小孩性格慢做事磨磨蹭蹭 如何改变孩子磨蹭的性格呢？

如何改变孩子磨蹭的性格呢？  

如何改变孩子磨蹭的性格呢？

请百度搜索 学海知心小站 在学习经验栏目有篇经验 5招搞定孩子磨蹭

家教专区：五招搞定孩 孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照著书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。 再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，牴触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。 对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法： 第一招：一分钟专项训练。 （1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。 （2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 （3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。 第二招：停止催促，坚持表扬。 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。 第三招：节约的时间由孩子自由支配。 很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。 第四招：从生活习惯训练。 只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。 对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。 也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“”；得够二十个“”可以满足孩子的一个愿望。 第五招：规定时间没有完成立即停止。 有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性回圈。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。 总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
采纳哦

家长该如何改变孩子总磨蹭的习性

如今，爱磨蹭的孩子是很常见也很普遍的，做事太慢已经是孩子在学习、生活中比较常见的问题 。这种现象的产生有一个形成过程，不是哪一天突然出现的，因此，想改掉孩子磨蹭的坏习惯需要家长找准原因慢慢纠正。
家长困惑：我的孩子今年14岁了，各方面都不错，学习认真、也懂事，可就是做事情改不掉磨蹭的坏习惯，每天放学后，总是要发会儿呆才开始写作业，或是在写作业的过程中趁喝水、吃水果的时间再磨唧磨唧。洗刷也是慢慢腾腾的，总要拖到十一二点才能上床睡觉。就连孩子的同学都知道要是想约她出去玩，就得提前半个小时通知她。
拖拉磨蹭成因多
不少父母都遭遇过家中的“慢郎中”：孩子动作太慢，做起事来拖拉、磨蹭，慢条斯理，消耗不必要的时间，降低做事效率。对此，孩子拖拉磨蹭有以下几种原因：
缺乏做事的连续性也会使孩子变成“慢郎中”，孩子在生活中常常是一件事还没有做完就转而去做其他的事了。这种做事的不完整性让孩子很难保持高度集中的注意力，孩子的注意力容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。就拿写作业来说，孩子在写作业的过程中要么发呆，要么玩弄手里的文具，或者起身去吃东西、去卫生间，或者不停地问家长这道题该怎样做等。“
此外，因现在的一些父母望子成龙心切，很少给孩子自由支配的时间，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。如果是这样，家长就要从自身找找原因了。当然，家长自身的时间观念以及良好的生活习惯都会对孩子造成或大或小的影响。
培养孩子做事的专注性
针对案例中家长的困惑，精锐教育老师认为，孩子在学习或完成任务时，父母应尽量给孩子提供安静的环境，排除与当时孩子所做的事件无关的因素，使孩子能集中注意力，加快速度，慢慢养成做事麻利的好习惯。
经常磨蹭和拖拉的孩子往往做事耐心不足，或者注意力很容易分散，导致注意力转移过快，最后造成做事时用时过多，效率很差。面对这种情况，家长可以结合生活习惯养成进行，抓一两件事来锻炼孩子，在引导和鼓励下让孩子多一些耐心把一件事完整做好。如果孩子缺乏做事的经验或者方法，家长可以做以示范，来让孩子同步模仿，通过家长的激励和带动会让孩子学会关注做事的细节，逐渐增加耐心，不断提高孩子完整高效做事的自信心。
节约的时间由孩子自由支配
此外，家长还应该把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下自由支配的时间。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时甚至提前保质保量地完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，或者玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。

如何改变孩子磨蹭的坏习惯

把表放在跟前，跟孩子一起规定时间，把作业分成小块，看着表，做完一段，再做一段。或者以游戏的方式，家长跟孩子比赛，也可以提高做作业的效率。

如何改变孩子做事磨蹭的不良习惯

我们若不希望孩子养成懒散的习惯，首先要了解为什么孩子会表现出懒散、没干劲。孩子会懒散有很大的原因是父母造成的，回想一下，在孩子成长过程中有没有过这种情况，当孩子想要去做一件事时，你总是以"你还小这种事还做不了"阻止了他，或是当他努力去尝试完成一件事时，你因为他做的不够好或是动作太慢，干脆代替他把事做完。无论是出于哪种原因，你的做法都使孩子做事的积极性受到了打击，剥夺了他体验成功的机会，甚至使他感到自己是没用的、差劲的，丧失了对自己的信心，今后再做任何事都不敢大胆地去尝试。而且如果你对孩子干涉过多，会使他逐渐产生依赖性，认为反正做不好或做不完都有爸爸、妈妈帮他完成，久而久之就形成了懒散的性格。
要培养出有干劲的孩子，我们可以采取以下几种方法，使孩子的积极性被调动起来。
其一：使孩子有追求、渴望感。父母在对待孩子时，切记不要过分给予，让孩子有所追求和渴望，你要做的是鼓励和支援。
其二、使孩子具有持久力和忍耐力。要使孩子有持久力和忍耐力父母要先有耐心，让孩子自己去完成他的事，当他遇到困难想要放弃时，及时鼓励他，给予适当的帮助，但不能代替他，能力是在不断学习和锻炼中得来的，有点困难家长就帮他解决好或是看他遇到困难就逃避而不管，孩子肯定得不到良好的发展。
其三、使孩子更有活力。孩子的活力与他的健康和情绪有很大的关系，经常让孩子接触大自然，在阳光下、在绿色中，让思想自由翱翔，盎然的生机会给孩子带来活力和健康。在人为的环境中，父母也要注意让孩子充满活力，培养他的兴趣爱好，与他有亲密的交流……这些都会使孩子获得情绪上的愉悦体验。每个孩子的兴趣和特长都不同，父母要根据自己孩子的特点提出适当的要求和希望，总要求孩子做他做不到或不喜欢的事，孩子总是带着牴触情绪做事，自然会丧失活力。
其四、要与孩子一起分享他的快乐。干劲是从干中开始的，当孩子认真干了，父母就要承认他的干劲，及时给予肯定，分享他的成功和喜悦。当孩子为自己的成功感到骄傲，对自己的能力有了信心，必然乐于再次去做，并且为了再次得到这种情绪上的愉悦体验，即使在干的过程中遇到问题也能想方设法自己主动地解决，不会半途而废。

如何改变孩子做作业磨蹭的习惯？

对孩子评价多鼓励，少说“慢”。经常批评孩子“动作慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，很容易出现一些“小插曲”：发呆、上厕所等。因此，父母要改变孩子对自己的评价：你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。对于孩子的点滴进步，要适当给予鼓励。

如何改变闷骚的性格呢?

呵呵，多和同学同伴聊聊天，别自己一个人无聊，这样也许会改变些吧！

如何改变忧郁的性格呢？

曾经为前途的莫测不定痛苦迷茫过。然而无论你生命中发生过什么事情，
生活依然再继续著，四季依然在轮回著，而你个人的喜怒哀乐也在不断的发生著。
因为世界就是这样，它不会因为什么人、什么事，更不会因为你而改变。
所以人应该学会在逆境中自勉，在顺境中自律。
古有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，
这未尝不是我们处于艰难困苦中的一种自我安慰，也许有人会说，这是一种阿Q精神，
但是反过来想想，如果你处于极度悲哀中，那么这种阿Q精神又怎么不是自己对自己的一种恩惠呢？
正所谓懂得善待自己的人，才能懂得善待他人，将眼前的压力化为动力，我们就能迎风历雨，
披荆斩棘，最后一定会看到风雨后，那抹绚丽的彩虹。或许一切的不如意都是你走向成功的考验。
如果说自勉是治疗病痛的苦口良药，那么自律就是教会你敢于正视一切的一棵仙草。
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，这是一种境界，一种品质，
更是一种值得学习与借鉴的心态。因为有了顺境中的自我的极度膨胀，
也就有了诸如骄傲、自满、自大等词的出现，以便诠释那种极端的态度。
所以说自律者方可长盛不衰。
自勉者坚，自律者智，坚强与智慧并重，就会打造出一种平和的心态，
一种达观的处世哲学，一种积极而乐观的生活形态。快快乐乐的过，是一天，
忧愁苦闷，也是一天，我们为什么非要置前者而不顾呢？太阳每天都是新的，
人的心情也应该像太阳一样每天光芒四射。因为，做人本来就很不容易了，
我们何必还要自己难为自己呢？
智慧由听而生，由思而得；怨恨由说而生，由烦而得。智慧的人总是寻找解决的办法；
愚蠢的人总是自怨自艾，一筹莫展。孔子曰：“吾当一日而三省”。圣人尚且如此，
更何况我们平凡众生。让我们相互提个醒，去除心中的不良欲望和愁闷，
学会轻轻松松地愉快生活，那么成功的机遇能不时时光临吗？！
每天给自己一个忠告，每天给自己一个关照，每天给自己一个提醒，
等于自己每天吃一碗营养丰富的心灵鸡汤，就会逐渐成为一个智慧的人，
能够不断领悟人生的真谛，能够不断享受快乐的生活。
生活，就是烦恼
你得不断解烦去忧
生活，就是宽容
你得不断理解和谅解
生活，就是平凡
你得不断面对乏味的日子
生活，就是理智
你得不断抵制各种诱惑
生活，就是创新
你得不断挖掘生命的价值

如何改变孩子做作业磨磨蹭蹭的坏习惯（转）

很多家长都反映：我的孩子放学之后，进门就做作业，但做作业时太磨蹭，一点的作业做了那么长时间，我还要陪着，我们家长不用做别的了，真是愁死人。面对这种情况，我们怎么办？今天就和大家一起来分析这个问题，培养孩子在规定时间内学习的习惯，也就是培养学生的专注习惯，力戒拖延和磨蹭。 不管遇到什么问题，大家一定不要急，而是要先找出原因。不同的孩子因为性格、家庭等不同，造成学生爱磨蹭的原因也不同。主要有以下几个原因：1.缺少时间概念：孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。2.天生的慢性子：有一些孩子明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，紧张不起来。这类孩子的神经型别往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。如果你的孩子是这样，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。3.注意力易转移：孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。4.不感兴趣：做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬著头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。5.动作不熟练：有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握一些基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。6.缺乏自信心：有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。7.父母的榜样：家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。8.家长包办：一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。9.与家长消极对抗：现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。如果孩子不专心并不是以上因素造成的，可以参考下列方法提升注意力：1、理解万岁。我们成人在遇到一些问题时也会产生紧张情绪，需要一些时间做心理准备。对于孩子而说，这种准备就更为重要了。所以，我们应当把孩子的磨蹭行为理解为，这是孩子进行心理的自我调节，进而作出行为决定的一个缓冲期。试试看，有了这样的理解，面对“小磨蹭”时你是不是会心平气和些？2.营造适合学习的环境：书桌、书架整理干净整齐，玩具收起来。房间不要有电脑、电视、电话。文具准备齐全，不要临时东翻西找。父母不要变成“干扰源”。例如在门外大声看电视、说话、走动，或一直探头“关心”孩子写功课的进度等等。3.作息规律：注意力不足的孩子特别需要父母帮忙建立规律的生活。例如起床、读书、睡觉时间都可以固定下来，周末可以稍做调整。每做完一项就打勾。订计划可以让孩子知道今天有哪些事要做，学着分配时间；看到勾勾愈来愈多，孩子也会有成就感。（这也是学校向家长建议制定家庭作息时间表的原因之一）4、做有关提升专注力的游戏。利用一些有趣的小游戏，比如，和孩子比赛拣黄豆。放一盆大米在桌上，里面掺些黄豆，爸爸和孩子比赛谁拣得快而准，妈妈在一旁数数，数到50时，双方停止。经常做这类的游戏，可以锻炼孩子做事时神经的充分兴奋和精神的高度集中，培养做事高效的习惯。还可以让这类学生参加一些有利于提高专注力的活动，如学美术、练书法、下围棋等。5、听一些有力于提升专注力的音乐。音乐对人的影响力力是不可忽视的，当然要进行合理选择。一些经典音乐、轻音乐、古典音乐对学生的专注力提升是很有帮助的。6、让大脑喘口气 “要求孩子整天时时刻刻都要专心，不让他放松，不见得有利学习，”父母要改变“读书愈久，效果愈好”的想法。与其要求孩子在书桌前坐得久，不如要求他们有效率：在有限的时间内，把该做的事做完、做好。7.远离“不专心”食物 您家孩子速食、甜食不离手吗？这可能也是造成不专心的“凶手”。摄取不当的食物常是造成头脑昏沈、反应迟钝的主要原因，这些食物包括：氧化食品：各种油炸食品（炸鸡、薯条、等），以及肉类脂肪等，若经过油炸等不当处理，会让食物中含有大量过氧化脂肪，破坏头脑的灵活。精制加工食品：饮料、奶昔、冰淇淋、点心、零食、糖果等。这类食物在加工过程中营养流失，加入大量精制的糖，会影响脑部运作。含咖啡因饮料：如可乐、咖啡、红茶。8、“自食其果” “自食其果”即惩处体验法。比如，半小时可以完成的作业，孩子已经磨了两个小时了，还没完工的迹象。这时，告诉他：9点钟之前必须做完，到时做不完的话也不可以做了。等到了9点钟，严格执行约定。

如何让孩子改变磨蹭的习惯

五招搞定孩子的磨蹭
二年级兔宝宝妈妈的苦恼:我们家孩子问题我觉得主要就是做作业时精力不集中，写着写着就停拉，不知在想什么，我就说他在那里做白日梦。写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照著书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。
再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，牴触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。
优点：思维比较活跃，喜欢做聪明题（就是思维训练题）说是有意思，老师夸他聪明。上课发言积极，喜欢帮助同学，要求上进，自己积极争取当上小队长（老师说谁要当谁写申请，他就自己写了一份，给老师念）。但是遇到困难就往后缩，比如说练字。认的字还可以，自己喜欢阅读感兴趣的课外书（喜欢读不喜欢写）。愿意帮老师做事，比如中午吃饭时帮老师拎桶啊，饭后打扫卫生等。喜欢看终于十套的科学探索等栏目，对好多东西都感兴趣，问题挺多。
这是兔妈妈的来信：我们可以看出。小兔兔是一个聪明的孩子。喜欢动脑，但是做事情磨蹭，不喜欢做一些看起来很笨的事情，比如书写。他一定觉得简单的书写特别无聊。所以，书写潦草，做作业速度慢，作业的质量不高。
对于孩子的磨蹭，结合小兔兔的实际，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：
第一招：一分钟专项训练。
（1） 训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（2） 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
（3） 一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第三招：节约的时间由孩子自由支配。
很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“”；得够二十个“”可以满足孩子的一个愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性回圈。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
怎样辅导孩子写好作文
这是我学到的方法，请诸位多指教。
不要刻意为作文而作文。“我手写我口”，只要是发自内心的情感，来自生活的写实，都是好作文。
一、写自己身边熟悉的事物，抒发自己感受深刻的东西，这样的作文才能有真实感，感动人。
二、要有一双发现美的眼睛（罗丹语）。留心观察身边的事物，学会细观察，学会有顺序地观察。
三、写作时要多思考，思考怎么写才能化平常为神奇，尽量写出有自己个性的文章，而不是人云亦云
每天20分钟，孩子受益一生 ！
每天20分钟，孩子受益一生 ！
怎样激发孩子阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力？这似乎是令不少年轻父母头疼的问题。许多父母抱怨孩子太贪玩，书本对他好像没有什么吸引力。岂不知孩子的阅读习惯与父母的教育方法有很大关系。在这里像您介绍美国流行的一种幼儿阅读启蒙教学法，也许可以给我们一些启示。
这种教学法是由美国教育家杰姆•特米里斯发明的。他认为培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠父母来“诱发”。父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫折的朗读声中渐渐产生了。他认为孩子坚持听读可以使注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐渐领悟语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。杰姆•特米里斯认为孩子听读应越早越好，父母选取的朗读内容应生动有趣，能吸引孩子，随着孩子年龄增长，内容可逐步加深。他强调使用这种方法的关键是父母一定要有爱心，有耐心，日复一日，年复一年，父母们的付出终会有满意的收获。
可能许多父母都没想到用这样一种简单方法，就可以把孩子的目光渐渐吸引到图书上来。有些人也许还在怀疑听读的效用，他们会问：我的孩子现在每天看电视不止三四个小时，难道看电视时不也是在“听读”吗？怎么不见孩子有阅读的兴趣呢？对此，特米里斯认为，五彩纷呈的电检视像会使孩子不能把注意力完全放在“听”上，而且还会抑制孩子的想象力，无法使孩子专心感受语言的美。研究资料也表明，当孩子每天看电视三小时左右，读书效率会骤减。这一研究结果也提醒我们的父母，大量看电视将会影响孩子智力的开发，作为父母必须从自身做起，养成良好的日常生活习惯，用科学的方法来教育培养孩子。您不妨每天晚上或其它时间，当孩子安静下来时，耐心地在他身边富有感情地为他朗读一首儿歌，一个故事，这将比您一味的督促、强制有效很多。
请相信，每天20分钟，孩子的收获却可享用一生。