彩贝壳面试题目 关于贝壳的人生哲理的作文 题目是《人生路上的一颗贝壳》 800字左右

关于贝壳的人生哲理的作文 题目是《人生路上的一颗贝壳》 800字左右  

关于贝壳的人生哲理的作文题目是《人生路上的一颗贝壳》800字左右, 人生路上的一颗贝壳 作文

人生路上的一颗贝壳人生的每一天，每一个足迹，都是值得留恋的。在人生的沙滩上，只要是一枚值得珍藏的贝壳，即使它很小很小，我们也要把它放进人生的口袋。因为每一枚贝壳都是我们最亲切的怀恋。有一枚贝壳，它燃烧着火的热烈，那是真情。　
　游子的泪湿满袖是亲情，朋友的离别不归是友情，穿越生死的冲动时爱情。没有亲情，像酷寒的严冬没有结束的日期，没有友情，像摇曳的小舟找不到归泊，没有
爱情，像寒冷的夜晚中缺少了光明。于是“临行密密缝，意恐迟迟归”成了亲情真实的写照；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”成了友情不变的承诺；“在天愿
作比翼鸟，在地愿为连理枝”成了爱情永恒的誓言。

作文600字（人生路上的一颗贝壳）

有一粒砂，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻进它的贝壳里，梦想着变成一粒美丽的珍珠。没过多久，砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。砂想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。砂终于禁不起痛苦的磨练,被蚌吐回了海底,而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。
珍珠与砂的价值天壤之别，可细想想，它们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢？我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了应有的光泽和慧质，而仅仅是一粒砂。为什么不现在就除去人性中的弱点，使自己更加完美呢？你也是一颗珍珠，就应该照亮自己的人生。请以“你也是一颗珍珠”为话题，写一篇文章

人生路上的一颗贝壳600字作文 求速回

人生路上的一颗贝壳人生的每一天，每一个足迹，都是值得留恋的。在人生的沙滩上，只要是一枚值得珍藏的贝壳，即使它很小很小，我们也要把它放进人生的口袋。因为每一枚贝壳都是我们最亲切的怀恋。有一枚贝壳，它燃烧着火的热烈，那是真情。　
　游子的泪湿满袖是亲情，朋友的离别不归是友情，穿越生死的冲动时爱情。没有亲情，像酷寒的严冬没有结束的日期，没有友情，像摇曳的小舟找不到归泊，没有
爱情，像寒冷的夜晚中缺少了光明。于是“临行密密缝，意恐迟尝阀佰合脂骨拌摊饱揩迟归”成了亲情真实的写照；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”成了友情不变的承诺；“在天愿
作比翼鸟，在地愿为连理枝”成了爱情永恒的誓言。

人生路上的一颗贝壳如何审题

克服粗心的毛病并不是一件简单的事。
怎样防止粗心的毛病呢？在这里有几个主意，帮助克服粗心的毛病。
1、克服粗心的毛病要重视我们要做的事。对于那些不重要的事，我们不会认真去对待它，也就会粗心大意。比如说在做作业的时候，有好多同学认为写错字是小事一桩，只要自己会写就行了，所以经常就会因为粗心而写错字；有的同学做算术题会出错，也是因为他们不重视，把7写成1，把加号写成减号的缘故。但是，粗心大意养成习惯之后，在考试的时候，我们也就容易因为习惯而写错字或把7写成1导致考试失败。所以我们要认真对待粗心，才可以改正粗心的毛病。
2、要养成做事后认真检查的习惯。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所做的事，有没有因为粗心而导致的错误，这样，那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后，考试完以后，认真检查一下有没有错别字，有没有写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，都是非常好的习惯。
3、要慢慢养成细致的性格。一般来说，男孩子比较的粗心，女孩子比较的细心。所以女孩子会做的题目就不会因为粗心而出错，而男孩子呢，即使会做的题目也会因为粗心而不得分。这就是有很多的女孩子的学习成绩比男孩子要好的原因。粗心的男孩子是需要养成细致的性格。 要养成细致的性格，我们给大家介绍一个练习方法：穿针练习。练习非常简单。请爸爸妈妈帮你找一颗针，在针的鼻眼上穿一根长约5厘米的线；再找一块硬纸板，在上面用粗一些的针扎20个洞，每排5个，一共4排。练习的方式是，用手提着线的末端，依次将针穿进硬纸板的小洞上面。每次练习10分钟，每天练习两次。
过一段时间后，你就会发现，你粗心的毛病有所改善了。

人生路上一颗贝壳600初三

【其实和写这一天让我铭记是差不多的，这里找来一篇给你参考。】　
光阴似箭，日月如梭。时间在生命中匆匆流逝，它不会因任何人停留。只是在记忆中留下丝丝痕迹，点点波纹，却令人在回首时，擦不去，抹不掉。
那是一个阴天，我出门时，竟忘记了带伞，我想今天必定会遭殃的。如果下雨了，那该怎么办？
放学的前20分钟果然下起了倾盆大雨，我望着窗外的雨水不停地下着。我苦恼了：“我怎么就这么可怜呀？爸妈会送伞来吧！不可能，他们比我更忙，或许他们也是淋着雨回家的呢！”我真的要淋着雨回家吗？
在我深思时，我的同桌竟在嘲笑我：“你是不是没带伞呀？”
我不想回答她这带刺的话，因为我和她一直都是狗咬狗的，就如上辈子与她结了仇一样，从没安宁过。见我不答话，她又继续说：“要不，我……”
“你就别烦我了，行不行？”同桌话未说完就被我顶回去了。
放学了，我毫不犹豫地把我装满书的袋往头上遮着，然后往回家的路上冲去。
路上人多，车多，伞也多，我一直是在躲这躲那的。很不幸的是竟然有人为了闪车，往边里靠的时候把我给撞倒了，然后若无其事的跑了。我倒在那全地是湿漉漉的黄泥地上。
行人们都只顾得自己回家便各奔东西去了，真可怜，我那狼狈的样子！更可悲的是竟没有人过来把我拉起。
然而我的书也全洒在地上了，还夹着泥土馅。我蹲在那儿，无辜的泪水与雨水齐步在我脸颊间流下，急忙地把地上的书捡起。
突然从我的身边伸来了一只手，把地上的书本捡起，我吃惊地向身边看去，竟然是同桌。她没有撑伞，与我一起蹲在了那儿淋着大雨，捡着书。
她站起来把我拉起说：“其实我也没带伞，我刚才是想问你，我能不能和你一起走回家，你没有答应，所以我只能跟在你后面。”原来在这孤单的路上竟然还有一颗关心着我的心陪伴着我。
那么我应相信“不打不相识”了，这份友情是可贵的，所以这一天让我铭记。
那是一个阴天，我出门时，竟忘记了带伞，我想今天必定会遭殃的。如果下雨了，那该怎么办？
放学的前20分钟果然下起了倾盆大雨，我望着窗外的雨水不停地下着。我苦恼了：“我怎么就这么可怜呀？爸妈会送伞来吧！不可能，他们比我更忙，或许他们也是淋着雨回家的呢！”我真的要淋着雨回家吗？
在我深思时，我的同桌竟在嘲笑我：“你是不是没带伞呀？”
我不想回答她这带刺的话，因为我和她一直都是狗咬狗的，就如上辈子与她结了仇一样，从没安宁过。见我不答话，她又继续说：“要不，我……”
“你就别烦我了，行不行？”同桌话未说完就被我顶回去了。
放学了，我毫不犹豫地把我装满书的袋往头上遮着，然后往回家的路上冲去。
路上人多，车多，伞也多，我一直是在躲这躲那的。很不幸的是竟然有人为了闪车，往边里靠的时候把我给撞倒了，然后若无其事的跑了。我倒在那全地是湿漉漉的黄泥地上。
行人们都只顾得自己回家便各奔东西去了，真可怜，我那狼狈的样子！更可悲的是竟没有人过来把我拉起。
然而我的书也全洒在地上了，还夹着泥土馅。我蹲在那儿，无辜的泪水与雨水齐步在我脸颊间流下，急忙地把地上的书捡起。
突然从我的身边伸来了一只手，把地上的书本捡起，我吃惊地向身边看去，竟然是同桌。她没有撑伞，与我一起蹲在了那儿淋着大雨，捡着书。
她站起来把我拉起说：“其实我也没带伞，我刚才是想问你，我能不能和你一起走回家，你没有答应，所以我只能跟在你后面。”原来在这孤单的路上竟然还有一颗关心着我的心陪伴着我。
那么我应相信“不打不相识”了，这份友情是可贵的，所以这一天让我铭记。
【结尾可改成：虽然这一天在烟波浩渺的时光洪流中只是一滴水，但它却凝结成了我心中最美的珍珠，在岁月的积淀里熠熠发光，让我铭记永恒。】

人生路上的贝壳作文要有题记

人再乐观，也有流眼泪的时刻； 心再坚强，也有撑不住的时候。 每个人渴望， 下雨了有人替你撑伞， 委屈了有人安慰在前， 碰壁了有人护你周全。 可每个人都明白， 路再遥远必须自己走， 事再棘手必须自己做， 苦再难扛必须自己尝。 所以我们有时沮丧， 有时抓狂，有时独自悲伤。 如果有肩膀可以停靠， 谁愿意哭泣； 如果有人可以依靠， 谁愿意独立； 如果人人都百毒不侵， 那又何来万箭穿心。 就算天塌下来又能怎样， 我们学着坚强， 不得不坚强，也必须去坚强。 世态的炎凉，不得不伪装， 假装去微笑，也习惯去隐藏， 人心的善变，不得不改变， 学会去珍惜，也学会去遗忘。 面对难以面对的， 我们担当了； 承受不能承受的， 我们成长了； 经历从未经历的， 我们懂得了。 其实坚强是人生的必修课。 人心都很脆弱， 但每个人都在坚强地活着。 好好爱自己， 善待自己， 活出骄傲的本色。

《蝉》和《贝壳》的人生哲理

《蝉》的人生哲理：不管生命是短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好的生活。《贝壳》的人生哲理：自己的生命尽管有限，但是比起贝壳的生命时间长一点空间多一点，因此“我”要把力所能及的事情做的更精致，更仔细，更一丝不苟

《贝壳》 席慕容 人生哲理

1、 贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。作者感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”。
在描述了贝壳的精美之后，作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？
因为爱美，所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟.
2、 写完贝壳的外形之后，作者急速的转入写贝壳的内部，写贝壳里面“小小柔软的肉体”，写贝壳的生命。贝壳的生命是特殊的，经过阳光、砂粒和海浪的淘洗，生命的痕迹都“完全消失了”，作者说这是“一个短暂和细小的生命”，这是一个“脆弱和卑微的生命”。可就是这样的躯体，这样的生命，上苍竟然极其精致、极其仔细、一丝不苟的给他制作了一个精美乃至近乎完美的居所。感谢上苍的好意，感谢上苍的理解和厚爱！
从写贝壳的生命，作者又转到写人的生命，写我们的生命，写我们应该怎样对待自己的生命。转折自然，轻松入题。我们的生命如果不出意外的话，一定比贝壳要长很多，我们应该怎样生活？我们应该为谁活着？我们是不是也应该用我们的能力来把所能做到的做得更精致、更仔细、更一丝不苟呢？
这是一个严肃的人生命题，这是一个需要我们每个人都必须做出正确回答的问题，这个命题的答案唯一。我们应该怎样对待自己的生命？我们应该给后世留下什么？不需要回避，不需要逃避，而需要我们用自己的实际行动作出最响亮的回答！
用我们的能力，把我们能做的事做好。我们能做的事何其多！我们的能力又何其大！可令人遗憾的是，我们做的并不尽人意，我们的标准太低，我们的目标太低，我们的工作根本谈不上什么精致，谈不上什么仔细，更谈不上一丝不苟。不是吗？有的在应付，有的在敷衍，有的在得过且过，有的毫不在乎。我们对得起谁？我们对得起上苍给我们创造的这个美好的世界吗？我们不能简简单单的活着，我们不能碌碌无为的活着，我们不能平平庸庸的活着，我们要活出精彩，活出个样来！这才是真正的人，大写的人，纯粹的人，完美的人。
不能留下遗憾，不能留下丑陋，不能留下粗糙，更不能留下肮脏和卑鄙。可是，有些人总是在关键的时刻守不住灵魂，守不住自己的底线，总是自甘堕落，自甘牺牲。
多少伟人已经告诫我们，警示我们，我们一定要活出一口气来，一定要活出一种精神来，我们必须给后人留下惊叹和震撼，这样我们才对得起这个漂亮的世界，才算没有辜负上苍的好意。

关于贝壳的作文

一只贝
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说：“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”
但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？”
“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。