初中数学题库及答案 亚运题目以及答案

亚运题目以及答案  

亚运题目以及答案

1.2010年/第16届的亚运会在哪个城市举行?
A.广州 B.北京 C.上海 D.济南
答案:A.广州
2.广州亚运会是中国第2次举办亚运会,那么中国第1次举办亚运会是什么时候的什么地方?
A.1990年上海 B.1990年北京 C.1994年济南 D.1994年广州
答案:B.1990年北京
3.广州亚运会的主题是?
A.动感亚洲,感动世界 B.同一个世界,同一个梦想 C.绿色亚运,人文亚运 D.和谐亚洲,全民亚运
答案:A.动感亚洲,感动世界
4.迄今为止,举办过亚运会最多的地区是?
A.中国 B.韩国 C.泰国 D.日本
答案:C.泰国(泰国4次，日本、印度和韩国各2次，中国、菲律宾、印度尼西亚、伊朗、和卡达各1次)
5.第一届亚运会在1951年举行,请问举办地是哪?
A.韩国汉城 B.日本东京 C.中国香港 D.印度新德里
答案:D.印度新德里(1949年2月，亚洲国家体育组织代表在印度首都新德里召开会议，会上正式成立了“亚洲业余体育联合会”后更名为“亚洲运动会联合会”，1981年改为“亚洲奥林匹克理事会”至今）。
6.中国首次征战亚运会是哪一年?
A.1951年第一届 B.1958年第三届 C.1966年第五届 D.1974年第七届
答案:D.1974年第七届(第一次出征,中国队获得金牌榜第三名)
7.1974年第七届亚洲运动会，中国首次征战，金牌数列第三。1978年，中国金牌数升至第二位。在1982年第九届亚洲运动会上，中国终于打破了哪个国家长期独霸亚洲体坛的局面，从此稳居金牌榜的第一位?
A.韩国 B.日本 C.印度 D.澳大利亚
答案:B.日本
8.在上一届多哈亚运会中,中国总共获得了几枚金牌?
A.51枚 B.131枚 C.101枚 D.165枚
答案:D.165枚
9.为中国赢得第一枚亚运会金牌的运动员是?
A.苏之勃 B.李宁 C.陈镜开 D.许海峰
答案:A.苏之勃(男子小口径手枪慢射个人金牌)
10.每个国家举办亚运会都要设计自己的会徽,但有一个图案必须要融入所设计的会徽中.请问,这个图案是什么?
A.五环图案 B.橄榄枝图案 C.和平鸽图案 D.放射16道光芒的红日图案
答案:D.放射16道光芒的红日(象征著亚洲是太阳升起的地方，代表着亚洲运动的蓬勃发展与迅速推广)

求IF题目以及答案.

main( )
{int a=1,b=3,c=5;
if (c=a+b) printf ("yesn");
else printf("no");
}
题目问程式执行后的输出结果，答案应是yes。因为"if (c=a+b) printf ("yesn");"中的条件"c=a+b"是一个赋值语句，c的值为a+b=1+3=4，所以条件为真。千万不能把赋值语句"c=a+b"理解为关系表示式"c==a+b"即5=1+3为逻辑假。

知识教导题目以及答案

知识教导部分说明：
（1）对儿女进行知识教导，每次消耗50点活力；每天所能进行的知识教导次数上限为8次
（2）知识教导答案的选择没有对错之分，不同的选择只会影响到相应的临时悟性增加。
知识教导问题集锦：
（1）平时多吃哪种食品对身体有好处？
A、人参钝鸡汤（增加临时法学）
B、青菜豆腐（增加临时心态）
C、小鸡炖蘑菇（增加温饱）
D、烤牛腿（增加临时武学）
（2）别的小朋友那里有自己喜欢的玩具，应该怎么办？
A、请他送给自己（增加临时武学）
B、和他交换玩具（增加临时法学）
C、看别人玩也很快乐（增加临时心态）
（3）过年的时候什么活动最有新年的气氛？
A、看舞龙舞狮（增加临时武学）
B、写春联对对子（增加临时法学）
C、串门贺喜（增加临时心态）
D、全家吃饺子（增加温饱）
（4）您准备买哪种小动物给我作宠物呢？
A、狗狗（增加临时武学）
B、金鱼（增加临时心态）
C、小鸟（增加临时法学）
（5）如果我长大后自己开药铺，卖些什么东西好呢？
A、药材（增加临时法学）
B、字画（增加临时心态）
C、兵器（增加临时武学）
（6）等我识字上学堂后，您会给我买哪类书呢？
A、棋谱（增加临时心态）
B、兵器谱（增加临时武学）
C、神怪小说（增加临时法学）
（7）有机会入门派选哪一个？
A、狮驮岭（增加临时武学）
B、龙宫（增加临时法学）
C、女儿村 （增加临时心态）
（8）如果有一天我不小心做错事，您会怎么惩罚我？
A、罚抄三字镜一百遍呀一百遍（增加临时法学）
B、闭门思过三天整（增加临时心态）
C、蹲马步一柱香时间（增加临时武学）
D、绕家后院跑十圈（增加温饱）
（9）要是有人借了我们家的钱不还，应该怎么办？
A、上门讨债（增加临时武学）
B、巧妙的提醒对方（增加临时法学）
C、相信别人会还的（增加临时心态）
（10）《三国》中的任务，我应该效法哪位？
A、吕布（增加临时武学）
B、诸葛亮（增加临时法学）
C、关羽（增加临时心态）
（11）如果在路上捡到一百两银子，应该怎么办？
A、交给父母（增加临时法学）
B、坐等失主回来（增加临时心态）
C、交给官府（增加临时武学）
（12）在佛教故事里，西天佛祖是靠什么教化世人结下佛缘的？
A、不坏金身（增加临时武学）
B、众生皆可自悟成佛（增加临时心态）
C、无边佛法（增加临时法学）
（13）家里后院有一块空地，我们如何利用它好一些呢？
A、修成小花园（增加临时心态）
B、供奉佛像牌位（增加临时法学）
C、当作练武场（增加临时武学）
（14）约小朋友约好出去玩却下起雨来，应该怎么办？
A、等待雨停(增加临时法学)
B、天灾，不去了(增加临时心态)——由173玩家月づ圆提供
C、冒雨赴约（增加临时武学）
（15）和孩子有了矛盾应该怎么办？
A、和解（增加临时法学）
B、顺其自然（增加临时心态）
C、武力解决 （增加临时武学）
（16）我长大有应该追求什么样的目标呢？
A、名垂千秋（增加临时心态）
B、长生不老 （增加温饱）
C、大悟得道（增加临时法学）
D、傲视群雄（增加临时武学）
（17）平时和哪些小孩子一起玩比较好？
A道观里的几个道童（增加临时法学）
B武管里几个大哥哥（增加临时武学）
C私塾里的几个学童（增加临时心态）
D酒楼里几个小伙计（增加温饱）
（18）在私塾课堂上，教书先生有一处讲错了处，应该怎么办？
A写匿名纸条告知（增加临时心态）
B当面指出（增加临时武学）
C私下交流 （增加临时法学）
（19）半路上如果被劫匪劫了钱袋应该怎么办？
A穷追不舍（增加临时武学）
B报告官府（增加临时法学）
C破财免灾（增加临时心态）
（20）生日时送什么礼物？
A玩具（增加临时心态）
B宝剑（增加临时武学）
C书籍（增加临时法学）
D糖果（增加体质即当天温饱）
（21）如果在游泳时遇到鳄鱼，该怎么办？
A捉回去做鱼汤（增加临时武学）
B告诉自己这是幻觉（增加临时心态）
C悄悄潜水逃走（增加临时法学）
（22）有朋友误入歧途，我应该怎么办？
A、动之以情（增加临时心态）
B、晓之以理（增加临时法学）
C、大义灭亲（增加临时武学）
（23）天上星宿的故事都是怎样的？
A、睿智机敏的（增加临时法学）
B、悽美动人的（增加临时心态）
C、悲惨壮烈的（增加临时武学）
（24）有小朋友误解我拿了他的玩具，该怎么办？
A、顺其自然（增加临时心态）
B、以事实说服对方（增加临时法学）
C、教育诬陷的人（增加临时武学）
（25）如果买苹果买到了坏的怎么办？
A．晚上关灯了再吃（增加临时心态）
B．把卖苹果的打一顿（增加武学）
C．卖出去（增加法学）
（26）怎样才能很方便的赚到银子呢？
A、经营店铺（增加临时心态）
B、修炼点石成金术（增加临时法学）
C、当一名武师（增加临时武学）
（27）如果逛街走丢了，应该怎么办？
A、找好心人帮忙（增加临时法学）
B、按感觉正确的***回家（增加临时心态）
C、一直问路问回家（增加临时武学）
（28）在和别人的较量中取胜的关键是什么？
A、勇猛无敌（增加临时武学）
B、坚韧不屈（增加温饱）
C、妙用仙法（增加临时法学）
D、沉着冷静（增加临时心态）
（29）怎样才算是个优秀的好孩子呢？
A、光明磊落（增加临时心态）
B、才华横溢（增加临时法学）
C、武艺高强（增加临时武学）
D、身强体壮（增加温饱）
（30）花儿那么美丽，为什么还要凋谢呢？
A、不堪日晒雨淋（增加临时武学）
B、此乃自然规律（增加临时法学）
C、花落才会结果（增加临时心态）
（31）看到件很喜欢的东西但身上钱不够，应该怎么办？
A、和老板砍价（增加临时法学）
B、以后再买（增加临时心态）
C、就近问朋友借(增加临时武学)
D、跑回家取钱(增加温饱)
（32）如果有坏人唆使我做坏事却被我识破，应该怎么办？
A、不予理会（增加临时心态）
B、将计就计戏弄他一番（增加临时法学）
C、当即教训他一顿（增加临时武学）
（33）我长大后应该以怎样的心态为人和处世呢？
A、刚直不阿（增加临时武学）
B、淡泊名志（增加临时心态）
C、能屈能伸（增加临时法学）
（34）过年时候您会买什么颜色的新衣服给我？
A、红色（增加温饱）
B、绿色(增加临时武学)
C、蓝色（增加临时法学）
D、黄色(增加临时心态)
（35）看见路上有人欺负弱小，应该怎么办？
A、静观其变（增加临时心态）
B、拔刀相助（增加临时武学）
C、劝退强者（增加临时法学）
（36）要是别人借了我们的钱不还，应该怎么办？
A、上门讨债（增加临时武学）
B、相信别人会还的（增加临时心态）
C、巧妙地提醒对方（增加临时法学）
（37）如果有机会，您会带我去哪里参观游玩呢？
A、古战场（增加临时武学）
B、名山大川（增加临时心态）
C、寺庙古刹（增加临时法学）
（38）小朋友那里有自己喜欢的玩具，应该怎么办？
A、请他送给自己（增加临时武学）
B、看别人玩也很快乐（增加临时心态）
C、和他交换玩具（增加临时法学）
（39）和别的小朋友有了矛盾，应该怎么办？
A、以言辞和解（增加临时法学）
B、靠武力说话（增加临时武学）
C、顺其自然（增加临时心态）
（40）如果在大森林里迷路出不去了，应该怎么办？
A、观看星象辨别方向（增加临时法学）
B、安心当个猎人（增加临时心态）
C、作好搏斗野兽的准备（增加临时武学）
（41）如果被年龄大的孩子无理欺负，应该怎么办？
A、尽量避免争端（增加临时心态）
B、不客气地反击（增加临时武学）
C、巧妙地给予教训（增加临时法学）
（42）和小朋友一起玩什么哪个游戏比较好？
A、法师抓鬼(增加临时法学)
B、官兵抓强盗(增加临时武学)
C、钓鱼虾（增加临时心态）
D、跳皮筋(增加临时温饱)
（43）我应该为自己养的小狗做什么？
A、带它散步（增加临时心态）
B、为它搭个窝（增加临时武学）
C、教它听口令（增加临时法学）
(44)好无聊啊，挑选一个故事讲给我听吧。
B、三国的故事（增加临时武学）
C、西游记的故事（增加临时法学）
(45)乌龟翻不过来你怎么办？----由173玩家骷髅啊提供
A.脚踢到水里(增加临时武学)
B.等它自己翻(增加临时心态)
C.帮它翻过来(增加临时法学)
(46)如果在树林中遇到野兽袭击，我该怎么办？
A、迅速逃跑（增加临时温饱）
B、尝试说服（增加临时心态）
C、与其搏斗（增加临时武学）
D、爬到树上（增加临时法学）
(47)您希望我长大以后成为什么样的人呢？
A.得道成仙（加法学）
B.知识丰富的才子（加心态）
C.行侠仗义的侠士（加武学）
(4一个人在家的时候做些比较好？
A 可以看书 （法学）
B 可以吃些东西 （体质）
C 可以舞舞剑（ 武学 ）
D 可以安静的想心事 （心态）
参考于淘宝网.希望对你有所帮助.

传媒面试题目以及答案~~~~~

你这问题问得没水平了。。。找这类考试试题，你到书店转转，随便就能抓一大把，你挑本感觉最好的买下就可以了啊，不花几个钱。

需要20题的压强题目以及答案

我来回答，我也是快中考的学生，我觉得理科中物理就是一些常识性的题目，要记住的就一些公式。而数学也是公式，化学就是化学式和一些常识。下面有一些物理答题技巧和初中所有公式，很有用的。你拿这个复习把～把所有理科书看一遍也是对考试有很大帮助的。应为试卷上很多题目原型都源自于书本。
解读中考物理“阅读题”型试题
作者: 南通中学物理教研室 林新华 2006-07-10

“阅读短文，回答问题”这种阅读题近年来越来越多地出现在各地的中考试题上。阅读性试题，它借鉴了文科阅读理解的考查方式，达到考查学生阅读理解能力，审题能力，分析推理能力，归纳能力，观察判断能力等目的。

阅读性试题不需要固定的公式求解，也没有确定的唯一答案，它让学生从繁琐的计算中解脱出来，是反映学生文理综合素质的好载体。

例题（ 2003 南通市）阅读短文，回答问题

汽 车 刹 车 之 后

现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车在保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离。（如图所示）

发现情况 开始刹车 车辆停止
下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。
速度 (km/h) 反应距离 (m) 制动距离 (m)

40 7 8

50 9 13

60 11 20

80 15 34

100 19 54
(1)汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是_________摩擦，刹车后，由于__________，汽车还会继续向前滑行一段距离；在此过程中车轮会发热，这是用__________的方法来增加车轮的内能。

(2)利用上表资料，算出该司机的反应时间大约是_________。

(3)分析上表资料，可知影响汽车制动距离的主要因素是_____________。

(4)为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设定了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理。

题析：（ 1 ）汽车在正常行驶时，车轮在地面滚动与地面摩擦正解应是“滚动”摩擦。而在解题过程中，有一部分同学认为，汽车在行驶的过程中，汽车的主动轮（后轮）主动向后蹭地面，所以它受到静摩擦力的作用，方向向前。因此，认为车轮与地面间的摩擦应是“静摩擦”。这里面值得指出的是“滚动摩擦”是一种现象，不能把滚动摩擦讲成是一种摩擦力，滚动摩擦实际上是一种阻碍滚动的力矩（力矩的概念到高中才学）。物体在滚动的过程中除了受重力、弹力外，一般在接触处是受到静摩擦力的作用，滚动摩擦是它们共同作用的效果。所谓滚动摩擦比滑动摩擦小，是指在其他相同条件下，克服滚动摩擦（力矩） 使物体运动需要的力，比克服滑动摩擦力所需要的力小得多，两者之比约 ～ 左右。因此，认真审题最主要，分清什么是“摩擦”，什么是“摩擦力”。

汽车刹车后，根据牛顿第一运动定律，汽车由于惯性，汽车还会向前运动一段距离，轮胎发热。由于是摩擦引起，它的实质是做功引起轮胎内能的增加。正解：滚动 惯性 做功

（ 2 ）如何计算司机的反应时间，这就要求学生要认真看清题，什么叫反应时间，即司机看到情况到操纵制动器刹车这一段时间，而在这段时间内汽车要按原来速度前进的一段距离叫反应距离。因此，由此可知反应时间 t= ，所以根据表中的资料，可求出反应时间，正解： 0.6s ～ 0.7s 范围之间。

（ 3 ）从表中可以看出汽车速度越快，制动的距离则越长，越容易发生事故，因此，影响汽车制动距离的主要因素，正解：是汽车的行驶速度。

（ 4 ）正解：雨雪天，道路较滑，汽车所变的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车滑行的距离变长，汽车较难停下来，因此为安全起见，要减速慢行。

（宁静）
物理简答题解答技巧
作者: 2006-07-10

简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读材料背景材料，借助问题的形式，要求考生书面简述的一种题型。简答题有如下明显特点：题目情景多来源于生活、科技、实验、社会等学生熟知的问题，生活气息浓，学生对它们“似曾相识”但又不好用合适的语言或物理方法将它们清楚地表述出来。要求学生能活学活用，思维开放，有一定的综合能力。 简答题一般着重考查考生分析问题、合理选择资讯以及应用物理知识解决实际问题的能力。由于简答题应用性强、开放程度高，近年来倍受中考命题者的青睐。
一、简答题的题型分类与解题策略
（一）. 科学探究型

题型特征：这类习题重在将物理规律蕴藏于学生常见的生活现象中，要求学生透过这些生活现象挖掘其他规律，揭示出现象背后的物理实质，主要考查学生分析、归纳问题的能力和语言表述能力。

例如1：

运动员滑冰时，冰刀下面会出现一层水。这层水象润滑油一样，使运动员能快速滑冰。在冰刀离开后，水又能快速结成冰。关于水的出现，请你提出一个合理的猜想。

简析：本题的核心是“关于水的出现”提出自己的猜想。显然，水是由冰熔化而成的。原题提供了冰在冰刀作用下会熔化，冰刀离开后又会凝固，也就是说冰的熔点可能与冰的压强有关。联络物理中的有关熔化的知识可以猜想到：冰在压强变大时熔点会降低，在压强变小时熔点会升高。通过解题可知：我们必须能透过提供的现象，联络相关知识，挖掘题目中实质性问题，寻求合理的答案。这类题开放性强，答案并不惟一，但解题方法有统一的模式，就是要联络相关知识才能解题。
（二）. 知识应用型

题型特征：这类考题要求学生能将学过的物理知识运用于生活、生产、科技中，并要运用这些知识解决实际生活中的一些简单问题。重在考查学生运用知识解决实际问题的能力。

例如2：

小刚家电热毯的电阻线断了，他爸爸将电阻线接上后继续使用，在使用过程中发现接头处又被烧断了。请你运用所学的知识解释接头处烧断的原因？

简析：显然，题目给我们提供了一个有关焦耳定律的生活情境。烧断是由于电阻丝高温而导致的，而高温又是由于 决定的。以上就是我们必须要从题目中发现的规律。

因为接线处接触不良导致接线处电阻很大，由此可知，单位时间内该处放热多，温度高，电阻线被烧断。

其实，透过这道题，我们还发现生活中的接线必须良好，否则会因电阻过大造成一些不良的后果。
（三）. 实验操作型

题型特征：这类简答题主要考查学生的动手实验和实际操作能力，要求学生能设计一定的实验方案，解决题目中的实际问题。也就是要求学生在试卷上完成实验中的一些主要步骤，得到一定的实验结论，
物理量（单位） 公式 备注 公式的变形
速度V v=（m/S）
S：路程
t：时间
重力G （N） G=mg m：质量
g：9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ ρ= （kg/m3）
m：质量
V：体积
合力F合
（N） 方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2
浮力F浮
(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力
浮力F浮
(N) F浮=G物 此公式只适用
物体漂浮或悬浮
浮力F浮
(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力
m排：排开液体的质量
ρ液：液体的密度
V排：排开液体的体积
(即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F：绳子自由端受到的拉力
G物：物体的重力
S：绳子自由端移动的距离
h：物体升高的距离
动滑轮 F= （G物+G轮）
S=2 h G物：物体的重力
G轮：动滑轮的重力
滑轮组 F= （G物+G轮）
S=n h n：通过动滑轮绳子的段数
机械功W
（J） W=Fs F：力
s：在力的方向上移动的距离
有用功W有
总功W总 W有=G物h
W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率 η= ×100%
功率P
（w） P=
W：功
t：时间
压强p
（Pa） P=
F：压力
S：受力面积
液体压强p
（Pa） P=ρgh ρ：液体的密度
h：深度（从液面到所求点
的竖直距离）
热量Q
（J） Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量
△t：温度的变化值
燃料燃烧放出
的热量Q（J） Q=mq m：质量
q：热值
常用的物理公式与重要知识点
一．物理公式物理量（单位） 公式 备注 公式的变形

串联电路
电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等
串联电路
电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起
分压作用
串联电路
电阻R（Ω） R=R1+R2+……
并联电路
电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各
支路电流之和（分流）
并联电路
电压U（V） U=U1=U2=……
并联电路
电阻R（Ω） = + +……
欧姆定律 I=
电路中的电流与电压
成正比，与电阻成反比
电流定义式 I=
Q：电荷量（库仑）
t：时间（S）
电功W
（J） W=UIt=Pt U：电压 I：电流
t：时间 P：电功率
电功率 P=UI=I2R=U2/R U:电压 I：电流
R：电阻
电磁波波速与波
长、频率的关系 C=λν C：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s）
λ：波长 ν：频率
二．知识点
1． 需要记住的几个数值：
a．声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3×108m/s
c．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比热容：4.2×103J/（kg•℃）
e．一节干电池的电压：1.5V f．家庭电路的电压：220V
g．安全电压：不高于36V
2． 密度、比热容、热值它们是物质的特性，同一种物质这三个物理量的值一般不改变。例如：一杯水和一桶水，它们的的密度相同，比热容也是相同，
3．平面镜成的等大的虚像，像与物体 关于平面镜对称。
3． 声音不能在真空中传播，而光可以在真空中传播。
4． 超声：频率高于2000的声音，例：蝙蝠，超声雷达；
5． 次声：火山爆发，地震，风爆，海啸等能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。
6． 光在同一种均匀介质中沿直线传播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直线传播形成的。
7． 光发生折射时，在空气中的角总是稍大些。看水中的物，看到的是变浅的虚像。
8． 凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。
9． 凸透镜成像的规律：物体在2倍焦距之外成缩小、倒立的实像。在2倍焦距与1倍焦距之间，成倒立、放大的实像。 在1倍 焦距之内 ，成正立，放大的虚像。
10．滑动摩擦大小与压力和表面的粗糙程度有关。滚动摩擦比滑动摩擦小。
11．压强是比较压力作用效果的物理量，压力作用效果与压力的大小和受力面积有关。
12．输送电压时，要采用高压输送电。原因是：可以减少电能在输送线路上的损失。
13．电动机的原理：通电线圈在磁场中受力而转动。是电能转化为机械能 。
14．发电机的原理：电磁感应现象。机械能转化为电能。话筒，变压器是利用电磁感应原理。
15．光纤是传输光的介质。
16．磁感应线是从磁体的N极发出，最后回到S极。
注意 ：铭牌中有电压，电功率 时，先计算出R，（R= ）另外，如果题目中有“正常工作 ”就隐含着条件
初中的物理公式
物理量 单位 公式
名称 符号 名称 符号
质量 m 千克 kg m=pv
温度 t 摄氏度 °C
速度 v 米／秒 m/s v=s/t
密度 p 千克／米?kg/m?p=m/v
力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg
压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S
功 W 焦耳（焦） J W=Fs
功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t
电流 I 安培（安） A I=U/R
电压 U 伏特（伏） V U=IR
电阻 R 欧姆（欧） R=U/I
电功 W 焦耳（焦） J W=UIt
电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI
热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)
比热 c 焦／（千克°C） J/(kg°C)
真空中光速 3×108米／秒
g 9.8牛顿／千克
15°C空气中声速 340米／秒
安全电压 不高于36伏
初中物理基本概念概要
一、测量
⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用托盘天平。
二、机械运动
⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。
参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动：
①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／时。
三、力
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
四、密度
⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。
公式： m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，
关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。
面积单位换算：
1厘米2=1×10-4米2，
1毫米2=1×10-6米2。
五、压强
⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】
产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。]
公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3 9763希望对你有帮助！

阅读:报秋 宗璞题目以及答案

(1)作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。
①作者为什么吃惊？
答：因为_____(不超过8个字)
②联络全文看，作者为什么怅然？(3分)
答：因为_____(不超过10个字)
(2)作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？
答：_____(不超过12个字)
(3)作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？(8分)
①反复使用“便”字的好处是：_____(不超过26个字)
②反复使用“领取”的好处是：_____(不超过26个字)
(4)下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是
A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的簪花精神。
C.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。
D.“领取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要非分之想。
E.作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的间感和深邃的时间感。
1）惊叹光阴飞逝。（2）自己还没有收获。2、照应前文，衬托玉簪花的顽强。3、便字连用，表现了时间流逝的飞快及紧迫性，表现出心中的焦躁。 领取连用，又很好的表现了作者的释然，也与前文照应。4、B C D

1.还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。2.照应前文，衬托玉簪花的顽强。3.应该是 烘托 4. 领取 连用，又很好地表现了作者的释然，也与前文照应。5.本文采用“物”、“我”两条线索相互交错进行叙述，借物抒情(或托物言志)，含蓄而深刻地表达了作者医对生命与事业的渴望而产生的焦灼之情，表现出“抓紧时间建功立业”这一鲜明主题。6.个人体会不一，自己写吧
其他参见百科，以后你可以直接搜寻的！

"60分60秒"中的题目以及答案

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只有题目啊 ···

谁有08.12英语四级题目以及答案呢？

08年12月大学英语四级真题A卷

Part I Writing (30minutes)
注意：此部分试题在答题卡1上。
Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)(15 minutes)
Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1.For questions 1-7,choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D).For questions 8-10,plete the sentences with the information given in the passage.
That’s enough, kids
It was a lovely day at the park and Stella Bianchi was enjoying the sunshine with her o children when a young boy, aged about four, approached her o-year-old son and pushed him to the ground.
“I’d watched him for a little while and my son was the fourth or fifth child he’d shoved,” she says.” I went over to them, picked up my son, turned to the boy and said, firmly, ’No, we don’t push,” What happened next was unexpected.
“The boy’s mother ran toward me from across the park,” Stella says,” I thought she was ing over to apologize, but instead she started shouting at me for disciplining her child, All I did was let him know his behavior was unaeptable. Was I supposed to sit back while her kid did whatever he wanted, hurting other children in the process?”
Getting your own children to play nice is difficult enough. Dealing with other people’s children has bee a minefield.
In my house, jumping on the sofa is not allowed. In my sister’s house it’s encouraged. For her, it’s about kids being kids:”If you can’t do it at three, when can you do it?”
Each of these philosophies is valid and, it has to be said, my son loves visiting his aunt’s house. But I find myself saying “no” a lot when her kids are over at mine. That’s OK beeen sisters but bees dangerous territory when you’re talking to the children of friends or acquaintances.
“Kids aren’t all raised the same,” agrees Professor Naomi White of Monash University.” But there is still an idea that they’re the property of the parent. We see our children as an extension of ourselves, so if you’re saying that my child is behaving inappropriately, then that’s somehow a criticism of me.”
In those circumstances, it’s difficult to know whether to approach the child directly or the parent first. There are o schools of thought.
“I’d go to the child first,” says Andrew Fuller, author of Tricky Kids. Usually a quiet reminder that ’we don’t do that here’ is enough. Kids nave finely tuned antennae (直觉) for how to behave in different settings.”
He points out bringing it up with the parent first may make them feel neglectful, which could cause problems. Of course, approaching the child first can bring its own headaches, too.
This is why White remends that you approach the parents first. Raise your concerns with the parents if they’re there and ask them to deal with it,” she says.
Asked how to approach a parent in this situation, psychologist Meredith Fuller answers:”Explain your needs as well as stressing the importance of the friendship. Preface your remarks with something like: ’I know you’ll think I’m silly but in my house I don’t want…’”
When it es to situations where you’re caring for another child, white is straightforward: “mon sense must prevail. If things don’t go well, then have a chat.”
There’re a couple of new grey areas. Physical punishment, once aepted from any adult, is no longer appropriate. “A new set of considerations has e to the fore as part of the debate about how we handle children.”
For Andrew Fuller, the child-centric nature of our society has affected everyone:” The rules are different now from when today’s parents were growing up,” he says, “Adults are scared of saying: ’don’t swear’, or asking a child to stand up on a bus. They’re worried that there will be conflict if they point these things out – either from older children, or their parents.”
He sees it as a loss of the sense of mon public good and public courtesy (礼貌), and says that adults suffer form it as much as child.
Meredith Fuller agrees: “A code of conduct is hard to create when you’re living in a world in which everyone is exhausted from overwork and lack of sleep, and a world in which nice people are perceived to finish last.”
“it’s about what I’m doing and what I need,” Andrew Fuller says. ”the days when a kid came home from school and said, “I got into trouble”. And dad said, ‘you probably deserved it’. Are over. Now the parents are charging up to the school to have a go at teachers.”
This jumping to our children’s defense is part of what fuels the “walking on eggshells” feeling that surrounds our dealings with other people’s children. You know that if you remonstrate(劝诫) with the child, you’re going to have to deal with the parent. it’s admirable to be protective of our kids, but is it good?
“Children have to learn to negotiate the world on their own, within reasonable boundaries,” White says. “I suspect that it’s only certain sectors of the population doing the running to the school –better –educated parents are probably more likely to be too involved.”
White believes our notions of a more child-centred, it’s a way of talking about treating our children like modities(商品). We’re centred on them but in ways that reflect positively on us. We treat them as objects whose appearance and achievements are something we can be proud of, rather than serve the best interests of the children.”
One way over-worked, under-resourced parents show mitment to their children is to leap to their defence. Back at the park, Bianchi’s intervention(干预) on her son’s behalf ended in an undignified exchange of insulting words with the other boy’s mother.
As Bianchi approached the park bench where she’d been sitting, other mums came up to her and congratulated her on taking a stand. “Apparently the boy had a longstanding reputation for bad behaviour and his mum for even worse behaviour if he was challenged.”
Andrew Fuller doesn’t believe that we should be afraid of dealing with other people’s kids. “look at kids that aren’t your own as a potential minefield,” he says. He remends that we don’t stay silent over inappropriate behaviour, particularly with regular visitors.
注意：此部分试题请在答题卡1上作答。
1. What did Stella Bianchi expect the young boy’s mother to do when she talked to him?
A) make an apology
B) e over to intervene
C) discipline her own boy
D) take her own boy away
2. What does the author say about dealing with other people’s children?
A) it’s important not to hurt them in any way
B) it’s no use trying to s their wrongdoing
C) it’s advisable to treat them as one’s own kids
D) it’s possible for one to get into lots of trouble