一件令我感动的事400作文 作文 令我感动的一件事

作文 令我感动的一件事  

作文 令我感动的一件事

教学设计：作文：令我感动的一件事
教学目标：
引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学重点 ：
写自己亲身经历的一件真实的事，写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些
教学难点 ：
把事情的过程写清。能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学准备 ：
1、 你经历的哪些事让自己感动？写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些
2、 制作有关课件
教学过程 ：
一、 导语：
1、 在我们身边经常发生一些让我们感动的事，这些事不管是微不足道的小事，还是大事都反映了人心的美和善，今天学写一篇作文：令我感动的一件事。齐读题目
2、 明确题意：看了题目，你知道了什么？（这是一篇写事的文章，写事情就要写清事情的过程；写一件让自己感动的事）
二、 出示课件（两幅图片）（一幅是残疾儿童给汶川捐款，另一幅是妇女给老太太让座）
1、 你看到了什么？你有什么感受？你为什么感动？
三、 说说发生在身边让自己感动的事。（概括的说）可以是发生在学校的事，同学帮助了你，老师关心你，你很感动；也可以是一个亲情故事，妈妈在百忙中给你过生日，你有病了，妈妈送你看病，你很感动：也可以是放学回家的路上你看到的感人现象等
1、 先在小组内说。
2、 指名交流
四、 出示作文提示
1、 明确要求：通过读提示你知道了什么？（学生谈）
（1） 引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。
（2） 写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
2 、刚才交流中，你们只说了主要内容，并没有把文章说具体，如何说具体呢？请看范文。
五、出示课件：范文《令我感动的一件事 》
范文一：
来自:zixuekaoshi./e/201305/zuowen-06696741.
曾经为无数的事感动过，有时甚至流泪，可唯有一件让我心灵震撼。
窗外雨仍淅淅沥沥的下著,往事历历在目。也许一些细节都已模糊。但唯一不变,是永恒的感动。
有一次,我要去小姨家。妈妈没空带我去。我便只好自己乘车去。在上公交车之前,我早已做好挤“大罐头”的准备,但没想到,竟是一车的温馨。
坐在我前面的,是一个退伍的老军人,穿着稍有褪色的军装。一言不发,与车上的活跃气氛格格不入。车上的阿婶大姨,不管认不认识,总能聊得热火朝天。给人以亲切感。当车上正演奏著“和谐进行曲”时,又来了个“温馨小插曲”——一位抱着胖孙子的老太太上车了。可是!车上正挤个水泄不通呢!可谁又肯让出自己热乎乎的“宝座”呢?人们你望望我,我望望你,终究没有商议出结果来。
这时,老太太怀里的小娃娃哭了起来,颇有“大闹天宫”之势。做在我跟前的老军人,犹豫了一会,缓缓地站起来,让我清楚的看见,岁月在他脸上留下的痕迹。仿佛历尽沧桑,但表情却十分坚毅。——这是军人的特色!他摆了个“请”的姿势,依然没有说话。霎时,掌声雷动,足足持续了两分钟。
我也不好意思坐着,我刚要站起来,师傅仿佛在和我在玩笑,来了个急刹车。我踩到了前面的老军人。我也不知我下脚有多重。但我的足部神经告诉我,他的脚十分冰冷!过了许久,到站了,该下车了。他抽抽他的裤子,露出来的,竟是一只铁义肢!我震撼了!他竟是一个残疾人!他走了,留给我的,是一个背影,是一个永恒的感动!
眼泪模糊了双眼,他是个残疾人,他却做到了我们正常人做不到的事情。这虽然是件小事,但这种精神,让我们动容。让我们羞愧!但更多的是感动!这感动是永恒的!
雨停了,我望着窗外,天空中映着淡淡的彩虹。这位于我只有一面之缘的老爷爷,你留给我永恒的感动,我永远都不会忘记!
范文二：
令我感动的一件事
世界上有许多感人的事 ，
人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈著轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上…… 金光闪闪。“
呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“ 嘟嘟”
一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“ 嘟嘟”
车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站……
车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄著一根柺杖，艰难地上了车。司机一看说：“
谁给老人让个座”
。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘著粗气…… 小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“ 老人家，你到这儿坐。”
一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“ 来吧！” 老人顿了顿脚，说“ 好吧”
，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……
世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶溼润了……
1 、这篇作文讲了谁给谁让座？为什么让座？
2 、你为什么感动？
3 、作者是通过抓住哪些方面把文章写具体写生动的？（学生讨论交流）
五、 把让自己感动的事整个说一遍，同时出示课件：（几种开头和结尾）供学生参考
A 、开头：
（1 ）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已—— 那一份深沉的母爱。
（2 ）、人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。
（3 ）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。
（4 ）、 一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘...... 在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......
B 、结尾：
（1 ）、这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。
（2 ）、事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
（3 ）、这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。
1 、在四人小组交流（可以参考出事的开头和结尾）
2 、指名交流，其他学生点评。重点是内容是否具体。
七、学生写作文，师巡视指导。
八、小结：生活中让我们感动的事无处不在，只要我们用眼睛仔细观察，用心去体会，就会发现许多看似微不足道的事，却反应了人性的美和善，让我们用我们的慧眼去发现身边感人的事吧。
反思：
在这次作文教学中，我从学生的生活实际出发，充分利用课件，例如学生看图后，让学生谈感受，为什么感动？启发学生观察想象，谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。学生说的积极主动，
注意教学情境的创设，是启用学生思维的有效方式，学生看到感人的画面后，顺势引导学生说说身边有哪些让自己感动的事？教师要带学生走入情境，启发思考和创新，同时针对学生发表的言论，要进行评价，促进他们形成自己的语言风格。
教学时，注意小组合作交流，重视教师结和学生的点评，有力的开阔了学生的视野，完善了学生的作文，指导学生说话分三步，看图说——概括的说——具体地说。在老师的引导下使学生根据习作提示逐渐的把作文表达完整。为后来的写打下基础。
本节课存在很多不足：1 、没有调动起部分学生说的积极性。课堂气氛不活跃，2 、有部分学生没有抓住人物的语言，动作等把作文说具体，用词不丰富，说出的文章不生动，语言表达不流畅。今后引导学生多积累习作素材，培养学生的口语表达能力是我努力的方向。

《令我感动的一件事》作文450

开启记忆的闸门，任凭记忆的河水涓涓流淌，许多事情一起涌上心头，有些事情已经模糊了，然而有一件事情却让我记忆犹新。
记得那还是两年前的夏天，事情就发生在我居住的小区。那天晚上我出去买东西，半路上看见了一个小孩子，坐在地上哇哇大哭，我当时理也没有理，就走了过去，在买完东西回来的路上，老天爷好像在与我作对一样，偏偏下起了小雨，奇怪，出门前天空还是晴朗的，可现在呢？我一边想一边躲在广告牌下，正在这时一个身穿红色连衣裙的小姑娘向我走来，“姐姐，你怎么站在这里，是因为没有带雨伞吗？”那个小姑娘问我。我连忙回答：“是呀！是呀！”小姑娘又热情地说：“姐姐，我送你回家吧。”我不知该说什么了，这个小姑娘年龄比我小，却能主动帮助别人，我忽然心头一热，鼻子一酸，眼泪不由自主地流了下来，心想：刚才我去买东西的路上都没有帮助哭泣的小孩，反而却让另一个小孩帮助了我。我心里十分难过，这时，小姑娘见我这样，天真地问我：“姐姐，你怎么流泪了，是我让雨淋着你了吗？”我忙回答：“不是，是风刮到了我的眼睛，没事的。”不知不觉我已经到了家，我对小姑娘道谢，还邀请她到家里玩，小姑娘只说了一声“再见”就走了，我一直望着她的背影，雨一下子变大了，她的背后也溼了很多，不知怎的，我的心里安静不下来。
这件事已经过去很久了，但我还时常想起它，也愿意回忆它，因为这里有感动，有关爱，有收获

令我感动的一件事 作文 250

一件令我感动的事
　天空下起了细雨，我又想起小学时一件令我感动的事。那天早上的时候，我因为忘了调闹钟而迟起床。然后妈妈就一直在我身旁碎碎念，说：“你怎么忘了调闹钟？”“我不是提醒你了吗？”“快点换衣服你上学快要迟到了！”结果，我由于太过生气，没等妈妈说完话就走了。
当时我感到非常生气，没注意到天气已经变得阴天，所以我没有带雨伞出去。到了学校时，我想和我的朋友们聊天时，发现到他们都有带雨伞而我却没有带来。“这下子可糟了，下雨时该怎么办？拜托了，放学时可千万不要下起大雨啊！”
到了放学的时候，天空还是下起了大雨。我因为没有带雨伞的关系，只能够看着同学们一个个陆续的回家。慢慢地，同学们都已经回家了，我只能够孤零零地一个人待在这里。这个时候我看到一个人的黑影站在我的前面，我仔细地一看，原来是妈妈！。妈妈因为注意到天气变成了阴天，而我又没有带伞出去，结果她就亲自来接我回家了。
回到家的时候，我便跑上去拥抱妈妈并对她说谢谢。这时的妈妈对我说：“孩子，下次可别再这样了哦！”“嗯！”我回答道。
直到现在为止，我对这件事情任然拥有着深刻的印象。这事情对我来说是件令我感动的事情。

作文,令我感动的一件事480

在5.12大地震中，曾有许许多多催人泪下的事情，但最令我感动的是一位母亲留给孩子的手机简讯的事。
事情是这样的。在5.12大地震后，当救援人员路过一片废墟时，他们看见一位妇女被埋在废墟下。这位妇女双膝跪地，双手向前努力地支撑著，像古人的跪拜行礼，但不幸的是，她早已停止了呼吸。救援队员走到另一片废墟时，队长像感觉到什么似的，突然扭过头，拔腿狂奔，边跑边喊：“快跟我来！”到了那位妇女身边，队长费力地把手伸进她的身子底下摸索，终于摸到了孩子。孩子惬意地含着母亲的乳头，安静地睡着。孩子那苹果般的红红的小脸与母亲那沾满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。母爱就像一道护身符，使孩子躲过了死神那沾满鲜血的双手。
后来，当医生准备给孩子做检查时，却意外地发现裹着孩子的被子里有一部手机，手机萤幕上写着：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定要记住，妈妈爱你。”这是21世纪最伟大的21个字，在场的每一个人都禁不住为之动容，热泪盈眶！
这条饱含着伟大母爱的手机简讯令我至今不能忘怀，感动不已！

记令我感动的一件事的作文

令我感动的一件事
“轰隆隆！”正在上课，我们听到了一声雷响。过了一会儿，在一阵闪电之后，几颗豆大的雨点落了下来，不一会儿就哗哗地响成了一大片。
“叮咚”，下课零响了，我想：哎呀，这下我可惨了，我既没带伞，又没带雨衣，这样走回去还不会变一个落汤鸡？我想着想着，不知不觉地随着队伍走下了楼。到了校门口，我在人群中躲著，想像著待会儿会发生的事……
正当我焦急不堪的时候，突然从我身边传来一个亲切的声音，我回头一看，原来是张继豪的外婆呢，她亲切地对我说：“张亦然，你今天是不是没有带伞？要不我送你回家？过一会儿雨下大了，可来不及了。“我说：“好的”。但是我想：她都已经这么大年纪了，还在大风大雨里走，我却还要她帮忙，恐怕有些丢人吧。我虽然有一些犹豫，但还是答应了。
于是，老奶奶先把张继豪送回了他的家，然后又一步一滑地往我家走去。一路上，雷打个不停，雨下得更大，我们一步一步地走，终于走回了家。我走进了楼梯口，“谢谢您，再见！“。我用尊敬的目光目送著老奶奶渐渐地消失在雨幕中，这是多么令我感动的一件事啊！一位老奶奶从学校把我送回了家！我会永远记住这件事！
回到家，我想：只要人人献出一点爱，这个世界就会变得更加美好！那天，我享受了这份爱

令我感动的一件事作文600字

这是我看的一个故事：名字叫：陌生小女孩的最后一秒来电
一天，正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我女儿的声音我太熟悉了.。这年头发生此类事情也实在是不足为奇。我没好气的说了声：“打错了！”便结束通话了电话。
接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。　
那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在我始终未接的情况下，那边一直在坚持不懈的拨打着。我终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好疼啊！妈妈说你工作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在电话里再亲妞妞一次好吗？”孩子天真的要求不容我拒绝，我对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音：“谢谢……爸爸，我好……高兴，好……幸福……”
就在我逐渐对这个打错的电话发生兴趣时，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声：“对不起，先生，这段日子一定给您添了不少麻烦，实在对不起！我本想处理完事情就给您打电话道歉的。这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一场车祸夺去了生命，我实在不敢把这个讯息告诉她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子折磨得够可怜的了。当疼痛最让她难以忍受的时候，她嘴里总是呼喊著以前经常鼓励她要坚强的爸爸，我实在不忍心看孩子这样，那天就随便编了个手机号码……”
“那孩子现在怎么样了？”我迫不及待地追问。
“妞妞已经走了，您当时一定是在电话里吻了她，因为她是微笑着走的，临走时小手里还紧紧攥著那个能听到‘爸爸’声音的手机……”
我觉得这个故事非常感人，是小女孩的可爱，可怜，天真打动了我们！