怎样让学习成为一种乐趣我想让自己学得轻

怎样让学习成为一种乐趣我想让自己学得轻  

怎样让学习成为一种乐趣我想让自己学得轻

如何让学习变得快乐，还能收获成效
小时候，班上总有那么几个让人羨慕嫉妒的学霸，这给多少小朋友的内心留下了不可抹去的“阴影”。对于学霸，大多数人除了投以仰慕的眼神，剩下的就只有感叹了。
记得初中班上有个学霸阿灿，学习成绩总在班上前三，那些让人抠破脑皮的数学练习题，在他看来简直就是小菜一碟，当我们还在为完成第一章习题而沾沾自喜时，人家已经完成整本练习册。
更“可恨”的是，玩游戏、打篮球、看小说、吃烧烤，阿灿一点都没拉下，而且玩得不比别人差，心态还特别好，一点没有苦学的酸楚，笑的比谁都开心。高考成绩下来，阿灿被清华大学录取，我的天啊，学霸的生活无法理解。
走入社会，学霸少了，严格地说不是少了，而是他们换上了马甲，变身各种职场达人，跨界大牛，甚至成了网红，在各自的细分领域大红大紫。这些人大多兴趣广泛，善于学习，具有强烈的成长动机，在他们身边总能感受到莫名的兴奋感，时常受其感召和鼓舞。
于是，我们开始学习成功人士的经验、方法和习惯，但总感觉有些力不从心，不是坚持不下去，就是纠结和迷茫。明明看了那么多书、上了那么多培训班、拷了那么多课件、访谈了那么多人，可为何还是没有看到预期的进步。
我们想努力，却不知道怎么办。想想那些年学过的英语，如今还能说出口吗？看看当初写下的作文，如今还能写出一篇学习心得吗？回想当初立志扩充套件兴趣的承诺，如今实现了几个？想要锻炼的能力，如今提升了没有？明明学的很努力，为何偏偏不见成效。
这些问题的根源：“学习本来的目的是让我们摆脱眼前困境，但是如果你没有找到适合自己的学习方法，就很难突破现状”。
在开始学习之前，我们需要认识自己，才能制定出最适合的学习方法，才能克服困难持之以恒，才能收获成果。
大多数学习成效不明显的原因，主要有以下几种：
1.没有找到适合自己的方法
学习的动力来源于兴趣，而过往的学习习惯一点一点地消磨著兴趣，枯燥机械的练习让人体会不到学习的快乐。可我们并不都能识别出厌倦的情绪，却误以为自己不适合学某样东西或者怀疑个人能力不足。
每个人的学习方法不一样，有人喜欢从基础到区域性再到全域性，而有人喜欢先从全域性入手，再进行有重点的区域性练习，就像吃雪糕，有人喜欢一口一口品尝，而有人喜欢咬一大口。但不论采取何种方式，最重要的是要保持快乐、愉悦的状态。学习也是如此。
2.“要我学习”的影响
问问现在的学生，有多少人是真正喜欢学习的，不是因为不想学习，只是那些不愉快的学习经历慢慢地把学习变成痛苦的代名词，以至于多少成年人一谈到学习，避之不及。
“要我学习”的心态多少带了功利性。学生时代的学习是为了好成绩、考上好学校、找到好工作；走入社会，学习是为了评职称、提绩效、获得从业资格。学习不是为了获得知识本身，而是为了某种功利性目的，自然无法主动学习，无法积极地思考自己想要做什么，该怎么做。
3.找不到重点
在知识爆炸的年代，我们首先要面对的不是如何学习，而是学什么。各种培训班、课程、社群活动充斥着日常生活。在学习氛围的影响下，许多人迷失了自我，什么都想学，什么都想要，就像布里丹的毛驴，左顾右盼，却最终一事无成，得到的只是深深地焦虑和无限的感叹。
成年人的学习就像自助餐，不是按既定的顺序品尝固定的食物，而是要学会从五花八门的菜品中挑选出自己想吃、身体需要的食物，进行个性的搭配。
成年人已不是教育阶段的学生，学习变得更加主动，也具备更多的选择空间。
这种“自掏腰包”式的自主型学习就像棒球投手，需要确立自己的“制胜球”，一旦掌握了“制胜球”，其成效会让你终身受用。
总的来说，学习就是“找到适合自己的方法——坚持——突破”的过程。
伟人是如何找到自己的“制胜球”，并最终成就了各自的事业呢？成功的方法各有不同，但总有一款适合你。
每一位伟人的经历各不一样，学习风格和习惯各有不同，学习他们的经历和方法，不是为了照抄照搬，而是要在他们身上找到自己的影子，并根据个人实际情况有所借鉴，形成适合自己的“原创学习法”。
一、找到适合自己的学习方法
（一）配合节奏
要想找到学习节奏，就需要仔细回忆过往学习习惯、行动模式以及思维倾向。就拿学习英语举例。
时间。英语学习的基础是单词，每个人的记忆最优时间各不一样，有人是在清晨，有人在傍晚，而有人是在凌晨。总之，这个时间点要让你的记忆效率最高。
地点。有人喜欢在家里，有人喜欢在图书馆、书店这类比较安静的地方，有人喜欢在咖啡厅或者茶馆。总之，这个地点要让你能够静得下心。
方式。有人喜欢通过背单词、短文学英语，而有人喜欢通过听英语歌、看英文原版电影学习；有的边看书边画出重点，而有的在阅读之后再进行事后总结。总之，方式要让你觉得学习起来有干劲。
（二）解决学习动力问题
对于成年来说，学习的主动性强，这就需要弄明白究竟为何而学？要如何去学？
喜欢比需要更重要。学习的动力大多来自于“需要”和“喜欢”。需要多少带了点功利性，而喜欢能制造出最大限度的快乐，主动性更强。
前段时间一直在看韩国综艺节目，于是上网查询韩语学习资料，边看节目边学韩语，现在节目中的一些基本单词和短句也能听懂，有时候还能向周围的朋友显摆两句。
轻松学习没有压力，还能产生快乐的感觉。而如果我是因为做韩国外贸，必须学韩语的话，估计背字母表就够让我折腾一阵子。
有目标的学习更有主动性。大多数时候迷茫不是选择少，而是面前的岔路实在太多，无从下手，如果没有提前预设目标的话，难免会迷失方向，有目的的学习让学习变得更主动，更高效。
本田宗一郎原本是汽车修理行的一名学徒，由于手艺精湛，22岁时就开始经营分店，但28岁时，毅然关闭汽车修理店，转战更有前景的活塞环制造。
由于缺乏制造经验，本田宗一郎决定从基础知识学起，参加夜校学习，只学和活塞环制造的知识。为了解决生产技术问题，他踏遍全国，拜访了各路专家。
从完成试制品到正式开始大量生产的两年里，本田宗一郎除了学习生产技术，还取得了28个专利技术，同时也形成自己的学习方法“On the Job Training”（OJT）。有目的的学习更有成效。
（三）契合度
学习的契合度，就是要找到符合自己性格特征、舒服的学习方式。
1.易受干扰、随波逐流的人——斯蒂芬金的“外界遮蔽法”
创造场景。大多数人睡觉前，都会尽量让自己平静下来，可以看看书、听听轻音乐或者冥想，当这些场景出现的时候，就预示著该睡觉了。学习也一样，也需要制一种场景，可以是泡上一杯清茶、放上一个小玩偶或者开启你的番茄钟。
与外界“隔绝”。可以选择安静的房间、图书馆或者其他能够让人静下心来的地方。除了空间隔绝，最重要的是“电子静默”，把手机的网路关闭、调成静音，保证在这段时间里不受干扰，如果确有重要事情，可以提前安排。
沉浸其中。很多人使用的番茄工作法，实际上就是保证在番茄时间里注意力的高度集中，学习效率高低比拼的不是谁的时间多，而是谁更能利用一整段时间高度集中的学习，这是碎片化时代下对学习的最大挑战。
2.什么都想尝试，喜欢走捷径的人——歌德的“限定法”
对名人、网红、屌丝逆袭的宣传让人看到了希望，但也容易让人产生妄想。许多人努力学习，但不是为了获得真知，而是为了寻求快速成功的捷径，急于获得高人指点一步登天。于是各种尝试，到处寻找灵丹妙药。
年纪轻轻就因《少年维特的烦恼》名声远扬的歌德，不仅擅长绘画、弹琴，还精通希腊语、拉丁语、希伯来语、法语、英语和义大利语，但他在写作的时候规定自己只能使用德语。只专注于一件事，才能做到与众不同。
在学习过程中要专注于一件事，首先，要锻炼洞察力，不能限定范围，如果只专注于现有的专业、职业、知识领域则很难开启视野，就像自助餐厅里的菜色越多，选择越大。其次，行动要限定方向，在某个领域做到精专，在有限的时间和精力下做到与众不同。
3.努力了却看不到成效的人——村上春树的“体能强化法”
西方有句谚语，“小心你的梦想实现了”，比实现不了梦想更可怕的是，梦想实现了，才发现不是自己想要的。人们不缺努力，只是在努力前没有了解自身的情况，盲目从众。
跑马拉松是最近比较流行的专案，但并不是每个人都适合马拉松，也许你更适合游泳。村上春树也是个马拉松爱好者，在他看来，不论是马拉松还是写作，最重要的是把控好节奏，而把控节奏的关键是让良好的状态能够持续到明天。
就拿长跑来说，想跑快的时候可以提速，但是这时就应该减少跑步的时间，否则容易造成体力消耗过度，影响明天的训练。而很多看似很努力的人，时常心血来潮地想做很多事，过度消耗时间和精力，影响了下阶段的任务执行，最终身心俱疲，一无所获。
二、坚持学习
需要提醒注意的是，找到了适合自己的学习方法，不代表就一定能够取得预期的效果，就像你下载了一整套科学减肥的教程，也不见得就能减肥成功，除非持之以恒地落实。
学习的过程本身就充满著各种不确定，会有枯燥、孤独、迷茫、停滞甚至倒退，这是学习的毕竟阶段，也是积累经验、成长成熟的阶段，没有艰辛的过程哪有精彩的结局。
当然，如果能够根据自身性格特点，制定适合自己的学习方法，尽管过程同样会有挫折，但主动积极的心态会更好地吸收负面的影响，保持积极向前的状态。
三、突破提升
学习的过程也是知识、技能和才干突破提升的过程。
丰富知识、筛选知识。帮助人们学会思考，知道哪些知识最重要，哪些知识优先学习，而不是眉毛胡子一把抓，增加学习的主动性。
学会提升技能水平。就像汽车驾驶初学者，看教练演示时都懂，但实际操作时还会蒙圈。“看懂”和“熟练”不是一回事，能力的提升以熟练度为导向。
培养个性品质。学习过程五味杂陈，不论是成功还是失败，不论是快乐还是悲伤，总会磨练和培养个人的心性。我们总能从长辈那里看到坚毅、勇敢、果断、耐心的眼神，正因为经历得多了，才变得更加成熟和笃定。要学会在学习中磨练个性品质。
最后，要留意学习过程中的缺点和不足，这是突破自我的关键，重新制定学习目标，启动新一轮的学习提成计划。
学习不能只靠热情，掌握好方法比努力更重要，寻找你的“制胜球”，制定适合自己的学习方法，重新找回学习的快乐，别再让学习只是看起来很努力。

如何让学习成为一种乐趣, 怎样使学习成为一种乐趣

抱着想玩游戏一样的心态去学，应该就可以，另外重点的地方晚上睡前多背，在课本中找到一些乐趣，比如说地理记图时就把那个图想象一下。玩游戏都要做任务，把作业和课后练习当成任务来做，嗯，学习进步哈~

怎样让学习成为一种快乐

首先，你要培养对它的兴趣，就必须在上课时认真听讲，下课积极思考，把课上的知识弄明白，只有你跟上老师的节奏，你才会愿意去学，才有学习的乐趣。
下课时，你可以多做题当遇到你不会的，你要找老师同学问明白，才可以感到解决一道题会有多开心，你才会爱上学习。
你也要多帮你的同学，你会有一种优越感 ，从而喜欢学习
对于理科就这样
文科要当成故事书去看

怎样让学习成为一种习惯

先要让他对学习产生兴趣，再者可以先让他喜欢上学习给他带来的成就感

让学习成为一种习惯。

学习并不是在课堂学习那么狭隘，生活也是大课堂，所以只要你勇敢的面对生活你就是五十都在学习。

怎样使学习英语成为一种乐趣

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、片语以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉资讯和听觉资讯相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉资讯，而没有听觉资讯在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期回圈，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一母音或母音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、字首、字尾、合成、转化、派生等构词法相同的单词或片语列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和片语的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、片语、句型和语法专案就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的

如何才能让学习成为一种习惯，让自己不要自负

1、创设良好的家庭读书条件 一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，家长应不嫌“汗牛充栋”，只要是对孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。
2、家长要成为孩子读书的伙伴 身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使学生自觉自愿地想去读书。对于这一点，美国著名教育家吉姆认为；读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”，在这样的“拥抱”下，孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的，他们对读书的态度就变成了“我要读”。
3、.感受读书的乐趣。 孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。
4、亲子共读
亲子共读是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。
专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
5、保证读书时间。
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。（表扬班坚持每天阅读的同学。讲讲班的做法。）

如何能让学习成为一种兴趣

学习兴趣不是天生的，它是在学习过程中逐步形成的。提高学习兴趣，这里给你一些思路：
1、在学习中获得成就、满足感。掌握一个科学高效的学习方法是关键，在学习的过程中，如果方法不得当，学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。快速阅读是一种高效的学习方法，通过训练，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高。同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。具体练习可以参考：《精英特全脑速读记忆软体》，每天练习一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率和兴趣。
2、学习要主动，在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生资讯得到交流，思维得到调整
3、认识到学习的重要性，给自己制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，养成学习习惯。
培养学习兴趣的过程也是自学的过程，主动地学习，从学习中找到快乐，这样学习兴趣就会慢慢地养成。

如何让学习成为一种习惯

首先你要把学习当成一种乐趣，不要为了学习而学习，为了考试而学习；而是在学习中得到乐趣，不要感觉学习是一种压力，是一种痛苦，这样你就会爱学习，自然就会把学习当成了一种习惯，不是强加给自己去做。