作为大学生我们应该如何努力 大学生该从哪些方面做到诚信

大学生该从哪些方面做到诚信  

大学生该从哪些方面做到诚信

诚信，没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；
诚信，没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；
诚信，没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，可以让人的情绪高昂、愉悦。
大家都知道，“诚实守信”是中华民族的传统美德。但是在现代社会，科技昌达，事事上网，“诚信”算什么，“诚信”值多少钱是大多数人头脑中的思想。交通路上，被车撞死撞伤的人数不胜数；公共场合翻脸不认帐的更是屡见不鲜！生活中一幕幕惨不忍睹的事实让人悲愤不已，因此，社会向人们呼吁，全世界向人民呐喊：做人需要诚信！
大家也都明白“要想做事，首先做人”这个道理，而“如何做人”这门相当深奥的学问也被古今中外很多学者与非学者花尽毕生的精力去研究。普天下不乏众多做人成功和将“如何做人”这门学问研究到至深至精的人士，那他们的成绩在很大意义上已不仅仅是个人的成就了，而更应该说是对整个人类社会的一种贡献了。然而能否成功做人在每个人的眼中也有着不同的定位，那我今天也只想谈谈自己对如何成功做人的一些看法，也不绕弯子了，我认为要想成功做人，拥有一个优质的人生，那首先就必须诚信做人！
记得在我上高中时，那时候的中学生都很流行用随身听，就是那种超薄的音质很棒的还特省电的录音机。而且在那个时候这个东西的普遍价格也不算很便宜，贵的要上千呢，那相对便宜点的也得要一二百呢。而我们那时候的高中生普遍能买得起的也就是中低档价位的了。
记得当时我们班已经有很多同学都买了那种随身听了，看着他们整天在身上挂着那家伙听歌一副很享受的样子我也心痒的厉害，而且用那时候中学生的想法来看那就是时尚，那就是酷，所以当时我就特想尝尝那到底是个啥滋味。可是那时候的我也是寄宿在学校，而且每月家里给的生活费还都是固定的，要是没有一个合法的、合理的、正当的理由，那想要买一个这样非学习之用的而且价格相对于我们那时的生活水平并不高的奢侈品来说，估计家里会另外拨款的可能性不大。可任凭我绞尽脑汁最后还是没能想出一条妥当的理由来说服家里给我支付这笔额外费用。于是经过我反复的思想斗争和激烈的心理抗挣之后一咬牙、一跺脚，把心一横！决定从自己的生活费中把这笔钱给省出来！可这决心下起来容易，实行起来就相当有难度了，我琢磨着要是把这笔款子从生活费中省出来，那我这裤腰带一勒不得要个一年半载拿不下来啊！不过那时候刚巧我的一个好朋友也要买个这种随身听，而且她还成功地先从家里预支出了一笔小巨款。于是我打算先从她那借钱把随身听买上，那至于这还款事项我可就一点也不担心了，因为要是用我们的友情作为担保，那这信用额度不要太高哦！而且我这好朋友也特够意思，她知道我是要节衣缩食才能购置这部随身听时，就立马决定让我以分期付款的方式把钱还给她就可以了，而且还是不用打欠条更不会收取利息的。得到好友这样的大力相助我当然是感激不尽啦，我也知道我们之间的感情也并不是能用金钱来衡量的，而且我们对彼此的信任肯定比银行或信贷机构与客户之间签订的那些用白纸黑字写明的诚信协议高多了。
后来我当然是如愿地赶了回时尚，耍了把酷，虚荣心更是得到了极大的满足。但至于这满足了虚荣心背后的辛酸也只有我自己知道了！
我如期如实地兑现着我对好友的承诺，每到还款的日子我总是一分也不少地把钱正中地交还给好友，她每次都会说要是我还钱有困难的话迟些还没问题的，可是我仍坚持一定按时按数还款。虽然我们的友情已是坚不可摧，但我始终信奉的诚信做人的原则绝不能是空口说白话，我告诉自己无论有再大的困难我都要尽力做到不能失信于人的事情。
我觉得诚信不仅仅是兑现自己的诺言、对他人说话算话这么简单的事，我觉得它更重要的是体现了一个人做人的品格、做人的素质等方面的因素，所以要定义一个人做人成功与否，那诚信这个因素就一定起着关键甚至是主导的作用。
今年我已经读大四了，作为一名学生来说，学习当然是我成长至今最首要也是最重要的任务，在学习的过程中，要说学到知识，学会本领是在学习中要完成的任务的话，那这学习时必须拥有的诚信的态度便是最不可缺少的了。有的同学可能不是很认同诚信在我们的学习过程中发挥了什么作用，甚至认为既然学习的目的是学到知识，学会本领，而诚信在表面上跟这些方面似乎并无太大的关系。其实大家细想一下便可以领悟到，如果我们学到的每一个知识、每一项本领不是怀着一颗诚信的心，用诚信的态度来对待学习，那我们怎么可能会学到知识和本领呢？
拥有诚信，你就拥有快乐；拥有诚信，你就拥有财富；拥有诚信，你就拥有幸福；拥有诚信，你就拥有了一切！
此时，我们不是在写“诚信”，我们是用一颗真诚的心在体会“诚信”。诚信不是靠一个人努力就能做到的，他是你、我、他我们大家共同的责任。最后，让我们一起呐喊：——“若为人生做，诚信不可抛”。

学生应该从哪些方面做到诚信？（不是大学生！）

尊敬师长，言而有信

应该在哪些方面做到诚信

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥

大学生就业之前该从哪些方面做准备

第一是思想准备。
思想上的准备是不自觉的行为，当你发现自己身边的朋友已经找到工作或者说正在为找工做而发愁的时候，都会激发你在思想上做准备。思想上的准备除了做好就业和失业的准备以外，还有一点就是要有职业人的“职业道德”。所谓职业道德，就是从事一定行业的人们在其特定的工作或者劳动中的行为规范总和。各行各业根据自己的特点，在社会实践中逐步形成一些公认的衡量职业活动好坏的标准。比如，如果你将成为一名记者，那么你的新闻稿的社会效应，影响力度将是考核你的重要标准。于是你就要为了这个考核目标而及时的调整自己的工作安排。这就有可能你也要在半夜的时候整理你一天的采访心得；凌晨的时候被叫醒去一个新闻现场；硬着头皮去采访一个你很厌恶的名人；不知道什么时候就会被读者投诉……这就是记者需要面对的问题，不仅仅是你，而是所有要从事这个行业的人都要面对的。
于是，你首先应该先考虑一下自己是否适合这个行业，是否能够适应这个行业的“职业道德”。如果你从心里认定其很符合自己的特长和性格，那么就需要你干一行爱一行，热爱自己的职业。因为只有这样，你才能够不断的进步，从而取得属于自己的行业竞争力。随着你的行业竞争力的提高，你的薪水、发展前景等重大问题也会一一变的简单起来。
第二是知识上的准备。
掌握知识的程度如何从某种程度上成为了用人单位考核你的重要标准。再从另外一个角度上说，你的学历的高低，学校的好坏直接或间接的预示着你对知识的掌握程度。不得不承认的是，现在的用人单位还是注重学历的，在专科和本科之间，本科还是占有明显的优势的，而研究生和本科之间，研究生又显得成功性更大一点。这点虽然不是绝对的，但是大部分的情况也确实是这样的。学校的好坏是用人单位很关注的焦点之一。也因为此，才会有很多非名校的学生借助考研的机会来改变自己的学校身份，这也或许是考研大军如此巨大的一个原因之一吧！
我国高等学校里的学生的知识结构往往是宝塔型的。小学6年、中学6年、大学4年，知识体系也是生存、基础、提升。虽然学业有专攻，但是在现在的人才市场上，用人单位更喜欢的是拥有广博知识的大学生。很多的工作确实需要你有扎实的知识底蕴，但是创新能力成为现在企业考核员工的要点之一。所以，自己的创新能力也是你所有掌握知识在某时出现灵感火花的集合。出现火花的频率越高，越说明你有创新能力。
其实，你可以不用所有的知识都准确无误的掌握，但是学习的方法你确要严格的保证其正确性。这点其实很好理解，没有人能够把所学专业的所有知识都牢牢的掌握，并且在这样一个信息的时代，借助计算机就可以轻易的找到自己所需要的信息。那么掌握这种查询的方法就远比你掌握知识要重要的多。不要小看查询，这倒是一门学问，就比如现在让我用化工行业的查询软件去查某些东西，我就会两眼一摸黑，即使给了查询工具也不会用。
第三是能力上的准备。
很多名师都叮嘱大家，在大学期间一定要培养好自己的能力，能力是多么多么的重要。这是当然。专家所说的能力，其实指的是记忆、观察、思维、想象、创新、社交、组织和审美八方面的内容。只有能力高了，你才能够找到一个适合自己发展的平台，也只有能力高了，你才能够更好的抓住机遇。大学生至少要具备以下五种能力。
1、查阅情报和资料的能力。在这样一个信息的社会里，信息比任何时候都显的重要的多，只有及时的掌握信息，才能够在人才竞争中取得制高点。曾经有同学问过一个问题：面对如此多的信息，究竟该怎样去做呢？老师的回答我觉得很好：第一是抓住信息的主干，第二是更多的关注与自己息息相关的信息，第三是掌握获取信息的方法，第四是善于积累资料。这样的话，你就能够及时梳理自己的“信息库”，从而以最快的速度调出自己所需资料。
2、创新能力。跟寻前人的足迹只能保证自己少走弯路，但却不能取得卓越的成就。于是，只有你凭自己的真本事做出一点前人没有做的事情，才能够显示出你的社会价值，才能够说明你的非同寻常。广博的知识是你创新的前提，了解仪器设备是你创新的保障，熟悉发布流程是你创新的途径，拥有广泛的人脉是你创新的捷径。
3、执行能力。纵然你有新奇的想法，你有广泛的人脉，但是如果你无法将你的想法变为现实这也将是一件极其痛苦的事情。把自己的思维转化成实实在在的东西可不是一个简单的过程，这需要你克服很多的东西，考虑到或简单或复杂的因素。我们不得不承认，在我们的身边就有那么多有思想有创意的人，但是最终却没有取得成功，我想最根本的原因就是他们没有卓越的执行力。
4、团队能力。团队能力更多体现在交流表达能力上。如果你有好的想法，如果你不能把你的想法或者说你项目的优势告诉别人，使得别人也认为你的项目很有前途，那么你将没有办法顺利的实现自己的理想。人是群居动物，无论是生活上还是工作上都是这样的。于是有很多的事情绝对不是你一个人能够完成的。就好象很多人羡慕电影导演，但是再优秀的电影导演也绝对不可能既当导演又当剧务又当演员又当摄像又当化装……所以在团队的项目上你就需要找到与你有同样理想的人一起去创造辉煌。
5、影响力。应该没有多少人会否认影响力的作用。只要你有了属于自己的影响力，一些事情对于你来说就会相对的简单许多。这就好象你的银行卡信用额度一样，你就有了影响力，别人就不怕与你合作吃亏，所以你就能够团结更多的人与你一起前进。取得影响力绝对不是大家想象的那么困难。就好象我经常和朋友说的，如果你从大一的时候就认真准备一篇小说，等到你大四的时候这篇小说就相当于你酝酿了四年，创作了四年，修改了四年。

大学生创业应该从哪些方面选择呢？

创业是需要勇气和激情，但更重要的是创新精神，每个人的创业成功都是不可复制的，如果你连自己的喜好，想从哪个切入点着手的话都不知道的话，只能说创业不适合你，还是为别人打工吧。

大学迎接新生该从哪些方面做?

主要还是接待。因为新生过来，对学校以及周边，还有注册流程都不熟悉。用校车去火车站或者汽车站接新生。各个学院也会在各自的宿舍楼或者其他地方挂出欢迎新生入学的条语横幅，展出近年来取得的傲人成果以吸引新生。在校门口接待刚到的新生，陪他们去报到，去宿舍。在学校内设立咨询处和家长休息的地方。
各个学院一般会选出大二学生担任他们的班级助理。之后的详细工作，班助会负责的

大学生恋爱观调查应该从哪些方面入手

爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”;从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。

大学生的诚信道德主要体现在哪些方面

诚信作为公民道德规范，其基本内容是指诚实、诚恳、信用、信任，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。它是贯穿于远古直至当代的人类“数千年来在一切处世格言上反复谈到的、起码的公共生活规则”。

当今社会，诚信之所以不仅仍为道德的基石，而且成为市场经济——法治经济社会的基本准则，成为民事法律规范中的“帝王条款”。这是因为诚信并非只是一种个人的美德或仁慈地善待自己的交易伙伴，而是要在市场经济中善待一切人，包括陌生人乃至外国人，是现代社会文明和秩序的绝对的必要条件。诚信是为了以非强制力反对一切非道德行为、维护社会的正常秩序和安全，特别是解决陌生人之间交往的互不信任问题，这也是市场经济的根本要求。

改革开放，加入WTO使我国完全融入国际社会，21世纪大学生都将是“国际公民”。树立现代法律意识和道德观念是时代的要求。作为集这两种规范为一身的诚信，是一名优秀大学生不可或缺的素质。因为无论是实现科教兴国还是对外交流，大学生都将是绝对的主力军，中国人的精神风貌和民族素质要在优秀的大学生身上展现出来。道德建设既是群体的行为，体现一个国家的精神文明；道德建设也是个体的行为，体现人类精神文明的自律。作为文化精英的大学生应该把诚信的培养变成自觉意识与行为。

当前在大学生中开展道德建设非常必要，大学生应该在“修业”的同时加强“修身”，防止大学生知识水准与道德水准严重失衡的现象发生。一方面，学校对大学生的道德教育应该克服纯文化课的倾向，即过分注重德育课程的知识化和分数化，淡化了德育课程的人文精神，把德育变成了一门普通的文化课，这样就会把大学德育的灵魂淡化掉。

另一方面，大学生也应从自身端正对待德育课程的态度，自觉接受道德教育。大学生的道德建设应该重在自律、重在自我教育，提倡树文明新风从我做起，从生活小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。大学生应从诚信做起，成为道德建设的先行者。

诚信是我国公民道德教育的基本内容。诚信作为一种道德要求，是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。大学生作为国民中的优秀分子，作为祖国未来的建设者，是否具备诚信的品德是事关社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题，是摆在我们教育工作者面前的现实任务。

当前，尽管各大高校始终将诚信教育作为德育工作的中心，然而屡禁不止的考试作弊、恶意拖欠助学贷款、假文凭、假学术等现象仍呈增长趋势，这不但突显了部分大学生存在诚信危机的客观事实，同时也为高校的诚信教育拉响警钟。高校诚信教育的效果不佳、大学生出现诚信危机呼吁高校加强大学生诚信教育时需建构起完善而行之有效的诚信道德建设体系。本文针对大学生的诚信现状及存在的突出问题，深入分析根源，并探讨新时期构建高校和谐
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大学生需要修身养性 该从哪些方面开始呢？

梁漱溟的言论就是处理好三件事：人与物，人与人，人与自己内心，循环渐进。而如果自身养性，或者说现在的时代，首先处理好自己内心，第一：明确自己的迷惑在何处？进而寻找自己的生存理论。如果说养性是确立正确的人生观，价值观，世界观，找到自己的兴趣或许就是前提。第二：书有选择性的阅读，言论有选择性的过滤，明确自己的出发点，客观的看待事物本身。理性思维可以选择看周国平，客观的看待事物可以选择白岩松。五四的时间有句口号是：文明其心智，野蛮其体魄！给力啊！

大学生怎么做到诚信

“诚信”是中国传统道德中最基本的道德规范，也是我国《公民道德建设实施纲要》的基本要求。对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。大学生诚信教育，不仅关系到高校的学风建设和人才培养的质量，更影响着和谐社会的道德建设和中国市场经济的明天。
目前，在大学校园中，存在着诚信缺失的问题：学习环节，有人考试舞弊、剽窃论文、篡改成绩单；生活环节，有人恶意逃交学费、拖欠助学贷款，用虚假资料获得各项困难补助用于奢侈消费；求职就业环节，有人伪造求职简历、随意违反协议约定；人际交往方面，有人爱说谎话、言行不一、诽谤他人……
当代大学生诚信缺失的原因主要有两大方面：一方面是社会环境的影响。当前社会上的失信现象已经渗透到社会生活的各个方面，大学生也不可避免地受到影响。另一方面是学校教育制度的偏差。制度是一种无形的环境，公正的制度对于建设良好的学校道德风尚有着一种润物无声的力量。但是，许多高校的教育制度却长期存在着一些偏向，影响了学生诚信素质的培养和诚信品质的形成。
一是学校德育目标过于笼统，层次不清，序向不明，不能反映学校德育工作的实际需要，可行性不足，操作性不强。
二是学校为求生存和发展，重智育而轻德育，弱化学生的思想教育，不注重培养学生的道德品格。
三是对学生的思想道德教育渠道单一，内容抽象，只重思想灌输，轻道德践行，使许多学生对德育的理解仅仅停留在知性的层面上而没有达到理性的理解，更没有形成内心信念和行为习惯，以至于出现学生“知其不善而为之”的现象。
四是学校德育评价制度不力，并且缺乏常规性的检查和监督。大学生诚信失范现象的普遍存在，很大原因在于失信者预期失信成本小于守信成本，而失信收益高于守信收益。
因此，加强大学生诚信教育必须从现实问题出发，加强针对性。
首先，构建社会诚信体系是大学生诚信教育的关键环节。构建社会诚信体系必须加快建立以政府信用为关键、经济信用为重点、法制信用为保障、群众道德信用为基础、教育信用为先导的社会信用监督和保障体系，建立诚信奖惩机制，使诚信者因诚信得到益处，使不诚信者付出必要的代价。目前，一些高校已经从制度上开始对大学生加强诚信教育，通过建立大学生个人信用档案，逐步实现系统内联网，准确记录学生诚信状况，将良好的个人信用档案作为学生的另一张“身份证”，促使学生珍惜和维护自己的诚信形象。
其次，要充分发挥学校教育的功能，在正面引导和教育上下功夫。针对大学校园中教学要求、作业完成、教学考核、毕业论文、学术研究、科技创新活动、资格证明、缴纳学费、助学贷款、求职过程等方面存在的不诚信问题，广泛开展形式多样的主题教育和实践活动，强化大学生对诚信的认识和理解，让大学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。
第三，要坚持把“育人为本，德育为先”的理念落实到诚信教育的全过程。高校道德教育环境建设对人才培养有着重要的促进作用和保障作用，要切实完善人人育德、德育人人的优良格局，改进创新诚信教育的方式方法，不断净化、美化、优化诚信道德教育环境，努力做到以理服人、以情感人和以身作则，帮助和引导大学生切实增强诚信意识，树立诚信观念，加强大学生诚信教育。
《公民道德建设实施纲要》已颁布实施近5周年，大学生的道德诚信建设也受到越来越多的重视。随着高等教育改革的不断深入，诚信教育也在逐步推进。《公民道德建设实施纲要》指出，学校是进行系统道德教育的重要阵地。
因此，加强大学生诚信教育，打造和谐校园，不仅是高校诚信体系建设的重要内容，也是践行社会主义荣辱观的必然要求。
大学生群体是未来社会主义市场经济的重要参与者，对其加强知荣辱、树诚信的道德建设意义深远。不可否认，在现实生活中，大学生诚信缺失的问题客观存在，其表现形式通常为：作业抄袭、考试舞弊；伪造证件、简历注水；拖欠贷款、工作违约等。究其原因，除了社会不良风气的侵袭，还与目前高校对德育重视不足、约束和激励机制缺失、不良学术风气的负面影响有关。因此，践行社会主义荣辱观，加强大学生诚信教育，可从以下多方面入手。
首先，要将道德教育提高到与文化教育同等重要的地位。应改变高校目前“重知识和技能传授、轻道德和素质教育”的跛行局面，对学生的德育建设，特别是诚信教育予以高度重视。可借全社会深入开展社会主义荣辱观教育之良机，开展形式多样的诚信教育主题活动，比如讲座、征文、团会等，在学生中确立诚实守信的意识，将其作为为人处世的第一准则。强调从作业不抄袭、考试不作弊等小事做起，将诚实守信贯穿到学习、生活、工作的各个方面。还可在试点推行“无人监考”等制度，激发大学生的诚信意识。
其次，配合地方征信及信用评估活动，在高校大力开展征信体系建设，积极推行大学生诚信档案制度。个人诚信档案，是大学生走向社会的“通行证”。应从学生入学开始，为其建立个人信用档案，使其了解到诚信对个人生存和发展的极端重要性。通过一系列有效的数据、事实和行为来记录大学生的诚信度，对其信用状况实行动态管理和实时监控。充分利用信用记录，与银行、企业等展开合作，对学生拖欠贷款、工作违约等失信市场行为形成有效制约。
第三，在高校建立有效的诚信约束和激励机制。一个人的诚信问题，自我意识固然重要，但有效的监督机制同样也是不可缺少的。将德育建设列为对学生考核的重要内容，对不守信用的行为予以惩罚，比如取消其助学贷款和评优评奖资格等。有约束必有激励，可于每学期开展形式多样和主题丰富的大学生诚信评比活动，对优秀者给予表彰，树立诚信典范，进行大范围宣传、推广。
最后，要严抓师德和学术诚信制度建设。古语有云：学高为师、身正为范，教师对学生的影响甚大，为人师者的榜样作用不容低估。高校学术造价、学术腐败等投机行为时有发生，这些丑恶现象的负面效果往往比普通失信行为有过之而无不及，可对大学生形成正确的价值观和人生观产生严重破坏。而推行教师学术道德建设，树立诚信为学的典范，对大学生可起到事半功倍的教育功效。同时，对损害学术道德的失信行为予以曝光和惩治，用诚信筑起一道坚不可摧的城墙。