人物描写200字 如何写描写人物的作文100字

如何写描写人物的作文100字  

如何写描写人物的作文100字

我的弟弟叫亮亮，他今年三岁了。我弟弟长的非常可爱：圆圆的大脑袋上一双机灵的大眼睛，胖乎乎的圆脸蛋儿，一张会说话的小嘴巴只有睡觉时才会闭上。
我告诉你一件事儿，你会觉的我弟弟更可爱。
星期天，我们都在姥姥家吃饭。小姨说弟弟：“你吃的不少了，应该吃饱了，玩儿去吧。”你猜弟弟怎么说？弟弟竟然说：“那不行，肉还没有吃完呢！”
我的弟弟可爱吗？

如何写描写人物的作文

写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内 心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思 想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想 活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了， 人物的形象就突出、鲜明了。

描写人物的笑的作文100字

;   朱若诗是我的好朋友，他有一双乌黑的大眼睛，忽闪忽闪的，显得特别有精神。她最大的特点，就是爱笑。早上一进教室，她却会朝大家笑笑，用微笑和大家打招呼；每次回答完问题，他也会笑着坐下；如果他回答不上来，她也会朝老师抱歉的笑一下：如果你叫她，她会回过头来，冲你微微一笑，然后才说话。她要是特别高兴时，笑得更甜了。

描写人物怒的作文100字。

“你给我过来!”妈妈冲我怒吼着。我放下《作文选》，不情愿地走了过去。妈妈喊着：“一天就知道看什么《作文选》，就你那水平，还想当作家吗?”说着，把床上的《作文选》撕成了两半。我又气又伤心，愤恨地迎视着妈妈那凶巴巴的目光。妈妈气极了，“啪!”重重的巴掌打在我脸上，我只觉得脸上的肌肉一下凸高了，绷紧了，痛得钻心。我的眼泪马上就要涌出来了。我摇了摇头，望着远处的楼房，强吞回了泪水。

描写人物五官的作文100字

五官昨天晚上，我做了个梦，梦见我的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴吵起架来，耳朵说：“我是你们的老大，我能让主人听见各种声音。”眼睛说：“不对，我是你们的大王，我能让主人看见许多东西。”鼻子说：“不对，不对，我才是你们的大王，我能让主人闻见香味、臭味。”嘴巴说：“你们的老大是我，因为我能让主人说话。”说着说着头发说：“你们都有用，不用闹了，你们合起来为主人服务才有用。”
五官作文100字二：五官作用大小朋友，你们好！我叫五官，我包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头。怎么样认识我了吗？我们的作用可大了！眼睛能看多姿多彩的世界；耳朵能听到各种各样的声音；鼻子能闻到很多种气味，还能呼吸；嘴巴说话，还能吃东西；舌头能分辨出酸、甜、苦、辣。让我们感受一下五官的作用吧！首先，老师让我们读作文，我感到我的作文越来越好了，这都是眼睛和耳朵的功劳。接着，我们闭上眼睛，听老师和同学唱歌，我听着听着都陶醉了，这都是耳朵的功劳。最后，老师让我们闻别人的豆浆，我们闻到了浓浓的香味，这都是鼻子的功劳。今后，我更要爱护五官，不能伤害它们，发挥它们的作用！

三国演义描写人物的作文100字

吕蒙：孙权招贤而与陆逊等人相继投至其麾下，担任平北都尉，随孙权攻打江夏黄祖，于阵前亲斩敌军前锋陈就。后来吕蒙亦参与赤壁之战，奉命引三千兵去乌林接应甘宁部队，然后追击曹操。在周瑜攻打曹仁，与及孙权战合肥之时，都有吕蒙献计当吕蒙接任周瑜、鲁肃之位后，开始与蜀国君臣为敌。后来吕蒙白衣渡江，攻荆州九郡，擒关羽，，后因关羽追魂索命，七孔流血而死”的下场。

描写人物的衣着和动作的作文100~200字

人物描写优美句子 1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，200字我一个一个打的 希望采纳

描写人物性相作文100字

描写人物外貌的作文
他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗?大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决
定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。

描写人物的作文1000字以上

灰蒙蒙的天,下起了霏霏细雨.我搭车去彭山.
一路的颠簸,车终于到站.车停了,好几辆三轮车一拥而上,车夫们热情地招呼
：“坐车吧……”可是,人们一个个下车后,朝别的地方走去了,没有人坐车.
车夫们都很失望,拉着车缓缓地离开了.
只有一位车夫,还在那里急切的张望.他大概四五十岁,很瘦,穿着一件六七十
年代的衣服,看上去是一位忠厚老实之人.他耐心的等待着,希望有人会坐他的
车.见我提了许多东西,便很热情地迎上来：“姑娘,坐车吧!”他高兴地把我
的东西提到了三轮车上.我上了车,说：“到火车站.”他说：“好!”
车起动了,坐在车上又平又稳,好舒服.望着车夫的身影,我想,他也许是一位
慈祥的父亲,为孩子辛勤地挣取学费；也许是一位孝顺的儿子,为赡养老人而不
辞辛苦；也许是一位尽职的丈夫,为家庭的富裕而辛勤奔波……我对他敬重起来
了!
这时,三轮车来到了十字路口.按照交通规则,三轮应左拐走人行道,我扶住了
车的扶手,作好了车左拐的准备.可是,车却一下从十字路口直穿过去,“你…
…你,怎么不遵守交通规则?”我忍不住脱口而出.“你没有看见没有警察吗?
”车夫没回头,甩过来一句.
车继续保持原有的速度前进着,有雨滴从车棚的缝隙中飘了进来,洒在我的脸上
,我突然感到好冷.
火车站到了,车夫依然和原来一样微笑着帮我提行李.
我掏出钱来给他.我觉得我心中有好多的话想说,可是,我终究没有说出来.
天依然飘着小雨,道路变湿了,雨中,我默默地走.

描写人物动作的作文100字

　跑步
上个星期，老师在家校本上写我400米跑全班倒数第一，我很伤心。然后爸爸就说：“以后晚上你跟我去外面练跑步。”练了几天以后，我的400米跑有了新进展。每次跑我都能缩短5秒钟，我很开心，我没有白跑。
老爸说：“因为我跑步的起点低，所以提高的快;以后达到一定水平后，提高就会变困难了。”我希望我的跑步每天都有所进展。
父爱
同学们，想必大家都有爸爸。但大家是否真正的感受过那种威严的爱呢?
我在每一天的中午或晚上都会与我爸爸见面 ，可我每一次都会被爸爸打或骂，你们是否有也会有同感，那种威严每次都让我感到害怕， 所以至今从为感受过那种神秘的爱。
在一天中午，因为我没带语文书遭到了爸爸的狠打，我哭了。我再也忍不住了，我对爸爸说了我的痛处，爸爸也感到了自己的错误，低下了那从不低的头，我知道爸爸感到自卑，但我还是没有说出他每次都那我的当出气筒。
怎么样?你是否与我同感呀。
不要对外人说，要不我小命不保。