学习成绩下降了，原因是什么？以后要怎么去做，要怎样努力才能提高成绩？

学习成绩下降了，原因是什么？以后要怎么去做，要怎样努力才能提高成绩？  

学习成绩下降了，原因是什么？以后要怎么去做，要怎样努力才能提高成绩？

你好，提高学习成绩，首先，我要给自己规划时间，每个时间段要做什么，根据自己的学习情况明确下来，有了目标复习才有方向、才能静下心来专心去做、有条不紊的去完成，提高效率和成绩。

其次，提高效率。我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习、复习效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

再者，做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来，培养考试心态。更多具体学习、复习方法可以到贴吧《高效学习法》吧查看交流。

是什么原因是学习成绩下降了？

都是电脑.早恋惹得祸！

学生学习成绩下降，吃什么可以帮助学生提高成绩？

现在的学生学习压力大，学习任务重。特别是要中高考的学生，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科文化学习，以全面提高考试成绩。俗语说：“三分考成绩，七分考状态。”学生用脑强度要远超正常人的水平，保持大脑活力，充沛的能量供给，良好的记忆力，高效的学习效率，是提高考试成绩的基础。脑清新能给大脑供氧，缓解大脑和机体的疲劳。帮助学生在考试前保持这种极佳的生理状态。

学习成绩下降是什么原因

学生成绩大幅度下滑，另外一个因素就是小学生的学习速度太慢，也就是学习习惯的问题。小学中高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分学生来说都是比较宽松的。因此小学生在考试时不会紧张，慢慢来；老师也要求慢慢做，不要着急，这样就容易使学生形成慢的习惯。一到初中，同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多学生都不适应，到考试结束的铃声响了，才做了一半。所以，我们学校从小学五年级开始，120分钟的标准考试时间，我们要求学生100分钟全部交卷；一个半小时的作文，要求一个小时完成——提速！

学习成绩下降了很多，怎样才能安慰激励自己

要先走出学习成绩下降这个阴影，冷静分析影响自己正常学习的因素，然后找到属于自己的方法，必须要说服自已努力学习。不要太过焦虑烦躁，遇到问题要刨根问底，不要觉得怕没面子，坚决不能不懂装懂。最主要的是要沉下心来，特别在高三阶段如果静不下心的话，高考又是一大难题。最后祝你能够走出阴影，取得好的成绩！

英语要怎样去学习才能提高成绩呢？

首先你要保证你的词汇量过关，做英语题如果觉得大面积的单词不认识的话你就应该注意要多背单词了。其次就是一些常见的词组、短语、搭配，掌握考试中经常考差的这些内容。然后是写作，这要求你语法必须过关，还有句型，一篇优秀的作文中要有高级句型和长难句作为衬托。只要你能做到这些，你的英语成绩一定会有显著的提高。

学生学习成绩不断下降的主要原因是什么？

对学习没的兴趣，思想被一些其他东西左右了，这个时候千万不要进行思想教育，这样他们会更加反感，要从侧面引导让他重新回来而不是告诉他应该放弃那些非学习的东西（谁都知道哪个重要，但很多时候人做事是一种本能的反应）

学习成绩下降了，想提上去，希望大家辅导下

才进入初中 是另一个阶段了 环境和学习课程都不一样了，不像小学那么单一，要尽可能的去适应初中这个集体的新环境，学习课程也是一个跳跃，一定要有积极的态度、进取的心理、不懂就问的好习惯，才进入新阶段不要太压抑了，学习是一个过程。
要自信，养成好的学习习惯，对学习很有帮助的，记住好记性不如烂笔头，养成记笔记的习惯，课后复习 课前预习。
也得多参加课外活动不能单一的学习。
加油哈！

高三成绩下降的主要原因是什么

成绩下降的原因是多方面的，可能是由于你心思没放在学习上面，也可能是这阶段知识你没掌握好，也可能是你最近压力太大，记忆力，理解力有些减退吧。 V~关~~注~~”小先生de微课堂”，更多教育方法和技巧，课内知识总结与分享~。总之，你不要放弃，不要以为自己不行，下降只是暂时的，找到原因及时纠正就没问题的。

怎样做才能提高成绩？

朋友，您好：
我觉得语文阅读和写作水平的提升需要自己在学习以及生活中不断的积累，而不是不是一朝一夕就能练就的。
1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、 文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、 概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
写作水平其实就是你生活以及学习中所遇到的事，写作的时候尽量将其真实的描绘出来，把自己融入其中，自然可以写出富含感情的文章！

数学解题的话
一.首先应该从题意入手，弄清题意，找到要考察的知识点，充分利用题目信息，
总结，错题，最好整理，很有用的，经验是这样，那些不折不扣完成的，尽管
平时考的不怎样，最后高考都很厉害，
还有一定要多做题，别嫌累，题目做多了，那些所谓的技巧啊，捷径啊，刚高考完，
深有感触。
二.数学大题的出题者都有其弱点，什么事弱点，就是不想让那个你发现的的解题的关键一点，需要多做题，有清晰的解题脉络，解题自然就容易了