,缀着些叮咛,嵌着些嘱托……这就是亲情,一个小小的巢,使我不断地长大.
3、亲情,是一把斜背着的吉它,越到情深处,越能拨动你的心弦；亲情,是一挂藤萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手；亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗.亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中.
4、亲情,是木兰替父的故事；亲情,是孟母三迁的佳话；亲情,是阿炳二泉映月的旋律.
5、亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉；亲情是风,吹走忧愁,留下愉快；亲情是太阳,带走黑暗,留下光明.亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生.
6、没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈,却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的海誓山盟,却也是“天长地久有时尽,血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树,枝枝叶叶不相离”的长相守,却有“但愿人长久,千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆,穿越时空的凝重进入不会老去的岁月,蓓蕾般地默默等待,夕阳般地恋恋不舍,在心的远景里,在灵魂深处折射出两个字——“亲情”.
7、亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春；亲情是河,每个人都是它的一条支流,让它永不干涸澎湃向前；亲情是火,每个人都是它的一根木柴,让它永不熄灭温暖四方.
8、面对失败和挫折,亲情是一剂良药,填补你那失落的心,然后重整旗鼓,这是一种勇气；面对误解和仇恨,亲情是一杯凉水,浇灭你那心头的火,然后坦然面对,这是一种达观；面对赞扬和奉承,亲情是一把锥子,刺破你那虚无的梦,然后不断进取,这是一种警示；面对烦恼和忧愁,亲情是一阵轻风,吹去你那杂乱的思绪,然后平和释然这是一种境界.
9、亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境.亲情,生命永恒的动力.
10、亲情犹如一江剪不断的春水,流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙,沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗,指引的是那迷路的羔羊回家的方向.
11、亲情是什么?是甘甜的乳汁,哺育我们成长；是明亮的双眸,指引我们前进；是温柔的话语,呵护我们的心灵；是严厉的责罚,督促我们改错.我们离不开亲情,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情,有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情,有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被,温暖如春,幸福如蜜.
12、当生命的第一声号角吹响,亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水,是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时,亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨,是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸,亲情就是那静静的港湾,是那拥抱着你的那默默的流水.
13、亲情就是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水,柔情的呼唤,和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光,尊敬的语言,和一份小小的礼物.亲情的船要靠在爱的港湾,亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地,亲情的星要亮在爱的苍穹,亲情的花要开在爱的园圃.
14、亲情是长白山顶的积雪,简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水,轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日,缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文,模糊却又隽永.亲情,亲情!亲情……超越了时空,编织了人生最美丽的彩虹.
15、亲情,就像一滴春日里的甘露,总能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫,总能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天；亲情,就像一缕秋日里的阳光,总能在萧瑟的风雨中,温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪,总能在污浊的旅途中,涤尽跋涉者的征尘.它就是这样,没有杂质,没有距离,更没有虚伪,仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀.
16、亲情是一股涓涓的细流,给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光,让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾,让远航的疲惫烟消云散.亲情是父母额上增多的白发,是父母眼中无限的关怀和盼望,亲情是黑暗中的一束灯光,给你的无可替代的家的感觉与温馨.是的,世间最美的感情便是人间的亲情
17、亲情,是你生病时的探望与呵护,她使你在黑暗里感受到阳光的温暖,增强你战胜病魔的决心；亲情,是你顿挫时的鼓励与支持,她使你在绝望中感受到无私的胸怀,鼓舞起你继续前行的信心；亲情,是你得意忘形时的棒喝,她使你在骄横无比时感受到严厉的目光,保证你正确前进的方向.
18、亲情是一瓢飘洒在春天的小雨,使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉,使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹,使满目阴霾的人感受到世界的温馨.
19、亲情,是一盏明灯,给浪子回头照亮了道路；亲情,是一个避风港,给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情,是一碗心灵鸡汤,给受伤的心灵一声呵护；亲情,也是一把利剑,给不知悔改的人一招力劈华山.亲情就是人类心灵最深处,无法磨灭的烙印,就是人类最纯洁,最真挚,最热情的感情的升华.
20、亲情是成长的摇篮,在她的哺育下,你才能健康成长；亲情是力量的源泉,在她的浇灌下,你才能茁壮成长；亲情是灵魂的圣火,在她的照耀下,你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的灵药,在她的抚慰下,你才能百痛全消.鸟需要蓝天显示雄姿,蛛需要编网横行天下,而人需要亲情来维系一生.
21、她,是一盏不灭的明灯,永久地照亮在我生命的黑暗；她,是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生命的渡口；她,是一朵永远艳丽鲜花,永久地开放在我生命的花园,我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情!
22、亲情有时是那被王室争权者抛弃的软弱,有时是那被金钱吝啬者所利用的资本,有时是那被地崇拜者攀爬的绳索.大义灭亲,是正义战胜邪恶,包庇纵容,是情感代替了理智.用好你的亲情,因为她也是一把双刃剑,弄不好既害了亲人,也害了自己.
23、亲情是无形的,没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的,没有人会让你为此付出钱物；亲情是无价的,世上没有什么事物的价格比得上她；亲情是无私的,世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的,你的一生无时无刻不在体会到他的存在.
24、当你在婴儿时,亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时,亲情是你避难的港湾；当你在年老时,亲情是夕阳西下的一抹安慰.这是一种血脉相连的爱,这是一种永不断去的情.
25、朦胧中感到父亲的关怀,徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛,柔柔的雨儿爬上窗台.当我忧郁时,亲情给我安慰；当我迟疑时,亲情给了我鼓励；当我快乐时,亲情给了我祝福.
26、如果你是绿叶,亲情便是那供你源源不断养分的枝干；如果你是船帆,亲情便是那推你不断前进直到胜利彼岸的海风；如果你是夜行者,亲情便是那照你寻找方向的北斗；如果你是种子,亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地；如果你是小鸟,亲情便是那任你飞翔的广阔天空.是的,不管你是什么,亲情必定是你的依靠,你的依恋你的期盼.
27、父亲是一口矿井,风雨中,疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长；母亲是一柱火把,黑暗中,轻柔的的嗓音在歌谣中,沙哑又在半夜里重复；我是一粒小胚胎,晴空下,稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立.
28、亲情是一道岸堤,在你心灵脆弱时,为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹,在你经历风雨后,为你画上美丽的灿烂；亲情是一点云朵,在你落寞时,为你绣上一朵美丽的花朵.亲情是远方的守候,守候你的归来；亲情是永久的思念,思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤,哀伤你远去的背影；亲情是团聚时无限的快乐,快乐着你的平安及归来.
29、有一种爱,迟了就无法再来；有一种情,走了就无法追溯,它就是亲情!从最初的出生,到懂事,到成年,它,一直陪伴着我们；从小小的伤害,到挫折,到失败,它,从未离开过我们.孩童时,以为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就是亲情；年少时,以为取得好成绩给妈妈看就是亲情；长大后,才知道,原来亲情还必须就是,当我们说要一辈子照顾他们时,他们却还嘴硬地说着“谁稀罕呢!不稀罕吗?稀罕着呢!这正如我们深深地感激着他们一样——这就是亲情.
30、如果你是一粒种子,亲情就是土壤,为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草,亲情就是大树,为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船,亲情就是灯塔,为你指引返航的归程；如果你是一条小河,亲情就是大海,为你永远敞开那包容的胸怀.亲情是阳春三月的绵绵细雨,滋润你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日,点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果,慰藉的是你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光,温暖的是你的永远的希望.
31、亲情是阳光,拂照你如拂乍暖还寒时风中的花瓣；亲情是灯,在你独行夜路时给你的那一点温暖的光亮；亲情是风,是在你迷茫时推你向前的那股动力.亲情是你心中那一团生生不熄的火,照耀着你走上永无止境的进取之路；亲情是蚕吐的丝,不断线不断根,任凭路再坎坷,再艰险,它总永远在你身边相伴.亲情永存.
32、你以湖的平静,抚平我心灵的高低起伏；你以爱的眼光,目送我孤独的远航；你以有力的臂膀,拥抱我感情的经年流浪.你是亲情,亲情是你!你是一个重要的枢纽,天上地下,人间万象,都被你缜密地维系；你是一种注定的缘分,从早到晚,从近到远,从生到死,相伴永远；你是一首无声的心曲,阳光是你的序曲,月色是你的旋律,还有那烛光是你的音符；你是亲情,亲情是你.你望眼欲穿却情意绵绵,你百感交集却一如既往,你处处皆是却感天动地.你是亲情,亲情是你.你是柳絮,你是荷叶,你是莲花……亲情,原来你有名字!
33、这是碗蛋炒饭,平凡,但在我饥饿时能抚慰我漉漉饥肠；这是张面巾纸,真实,但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；这是杯白开水,无味,但在我口干时能浇灭我炽热的火焰；这是一块口香糖,由浓变淡,但在要吐掉时,才发现它已伴你那么久长；这是一团棉花糖,还未全入口,它就融进了你的心田：这是一块牛排,炖得越久,它就越香气逼人；这是一瓶老酒,存得越久它就越醇.这就是亲情,有爱情的坚贞不渝,有友情的天长地久,还有爱情友情没有的：蛋炒饭的平凡,面巾纸的真实,白开水的无味,口香糖的持久,棉花糖的温柔.它是牛排,是老酒,时间是它们的最好的凝固剂.记住,人可以没有爱情,甚至可以没有友情,但绝对少不了亲情.
34、亲情是什么?亲情是春天的种子,是夏天的清凉,是秋天的果实,是冬天的温暖；亲情是什么?亲情是喧嚣世界外的桃源,是汹涌波涛后平静的港湾,是无边沙漠中的绿州,是寂寞心灵中的慰藉；亲情是什么?亲情是你迷航时的灯塔,是你疲倦时的软床,是你受伤后的良药,是你口渴时的热茶；亲情是什么?亲情是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的嘱咐,是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“来日倚窗前,寒梅着花来”的思念,是“雨中黄叶树,灯下白头人”的守候.世间最无私的,无过于亲情,世间最博大的,无过于亲情.
35、小时候,亲情是温馨的家,住着爸爸、妈妈、姐姐和我,是输了石头剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮,是面对妈妈做的美餐却再也撑不下的遗憾,是犯错时爸爸那可怕的拳头；少年时,亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波,是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老,是希冀却又欲言又止的眼神；成年时,亲情是一张永远有效的船票,是一根永远不断的风筝的线,是一张贴上信封就不愁寄不到的邮票；再后来啊,亲情就是《常回家看看》的感动.
36、亲情是一件温暖的外套,是外套一抖行将脱落的纽扣；亲情是一张珍藏的唱片,是唱片上的一首老歌；亲情是一盏清心的茶,亲情是一只停电后的手电,只照亮别人,不照亮自己；亲情是一段骨肉相离的历史,西班牙、埃及与苏伊士,大陆与台湾；亲情是割舍不去的情愫,是义无反顾的追随,是壮士诀行时的依恋,是海枯石烂的诀别,是无需言行的默契……
37、亲情是雨后的那滴甘露,滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼,唤醒了原本沉睡的大地；亲情是汪洋大海上的那叶小舟,拯救了挣扎着在其中的人们；亲情是漆黑港口的那盏孤灯,希望着那返航的人们；亲情是阳关古道上的那个驿站,亲切着那浪迹的游子.亲情如良药,可以治愈你受伤的伤口；亲情如美酒,愈久愈香醇；亲情如影子,无论贫富,无论贵贱,总是无怨无悔的伴你一生.
38、心灰意冷时,亲情是那给人以希望的梅花,看到它,一睹破万难；心烦意乱时,亲情是那释愁的一杯烈酒,喝下它,一醉解千愁；心满意足时,亲情是那催人奋进的号角,听见它,一声震百里.这就是亲情,无论何时,无论何地,她都将永远陪伴着你.
39、亲情是一盏灯,它会指引你走向正确的地方,但有时也会把你带向歧途；亲情是一盆火,它会温暖你的心,但有时也会将你的理智烧掉；亲情是一颗药,它会治疗你的创伤,但有时也会加重你的病情.

求有景物描写的剧本作文，最好短一点

风中赏荷花
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。
荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。
荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！

作文用景物描写的优美开头

1、生活如诗,诗意有尽情难尽；生活如茶,茶香满口情悠悠；生活如歌,歌到深处情难留；生活如酒,酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）
2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱.生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱.——（无锡市《精彩瞬间》）
3、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,挨不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》）
4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵；
我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦；,
我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想.——（厦门市《岸•流水•奔放》）
5、流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂.
流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露.
流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧.——（厦门市《水韵悠悠》）
6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”.我们认为这是激动人心的壮美风景.当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗棂湿绫绡.”我们认为这是宁静淡泊的风景.当青莲居士在月明星稀时,对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.”我们认为这是无奈悠远的风景.
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国,许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史.——（富阳市《心景和谐》）
7、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白；夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空.望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》）
8、“对酒当歌,人生几何.譬如朝露,去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短.列御寇御风而行,超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话.而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终.生命应得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也将暗淡无光.
虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱.惟有生命的存在,才有可能言及其它.——（南通市《善待生命》）
9、如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏.春天,绿色的使者,希望的象征；阳光,温柔的天使,光明的象征.有了春天,无不生机盎然,繁花似锦；有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅.——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》）
10、“挺胸”是什么?是昂首自立,洁身自好,不与世俗同流合污么?是铮铮铁骨,宁死不屈,舍身而取义么?是飘逸洒脱,张扬个性,不谄媚权贵么?历史上多少名人志士,用他们的行为乃至生命,向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——（江西《挺胸而立》）
11、春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐；夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我的温暖；秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情；冬天,掬一捧阳光,放进心房,让它荡涤我的心灵……
我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情!——（常州市《让好心情牵引我们成功》）
01、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.
风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.
在这个世界上,
一星陨落,黯淡不了星空灿烂,
一花凋零,荒芜不了整个春天.
人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃.《直面苦难》
●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔,九死不悔；魏武帝扬鞭东指,壮心不已；陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择；纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择；纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.
●03、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.
●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗.然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天.
●05、冰心说道：“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉.”
●06、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败；乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活.悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限；乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量.在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能.悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝.从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子.
●07、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功.
●08、如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音；同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点.
●09、喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事.
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫.不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸.当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴.
●11、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春.
●12、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿.生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音.
●13

关于景物描写的作文

风中赏荷花
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。
荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。
荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！
校园春色
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

景物作文教案 训练目标：1、掌握描写景物的方法。 2、尝试对景物进行生动形象的描写，能融入个人的情感 。训练过程：一、导入穿梭于唐风宋雨中，我们感受到了“夕阳无限好，只是近黄昏”的遗憾；体验到了“相看两不厌，惟有敬亭山”的满足；品味到了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的不舍；咀嚼了“杨柳岸，晓风残月”的凄苦……大千世界，一花一草皆显情，今天这一节作文课我们就一起就一花一草皆显情来作一些探讨。二、比较两个语段，初步感受景物描写。1、深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般。空中镶着一轮皎洁的明月，月光轻轻地洒在湖面上、洒在湖边的古树上。树枝上，有两只小鸟儿相互依偎着。一阵微风拂面，湖面荡起一圈圈涟漪……

开头有景物描写的赞颂母亲的作文

我的一家
我,一个平凡的人,生活只是由三点构成的：学习――课余――家庭.
每到学习时,繁重的作业压得我难以喘过气来.而课余生活中又缺朋少友,无聊至极.
只有家庭!生活中一块乐土,我的乐园!
每到双休日之时,阳光透过窗前的扁桃树,穿过层层窗户,来到房间里,欢跳雀跃着.而我,躺在似乎零乱却又整齐的床铺上,享受着这天伦之乐.小鸟儿在树枝上轻轻地歌唱,那歌声那么悦耳,那么令人心情舒畅.这就是我的小天地――房间：一张桌子,一张床铺,一张椅子,两 个柜子（一个衣柜,一个书柜）构成了这个生机盎然、活色生香的“城堡”.我常常在那饱经风霜的桌子上写写画画,舒适地坐在椅子上或者躺在软软床铺上,听着抒情的音乐,望天空想事情.在这房间里,我总是怡然自得极了,关着门时,更加自由自在.
与我的“小天地”相邻的是母爱的房间――厨房.
刚刚睁开朦胧的睡眼,穿好衣物,缓缓“飘”出房间,一股甜香味美的感觉传遍全身,像经脉通畅一般地清醒过来,轻盈的步子走入厨房,又见妈妈似乎在煮饭,或许在清洗,总之都在忙活.漱口,洗脸,刚刚坐下,即刻看到桌上零乱摆着几盘菜.“糖醋炒鱼”,鱼肉嫩鲜可口,甜中略带酸,酸里稍含甜,条条鱼的味道不尽相同.“鸡蛋炒葱”,蛋虽略老,可是葱的无尽延绵之香却环绕在鼻咽之间.粒粒的白米香又甜,螺汤之纯天上难寻.妈妈微笑地走来,问了一声好吃吗.我当然会说好吃――母爱的结晶之美胜过任何东西.
我爱厨房!我更爱这个温馨的家!

关于景物描写的作文,800字.{急,急]

秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里 秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界

有人物描写和景物描写的作文

初中描写景物作文教案 训练目标：1、掌握描写景物的方法。 2、尝试对景物进行生动形象的描写，能融入个人的情感 。训练过程：一、导入穿梭于唐风宋雨中，我们感受到了“夕阳无限好，只是近黄昏”的遗憾；体验到了“相看两不厌，惟有敬亭山”的满足；品味到了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的不舍；咀嚼了“杨柳岸，晓风残月”的凄苦……大千世界，一花一草皆显情，今天这一节作文课我们就一起就一花一草皆显情来作一些探讨。二、比较两个语段，初步感受景物描写。1、深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般。空中镶着一轮皎洁的明月，月光轻轻地洒在湖面上、洒在湖边的古树上。树枝上，有两只小鸟儿相互依偎着。一阵微风拂面，湖面荡起一圈圈涟漪……2、深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般温柔、神秘。空中镶着一轮明月，月光轻轻地洒在宁静的湖面上、洒在婆娑的古树上，空气里都弥漫着淡淡的清香。树枝上，两只小鸟儿相互依偎着，偶有几声低语，似乎不忍打破这份静寂。一阵微风拂面，那种特有的舒适让我的每一个细胞都有无法言语的惬意，我几乎醉了，什么也不愿去想，只独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心在美中徜徉…… 师先出示语段1：你觉得这段文字美吗？为什么？师再出示语段2：我们再来看一个语段，你感觉如何？为什么？师总结：山水有情，草木知意，优秀的写景文章绝不会为写景而写景，它往往通过写景来抒情，使情景交融。三、引导学生体会同样的景物可以表达不同的感情。

作文开头景物描写

1、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地
的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……
拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉
络中延伸……
2、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把
家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院
中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创
痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……
5、 开头要巧设悬念
《落棋有声》开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、
调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众
关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住
了……”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深
深地吸引着读者。当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。