小孩不完成作业怎么办 孩子不能按时完成作业怎么办？

孩子不能按时完成作业怎么办？  

孩子不能按时完成作业怎么办？

查原因
有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关。孩子刚入学，回家做作业时，家长又怕孩子饿，又怕孩子渴，一会儿给东西吃，一会儿给水喝，一会儿又同孩子说几句话，日久天长，孩子就养成做作业时吃零食、说话，摆弄小玩具的坏习惯，或边听广播边看电视节目的习惯。有这类原因的家长就要克服这种过份地关心孩子的错误教养方式。
有些家长则认为学校减负后，课外时间增多了，于是就让孩子上这班，上那班，把孩子累得精疲力尽，为了多玩一会，家庭作业总是一拖再拖，到快要睡觉时不得不赶写作业，这时浑身困倦，头昏脑胀，哪有心思专心思考，认真计算，于是作业就马马虎虎，草草了事，因此这类家长就得确实减负。
摆道理
对确实贪玩，作业拖拉，不专心写作业，应付了事的孩子可用平等的语气跟他商量摆道理。你可以建议他说：“一个人一天中要做的事情，比较重要的只有20%，但如果我们先做完这20%重要的事情，在心理上就会感觉已经轻松了80%，再去做别的事时，就觉得有更多的自由时间，玩得更痛快，明天不妨试一试。”切记不可以用责备或训斥的语气跟孩子讲道理。
教方法
对于做作业不专心的孩子，家长除要运用具体事列说明一心不能二用的道理外，还要告诉他们做作业要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作业做好，否则既拖延了时间，又会把作业做得丢三落四，乱七八糟。
适当陪伴
孩子学习早期，孩子学习的坚持性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴无疑是一种支援。但陪伴时家长只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的学习环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。
故事激励
儿童都喜欢听故事，家长给孩子讲些名人伟人专心致志学习和工作的生动故事如：居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子向他们学习。
灵活安排作业时间
做作业的时间，家长不要过于刻板。比如广播或电视有孩子十分想听或看的，也非常有益的节目，就不妨把做作业的时间暂时变动一下，让孩子把这个节目听完或看完再做作业。因为这时如果硬不让孩子看电视或听广播，他虽在那里写作业，心里老是惦记着节目，作业必然就做不好。但是这样做的时候，家长也要使孩子明白，做作业和听广播、看电视要有轻重主次之分，要以不影响学习为前提，切不可一味对孩子通融和迁就。
订立契约
家长根据孩子的情况与他商量后提出一些要求，如果他能做到某种要求，就奖给一种奖励物，那是一种“代币”，是用硬纸做成的小圆片，上面写有“1、2、5、8、10”等分值，达到哪种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。比如契约可这样写：每天做作业时不离开位置得3分，不吃零食得2分，不玩东西得8分，不说话得1分，能在老师规定的时间内完成作业得5分，作业等级是A得5分，字迹端正清楚得3分。当得到一定的奖励分可获取相应的奖励。如：得11分奖给爱吃的食物，得30分可买一本喜欢的书，100分可买一个玩具，1000分可和妈妈去外地旅游……当然若不喜欢这些奖励经商量后可作更改。制订并把契约贴在墙上以后，每天严格检查，做记录，对孩子做的情况进行及时的评价，当孩子按契约做了，就一定要履行契约，满足契约上规定的条件，不能反悔。经过一段时间的训练，孩子不专心做作业的现象就会逐渐减少。
订立契约对有些比较调皮的孩子尤其管用，即使对那些懂事、听话的孩子，也不失为一种培养平等，守约观念的好方法，请家长不妨一试

章同学 学习了 孩子不能按时完成作业，怎么办

很简单，让你孩子自己负责他的时间。例如小孩早上起床迟，你不要叫他，上课迟到就让他迟到，让他负责迟的责任与后果，如老师的批评等。小孩如果不按时完成作业，就让他不完成好了，规定的作息时间到就睡觉。明天老师批评他让他自己承担。家长也可以惩罚如不答应他原来说好带他去玩的活动，如果他按时完成作业就按照计划带他去玩。坚持下去小孩就知道按时做事的好处，不按时做事的后果了，他就会有时间观念了，而不是我们每天跟孩子唠唠叨叨，那种说教是没有用的，明白了吗？？？

孩子不能按时完成作业该怎么惩罚?

不应该老想着惩罚孩子 应该在鼓励中引导孩子
我觉得应该和孩子进行沟通 引导他先写作业再玩耍
如果实在要惩罚 就应该看他在意哪些事情而不让做
求最佳

孩子老是不能按时完成作业怎么办

老师管着啊，孩子不会怕老师吗？那说明老师威信不够，家长就要督促孩子，检查完成情况。

怎么办？陈同学 学习了 孩子不能按时完成作业，怎么办

好好努力努力，，你也可以的，现在作业比较多，孩子也要努力努力应该差不多吧。祝你好运天天开心天天进步，早点做完作业

初三了，孩子还不能按时完成作业，该怎么办

心平气和的和孩子聊聊，看看他是什么原因没有按时完成作业，是贪玩还是作业太多了完不成，如果孩子学习成绩还可以，可以着重的帮他学会管理时间，合理安排时间。如果孩子学习不是很好或者不喜欢初中高中的学习生活，可以看看孩子对什么感兴趣，着重去培养其他方面。毕竟不是学习好能完成作业的孩子就是有出息，以后出去有一技之长同样可以有所成就。

孩子写作业慢，不能按时完成作业，做作业不认真怎么办

我在思考：为什么过去儿子干什么都倦怠拖延呢？通过企鹅妈妈陪伴我悟出了这个道理。对于儿子来说，我就是个控制欲很强的妈妈，不准儿子做这做那，我要求儿子不容置疑的执行我所谓的
“为他好”
的建议，我没有意识到我在控制儿子。不知道如何给儿子应有的尊重，也没有把儿子作为一个独立的个体去接受和对待。我可以随意奖惩儿子，而我也经常的反复无常，这反而让儿子不知所措晕头转向。长此以往就造成儿子的反抗心里，可是又因为害怕或者担心我而不敢直接违抗，所以他只能放慢自己的步子，用蜗牛般的速度来完成我的命令或建议。通过拖延或拒绝做事来激怒我消弱我对他的掌控。这些都是儿子不自觉的动作，这也是我和儿子之间恶性回圈产生恶果的根源吧。用儿子常说的一句话：无知真可怕呀！而这所有的不好的一切随着我被企鹅妈妈系统性调整和改变之后，儿子也随之发生了翻天覆地般的变化。我的心被一种暖融融的东西充的满满的。可我还不知足，内心深处还有一个蠢蠢欲动的奢侈的愿望：我希望儿子再努力一把，把自己的成绩也搞上去，不用太高，让老师和同学认可他就好。我会一直朝着这个目标努力的。儿子，咱们一起加油。
明天儿子就期中考试了，我心里非常的忐忑不安，因为我知道儿子的成绩会很差，忍不住的焦虑折磨着我，虽然这样毫无意义，可我就是控制不住。儿子收拾书包，准备明天轻装上阵。“
妈妈，你看我记得作业清楚吗？”
儿子拿过来一个本子，上面记录了两天的作业，每天都有十来项的作业，可真不少。儿子的确记得很清楚，而且每项后面都打上了对勾，儿子告诉我他完成一项就打个对勾。我都有些不敢相信自己的眼睛，因为儿子从上小学起到现在都五年级了，能完整的记下作业的时候屈指可数，我因此也没有少挨老师找。好长时间没有要求他记作业了，没想到今天儿子给了我一个惊喜。我心里好像有很多种感觉在涌动：幸福，感动，兴奋，激动。。。好像每样都有点，心里暖暖的，真舒服，嘿嘿，拍下照片，留作进步的纪念。（儿子这样的变化，可能是以前我告诉他妈妈把每天要做的事情一项一项的都记在本子上，每完成一项就划掉一项，我建议他写作业的时候也可以用这个办法。当时并没有起作用，但我想这和引导是有关系的。不管怎么样目的达到了就是胜利。）儿子真的每天都在悄悄的变化，有时候是我的眼睛看不到而已。他们都睡了，我独自一人回想儿子的变化：不仅写作业快了，我发现儿子现在起床也快了，虽然每天早晨他还是那样困，当我叫他的时候他不倦怠了，我也理解他，就让他再睡五分钟或者十分钟，到点再叫时起的速度就很快了，而且每次的气氛很好，总是在快乐中穿衣吃饭。我叫他吃饭，干活，洗脚，刷牙比原来也痛快了。

跟同学玩，怎么办？章同学 学习了 孩子不能按时完成作业，怎么办

我就是一名五年级的学生。我回到家后，第一时间想起的不是电视就是电脑，对作业有点反感。
但是，我父母一直不赞成这样做，所以，他们逼着我去完成。但是，我的心思还是不在作业上，一直想着等会该去哪儿玩，所以，每到晚上都还没做完。
于是，我父母又换了个方式，说，如果不完成作业就别想玩电脑，我一听，就急了。转眼，他们又说，做完了作业不仅可以玩电脑，还可以增加玩电脑时间。我一听，又乐了，用了不够2小时的时间完成了作业。
现在，我就是利用这时间给你解答的。
对于孩子的不完成作业的情况，我认为你可以拿点他感兴趣的东西来跟他谈条件，让他完成作业。
好了，我该去玩电脑了，( ^_^ )/~~拜拜

小学生不能按时完成作业怎么办

因此，教师布置适量、适度、适时的家庭作业是完全有必要的。每一个学生都能按时、认真地完成作业是所有教师都期盼的结果，可是在一个班级中总会遇到几个不能按时完成作业的学生。那么，教师遇到这种情况应该怎么做呢？笔者结合十几年的教学经验谈一些自己的做法：一、及时检查，作好记录对于每天布置的作业，教师一定要及时检查，并做好详细的作业检查记录。我要求学生每天早上到校后首先上交昨天所布置的作业，由小组长初查，并将检查的情况及时报告给课代表。课代表将组长汇报上来的情况记录在班级作业检查记录上。只有检查的及时才会更有效力，而详实的记录是开展以下工作的基础。二、摸清情况，对症下药要想对没交作业的学生做进一步的处理，教师首先要摸清情况，区别对待。对照作业检查记录，几天下来，教师很快就能发现没交作业的不同情况。有的同学偶尔忘交一次；有的同学擅长偷工减料，总是少写作业；还有个别同学经常完不成作业。对于第一种同学，一般在老师提醒后就能马上改正了。对于智商较差的特殊学生，可以适当降低作业要求。而对于学习态度不端正、投机取巧的学生，就要重点对待，逐一击破了。三、晓之以理，奖惩结合对于这样的学生，教师要找他们分别谈话。问清他们完不成的原因，对他们进行严厉批评，指出不写作业的害处。明确告诉他们将对他们的作业重点检查，没有写好的作业一定要在当天补上来，让他们不要抱有蒙混过关的侥幸心理。对于他们取得的点滴进步，教师要及时进行表扬、鼓励。对于低年级的同学，可以奖励小红花、五角星等，对于高年级的同学，教师可以设定荣誉墙，设立进步之星，也可以在班级里当众提出表扬，让他们体会到成功的快乐，养成完成作业的习惯。四、联络家长，家校配合对于个别习惯特别差的学生，教师要及时和他们的家长取得联络。和家长沟通该生的情况，共同配合做好该生的转变工作。教师可以通过校训通等联络方式及时告诉家长每天的作业，由家长在家监督学生完成家庭作业，只要家长能持之以恒，学生写作业的习惯就自然而然的养成了。当然，学生的情况千差万别，任何的方法都不能适合所有的学生，这其中还包括作业设定的诸多问题。因此，在实际的工作中，教师只有具体情况具体分析，采取灵活机动的方法，以奖励为主，监督为辅，是学生逐渐养成按时完成作业的好习惯。