您现在的位置是:首页 >

高校非教师岗位结构化面试题 教师招聘结构化面试怎么讲2道题需要什么格式来区分吗

火烧 2022-10-24 18:39:44 1045
教师招聘结构化面试怎么讲2道题需要什么格式来区分吗 教师招聘结构化面试怎么讲2道题需要什么格式来区分吗技巧一:把握规律,注重练习虽然教师资格证面试也采取结构化问答的方式,但这种结构化问答并不能像公务员

教师招聘结构化面试怎么讲2道题需要什么格式来区分吗  

教师招聘结构化面试怎么讲2道题需要什么格式来区分吗

技巧一:把握规律,注重练习虽然教师资格证面试也采取结构化问答的方式,但这种结构化问答并不能像公务员等面试那样做到真正的“结构化”,而只是保留了结构化的形式。我们都知道在公务员结构化面试中所有考生的题目都是相同的,考生之间更具有对比性,而在教师资格的结构化中,考生所回答的试题都是由考官从题库当中随机抽取的,考生所回答的问题有可能相同,也有可能不同,这就要求我们需须有充分的实力,能够从容应对可能抽到的任何型别的题目。但我们也注意到教师结构化也有自身的优势,主要就是题目都是来源于题库,而题库中的题目相对较为稳定,每年只是做一些更新,因此考生只要把握住这一点,从各方面蒐集历年的面试真题、模拟题目等,并结合当年一些教育热点,反复进行训练,相信结构化面试答题的能力一定会有所提升。技巧二:注重方法,明晰思路在备考过程中,多加练习固然重要,但我们也应该注重掌握基本的答题方法和应对思路,这是我们答好题目的前提。例如:对于思维品质性问题,我们就应该按照提出观点、论证观点和落实观点的基本思路来作答;对于职业认知性问题我们就应该按照分析岗位、自我匹配(或阐述、具体落实)的思路来作答;而对于心理调适性问题就应该按照明确目标、抓住矛盾、具体处理的方法来回答;等等,所以考生需须注重对于结构化面试基础理论知识的学习,以理论为指导,更好的去回答问题,定能事半功倍。技巧三:传递,彰显理念尽管我们作答的都是一些结构化的问题,但在回答的过程中我们一定要注意对于自身的体现,这种体现不是直接告诉考官你的,而是通过我们的回答让考官感受到我们的教师性,一言一行都体现出丰富的教育理论功底和教师应该具备的基本素养,特别是对于心理调适性问题(幼儿园称为心理素质、交流沟通)时,就应该体现出处理实际问题的能力,能够通过回答让考官感受到考生正确的教育观、教师观和学生观(幼儿观),而这种教育理念正是指导我们以后教学的思想动因,是我们教师职业胜任力的重要体现,因此考生应该充分重视。

教师招聘的结构化面试和说课,试讲有必要报班吗

这个要看你自己的情况而定啦,你感觉你自己备考能过的话就不用报。

不过报班只是让自己过的机率更大。

教师招聘结构化面试试题:为什么学生会偏科

参考答案一:

学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

参考答案二:

一)教师问题。学生偏科学习,受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致,偏爱某一学科,能使提高该科学习成绩,而好的学习成绩,又强化了对该科的喜爱,形成良性回圈;反之学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久之,学习成绩下降,丧失对这一学科学好的信心,导致恶性回圈。

二)家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱,家庭艺术氛围浓,则孩子往往偏爱音乐;家长爱好体育,喜欢活动,则孩子偏爱上体育课。

三)学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。(jszg.)1、学生偏重什么学科学习,跟不同智力发展有一定关系。根据美国发展心理学家加德纳的多元智力理论,人的智力应是多元的,每个人至少存在着的 7 种智力,即言语——语言智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、音乐——节奏智力、身体——动觉智力、交往——交流智力、自知——自省智力。加德纳认为这 7 种智力在现实生活中错综复杂地、有机地以不同方式、不同程式组合在一起,使得每一个人的智力各具特点。2、学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的。兴趣是学习的动力,学生重视感兴趣的学科,轻视或不学讨厌的学科。学生对某门学科兴趣较强,就产生学习动力,便能主动积极的去学这门课;反之,对某门学科兴趣弱或没有兴趣,学生自然不愿把功夫下在这门课上。3、还有的同学某个科目总是学不好,久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理,成绩也就越来越下降。一旦学生出现了偏科,如果得不到正确的帮助和引导,往往会越是偏科,越容易走入厌烦该科的恶性回圈。

四)中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用,对很多同学造成有意偏科,或是主动偏科。对于偏科的学生,教师和家长要根据国家课程标准要求,积极指导,帮助矫治。

天津市河东区教师招聘结构化面试考什么

笔试会更重要一些。面试好像就那么回事。。

教师招聘面试结构化试题怎么树立威信

教师的威信可以通过锻炼来树立,当然也有一些方法。但是,最根本的还是教师本身要具体良好的能力素质。威信是在一天天的相处中树立的,也是在一届届学生的口口相传中树立的。首先,一个好的教师,应该爱自己的岗位、爱自己的学生,满腔热情地投入工作。关心学生,对待学生要和蔼,不能一味地板著脸装严肃,要有人情味。其次,单有热情是不够的,一个好的教师,应该有丰富的知识,深厚的文化,不单单是本门学科有造诣,其他知识也要有所了解。第三,其实是最重要的,教师的师德很重要,对教师的评价,实际上会从课堂延伸到日常生活。第四,要善于和学生交朋友,能够倾听学生心声的老师才是好老师,才能受到学生的爱戴。

天河区教师招聘考试的结构化面试应该怎么备考?

建议你看看事业编或者公务员结构化面试的书,结构化面试模式都是一样的。

教师招聘面试结构化面谈说课怎么复习

教师招聘面试结构化,面谈说课就是回答问题并说课,复习要注意从两个方面入手:一是准备好回答的问题,二是掌握说课稿的写法。

邹平县2017教师招聘考试幼儿教师有结构化面试吗

邹平县2017教师招聘考试中,幼儿教师也会有结构化面试。也就是说,在面试时既有回答问题的内容,也有试讲或者说课的内容。

2015东西湖事业单位教师招聘考试结构化面试真题

教师结构化面试一般包括以下六个方面:
1、自我认知
自我认知类的题目主要就考察考生对自身的认识,报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。比如,请问你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什么?(浙江萧山考题)。学生心目当中的酷老师是什么样的?(山东青岛考题)。这类题目主要考察的是人职的匹配性。出现这类题目的时候,中公资深讲师提醒大家要注意的是,一定要在就题目内容说的时候,和教师这个职业联络起来,把自己定位成一个老师,从教师的角度去作答,这样才能答的更有效。
2、人际沟通
作为教师,不仅要和同事打交道,还要和学生、家长以及领导处理好关系。人际沟通类的题往往有一下两种情况:一是给考生设定一个障碍情境,如在人际沟通中遇到了阻碍,被领导或同事误解等,问考生会怎么解决;二是不会有假定的障碍情境,而是直接提问,如“怎么跟不同型别的家长打好交道?”等。对于这一模组的题,考生应注意本着“阳光思维”的原则,也就是不要把人想象的太坏。并且,在和不同的群体沟通交流时,应该本着不同的态度和原则。如面对领导,应该是“虚心、尊重”的态度,并且相信大多数情况下“领导都是对的,即使不是对的,也是因为没有了解情况”;而面对同事则应该本着“尊重、理解和合作”的原则;对家长应该“热情、理解、尊重”,并且家长的要求一定要解决;对学生应该本着“关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解”等原则。
3、组织管理
作为一名新教师,一般来说都会要担任班主任工作,这就涉及到了如何组织和管理里班集体以及召开家长会或是主题班会等,而很多时候,学校也会把一些活动交给老师来组织,如让你组织一次有300个学生的春游活动(浙江湖州),组织一次“最美丽女教师”的评选(山东青岛)等,考生的作答就可以直接折射出考生思维的全面性和是否具备相关经验。
4、应急应变
教学环境是复杂的,教师面对的学生是复杂的,所以一位教师要面对很多突发事件,尤其是一些课堂的突发事件。比如说,在你组织一个校外活动中,有学生突然昏倒了,你会怎么办?或者是在你上课的时候,有学生故意讽刺你,你会怎么办(山东青岛)?这就要求考生首先要控制好自己的情绪,然后设身处地的去想一想,如果遇到这样的场景,会有哪些反应。这类题主要考察的就是考生思维的全面性、反应的迅速性以及处理问题时的轻重缓急。
5、综合分析
这类题主要包括两部分:一是热点类,既有社会热点,又有教育热点。在教师招聘考生中,往往是和教育热点结合在一起,如“对于现在部分学生放弃高考的现象怎么看(山东黄岛)”?“针对部分高校大学毕业生论文抄袭现象怎么看”?“古代有孟母三迁,现在很多家长为了孩子上学,纷纷搬学区房的现象你怎么看”?等等;综合分析类的第二种题是观点类,给出考生一些名言警句,或当下的流行观点,问考生是如何看待或理解的。如“学高为师,身正为范,你怎么理解”?“让学生自己管理自己的观点你赞同吗”?这类题主要考察的就是考生的综合以及分析能力。
6、教育理论或专业相关
这类题主要是考察考生的专业基础和教育理论的实际应用能力。如“作为应用老师,如何提高学生的口语水平”?“语文老师如何用好读书指导法”?“从古到今,跳远共经历了跳法,都有哪几个步骤”?

高校非教师岗位结构化面试题 教师招聘结构化面试怎么讲2道题需要什么格式来区分吗

漳州2018年教师招聘面试是考结构化还是试讲?

2018年福建省漳州市教师招聘考试
报名时间全省统一为2018年3月18日~3月24日。笔试时间和地点。笔试时间全省统一为4月15日,具体时间和地点详见《准考证》。
从笔试成绩达到合格线的报考人员中按职位拟聘人数与面试人数1:3的比例,从高分至低分确定面试人选;不足1:3的按实际人数确定。
面试成绩满分为100分,60分以上为合格;进入面试人数少于或等于招考人数时,报考者的面试成绩应达到70分以上为合格。

  
永远跟党走
  • 如果你觉得本站很棒,可以通过扫码支付打赏哦!

    • 微信收款码
    • 支付宝收款码