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明代知县 朱熹在南康任知县时在政治上有何作为
朱熹在南康任知县时在政治上有何作为 公元1179年,朱熹知南康军的时候,重建了著名的白鹿洞书院,白鹿洞书院是宋代四大著名书院之一.原址在江西星子县境内庐山五老峰东南.此处曾经是唐代名士李渤隐居讲学之处
朱熹在南康任知县时在政治上有何作为
公元1179年,朱熹知南康军的时候,重建了著名的白鹿洞书院,白鹿洞书院是
宋代四大著名书院之一.原址在江西星子县境内庐山五老峰东南.此处曾经是唐代
名士李渤隐居讲学之处,当年李渤喜养白鹿,因此得名.南唐开始在此建立学舍,

号为庐山国学,宋时又在此建立书院.淳熙六年(1179年)十月,朱熹知南康军时,
派人访查白鹿洞旧址,并拨款重建了书院,又遍搜江西诸郡书籍文字以充实藏书,
购置日产以供办学之用.书院得到朝廷的认可,教学活动由朱熹亲自主持.他特为
书院订立了学规,又经常为学生解答疑难问题,对他们诲诱不倦.
从朱熹的学规(名为《白鹿洞书院揭示》)的基本精神上看,主要是按照圣贤
的教导要求学生.第一条:以“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友
有信”为“五教之目”;第二条:以《中庸》所提出的“博学之,审问之,慎思之,
明辨之,笃行之”为“为学之序”;第三条:以“言忠信,行笃敬,惩忿窒欲,迁
善改过”为“修身之要”;第四条:以“正其义不谋其利,明其道不计其功”为
“处事之要”;第五条:以“己所不欲,勿施于人.行有不得,反求诸己”为“接
物之要”.这些学规的内容,完全在于实行封建的纲常伦理,它总结了孔孟以来儒
家的礼教体系,体现了其理论与实践相结合的人际关系准则.因此,这个学规就成
了后来各书院订立学规的标准.
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