物各有性水至淡范文800字 请问尚湖的水作文范文，急！

请问尚湖的水作文范文，急！  

请问尚湖的水作文范文，急！

说起科技小论文，我便回想起以前做过的许多小实验和许多奇特的想象，突然会出现在我的大脑里。如做过的液体实验——芦荟酿药的实验；热胀冷缩的实验……。在未来的世界里，我们能否长出一双能飞的翅膀；能否让鱼在天空中遨游；能否发明一个不让我们的手脚起硬茧的机器呢？……。等等。总之，奇思妙想和我做过的补给都在我的头脑中再次出现，特别是水的实验使我记忆犹新。
回到家，我先拿起一个透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些开水，我轻轻的拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈！第一步就这么顺利，那么下几步不就很顺利了！接着我开启青油将瓶子斜著让油一点点的倒在杯中，便用筷子把它们搅拌起来，水和油就渐渐的融合在一起了，可是过了一会儿就又会分开，变成了两层：第一层是青油，第二层是开水；我想了想：咦！要不，我再到一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里到了一些酱油，搅拌了一下，酱油和开水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一层。我想：蜂蜜？如果我到一些蜂蜜又会怎样呢？然后，我取出一些蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，虽然开始和在一起了，但是多了一会儿还是变成了三层：第一层仍然是青油，第二层是酱油和开水，第三层是蜂蜜。
我不禁思忖：不同的液体混合在一起，为什么会出现这种现象呢？想叫人琢磨不透，为弄明白这样的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的问到：“爸爸，你瞧，我不管怎样搅拌这些液体，始终保持三层现象呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后充满著神祕感对我说：“乖儿子，你好好想一想这些液体的重量有什么不同呢？”
我把这杯液体拿到面前仔细看了看又想了想：重量？液体与重量有什么关系呢？我带着疑问又跑到爸爸跟前问到：“难道这些液体也有轻重之分吗？”爸爸肯定地回答到：“当然哟！”爸爸的一声肯定地回答，突然解开了我心中的疑团：哦！原来是这样的，液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。
啊！这杯神奇的水，让我们懂得了油水不相溶的道理，同时让我们懂得了通过实验会让我们增长更多的知识和才华。
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500 字 我的梦中国梦 作文 急！

我的梦，中国梦
当浦江的浪花摇落满天繁星，点亮我们身后中国馆敞开的门窗，我们在流光异彩的世博园里，为迎来新学年第一课的开讲，我的梦在长城上生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光，长城的脚下，是五千年文明的土壤，长城的天界，是一个名叫未来的地方，下一个百年，我的梦，中国梦，花开何方，来吧！同学们！请开启心中最美丽的翅膀，这一刻让我们一起飞向北京，在那万里长城之上对话星空，和世界一起分享，
今夜当世博园的灯光相逢长城的目光，我们要在这里集合起所有属于未来的梦想，哪怕只是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，也许哪一天就能触发出新世界的曙光，请未来登上长城吧！一起收获中国少年永无止尽的梦想，少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦，
要实现梦想，不单单要靠自己的努力，更重要的需要同伴多给我鼓励，给我帮助，理解，支援，也就是这份理解，支援，最终会实现我们的梦想。坚持成就梦想。
人可有很多梦想，但是可能实现一个就足够了，只不过是刚刚才第一步跌到了，为什么就不愿爬起来？明天总要面对，明天太阳还要升起，我们如果还想继续走下去的话，那只能换一条路。天空不留鸟飞的痕迹，但我已经飞过，如果我们尽力了，却依然抵达不了梦的彼岸，我们无悔，因为我们至少奋斗过，如果我们付出了，得到的却不成正比的收获，我们无悔，以为至少我们付出过，此刻，唯有向前，唯有向前
小时候，其实变换梦想没有关系，你需要的是不断的去想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不必要很大，只需要觉得这很现实，这你能做得到，但第二个是梦想跟眼泪和汗水，是在一起的，假如梦想离开了汗水的眼泪，那就变成乱想，空想。

高一政治题，高分求答案！急！

如何看待价格大战？
价格战其实是企业间夺取市场的一种手段。
企业间之所以开展价格战，是因为产品在同质的情况下，也即产品的科技含量一般都相同或比较接近，产品的市场定位或目标消费群体比较接近。所以，为了争夺同一个目标顾客群，在企业拿不出更好的技术更新策略的情况下，唯有价格是另一个关键的竞争因素。
在持续不断的价格战下，企业要想继续获得利润，就必然要降低成本。因为利润的产生遵守以下公式：
利润=产品销售收入- 销售成本- 增值税等税金
什么叫价格同盟
价格同盟实质是变相的垄断，违背了市场经济下的公平竞争原则，违反了我国相关法律法规。退一步说，即使价格同盟在短期内取得一定收效，缓解了同盟企业的燃眉之急，但其潜在和长期的危害却不可忽视。首先，制约了企业竞争，自由竞争是市场经济的基本属性，离开了竞争，市场就成为死水一潭。由于不同企业经营成本不同，却执行相同的价格，形成大家平均瓜分市场份额的局面，无形中保护了落后，鼓励不思进取，严重挫伤了企业发展的积极性；其次，损害了消费者的知情权和选择权，伤害了消费者的利益，并且不利于培养消费者成熟的消费理念。俗话说，没有成熟的消费者就不会有成熟的市场，因此，最终结果还是赘及整个行业的长期发展。
因为物以稀为贵，另外古董还有其考古价值。对研究古代的文化和历史都有其不可替代的作用。所以，古董是随着时间的增长而升值的。
值钱指的是价格
价格跟价值有一定的联络 但是并不是必然的联络
所以你说他值钱 这个跟研究价值扯不上很大关系
就是说5000的东西 你买了 有人愿意出2万买 那你乐意出手 他的价格就到了2万
后边有人出10万 那他就到了10万
还有人觉得将来还会涨 可能涨到100万 那他就很乐意50万买进 等100万出手
周而复始 价格逐渐飙升 这个就是基于他当初的那一点价值 还有众多炒家 和实际需求者之间的一个游戏
但是这中间一个很重要的因素 就是这个东西不容易替代 并且可以鉴别
也就是说你这个东西 稀有(不代表有价值，就像你脚下的破鞋 很独特.....hehe)并且别人可以鉴别出来就是这个东西原来怎么样

求关于《委屈》的作文，400字左右 急

妈妈您是阳光，您是雨露，您是帮助我走向成功道路的指南针。
记得暑假的时后您给我报英语班，书法班，可是您并不了解我的心，妈妈，您知道吗？我的爱好是美术，在学前班时您给我报了美术班，每到双休日我都高高兴兴的去，开开心心的回来，嗨，这又有什么用呢？在我头升一年级的暑假前您不让我学了，在那天您接我的时候您把钱退了回来，我很不高兴没好气的说：“妈妈，您为什么把钱退回来呀！您为什么不让我学完呀？”妈妈说：“学什么学，都要升一年级了，还学习不学习呀！”我使劲反对，妈妈瞪了我一眼，说：“你学画画，每天都涂的一手黑。”我说：“涂完了不是还可以洗吗，再说了，以后练好了，就涂不了一手黑了，现在只是开始，刚学几个月就不让我学了，岂不是半途而废了吗？”妈妈生气地说：“现在不行，将来再学吧。”说完就对老师说：“如果她要接着学，该学什么了？”老师笑着说：“国画。”我听见了，又开始求妈妈：“妈妈，让我接着学吧，你看，外面下著雨，雨后就是彩虹，我现在就像那雨，可等我学成了，就是那美丽的彩虹！”妈妈说：“等过了暑假再说。”
那时，在我的内心深处，非常的不理解妈妈，我爱画可爱的动物、漂亮的房子、嫩绿的小草，我喜欢发挥自己的想象力，画出世界的美丽。
现在，我已经上X年级了，您始终也没有再让我去学画画，繁忙的学习生活，也让我热切的心渐渐冷却下来。后来妈妈为我报的英语班，让我的英语一直学得很轻松，从未出现过张不开嘴的现象；书法班，让我歪七扭八的字变得有了棱角，学会了写简单的手笔字。
父母的爱是无私的，是伟大的，世界上不曾有不替儿女着想的父母，有的只是儿女的不理解，也许我的母亲当时做的并不好，可是她却让我在学习生活中一帆风顺，所以，我想对您说：“妈妈，谢谢您！

我家狗狗咳嗽了 怎么办 急

咳嗽的时候像不像有什么卡住一样？咳嗽后的尾声出现一种“咔痰”痛苦的低头动作和“咔”的长声音。
如果是，可能是犬窝咳症，具有突然发作、突发性咳嗽、不定期吐痰、眼鼻分泌物的传染性呼吸道疾病。
如果后期继发感染的幼犬，还可出现打喷嚏、流鼻涕、腹泻和呕吐等症状。
天气冷要注意保暖，该病往往是因气候突变诱发，改善犬舍通风和光照，及时进行消毒，饲喂富含蛋白质的食物，增加抵抗力。
另外可以喂点药，可以用药抗菌消炎小小儿药阿奇霉素，按小孩体重的分量乘2喂食，一天两次如果有腹泻现象可以减少药物用量。口服小儿急支糖浆，如果出现咳痰，再用去痰的药。可以给他吃念慈庵，还有小儿咳嗽药水。用药的时候，半小时喂一种比较好。

作文:不愉快的事(500字)急！

不愉快的事
那一天，我兴致勃勃地走进教室里，正要告诉大家一个特大新闻，可是教室里气氛异常，同学们开始时是交头接耳，但一见我进教室，都没有了声音，齐刷刷地看着我，甚至还有人冲我指指点点。我丈二和尚摸不著头脑，是不是我做错了什么事？顿时，我的心象十五只吊桶------七上八下。
班长李芳三步并著两步地走到我面前，指着我的鼻子就骂道：“你这个贼，还不快把班费交出来！”，此刻的李芳象一位暴躁的警察。“班费？这到底是怎么回事？”我满头雾水地问李芳。“真是水仙不开花------装蒜！昨天我有事先走，把班级的钥匙交给你，怪不得你那么热心地帮助我搞卫生，原来是另有目的！”李芳越说越激动，她那气愤的语调，让我这个“哑巴”有苦说不出，它说的每一个字都锤在我的心上，一下下地震撼着我。顿时，班级里窃窃私语的声音象一张黑压压的大网，将我裹住。同学们冲着我指手画脚，仿佛我是一个马戏团里的小丑。这还是昔日给我温暖和帮助的同学吗？“你们一定是弄错了，我根本没有偷什么班费！”我那委屈的泪水在眼框里直打转，每一句讥讽的语言都象一把利刃，剜在我的心上，疼得我喘不过气来。李芳这时冷笑了一声：“那昨天是谁最后一个离开教室的？不是你偷的，难道是我吗？”泪水把我眼前的景物割得支离破碎，同学们仿佛一下变得陌生起来，此刻我在心里喊道：“不是我偷的，不是我啊！”可是我的喉咙却象是被什么东西堵住似的，满脸通红，就是说不出话来。“
哼，无话可说了吧？”李芳瞪了我一眼。此时我真是觉得就是跳进黄河也洗不清了。正当我不知所措时，刘老师走进教室，看到眼前这个情景，忙问：“发生了什么事？”，李芳指着我，坚决地说：“他偷了班费！”，“班费？，不正是在这儿吗？”，刘老师麻利地拿出公文包里的班费。“我昨天怕班费放在教室里不安全，所以带走了，但忘了跟你们说。”刘老师话音刚落，我一愣，委屈的泪水如断线的珠子从我的脸颊上滚落下来。同学们纷纷上来安慰我，李芳更是不好意思地不住对我道歉，而我则还是在不住地流泪。
这件事情虽然过去了很久，但至今让我难以忘记。每当我想起这件事，就真切地感受到被人冤枉的滋味真苦啊！

群口相声《好好好》的台词 急！

高英培 李金斗 阎月明 唐爱国 孟凡贵合说的群口相声《好好好》 是么？？
台词是
好好好（群口相声）
甲（老师）乙丙丁戊（学生老大、老二、老三、老四）
甲：亲爱的观众，报告您一下，我们的学生要毕业了，快要发文凭了。在没有发文凭之前呢，请大家给做一个鉴定，看看我们的学生，他们是不是把好话说透，好话说够，光说好话，不说反面话。如果谁做到这一点，希望大家给他鼓鼓掌，鼓励鼓励他们。我可不是吹，我那学生都个儿顶个儿的才貌双全，一见面准把您给震住。同学们，集合！
（学生上，顺拐）
乙丙丁戊合：哒哒哒哒……（鬼子进村）
甲：怎么都一顺撇儿出来的！同学们好！
乙丙丁戊合：老师好！好得很！好的不得了！我们老师就是好！
甲：看来我这班没白办。同学们，把咱们“好好好”说话培训班的座右铭背诵一遍。
乙丙丁戊合：是！顺情说好话，整治讨人闲！
甲：啊，这就是我们办班的宗旨。同学们，咱们把学习的功课咱们复习一遍。
乙丙丁合：是。
戊：我有一个问题。
甲：什么问题呀？
戊：咱们看见人光说好话，不说坏话。
甲：啊。
戊：那人家有缺点也不给指出来，人家犯错误怎么办？
乙丙丁合：对呀。
甲：还对哪？
乙丙丁戊合：啊。
甲：你管他干嘛呀？
戊：干嘛不管？
甲：犯错误是他的事，不说好话是你们的事啊。明白了吗？
乙丙丁戊合：明白。
丁：什么心眼啊！
甲：啊同学们，咱们把学习的功课呢，在这儿复习一遍。
乙丙丁戊合：是。
甲：我问一句，你们答一句。
乙丙丁戊合：嗯。
甲：我说东。
乙丙丁戊合：我说东。
甲：我说西。
乙丙丁戊合：我说西。
甲：我说狗。
乙丙丁戊合：我说狗。
甲：我说鸡。
乙丙丁戊合：我说鸡。
甲：我吃西瓜不吃瓤儿。
乙丙丁戊合：老师专啃西瓜皮。
甲：我说冬天特别的冷——特别热！
乙丙丁戊合：最好钻进冰箱里。
甲：我说夏天特别的冷。
乙丙丁戊合：应该穿上皮大衣。
甲：我说电线杆子上能结苹果。
乙丙丁戊合：结……（乱）电线杆子上结苹果？老师这怎么说呀？
甲：你说“完全可以没问题”。
乙丙丁戊合：对，完全可以没问题。
甲：我说那树上能长鸡蛋。
乙丙丁戊合：（乱）啊？老师，这也不会了。
甲：你说“鸡蛋都是带把儿的”。
乙丙丁戊合：对，鸡蛋都是带把儿的。
甲：我说那开水特别的凉。
乙丙丁戊合：（乱）老师，那更不会了。
甲：你说“里边还能养活鱼”。
乙丙丁戊合：（乱）啊？开水里养活鱼？哪有这事儿？
甲：停！停！
（乙丙丁站好，戊继续动）
甲：老四你怎么回事？
戊：我，我不明白呀。
甲：教你半天你怎么……过去过去过去过去！
戊：那开水里养活鱼那事儿。开水里怎么能养活鱼呢是
甲：站好了站好了。我怎么教的你都忘了。
戊：忘了……
甲：开水里养活鱼嘛！
戊：养不了啊那个……
甲：老三！
丁：有！
甲：过来。你给他解释解释。
丁：哎。哈哈哈哈哈哈哈哈……
戊：哈哈哈哈哈哈哈哈……
丁：老师我解释什么呀？
甲：开水养活鱼。
丁：哎，好了。师弟。
戊：哎。
丁：你也太笨了。老师教咱们这么长时间了，你说你长这么胖，学问怎么这么瘦呢？
戊：不是，我……
丁：不就是河水里养点鱼吗？
甲：开水！
丁：对，海水呀。海水里边还能养虾。
戊：哪儿就海水？开水！
丁：开水也……开水？
戊：啊。
丁：老师，是开水吗？
甲：开水，“咕嘟咕嘟咕嘟”冒泡的。
戊：听见没有？开水，怎么养活鱼？
丁：啊，这就容易了。
戊：怎么容易了？
丁：你想啊，这个开水它——肯定它是——开的。
戊：废话。凉水是凉的呀。
丁：这个鱼哪它又是活的。
戊：对。
丁：这个活鱼要是放到开水里，
戊：那就死了。
丁：对。
戊：是啊，怎么养活鱼呀？
丁：怎么养活鱼呀？
戊：我问你哪。
丁：你说哪？
戊：你别让我说，我问你哪。
丁：我当然知道啊。
戊：你知道你告诉我啊。
丁：这个道理太简单了。这个开水里边养活鱼它……这不是瞎掰么这不是！老师，不是，弟子这个……不明白……
甲：去！站那儿去！老二，过来！你去，给他们解释解释去。
丙：别笑了！你看看你们俩那形象。吃的肥头大耳的。这叫营养过盛！你呢？傻得发愣！就这么一个简单的问题都说不上来。
戊：不知道。
丙：什么问题来着老师？
丁戊合：他也不知道。
甲：开水里养活鱼。
丙：啊对对对对对对对对对对，这个开水里面养活鱼……啊？开水里怎么能够养活鱼呢？
丁戊合：就说是。
丙：哎呀呀呀呀呀，人家老师说能养那就肯定能养的嘛！
丁戊合：怎么养活呀？
丙：你听我告诉你们哪。这个开水呀，这个这个，这个开水不是一般的开水呀。这个这个得够一百度才叫开水呢。你想这个一百度的开水这个鱼到里能不死吗？啊对对对对，老师说死不了它就肯定死不了。它这个死不了它也得活呀……不是活也活不了……它就熟了！
戊：啊。
丙：啊对了，不要等它熟了。
戊：怎么著？
丙：师弟。千万记住。
丁：啊。
丙：不要等它熟了。
戊：好。
丙：在八成熟的时候，你要加一点葱、姜、蒜、味精、香油、盐，还有胡椒面，掀开，然后就可以吃了。
丁戊合：炖鱼呀？！
丙：废话。
丁：怎么养活鱼……
丙：废话！什么叫炖鱼呀？什么叫炖鱼呀？这叫熬鱼汤！
戊：问你怎么养活？
丙：你听我告诉你呀，它这个……哈哈哈哈哈。这个你别着急呀是不是呢？
丁：不著急。
丙：这个这个，这个这个这个……首先说这个——开水吧。开水呀，这个没开之前哪，它要先咕嘟，咕嘟，冒泡。“咕嘟，咕嘟，咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟……”这就是开水知道不知道？
戊：知道。
丙：再说这个活鱼。什么叫活鱼呀？欢蹦乱跳的那叫活鱼。你懂不懂啊？
丁：这我懂啊。
丙：老师，他们都明白了。
甲：你撑糊涂了吧？站着去！老大，过来！看这意思没有？我把希望全寄托在你身上了。有这么一句话，养兵千日……
丁：用兵一时。
甲：你不用多嘴。去，给他们仨解释解释去。
乙：我、我解释不就完了么。您放心，我、我能给您争脸。
甲：好，好好。去吧。
乙：老师啊。
甲：啊？
乙：要不您先去吧。
甲：你去吧！
乙：我知、我知道。站、站、站、站好站好站好。瞧、瞧、瞧你们长的，啊？胖的胖瘦的瘦高的高矮的矮啊？这、这、这、这么点小事就、就、就、就难住了？啊？瞧、瞧把老师给气的。啊？这、这、这点小事能、能、能难住吗？平、平时亏得咱们老师，您、您疼我。
甲：那当然了。
乙：再、再、再加我自己的努力。我这点事我解决了。
甲：就是啊。
乙：对不对？你、你说今天，在大厅广众之下，你、你答不上来，我们老师面子往、往、往哪放？
甲：所以呀。
乙：咱、咱、咱们面子往哪搁？以、以后上课的时候啊
丙丁戊合：没有。
乙：你、你们逛公园去，我逛了么？
丙丁戊合：没有。
乙：你们玩电脑我玩了么？
丙丁戊合：没有。
乙：你们谈恋爱我谈了么？
丙丁戊合：没有。
乙：你、你们知道我、我二十多了我为、为什么不谈恋爱么？我不就是为了把老师这开水里养活鱼这事弄懂么？为这点事这、这耽误我多少青春你、你们知道么？
丙丁戊合：不知道。
乙：这、这打光棍这滋味你们尝过么？
丙丁戊合：没尝过。
乙：不、不好受。我不愿说这个……
戊：师哥。
乙：啊？
戊：您擦擦泪儿。
乙：哎。
戊：还是先说说这事儿吧。
乙：我是要说这事。就、就是没当我想起咱们老师说这个开水里养活鱼这个问题，我自个儿的事儿啊，就没什么了。今天圼br /> ?这儿，老、老师让我给你们讲一讲。我把每一字每一句都通过你们的耳鼓到达你们的大脑，记在你们心中。以后你们走在什么场合，不论什么人跟你们提出这个开水里为什么能养活鱼这个问题，别人都答不上来，你们“当当当”这么一说呀，说开水里为什么能养活鱼你们记住了——
丙丁戊合：为什么呢？
乙：老师，
甲：啊？
乙：你把我放开水里得了。
甲：怎么著？
乙：我比那鱼还难受呢。
丙丁戊合：他也不知道啊！
甲：去！站着去！
丙丁戊合：噢——
甲：你们怎么这么笨哪！这么点简单的道理都不知道？
乙丙丁戊合：弟子才梳学浅。
甲：起来。
乙：是。
甲：还是我教给你们吧。
乙丙丁戊合：您说，老师。
甲：这是个科学道理。
乙：对。
甲：它开水里养的是活鱼。
丙：对。
甲：它为什么呢？
丁：为什么呢？
甲：因为它是科学道理。
丙：啊。
甲：开水，所以，然而，但是这个东西，大概齐，肯定，何况，况且，因此，在这儿……明白了么？
乙丙丁戊合：明白……什么呀就明白了？（乱）你没说出整话来，你得说开水里为什么能养活鱼呀！
甲：今天讲到这儿了。是不是这个意思？
乙丙丁戊合：啊。
甲：得了，就这么办吧。
乙丙丁戊合：（乱）您得说明白，您必须得说，怎么养活鱼？
甲：对，告诉你，已然到这儿了，这开水里为什么养活鱼？不能在开水里头找。
乙：对。
甲：在哪儿找？在鱼里找。
丙：鱼？
甲：这个鱼呀，有多少种。咱这开水里养活鱼，是什么鱼呢？是咸带鱼。
乙丙丁戊合：咸带鱼呀？（乱）咸带鱼能养么？哪有咸带鱼呀？
甲：不是不是不是，是……热带鱼。
乙丙丁戊合：热带鱼？
甲：热带鱼呀，它是非洲那地方的。
乙丙丁戊合：噢。
甲：因为它喜欢热呀。
乙丙丁戊合：啊。
甲：这个热带鱼它就要找热乎水呀。最好有点开水才好啊。这儿有开水。热带鱼一看，啊，开水在这儿呢。如鱼得水呀。热带鱼就说了，我上里边游泳去吧。啪！跳到里边。“好水好水……”
丙：老师，那鱼怎么了？
甲：漂起来了。
乙丙丁戊合：怎么漂起来了？
甲：烫死了。
乙丙丁戊合：咳！这不胡说八道么！

六年级下语文测试题,急！

先瞎写一个，再等老师讲

2013年祝福简讯（（（二百字以外））） 急

愿你：新年新气象，事业步步高，财神福神对你笑，生活顺利处处好！新年到了，希望您在新的一年里皱纹少一点、白发少一点、人更漂亮点，打麻将赢钱多一点，还有——囉嗦少一点，嘻嘻～
感谢你的关怀，感谢你的大财、小财、意外财，财源滚滚；亲情、友情、爱情，情情如意；爱人、亲人、友人，人人平安！帮助，感谢你对我做的一切……请接受我新春的祝愿，祝你平安幸福！

五篇读书笔记 200字以上 急~~~~~~~~~~

《城南旧事》读书笔记
作者：
（1918—2001）林海音，原名林含英，小名英子，祖籍台湾省苗栗县，1918年出生于日本大阪。1921年随父母回到台湾；1923年又随全家迁居北京，并在北京城南定居下来。一直到1948年才同丈夫、孩子一同回到故乡台湾。父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日出生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。她曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。任《国语日报》编辑。1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。最后于2001年逝世。
内容：
20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
摘抄：
新帘子胡同像一把汤匙，我们家就住在靠近汤匙的底儿上，正是舀汤喝时碰到嘴唇的地方。
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。可是我怎能忘记童年在北平的那段生活，那里有我一生最纯净、最宝贵的回忆啊！
黑绒的毛窝，头上留着一排刘海儿，辫子上扎的是大红绒绳，她正把大辫子甩到前面来，两手玩弄著辫梢，愣愣地看着对面人家院子里的那棵老洋槐。干树枝子上有几只乌鸦，胡同里没什么人。