为你唱这首歌是什么歌 请以总想为你唱首歌为题目,写一篇不少于600字的记叙文或写景散文

请以总想为你唱首歌为题目,写一篇不少于600字的记叙文或写景散文  

请以总想为你唱首歌为题目,写一篇不少于600字的记叙文或写景散文

偶尔一阵微风吹过，千万片莲叶微微颤动，如凝碧的波痕，也如名家的水墨，一笔一笔，泼出曼妙的风姿。清风入怀，如在仙境。突然走来一群男女，说要是在这里搭建帐篷该多好，枕月色而眠，对荷塘而歌，那该是怎样的潇洒与畅快！好想在这荷塘月色里的石桥小亭里静静睡一晚。想着想着，那群人渐渐走远了，从横穿荷塘的长桥上吵吵闹闹地走过。

以总想为你唱首歌为题写一篇作文

2003上海中考优秀作文--“我想唱首歌”
我想唱首歌
我想唱首歌，不一定婉转动听，但却饱含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但却充满着我无限的感激。那是一首赞美的歌，它赞美的就是您———老师。
记得前不久，我因模拟考而沮丧过，因为我进入了全班第二轮里———“差生”。它重重地打击了我。走在回家的路上，我心与这喧闹的城市不相符。寂静而又沉闷，孤独而又害怕，像一条被遗弃的小狗，可怜又可悲。我的心被那分数刺痛了无数次，我沉浸在这悲惨里不可自拔。
“哎，小C。”只听背后传来了一声呼喊。会是谁呢？我回头一看。我惊讶极了，是老师。“你怎么走得这么慢？天这么热，怎么不回家呀！”“我……”不能说，这么难为情的事怎么能告诉老师呢！我心里很快产生了一种想法。“没事，只是闲逛罢了。”“我知道你有事，都写在脸上了。”老师用那种迫切让我说出来的目光望着我。等了一会儿，我实在忍不住了，心里有一肚子的委屈，要找人发泄。我便轻声地说：“老师，我……我考试分数很差，名次排在很后面。”“原来是这样，老师明白了。走，到那边去坐坐。”我于是和老师来到了那个小花园内。“是什么原因，是没有发挥好还是不懂？”我没有回答。“如果是没有发挥好，那只要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想办法把它搞懂。不要怕，有什么困难找老师，不会做的题目，老师来教你。哦，对了，你还要注意点学习方法，要学会找重点。”她拍拍我的肩膀继续说：“要对自己充满信心，这点挫折难不倒你，要敢于接受这个事实。不能让它压倒你。努力一点，最后的拼搏，你一定能成功，知道吗？到时候考不上重点学校，你别来看我。快回去，什么大不了的事，原来是芝麻绿豆大的小事。哭什么，快拿餐巾纸擦擦。回去吧！”
老师的话，像一把钥匙，打开了我心头的锁。老师说的对呀，只有接受事实，并且更加努力，才能获得真正的成功。在这里哭，还不如回家复习。老师，您相信我，我不会辜负您的期望，在您的指引下，我重新拾起信心，我对未来充满希望，我的未来不是梦，我一定考出好分数，考进理想的学校来报答您对我的谆谆教导。
时间流逝，转眼间我坐在考场上，心情本来十分紧张，但想起您，老师，我突然心胸开阔，因为我和您有个约定。
我赞美您，老师，想唱首歌来表达我的心意。您的美丽，人人皆知；您的心灵，像清水那样纯净；是您，给予我无穷的信心和勇气。
我赞美您，老师，我要唱首歌，真诚祝福您。
【点评】：对初三学生而言，最大的压力，莫过于学习上的失利。本文真实地再现了这段经历。古人云：“感人心者，莫先于情。”作者正是用朴素的语言写出了对老师的感激之情。虽无豪言壮语，却在平凡之中见真情。
我想唱首歌
一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相簿，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。
“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔者印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲……正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。
哦，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗？上次我们踢了(2)班一个6比0，你还大为不爽呢！
“谁把你的长发盘起……”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头时，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。
毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本唸书。我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧？”你笑了，笑得多么灿烂啊！
同桌，你现在到底怎样了？我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗？你的地理成绩有所长进吗？我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。(虹口区A类卷)
【点评】“我想唱首歌”是2003年7月11万余中考学生所面对的大作文题目。不知考生在作文审题时有没有想一想：何为“歌”？何时最“想”“唱歌”？
“歌”者，自古已有。《礼记》(卷三十九)云：“歌之为言也，长言之也，说之故言之。言之不足，故长言之。”这句话中明确说明，“歌”，就是“长言”；“长言”，乃是畅言的意思。“畅言”，相对一般言语来说，表达无阻碍，吐露更痛快，情感更奔放。由此可见，“我想唱首歌”，重在吐露真情，重在畅言实感。情到真处方感人，情到深处才“想唱首歌”。
在阅卷过程中，我们发现了不少符合题意的好作文。
文D的考生面对题目，脑海中现出小学同桌的身影，记忆中泛起点点滴滴的小事，作者以“我手写我心”，抒发出真真切切的情感。情到深处，深感“言之不足”，故而“真想把《同桌的你》这首歌唱给你听”，与同桌的你，与读者的你，共同来“回味那难忘的时光”。
虹口区教育学院教研员区中考语文阅卷负责人黄怡
我想唱首歌
我的心中充满了激情,充满了幸福,我想大声的唱出来.
友谊之歌
我想唱首歌,唱出朋友之间纯洁的友谊......
800米的测试就要开始了,望着长长的跑道,我的腿都软了.心跳的厉害."别紧张,不就是一次测试嘛,加油,拿出你的实力来."眼前出现了表弟那熟悉的笑脸."记住,跑到第三圈的时候要加速前进啊."他像是一个教练.我不由的放松了很多.哨声一响,我就向前冲.身体里好像有一种猛劲.在途中,我耳边除了呼呼的风声就是表弟那加油声.最后,我没有辜负表弟的希望,拿到了小组的第一名.
我和表弟之间不仅存在着亲情还存在着浓厚的友情,正是这股力量把我推向了胜利的彼岸.
亲情之歌
我想唱首歌,唱出父母之间浓于水的亲情.......
在今年的暑假里,妈妈动了一次手术.在做手术之前,不是我在安慰妈妈,而是妈妈在安慰我:"珊珊,你不要担心,不是什么大手术,我过一会儿就出来,不要紧的."我含泪点了点头.在做手术的过程中,我和爸爸争着要等在手术室外边."爸,你好几天都没有休息了,我来等妈妈.""不要紧,你去睡觉吧,我没事,精神好的很啊!"我们两个谁也扭不过谁,最后都等在手术室外边.一个钟头,两个钟头......过了好久好久,妈妈从里面推了出来.说话也含糊不清,看着妈妈的样子我哭了.接着,我和爸爸轮流照顾妈妈,洗衣,送饭,陪夜,在我和爸爸的精心照顾下,不过几天,妈妈就康复了.
是什么力量让妈妈挺过来?是亲情,是浓与水的亲情,正是著股力量,让我妈妈走上了健康之路.
师生之歌
我想唱首歌,唱出师生之间美好的情谊......
要说对我们最好的,最负责的老师,莫过于班主任---陈老师.他每天早出晚归,和我们一起上学一起放学.但是有一次,早自习的铃声打了,陈老师却迟迟不在教室里出现,同学们的心里急了.都在议论著.过了好久,陈老师"顶"着他那有点乱的头发急忙忙的跑进教室,第一句话就是:"对不起,我迟到了."然后就带我们进入了知识的海洋.我想:陈老师是睡过头了吗?但为什么呢?或许是因为备教案太晚了吧!或许是因为查资料,让我们在上课时学到更多的动西吧!或许是批改作业去了吧!哎,不管什么,都是为了我们啊!或许陈老师不记得了,但它已记在我的心里.
是什么力量?正是这股将我班成绩占据全年级第一.谢谢您,陈老师.
这三首歌,唱出我的心声,唱出我的幸福,也唱出了我的感激.然而,我更希望,这美妙的三部曲将永远让我唱下去.
我想唱首歌
每个人都有自己喜欢唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。
从小到大，我听过无数歌曲，有稚嫩的，纯真的，动听优美的，慷慨激昂的……
生活中有太多美好的事物值得我们去赞美，有太多惊喜的发现值得我们为之歌唱，我想歌唱，因为我发现了美好。那么我想唱的歌到底是什么呢？
我想唱一首《自由颂》，我要唱出同学们和我渴望自由，渴望童年再现的心情。初中了，哪还有时间做无聊之事，我们只能关上门，关上心门，关上对于外界联络的大门。埋头在语数外的书海中，一切都变得好黑暗。两点一线的生活中没有了爱好与快乐，黑暗笼罩在心头，无时无刻不在啃蚀着我们的阳光。
我要唱一首《毕业歌》，我要唱出我们对以前同学的怀念，对以前老师的感激之情。有一位诗人说，毕业是一窗碎玻璃，我们从上面凛冽地走过去，回首凝望那一地的晶莹，会感到揪心的疼痛。我已走过了毕业，走过了那些春温秋肃的日子，我坐在这里，为逝去的年华唱挽歌。
我要唱一首《友谊地久天长》，为了篮球比赛上尽情挥洒汗水的男生们的张扬与洒脱，为了放下矜持的女生们的尖叫与助威，为了校合唱比赛时集体排练的认真，也为了考试前那一声声“加油”与一句句真挚的祝福……
我想唱一首《理解万岁》。老师的斥责，家长的不信任，让同学们都变的沉默寡言，做什么事都要小心谨慎，好像什么事到了家长眼里就都成了坏事，我们做什么都不对，都是错的，都要受到责骂。而家长做的什么都是对的，错的也是对的，没有人理解真的很难受，所以我们需要理解啊。
成功之后的喜悦，失败之后的感悟；受别人的关爱或关爱别人；理解了别人或被别人理解；在无人知晓的车棚中不小心碰倒了一排脚踏车又把它们一辆辆扶起来；第一次受到师长的当众表扬，头一回坐飞机在蓝天上航行。这些都值得我们大家去唱，把这些感受都唱出来啊!
同学们，你们都想唱些什么？让我们一起把想唱的歌都唱出来吧！让我们用我们的歌声来装扮我们的祖国，我们的家园吧
我想唱首歌
生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟，是一种宣泄。
咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪著金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。
我想唱：阿，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。
小夜曲———卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。抬头仰望，在灯光的映衬下，How magnificent(雄伟极了)！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导著视线作无穷的追逐。卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说著这个国度里发生的又一个奇蹟。
我想唱：阿，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。
进行曲———三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击著，直泻而下。问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？由此，我们触控到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。
我想唱：阿，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。
祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。我要用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是祖国改革开放飞速发展的写照！总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民族之林。
祖国，我为你歌唱。(卢湾区A类卷)
【点评】用充满诗情画意的文章，去应和饱含抒情意味之题，这是一篇歌咏伟大祖国建设之壮美的考试作文。都说作文应该是“我以我手写我心”，作者选材独特，视野开阔，立意高远，加之自出机杼的构思和流畅的文笔，更使文章增挥。以一个初中生能如此为文，实属不易。(虹口区A类卷)
我想唱首歌
如果现在让我唱首歌，我真的很想唱一首毕业歌。
有一位诗人说，毕业是一窗碎玻璃，我们从上面凛冽地走过去，回首凝望那一地的晶莹，会感到揪心的疼痛。我已走过了毕业，走过了那些春温秋肃的日子，我坐在这里，为逝去的年华唱挽歌。
我原以为我会永远记得那些夜里拼命努力做习题的日子，和为了现在的二小时无休止地背古文的日子……可是现在，我所能牢牢捕捉住的，却是学校笨重的厚铁门，课桌上天马行空的涂鸦，教室里挂在头顶吱吱哑哑的老电扇，和充斥着汗水味的操场———这一切构成了我的初中生涯，它在毕业的时候与我告别，然后氤氲成残影弥漫在我的记忆里。
让我唱一首毕业歌，为了这些美好的画面。
我记得每天放学，都要和小B一起去学校旁的小食店啃鸡翅喝红茶，雷打不动。快要毕业的时候，我们每天去那里便开始倒计时，看着窗外的太阳一点点落到地平线下，然后暮色四合。小B每到这时都会伤感地甩一甩长发：“一天又这么过去了，太阳每天一成不变地轮回著，上升又下落，我们能改变些什么呢？”我望着她柔和的脸庞和晶亮的瞳孔，心中空荡荡的难过……
最后毕业那天天气很好，我、小B和小艾一起在校园里闲荡，躲到没人的角落里聊天。我们靠在一棵大大的法国梧桐上，看着阳光碎银般撒在我们的肩膀，说著一些不经意却又微微刺人的话。我说我们是一根根竹子，一直在不停地生长，拔节。我们听见骨骼疯长的声音，那意味着又一段岁月的结束。然后小艾就握握我的手，说：“都毕业了，放轻松点……”我现在坐在这里，回首过去，我以为只过了一天，然而时光已翻涌了四年，我用笔无声地唱着毕业歌，作为一段时光的终结。
当然，那是只属于我的时光。
我想唱首歌（作文提纲）
如果只有天使能挣脱人生的羁绊，那就把自己的心幻化为天使吧。——题记
片断一：
当倦鸟归巢，落霞与孤鹜齐飞。
步履蹒跚，满头银发的两位老人闲庭信步，笑看儿孙满堂，追逐嬉戏，夕阳余晖照下，映出了他们金色人生和握紧的双手。西沉的落日呵，尽管留给我们的夜晚最是萧瑟，但那最后一丝光的美丽何尝不让我们感动？
我莞尔，唱起了《牵手》。
片断二：
当人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
站在领奖台上，面对耀眼的镁光灯，感受身边玫瑰色的世界和沉甸甸的奖杯，自豪之情溢于言表。
我欣赏，唱起了《精彩》。
片段三：
当毕业在即，同窗四载的同学和师长面临离别时。
珍惜地听好每一节课，仔细地解每一道题，收藏每一张快乐的笑脸和每一滴感动的泪水，在拼搏的同时挥洒青春的激情！
离别，何尝不是一种美丽？
我微笑，唱起了《毕业生》。
片段……
亲爱的朋友呵，当你坐上早晨第一列电车，驶向工厂的时候；当你扛上犁耙走向田野的时候;当你喝完一杯豆浆，提著书包走向学校的时候；当你往孩子口里塞苹果的时候；当你与亲人散步的时候……朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？
我闭上双眼，任泪水流淌，唱起了《珍惜》。

真想为你唱首歌写一篇作文600多字

我想为妈妈唱首歌
当灵魂被您浇灌后 ，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来 ，您是我沿途唯一的绿洲。时光悄然流逝 ，找不到往事走过的脚印。如今妈妈已陪伴我走过13个春夏秋冬，我就这样长大了。妈妈我想为您唱首歌。
记得六年级临近考试，学习负担加重，压得我喘不过气来，只能夜夜挑灯奋战。晚自习回家，我一头钻进屋里继续苦读。时钟滴滴答答地响着，突然传来了敲门声。 “休息一下吧，喝杯牛奶。”妈妈的声音从门的那边传来。看了看钟，才10点半，我说:“不要!还那么早，我没时间喝，作业没做完!”随即，门的那边一片寂静。11点钟，又传来了敲门声。“很晚了，出来喝点牛奶就去睡了吧。”“不要，你能不能不要吵我，我没时间!”我气冲冲地喊道。如今学习那么紧张，还叫我休息，她还要不要我读书了，天天都这样!我愤愤不平地自言自语。 钟里的分针又悄悄地转过了一圈，12点了。我揉揉疲惫的双眼，伸伸懒腰，开启房门，看到客厅还有灯亮着。走近一看，我不禁愣住了。见妈妈在沙发上睡着了，手中却还紧握著一杯牛奶，那牛奶早已凉了。我想叫醒妈妈，可是心里酸酸的让我说不出话来。 灯光下，母亲的脸色泛黄，原先那红润光滑的脸上已有了深深浅浅的皱纹。 妈妈老了!她的黑眼圈一圈一圈揪着我的心。 妈妈真的老了!我13年的成长换来了她13年的艰辛，换走了她的青春容颜。我紧咬牙关，不让下一秒就要喷涌而出的泪水流下。我情不自禁地伸出手，想要摸摸妈妈的脸。妈妈惊醒了，猛地睁开眼，布满血丝的眼睛愧疚地看着我，笑着说:“对不起，妈妈一不小心睡着了。做完了啊，你看，牛奶都凉了。” 我颤抖地接过杯子哽咽的说:“妈，没关系，我喜欢凉牛奶。”我不敢再看妈妈的脸，我怕自己再看她一眼就忍不住要泪流满面。 我说:“妈，去睡吧。以后别等我了，我一定早睡觉。”妈妈欣慰地笑着点了点头。 我转身回到房间，却再也忍不住，流下了眼泪。泪光中，妈妈13年来对我无微不至的照顾像电影一般浮现在眼前……
妈妈13年的岁月一路走来，风也过，雨也走，是您陪伴在身旁，用爱给我力量。妈妈我想为您唱首歌，一首只属于妈妈的歌——世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……

总想为你唱首歌 作文 600字

总想为你唱首歌，激荡于天地间，洒在随风飘走的芳华路上。三个脚色，三种感情，三首歌曲，三种享受。
400字作文
先生，我想为您唱首歌。“啊，每当想起您，敬爱的好先生。一阵阵暖流心中涟漪。”其年华的暖流驶过青青校园时，我总想为您们唱这首歌。感谢您冬天北风中的马甲；感谢您每次都当真为我修正作文；感谢您不厌其烦的为我办理一个又一个题目。光阴像一把刻刀，将我们从稚子走向成熟餬口的脚迹，印满了您的身影；光阴是一棵大树，将我们从嫩芽酿成绿茵，常青的日子里，布满园丁的蜜意。不忘我测验前您的谆谆辅导，不忘我测验战败您的句句勉励，不忘我疲劳时您的声声体谅，不忘我乐成时您的甜甜笑脸。愿我的影象之歌，随同您掀开新的职业汗青的篇章。作文网
作文800字
伴侣，我想为你唱首歌。“愿心中，永久留着我的笑脸，伴你走过每一个春夏秋冬。”当季候更替时，我总想为你们唱首歌。感谢你在我发热的时辰给我的衣服，感谢你帮我买面包，感谢你在我自满的时辰泼我一盆冷水，感谢你在我失踪的时辰你的随同，感谢你伞下的欢声笑语。总想为你唱一首永久也唱不完的歌。及笄岁月，我们享受着芳华的光环，感觉著温顺的交情。伴侣，我们一路拼过笑过全力过，一路热烈的欢迎向阳，一路无畏的接管挑衅。愿我的祝福之歌，照亮你的芳华旅途。 作文300字
妈妈，我想为您唱首歌。“这小我私人给了我生命，给我一个家。”当光阴的年轮无情的在您的脸上刻下深深地皱纹时，我总想为您唱首歌。感谢您雨中的温顺的伞，感谢您天天晚上适口的饭菜，感谢您在我抱病时给我倒水，感谢您在我抽泣时帮我擦泪。感谢您给了我这个平时的生命，解释了您巨大的母爱；感谢您为我筑造了一个温顺的家。愿我的戴德之歌，平抚您的皱纹，拂拭您的鹤发。 600字作文
总想为我生掷中的你们唱首歌，一首永不褪色的歌。
你的身影一次次穿越千年而浮现在我的眼前。你的千古绝唱由你的精神书写，你的精神由你的情感填充，你的情感由你的时代触发，你的时代因为有你而大放异彩。自认识你后，我总想为你唱首歌。——题记
杜甫，你还好吗？其实我很担心你，你总是在忧国忧民，你的脸上写满了沧桑。今夜你是否又在独自仰望夜空，“凭轩涕泗流”？抑或是在异地，在战火纷飞的时候，翘首期盼亲人的音信？你虽明白“烽火连三月，家书抵万金”，却也依旧在为国家为国人担忧，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”就是你最好的写照。在你的字里行间，总是充盈著忧愤。你的“漫卷诗书喜欲狂”的平生第一快诗也是与收复失地、平叛胜利有关。你拳拳爱国之心、你博大的胸襟不止一次地使我想为你唱首赞歌，你的魅力经过千年仍然熠熠生辉。
杜甫，寒冷的季节里，你的茅屋结实吗？但愿你不再因为追茅草而“归来倚杖自叹息”，如果你生活在今天，你就不会再在风雨中吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”了吧？你是如此的受后人景仰，“吾庐独破受冻死亦足”是你的最强音！
杜甫，你不止一次梦见了好友李白，你用“冠盖满京华，斯人独憔悴”为他鸣不平，你用“千秋万岁名，寂寞身后事”说出了自己坎坷零落的无限心事。你与友人感情至深，让人心潮澎湃，你忍住离别伤悲写出“明日隔山岳，世事两茫茫。”孤独落寞之中，你的情感又有几个世人能懂？知音难求啊！
杜甫啊杜甫，想你年轻的时候，意气风发，踌躇满志中大笔挥写出“会当凌绝顶，一览众山小”这样豪迈的诗句，可世事弄人，一场安史之乱毁掉了大唐的盛世、毁掉了你经世济国的梦，但同样的，安史之乱也造就了最优秀的你！
杜甫，我总想为你唱首歌，但我明白，无论唱什么歌都无法表现出你的伟大与坚忍。该如何定义你，杜甫？
诗中圣哲，笔底波澜！你就是你，再多的言语毫无意义。
后记：佛曰“如人饮水，冷暖自知”，杜甫的精神只能我们用心体会。当我再一次仰望夜空的时候，你的脸出现在了夜空，我不禁又一次想为你唱首歌，你用眼神制止了我。也好，寂静欢喜，默默祝你静好！
总想为你唱首歌，表达对你的感谢。以动人的回忆当为歌词，用满满的谢意谱成曲，最后，再轻轻唱给你听。 　
习惯了蹁跹的夜晚，对着桌上那一道空白的习题发呆；习惯了冬日的清晨，拿着面包和英语书追赶公车的狼狈；习惯了，这样忙碌的初三。但是，也是这样两点一线的生活，使我体会到了你的温暖。 　
朋友(同学) 　
我们是从各个班级所征集来的所谓的精英，在别人眼中竞争激烈的实验班。这个刚刚组建不久的班级，在我眼中却是温暖的，因为有你。大考过后，总是几家欢喜几家愁。理科不好的我，常常会对着卷面上那个鲜红的分数懊丧很久。但是，每当我为成绩而难受时，总会收到你满是鼓励话语的简讯。第一次问你题时，满心的忐忑被你真诚的笑所平静，之前注入竞争激烈的想法也在那一刻烟消云散。苦学到深夜时，会接到你提醒早点睡的简讯。因感冒耳不停咳嗽时，会被你严肃的指著骂到底有没有吃药。放假的最后一天时，会在晚上看到你提醒带勺的简讯。诸如此类，数不胜数，却都是平易而温暖的回忆。 　
老师 　
在以往的印象之中，老师与学生永远都有些许隔膜，因此，我更庆幸自己来到这样一个年级。曾恍神地在忙碌的课间对着杯中的菊花茶发呆。看一朵朵花瓣在淡绿色的茶汁中上下翻飞，看蒸腾的水汽模糊周遭的一切，便想起了你。我不这道您是否在深夜的灯光线批改作业，但我看到了课堂上神采奕奕后的一丝疲惫；我不知道您此刻心情如何，但我看到您在大考之后鼓励我们的话语中隐含的期望；我不知道您到底为我们付出了多少，但我知道您得知同学咳嗽递来菊花时的怜惜。老师与同学不仅是师生，更是朋友，是家人。 　
家人 　
无论何时，家人都是一个人最坚实的支援。我想这句话不无道理。初三后，放学的时间被延后。每每回家，天已全黑。但是，抬头望去，家里的厨房永远亮着灯。橘黄色的灯光，晕染著墙壁，映出一份暖暖的关爱。家人的关爱就是这样，隐藏在生活中的琐碎之中，隐藏在那个等候的身影上，隐藏在那抹灯光里。即使我们因为烦躁而对父母胡乱发脾气，即使我们以学习为借口而不帮父母分担家务，即使我们与父母的交流越来越少，他们还是会以爱为名包容我们，鼓励我们。 　
其实 ，发现自己很幸福。身边的人，原来都在不时地给予我们温暖。初三的压力，给予我们所谓抱怨生活的权利。我们埋怨生活带走了以前充裕的时间，埋怨生活带走了以前的优越感，埋怨生活……其实，世界很公平。生活带走了一些东西，又给予了我梦如此多的温暖。因此。生活，我想为你唱首歌。感谢你带给我的美好，感谢你带给我的感悟，感谢你带给我的成长。原来，生活如此多娇。 　
总想为你唱首歌，为你—生活。
开启尘封的记忆，回忆那一幕一幕的往事，我总是会想起你——张颖，我小学时的同学。
当你转到我的学校时，我只觉得你平平无奇，但你很快就用自己的能力证明了自己，每一次老师提出问题时，你都能给出完美的答案，为一次考试，你都能取得令人羨慕的成绩。那是，我甚至有些嫉妒，有些不平，但是，当我了解了你之后，我就改变了想法，
有一次，我偶然看到了你的语文书，书上密密麻麻地写满了老师讲的内容，甚至没学过的内容也做了标记。当我问你“你为什么还没学的内容旁边也写了这么多？”你回答：“我喜欢提前预习。”你每天晚上都预习新课，及时复习当天的知识，你的优秀成绩不是运气，而是不断努力的结果。受到你的越深的影响，我也有了预习和复习的好习惯。
接触中，我发现你的许多优点：你总是宽容待人，所以在同学间很受欢迎;你还喜欢帮助他人，常常是最活跃的，学校组织的活动中常常是最活跃的，学校组织英语角，你积极参加，学校组建管乐队，你总是主动去报名……我从你那里学到了很多优点，你也成为我最好的朋友。
我们之间的友谊是永远也说不完的最后，我只想为你唱首歌，唱出你的勤奋，唱出你的宽容，唱出你的乐于助人，唱出你的开朗阳光……你永远是我最好的朋友！

总想为你唱首歌 600字作文急需

当灵魂被您浇灌后 ，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来 ，你是我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌 ，妈妈。
时光悄然流逝 ，找不到往事走过的脚印。如今 ，我已挤在了高中生活的轨道上了 ，依然由您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者 ，在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹 ，但您依旧在我的心中年轻。妈妈 ，您是我心中的绿洲 ，何曾老过？您不是这般年轻吗？我要为您唱支歌 ，歌词的内容包括：您将永远年轻。
远方有我的希望 ，硕果的芳香足以让我神往 ，我努力学习 ，想让自己永远不会辜负您的希望 ，而这过程中 ，您……您做出的努力甚至比我还多。依然清楚记得冬夜里的那个身影 ，站在校门外 ，在人群中寻找自己的女儿 ，脸上的表情总由焦急变为开心；依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影 ，精心地为我准备早餐 ，并督促我一定要吃完再上学 ，依然记得……对于您 ，我记得的太多。我想把这些想成一首歌 ，歌词里包括您付出的种种辛劳。
风在雨中走 ，爱在心中流。无数个雨天 ，您跟着风在雨中穿梭 ，为我送上雨衣 ，依然记得您那溼漉漉的留海 ，并且水滴不断滴下。那是一股爱 ，流淌于我心目中。我想为您唱支歌 ，唱出您对我的爱 ，唱出那永不变的爱。
生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后 ，您总会鼓励我 ，让我不要对自己失去希望 ，让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此 ，我想为您唱支歌 ，唱出希望 ，让我们都拥有灿烂的生命 ，都拥有葱茏的岁月。
我想为您唱支歌 ，唱出我心目中对您的爱 ，唱出我们之间的所有 ，所有。
开启装满记忆的抽屉 ，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾 ，我忘不了那一切。妈妈的爱 ，妈妈的年轻的笑 ，妈妈所付出的种种辛劳 ，妈妈永远给予我希望 ，妈妈永远灿烂的生命 ，永远葱茏的岁月……我要为妈妈唱首歌 ，这些就是歌词 ，妈妈 ，总想为您唱支歌。

总想为你唱首歌作文

耳朵借我 这几分钟 这首歌会替我说 你在心中 怎么形容 像荒漠开出花朵 原谅我的指头在颤抖 是我把黑键当你的手 如果你心里也能协奏 请你对我轻轻点头 Chorus 这是为你写的歌 充满忐忑 像生命所有转折 要你认可 只等你来唱和 我会在你左右 Cause baby I wrote this, I wrote this for you 每次斟酌 每个段落 是你应得的温柔 每小节的 心跳触动 想传到你的胸口 也没有一时澎湃悸动 却能在深秋细水长流 这世界什么都会陈旧 除了你回头的微笑 Repeat Chorus 每一天我愿像银河 陪伴着夜空 是否你也愿身边永远 有我 失去记忆一样哼著 让和絃在我们心口流动 直到两双手都弹皱了 我还依旧为你写歌

炽热的风薰著苍绿的大地，焦炙的太阳烘烤著无助的行人。从宿舍里艰难的迈出第一步，而后我们便要永不停息的走下去—去教室，周而复始。 宝蓝色的苍穹稍见迷茫，星光隐隐退去，是那盏明灯点亮了灰暗的天空。欢声笑语隐去了浓浓睡意，妙语连珠打开了热烈氛围。巧笑嫣然、啼笑皆非、壮志豪情、悲天悯人都一起体会过了，叹英雄，恨奸佞，仰义士、赞侠客在字字珠玉的言语中也曾表露无疑。 往昔的岁月（也许还有以后），你曾软手硬招的讽刺人，你曾因那“啊--烃”声而朗然大笑，你曾因为我的任性而勃然大怒，拂袖而去。而后的几个月，你就似理非理的，直到有一天，终于冰消雪融，可以会心一笑了。 曾经诧异于露珠的晶莹，泛著太阳的光华，盈盈闪闪，好像诉说著什么。我问它是什么，为什么，它不答，继续闪耀晶莹，让我慢慢体味。直到春风暖人，才知晓那露珠是大地的双眸。迎上彼此的眼睛，闪过彼此的眼神，会心会意。像玉蝉（另一老师雅称），但又多了一种文人的悠长和情愫。 总想为你唱首歌，我的朋友，我的老师，可是我翻遍了所有的乐曲，我找不到。莱茵河上的静谧，壶口瀑布的不羁，雪莱墓前的忧伤，华尔街的繁盛，敦煌的壮丽，金字塔的庄严，你各占几分，肆意发挥。浓墨重彩又清丽淡雅的在人生路上挥墨，殷染了我的宣纸。 总想为你唱首歌，而立之年，站在我们的前面讲述你的故事。豆蔻年华，我们闪耀着青春的光环。你用包容的双翼拥住我们轻狂的色彩，让我们在花开正盛的年纪，稳住浮躁的心。 总想为你唱首歌，你用文字浇灌了我干涸的土地，你用那深隐的感情带我们走过漫漫长路，你总说师长，而我总说朋友。我们一起热烈的拥抱生活，无畏的接受挑战，执著的拼搏追求。用最绚烂的色彩在一起走过的画卷上画满跳跃的音符… … 这无声的歌，找寻不到的歌，在心底跃然响起。即使有一天走入了西北贫瘠的土地，只要还有这首歌，我依然会昂首迈进… …

《总想为你唱首歌》 作文500字

总想为你唱首歌
[ 2009-7-11 18:30:00 | By: 紫冰寒凌 ]

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宝蓝色的苍穹稍见迷茫，星光隐隐退去，是那盏明灯点亮了灰暗的天空。欢声笑语隐去了浓浓睡意，妙语连珠打开了热烈氛围。巧笑嫣然、啼笑皆非、壮志豪情、悲天悯人都一起体会过了，叹英雄，恨奸佞，仰义士、赞侠客在字字珠玉的言语中也曾表露无疑。
往昔的岁月（也许还有以后），你曾软手硬招的讽刺人，你曾因那“啊--烃”声而朗然大笑，你曾因为我的任性而勃然大怒，拂袖而去。而后的几个月，你就似理非理的，直到有一天，终于冰消雪融，可以会心一笑了。
曾经诧异于露珠的晶莹，泛著太阳的光华，盈盈闪闪，好像诉说著什么。我问它是什么，为什么，它不答，继续闪耀晶莹，让我慢慢体味。直到春风暖人，才知晓那露珠是大地的双眸。迎上彼此的眼睛，闪过彼此的眼神，会心会意。像玉蝉（另一老师雅称），但又多了一种文人的悠长和情愫。
总想为你唱首歌，我的朋友，我的老师，可是我翻遍了所有的乐曲，我找不到。莱茵河上的静谧，壶口瀑布的不羁，雪莱墓前的忧伤，华尔街的繁盛，敦煌的壮丽，金字塔的庄严，你各占几分，肆意发挥。浓墨重彩又清丽淡雅的在人生路上挥墨，殷染了我的宣纸。
总想为你唱首歌，而立之年，站在我们的前面讲述你的故事。豆蔻年华，我们闪耀着青春的光环。你用包容的双翼拥住我们轻狂的色彩，让我们在花开正盛的年纪，稳住浮躁的心。
总想为你唱首歌，你用文字浇灌了我干涸的土地，你用那深隐的感情带我们走过漫漫长路，你总说师长，而我总说朋友。我们一起热烈的拥抱生活，无畏的接受挑战，执著的拼搏追求。用最绚烂的色彩在一起走过的画卷上画满跳跃的音符… …
这无声的歌，找寻不到的歌，在心底跃然响起。即使有一天走入了西北贫瘠的土地，只要还有这首歌，我依然会昂首迈进… …
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