文科生书单 作为理科生 应该读哪些书来弥补文科方面的短板

作为理科生 应该读哪些书来弥补文科方面的短板  

作为理科生 应该读哪些书来弥补文科方面的短板

1、作为理科生可以选择文学类，历史类，哲学类的书籍来弥补文科方面的短板。
2、理科生平时比较注重理工科课程及专业的学习，对于文科生开始的课程涉及的很少，因此应该补充对于文学，哲学，历史学等方面的知识欠缺。

文科生比理科生哪些方面懂的多

1、文科生和理科生学习的专业不同，文科生比较偏好文史类和经济类，管理类的知识，而理科生大部分都是理科专业或工科，医科类专业。
2、不同的专业学习的知识结构是不相同，对于大学生来讲，大学学习的是哪个类别的专业，就会在哪个专业类别具有特殊的知识储备。

作为一个文科生，应该怎样学习文科和理科？？？在文科方面怎样可以提高阅读能力？

36计教会你怎么学习： 第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。. 第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志. 第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。 第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。 第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。 第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。 第7计：一次成功。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。 第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。 第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。 第10计：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。 第11计：启用思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。 第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。◆预防考试焦虑 第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。 第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。 第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。 第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。 第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。 第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。 第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态。 第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。 第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。 第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。 第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与高考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。 第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。 第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。 第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。 第27计：填写资讯，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写资讯，如在答题卡上涂清“试卷型别”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。 第28计：总览全卷，区别难易。开启试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。” 第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。 第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。 第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。 第32计：尽量多做，每分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。 第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、资讯进行多方联络，构建“桥梁”，找出问题的内在联络，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。 第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。 第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的专案开始回想；二是利用本卷中其他题目中的资讯；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。 第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等..``

我是理科生，想考个文科方面的研究生，求推荐

1、理科生，想考个文科方面的研究生，简单推荐金融、会计、新闻、哲学、法学等具体专业的意义不大，毕竟各人的基础和兴趣不一样。
2、报考专业的选择一看兴趣，因为兴趣是以后学习的持久动力。二看备考的难度，否则很难上线也没用。
3、建议选择一所综合大学，然后去学校网站检视【硕士研究生专业目录】，或者百度搜索《****大学2017年硕士研究生招生专业目录》，看看专业名称和考试科目，了解有哪些自己有兴趣又有可能考上的专业。

物理难题文科方面，对理科生你，很容易

是选B楼上回答正确
这个应该是常识吧？。。。。。。= =！~

理科生应该具备哪些文科常识与思维

1、理科生应当具备基本的文学知识，这些文学知识就是我们初高中课本里面学习过的常识。
2、理论上来讲，初高中开设的所有课程都是所有学生需要掌握的。里面没有哪些是理科生不需要的知识。高考改革之所以要实行文理不分科，就是要纠正基础教育阶段学生的偏科现象。

文科生到大学后能学到哪些理科方面的东西

1、计算机类，教育技术专业开设的，教程式语言和高数
2、政法专业一类的学一学期高数，只学高数上，理科生专业学高数下
3、如果你报外语类专业的话就不需要学高数了
4、大学有很多选修课，你可以选理科的选修课，比如人文物理，人文地理，C语言，数学发展史一类的，都是理科的
5、经济，要学概率论，分析资料什么的
文理生的高中数学基础相差不大，大学课程和高中的接的不是很紧密，学习理科专业不难理解呢~

楼上说得对，经济学就是经济管理系的都是有研究计算啊啥的，我是学物流管理的，学高等数学，线性代数，概率统计，微观经济学，巨集观经济学，这是研究图形，也用到数学，会有很多计算，只就我了解的说啦，嘻嘻。

文科生变为理科生的烦恼。

我觉得应该会很难
我就是文科
虽然学的不是理科专业
但是觉得一些理科的课程好难啊
不过工作的话
如果你被聘上了
公司应该会对你进行岗前培训吧
你想啊
公司当然不会拿自己的业绩开玩笑是吧
你现在好好学习
将来的事放心啦

理科生比文科生在哪些方面就业更宽泛？

如果是高中的理科生，主要在于理科生高考选择专业时，可以选择理学、工学、农学、医学几个大类，经济学、教育学和管理学的部分专业也向理科学生敞开大门。文科类专业分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学几个大类。相对而言在中国大陆理科生可选择的专业较多，社会对理科生的需求量也较大，就业较为容易，但不是说就可以找到好工作。