烛之武退秦师阅读练习及答案,烛之武退秦师阅读练习及答案

烛之武退秦师阅读练习及答案,烛之武退秦师阅读练习及答案  

左传

阅读下面的文言文，完成2-7小题 　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军锬稀 　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 　　夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 　　子犯请击之。公曰：“不可。 微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是  （3分）   A. 夫晋，何厌之有              厌：厌倦 B．焉用亡郑以陪邻            陪：增加 C．又欲肆其西封                肆：扩张    D．阙秦以利晋                    阙：侵损 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） A. ①以乱易整，不武                        ②不敢兴兵以拒大王 B. ①是寡人之过也                            ②此非曹孟德之诗乎 C. ①使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还          ②度我至军中，公乃入 D. ①吾其还也                          ②则或咎其欲出者                    4. 下列各句的句式与“夫晋，何厌之有？”相同的一项是（3分） A. 若亡郑而有益于君 B. 为击破沛公军 C. 而今安在哉 D. 此非孟德之困于周郎者乎 5. 下列各句中，没有通假字的一项是（3分） A. 共其乏困 B. 张良出，要项伯 C. 浩浩乎如冯虚御风 D. 况吾与子渔樵于江渚之上 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．佚之狐说“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。     B．大兵压境，国家危在旦夕，佚之狐向郑伯举荐烛之武，经过佚之狐的一番劝说，烛之武最终答应去见秦君。     C．烛之武见到秦君后，先坦言知亡，然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益，并挑拨离间秦晋关系，最终让秦君退兵。     D．文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢的性格特点。 7．把文中画线的句子翻译为现代汉语。（8分） （1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 （2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。     答案：   2．A（厌：满足） 3．B（B.两个“之”都是结构助词，的；A.“以”字，前者是介词，用，后者是连词，表目的；C. “乃”，前者译为于是，就，后者译为“才”；D.“其”，前者是代词，那，后者是语气副词，还是） 4．C（C和例句是宾语前置句，A是状语后置句，B是省略句，D是被动句） 5．D（A.共—供，B.要—邀，C. 冯—凭） 6．B（是郑伯去劝说烛之武） 7.（1）况且，您曾经给予晋君恩惠，他也曾答应给您焦、瑕这两座城池。然而，他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。（4分。许，济，版各1分，大意1分） （2）假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量，又反过来损害它，这是不仁道的。失去自己的同盟者，是不明智的。（4分。夫人，因，所与各1分，大意1分）