描写老师上课的好段 用先……然后……接着再……最后写老师上课日记,怎么写?

用先……然后……接着再……最后写老师上课日记,怎么写?  

用先……然后……接着再……最后写老师上课日记,怎么写?

每天上午，我们都陆陆续续的到达教室，做好等待着老师的到来。
不一会儿，有同学小声说：“老师来了。”“应该是”我也回应着。老师的脚步声由远及近，忽然出现在教室的门口，只见老师精神抖擞地看了看我们。老师右手拿着课本，左手拿着一叠作业。然后，老师把课本放到了讲台的正中间，把作业放到了讲台的右上角。
“嗯嗯。”老师微笑着清了清嗓子说，“上课。”
“起立。”班长大声喊道。
“同学们好！”老师高兴得说着。
“老师好！”我们异口同声地回敬老师。
“请坐。”老师说着，让我们坐下，而他却要一直站着。老师开始讲课了，我们一天的学习生活开始了。

介绍画树叶的手工用先……再……然后……接着……最后写一段话怎么写

这节课我们学习画树叶，老师让我们先准备好所有的文具，再看老师是怎么画的。然后是我们开始自己练习着画 ，最后画成了，老师逐一点评。
我们先画一支树枝，再顺序添画树叶，接着是涂色修饰，最后再圆满地装饰整个画页。

放风筝用先,然后、接着、最后怎么写

放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，然后等待风力适足的时候，接着自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，最后直到感觉风劲够强，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。

怎样写折千纸鹤用上先,接着,然后,再,最后,

先把一张纸裁成规则的正方形，接着对折两条对角线，然后沿着一条对角线将三角区域向内对折，另一边同上。再以每条线为基准进行对折，共4次，然后将四条折好的对角两两向下折，再打开与旁边的折叠在一起，最后将一个尖角稍稍往斜下方向折一点，做成鹤的嘴。完成。

用先…然后…再…最后写一篇有关小制作的日记

我的小制作
我的小制作是一只绿色的小猫。它的名字叫武斗酷猫。我怎么做的呢？接下来我们一起去看看吧！
我先剪一个圆圆的脑袋，然后画上可爱的笑脸。再剪它的四只脚和四个爪子，还有尾巴。最后剪耳朵和胡须，再粘上去，一只可爱的小猫就完成啦！
你是不是很心动呢？那就动手做做看吧！
（如果对您有帮助，望采纳~~谢谢！）

写话学写红领巾要用上:先.接着.再.然后和最后

清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾”真好！”

用先和再最后和然后写句子

用先和再最后和然后写句子

一个优秀的学生，学习要先预习，再专心听课，最后认真完成老师布置的作业，然后再玩。

用先、再、又、然后、再、最后写做手工

1、早上,我先穿衣,再刷牙,然后再洗脸,最后再吃早饭.
2、我回家后,先吃饭,再做作业,然后复习,最后洗漱睡觉.
3、做香蕉
很简单,先把香蕉去皮,再放入
中,把它们打碎后,再加入牛奶搅拌,最后用碗盛出来,香蕉
就做成了.
4、我先做语文功课,再做数学功课,然后做英语功课,最后做科学功课.
5、我今天到了游乐园园,先玩了
,再玩了
,然后去玩了
,最后玩了
!
6、先把水烧开,再把放饺子下去,然后捞起来,最后把它吃掉.
7、早上,我先刷牙,再挤牙膏,然后刷牙,最后洗脸.
8、今天早上起来后,我先洗脸刷牙,再吃早饭,然后骑车往学校奔去,最后端坐在教室里.一天的
又开始了.
9、小狗吃饭的时候,先看一看四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,然后用舌头舔一舔,最后
地大吃起来.
10、走进教室,我先坐下,再放好书包,然后掏出书,最后学习.

一年级小学日记写公园要用上先……再……接着……最后

第一次看《城南旧事》，我便被书中的故事吸引住了，也对英子的童年充满好奇。直到反复读两三遍，我才理解主人公英子童年里与众不同的思想。
在英子的童年中，她遇到了许多人，许多事。在面对这些人，这些事时，英子总以自己的眼睛去看世界，因此她总是与大人们看待事物的眼光不同。比如她在面对惠安馆的秀贞时，她把秀贞当作自己无话不谈的好朋友，而不是令人畏惧的疯子。

先……然后……接着……再……(最后)……造句

放学回到家里，先换下鞋子然后回到房间接着放下书包再拿出书本最后开始写作业（原谅我只能想出这个）