七年级上册地理重点题 初一 地理 就急. 请详细解答,谢谢! (20 22:13:38)

初一 地理 就急. 请详细解答,谢谢! (20 22:13:38)  

初一 地理 就急....................... 请详细解答,谢谢! (20 22:13:38)

地球绕太阳公转 运动方向自西向东 运转周期365天 每四年出现一个闰年，为366天，非整百年份被4整除是闰年 如2008 1996 整百年份要被四百整除才是闰年，如2000 ，1600 而1900 2100等不是闰年 地球绕日公转的现象为四季交替，昼夜长短变化
地球自转 运动方向自西向东 运转周期24小时 地球现象有昼夜交替

谁来帮我一下,急,我老婆要减肥

减肥的话，我推荐我的减肥餐。。。我以前靠它瘦了近40斤。。- -b
早餐：酸奶+水煮蛋+面包2片
中午：苹果一个（或者黄瓜，番茄均可）+水煮蛋（或者荷包蛋）+蔬菜（推荐生菜玉米色拉。。好吃而且容易饱）玉米是粗粮，可以帮助排便
下午3点：水果一份（黄瓜苹果均可，不要吃热量高的水果）
晚餐：根据各人情况，如果能不吃最好，忍不住就吃一个水果（推荐黄瓜）
晚上6点以后不吃任何食物，水也尽量少喝，但是早上要多喝水
晚上实在很饿的话就早点睡觉（想着睡醒了就可以吃早餐了。。。- -，这个方法很有效）早餐可以适当调整（挑一样你最喜欢吃的东西在早上吃，这样晚上饿着肚子也有个盼头~~）
减肥期间，可以多睡觉，但是不能多吃东西，实在忍不住的时候先去刷牙，然后喝杯水（刷牙对于降低食欲很有效，最好再刷一下舌头，舌苔薄了饥饿程度会降低。。真的哦~~~> <）
本人高中时有130多斤，第一个月减肥20斤，到现在90多斤，保持了4年多都没有反弹。。。我好几个朋友也用这个方法，效果都很明显~~
希望你成功哦~~^ ^

求中学生女的三餐营养食谱【急】

一、中学生的营养搭配
中学生正处在成长期，新陈代谢旺盛，所需要的能量和各种营养素的数量相
对要比成年人高。
而如果营养不均衡则会影响正常的生长发育。
如果缺少人体内
的必要元素，会造成学习时注意力不易集中，记忆力减退，视力下降等状况，严
重危害中中学生的日常生活。

合理营养对促进中学生健康与学习的作用合理营养能促进身体发营养是中
学生生长发育最主要的物质基础。
有机体的生长发育、
生命活动及脑力劳动和体
力劳动的进行，
都有赖于体内的物质代谢，
体内在进行物质代谢的过程中必须不
断地从外界摄取一定数量的食物，
才能促进生长发育、
增强体质、
增加免疫功能、
预防疾病、
提高工作效率和运动能力等。
合理的营养意味着机体能够摄入保持身
体健康所必须的所有营养成分，
并且各种营养素的比例符合人体的需要。
营养素
缺乏，
或各种营养素摄入不均衡，
膳食结构不合理等，
不但会引起生长发育迟缓，
而且会导致各种急、
慢性营养不良和各种营养缺乏症。
因此，
合理营养与膳食平
衡能够更好地促进中学生健康成长，还能改善记忆与提高学习效率。

中学生当前的任务就是学习，
而拥有健康的身体是取得优良成绩的根本。
尽
管当前我国中学生的膳食营养摄入正逐步得到改善，
但原来营养不足的问题仍没
有得到彻底解决，
而严重的能量过剩问题又待纠正。
可是大多数中学生并不明白
如何合理搭配营养，
针对这个问题，
我决定研究中学生的营养搭配，
并且希望通
过我的研究给予大家在合理膳食方面的建议。

所谓的营养餐，主要是从食品的营养成分、营养搭配以及能量均衡等方面
来综合设计制作的，以下是具体的一些要求。
1.
总搭配原则

1
）平衡性原则

平衡是指人所摄取的各种营养成分与身体的生理需要之间形成相对平衡，
反
之则称为营养失调。营养失调的一个方面是营养不良，另一个方面是营养过剩。
因此人体营养需求与补充之间应保持相对的平衡。

2
）适当性原则
适当是指人所摄取的各种营养成分之间的配比要合理，
即在全面和均衡的基
础上进行适当的饮食搭配。
人体元素组成与人体在不同状况下对各种营养的需要
量是有一定比例的，
只有合理的营养搭配，
尤其是热量中蛋白质、
脂肪和碳水化
合物三者的比例要合理适当，才能有利于人体更好吸收与利用营养成分。

3
）全面性原则
全面是指人所摄取的各种营养成分要全面，
不能偏食。
没有任何一种天然食
物能够包括人体所需的各种营养素，也没有单一营养素能够具备全部的营养功
能。
因此，
无论哪一种食物的营养有多丰富，
都不可能完全满足人体健康的需要，
只有通过摄取多种食物中包含的各类营养成分，才能确保人的健康需要。

4
）针对性原则

每个人的遗传因素、身体状况、所处年龄阶段、生活环境、营养状态等各方
面的条件均不相同，
因此，
在营养摄入和补充方面应区别对待。
当生活和工作环
境、
生理条件改变时，
营养素的供给应予以适当调整。
此外，
为了保证身体健康，
应随四季变化，合理安排膳食。总之，营养维持生命，生命在于运动，人们对营
养与运动的认识过程就是人类健康不断增进的过程，也是人寿命不断延长的过
程。
2.
具体搭配原则

1
）粗粮、细粮要搭配：
粗细粮合理搭配混合食用可提高食物的风味，有助于各
种营养成分的互补，还能提高食品的营养价值和利用程度。

2
）副食品种类要多样，荤素搭配：
肉类、鱼、奶、蛋等食品富含优质蛋白质，
各种新鲜蔬菜和水果富含多种维生素和无机盐。两者搭配能烹调制成品种繁多，
味美口香的菜肴，不仅富于营养，又能增强食欲，有利于消化吸收。

3
）主副食搭配：
主食是指含碳水化合物为主的粮食作物食品。主食可以提供主
要的热能及蛋白质，副食可以补充优质蛋白质、无机盐和维生素等。

4
）干稀饮食搭配：
主食应根据具体情况采用干稀搭配，这样，一能增加饱感，
二能有助于消化吸收。

5
）要适应季节变化：
夏季食物应清淡爽口，适当增加盐分和酸味食品，以提高
食欲，
补充因出汗而导致的盐分丢失。
冬季饭菜可适当增加油脂含量，
以增加热
能

配制合理饮食的方法
:

（
1
）根据具体情况（如性别、年龄、劳动强度）
，确定每日总热能及营养需要
量。

（
2
）根据碳水化合物（占
60
％～
70
％）
、脂肪（占
20
％～
25
％）
、蛋白质（占
10
％～
15
％）所占一日总热能的比例，分别计算其需要量。

（
3
）确定每日需用的营养素后，根据食物所含的营养素计划每日膳食。

（
4
）根据经济及供应情况确定每日供给主食和副食的数量。

（
5
）最后计算出全部食物的各种营养素含量，并与供给标准相对照。若相差在
〒
10
％幅度内，即符合要求。

标准供给量表

营养素

标准供给量

营养素

标准供给量

热量（千卡）

2300
钙（毫克）

200
蛋白质（克）

80.00
铁（毫克）

20
脂肪（克）

70
锌（毫克）

15
维生素
C
（毫克）

60
硒（毫克）

50
维生素
E
（毫克）

10
硫胺素（毫克）

1.50
视黄醇（微克）

800
核黄素（毫克）

1.50
经过研究，我了解到中学生（
13-17
岁）平均每天应该获得的食物，供大家
参考。
中学生每日需求的食物
谷类及薯类：包括米饭、馒头、面条、玉米。红薯等
500
克

动物性食物：肉
100
克、鱼虾类
25
克、蛋
50
克、奶及奶制品
100
克

豆类及豆制品：大豆及其制品
150
克

蔬菜和水果：水果
100
克、蔬菜
300
克

烹调用油：食用油
15
—
25
克

而在节假日中，为了保持身体健康，也应该做到以下几点：

①坚持一日三餐原则，饮食要有规律
。

②粗细粮搭配，做到食品多样化。

③不能吃过多油腻的食物。

④每日喝
200--250
毫升牛奶。

⑤每日食盐量控制在
5--7
克。

⑥限制零食摄入量
。
进餐时不能喝过多饮料。

严禁饮酒。
中学生营养
早餐
设计的基本要求

按照我国中学生每目膳食营养素供给量基本要求，
一般早餐食谱中的各种营
养素含量应占全天供给量的
30
％左右。按照
"
五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、
多样搭配
"
的基本原则，尽可能使营养早餐达到合理营养和平衡膳食的要求。营
养早餐应有粥面类、
面点类、
冷菜类等三部分组成，
在餐后加一份瓜果补充维生
素。应重视早餐，增加奶制品的摄入。

早餐食谱中可选择的食品有：
谷物面包、牛奶、酸奶、豆浆、煮鸡蛋、瘦火
腿肉或牛肉、鸡肉、鲜榨蔬菜或水果汁，保证蛋白质及维生素的摄入。

例如：面包
50
克，鸡蛋一个，牛奶一杯
200
毫升（或者豆浆
100
克）
，水果
100-150
克。

注：早餐应该以清淡为主，不然会给胃带来负担，大脑供血会不足。

中学生营养
午餐
设计的基本要求

中学生午餐的营养素设计量，应占全天供给量的
35
～
40%
。午餐要求食物品
种齐全，能够提供各种营养素，缓解学习压力，调整精神状态。中学生营养午餐
的食物供给量，应包括瓜果蔬菜类、大豆及其制品类、鱼肉禽蛋类等三类食物，
并所占比重分别为
65%
、
10%
、
25%
左右较为适宜。重视菜谱色、香、味、形、质
的合理搭配。要善于做些价廉物美又营养丰富的菜肴。

午餐可选择：
豆制品、什锦炒饭、鸡丝炒面、猪排、猪肝、海带、胡萝卜、
绿色蔬菜沙拉或水果沙拉，高汤等食物。

例如：

1.
大米饭
150
克，盐水虾
75
克，肉丝
20
克，炒洋葱
75
克，菠菜
100
克，西红
柿
20
克，海带
10
克，蛋
10
克、汤
25
克。

2.
花卷
100
克，烧鸭块
125
克，木须肉
50
克，豆芽
100
克，粉丝汤
25
克。

注：中午饭一定要吃饱，不然下午就会没有精神。
中学生营养
晚餐
设计的基本要求

中学生营养晚餐营养素的设计量应占全天供给量的
35-40%
，各种营养素的
设计量应以补充有益于促进生长发育的营养素多一些。
中学生营养晚餐的食物应
包括瓜果蔬菜类、
大豆及其制品类、
鱼禽蛋奶类等三大类食物，
所占比重分别为
60%
、
10%
、
30%
左右较为适宜。晚餐宜清淡，注意选择脂肪少、易消化的食物，
且注意不应吃得过饱。
晚餐营养过剩，
消耗不掉的脂肪就会在体内堆积，
造成肥
胖，影响健康。中学生营养晚餐的种类，应在
6
－
10
种甚至更多的种类（不包括
汤菜料、葱姜蒜调味料）
。要重视菜谱色、香、味、形、质的合理搭配。

晚餐最好选择：
面条、米粥、米饭、鲜玉米、豆类、素馅包子、小菜、水果
拼盘、三鲜汤等。

例如：大米饭
150
克，菜
20
克，肉
20
克，拌芹菜
100
克，冬瓜片
150
克，
鸡蛋汤
50
克

注：晚饭不用吃得过饱，吃饭的时侯一定要有汤，以补充白天失去的盐份和水
份。
如果当中学生面临着
考试
时，也给予以下几条营养搭配的建议供大家参考。

①

保证优质蛋白质的供应：安排考生的膳食，应该做到蛋类、牛奶、肉类、豆
制品质不可少。

②

保证主食供应：要粗细粮搭配，除以大米、小麦粉为主外，应配以适量的粗
杂粮和薯类。

③

保证维生素与无机盐的供应：新鲜蔬菜与水果是维生素和无机盐的良好来
源。如橘子、

草莓、油菜、芹菜含有丰富的维生素与无机盐。

④

少吃含糖和脂肪类的食物。

⑤

要特别注意保持体液的酸碱平衡：成酸性食物吃得多，体液偏酸，人容易
疲乏倦怠、昏昏欲睡，使大脑反应迟钝；而成碱性食物则使精力充沛，头
脑清晰，反应灵敏。
【
参考文献
】

1
、
《中学生饮食营养与健康》

作者：于化泓

中国轻工业出版社出版

2
、
《中学生饮食八误区》来自期刊《食品与健康》

急简单英语翻译句子、、急求学霸来解答

live in zoos ; were not
as if . living in zoos

急，急求会计的大学生实习报告。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步，作为一名刚走出学校大门的大学生，提高自身素质，增强专业技能并且能够把课本上的知识转化为自身的能力，就成为了我目前的迫切任务。会计实习是我从大学校园走入社会的第一个舞台。为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。因此，我选择在武汉国信达财务咨询有限公司实习，为走向工作岗位打下坚实基础。
我实习的公司是武汉国信达财务咨询有限公司，是一家经汉阳区财政局特许审批，取得《代理记账许可证》资格，以承接代理记账、代理税务申报税收筹划企业内部审计、财务咨询、公司事务代理等业务为一体的专业性会计服务公司。我公司注重软、硬件建设，拥有各种必备的办公设施，使用正版财务软件为客户提供服务，全面实行会计电算化。本公司制定有规范的代理合同、严格的管理制度，依据《会计法》、《税收征收管理法》、财政部《代理记账管理办法》等规定从事代理记账和纳税申报服务，不做假账。为客户把握财税政策，帮助企业做好合理税务筹划，规避财务风险，合理合法的企业谋求最大的经济利益，促进企业的发展。
我所学的是针对于公司制增值税一般纳税人、小规模纳税人、个体户一般纳税人和小规模纳税人的账务处理以及提供每月抄税、报税、纳税服务，和会计咨询以及一些代办业务。
对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。
其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
2014年2月22号我怀着激动地心情来到公司上班，看到同事们都在忙忙碌碌的做事，氛围非常的好。第一天我们了解公司的基本情况，本公司是月底先打电话给客户收取原始凭证，通知一般纳税人在月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证，当月认证当月必须抵扣，未认证的发票从开票日期至180天内有效。然后根据当地税务规定的的抄税时限(次月的1-5日)。
将已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。最后在15号之前报国税和地税，之后就开始做账务处理。
经过差不多2个月的学习，我基本上学会了公司的整个流程。首先，从客户那里取得原始单据回来，我们开始粘贴原始凭证，粘贴原始凭证也有很多技巧，怎样粘贴的好看、整齐，等到时候附在记账凭证后面很美观。由于我们公司用的是速达财务软件，下一步我们就是在电脑上做账。账做完之后我们可以查看明细账和总账，然后通过速达直接生成资产负债表和利润表。
一、实习会计流程：
(一)关于凭证整理：我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必须是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必须是符合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。
(二)关于申报纳税：我们通过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账，记账。通过收入我们可以填写本月应缴纳的增值税和地税。其中分为核定征收和查账征收，按照其企业不同的基本情况的如实填写纳税申报表。每月的15日之前必须将上月的税报完并且上交税款。对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进行抄税，或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。通过这些数据如实填写一般人纳税人申报表。
(三)关于其他业务服务：我们通过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人需要符合税法的相关规定。办理一般纳税人要购买金税卡，金税卡的发行，流程和所需证件。每一年纳税人还要对税务登记证进行工商年检，其年检应在6月30日之前完成。
(四)关于个人： 还有在公司应注重同事之间，客户之间的沟通和交流。做会计的我们要管好自己的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。在公司我们要遵循公司制度和规定，服从公司的管理，更好的为他人服务。
二、会计实务工作的改革思考：
会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;其税法也在不断的更新，完善;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，会计软件运用的越来越广泛，其会计软件已代替了老式的手工模式，使得会计处理数据变得精确化、简单化、国际化。而税控方面也越来越严谨，软件系统便成了一个不可缺少的桥梁。使得国际互联网(inter)、企业内部网(intra) 成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、实习心得
一、 作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。
二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。
四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
五、在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。 一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。在知识经济时代，知识将不断创新， “不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面就是要不断地进行自我充电，让自己具备更坚实的理论知识，相信知识能给自己带来财富，带来机遇，注重知识更新的动态。
毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节也是我们大学生走出校园的第一个舞台以及告别学生角色的一个桥梁。在学校我学到的永远是理论知识，能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。如果不能巧妙的应用理论知识，我们学的再好那也是纸上谈兵。
通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力。在两个月的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼;其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
以上就是我的毕业实习报告书。在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地!

公司员工转正申请书怎么写？急

员工转正申请的一般按照标题，称呼、正文、结尾的这三部分来写，正文中主要写自己设计的项目得到客户好评，为公司赢得效益，自己的努力为公司开拓了市场，提高了企业知名度。

1、让公司领导认可你的工作能力，认识你的工作潜力，根据你的表现，会给你做出正确的评价，结尾可以做一个小结，说明自己要求转正的愿望，在单位工作的良好感觉，然后注明自己的姓名，写清申请的时间就完成了，一般写转正申请就可以了，转正申请书要交给谁就写上谁的称谓。

2、一般是认为自己具备转正的资格才会写出申请，员工转正申请书的正文部分，要把自己进入公司的时间、从事的工作、在实习工作期内自己的工作情况怎样，是否有能力完成自己的工作写清楚，转正申请的重点，要写自己的工作能力，由于自己的出色工作，使公司交办的任务圆满完成，在自己实习期间的一些具体工作也可以做一下介绍，比如自己设计的项目得到客户好评，为公司赢得效益，自己的努力为公司开拓了市场，提高了企业知名度。

3、这些都可以具体地写一下，让公司领导认可你的工作能力，认识你的工作潜力，根据你的表现，会给你做出正确的评价员工转正结尾部分首先要做一个小结，说明自己要求转正的愿望，在单位工作的良好感觉，然后注明自己的姓名，写清申请的时间就完成了。

四年级，作文，写一件事的，300字，急啊急啊急啊急~~~~~~~~~~~~~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

要独立思考，坚信自己，不要遇到不会的就问。

求一本好书的推荐词《夏洛的网》急~~~~~~~~~~~~~~

《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。亚马逊网上书店五颗星的终极评价。

任务驱动作文，不要求写的太好，急

驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。所以从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，都会引导考生就一个具体明确的要求来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。

初一的生物学的实验探究题目 急~~

实验变量 其余条件
光 温度