圆梦对应什么词 圆梦的诗词 关于圆梦的诗词
圆梦的诗词 关于圆梦的诗词
关于圆梦的诗歌
(我的梦)
风轻轻吹动叶子,
在空中不过三秒便落下了。
曾听说有梦就不要让其枯萎,
当然有梦就要勇敢去追。
我曾有一个小小的梦,
带着这个种子,
我踏上我的旅程。
一路的艰辛让我忘记了来的路,
沿途有过笑有过泪;
与陌生人相互帮忙后,
我们继续擦肩而过;
我记下路上美丽的风景,
我累得在树下休息了好久。
休息过后,
我再次起航。
花儿变得更加艳丽,
这时的风雨也变得特别可人,
因为我的梦近了!
我前进的脚步的更加急促,
我相信我再多走几步就能到达梦的彼岸。
终于跋山涉水过后,
梦的彼岸花开。
一切的努力、一切的荆棘、所有的汗水,
都是为了今天。
无悔青春,
无悔于梦。
以圆梦为题的诗歌
1932年洛杉矶奥运会
作为一个即将毕业的大学生
我,刘长春 渴望代表中国远征奥运
在一望无际的大海上
飘荡了21天之后
已经严重脱水虚弱不堪的我
走进了开幕式的现场
面对一个人的国家队
看台上都是陌生的眼神 异样的眼光
比赛的结果可想而知
一家美国报纸发表了一篇评论说
随着一个运动员的失败
整个中国都失败了
第二次是在1936年柏林奥运会
为了筹集比赛的经费
中国代表团不得不在比赛开幕前两个月就提前乘船出发
途径东南亚各国 沿途比赛卖艺
海上颠簸 一路劳顿的中国运动员喘息未定就匆忙参加比赛
结果 只有撑杆跳选手符保卢一个人进入了复赛
可怜的符保卢甚至没有一根属于自己的撑杆
每次比赛都向外国运动员借用
最终 他还是被淘汰了
当时的欧洲甚至刊出了一幅题为 东亚病夫的嘲讽中国人的漫话
画中一群蓄着长辫 身穿长袍马褂 来形容枯槁的中国人
他们站在五环旗下
肩上扛着一个硕大无比的鸭蛋哪
那一稜 我的心哪 碎了
那一刻我终于明白 没有国家的富强 民族的兴旺
何来我们运动员在奥运赛场上的 更高 更快 更强?!
没有世界的认同 全民的参与
就算奖牌挂在了胸前
也难以闪耀奥林匹克梦想的光芒啊
我 憧憬着 期待着 坚信着
总有一天 我们中国人会在五环旗下扬眉吐气 扬眉吐气
总有一天 总有一天
群:这一天来了
期盼百年 近在眼前
这一天终于来了
就在2008 北京的微笑之间
我们的奥运村将奏响同一个世界的精彩华章
我们的鸟巢将腾飞出人类同一个梦想的翅膀
我们继往开来
我们不辱使命
我参与 我奉献 我快乐
我们是新北京 新奥运
五环世界 北京欢迎您
关于圆梦的诗句有哪些?
关于圆梦的诗句:
《筑梦 》
十年寒窗,打一杆喷墨的短枪
二十载抚琴 融冰的胸膛
用一生点燃明灯,信仰和理想 父母的双鬓已染色沧桑 脚下的路只有一条方向
抵达和远方
眼睛依然明亮 在忐忑里期待 疲惫的心照旧斗志激昂
保持亢奋哟! 我们要捕捉星辰和阳光
悄悄地 在眼泪里微笑 在夜幕里兼程 在流年里祈祷 拾起自尊
这是我们想要留住的青春
《我的梦》
风轻轻吹动叶子,
在空中不过三秒便落下了。
曾听说有梦就不要让其枯萎,
当然有梦就要勇敢去追。
我曾有一个小小的梦,
带着这个种子,
我踏上我的旅程。
一路的艰辛让我忘记了来的路,
沿途有过笑有过泪;
与陌生人相互帮忙后,
我们继续擦肩而过;
我记下路上美丽的风景,
我累得在树下休息了好久。
休息过后,
我再次起航。
花儿变得更加艳丽,
这时的风雨也变得特别可人,
因为我的梦近了!
我前进的脚步的更加急促,
我相信我再多走几步就能到达梦的彼岸。
终于跋山涉水过后,
的彼岸花开。
一切的努力、一切的荆棘、所有的汗水,
都是为了今天。
无悔青春,
无悔于梦。
所谓“圆梦”,有两个意思:
一是根据梦中的一些现象来解释、附会、推定预测人事的吉凶。
二是指把梦想变成现实。
《圆梦 》
理想的风帆早已起航
拼搏的汗水还在流淌
我背着智慧的行囊
把希望的重担扛在肩上
投入高考激烈的战场
成竹在胸斗志昂扬
为圆梦把能量释放

为了这一天期待了太久太长
梦想的旗帜在飘扬
成功的花朵在怒放
我背起知识的行囊
把未来的重任扛在肩上
投入没有硝烟的战场
意气风发斗志昂扬
为圆梦把激情释放
为了这一天奋斗了太久太长
求几首有关圆梦娘的诗词
百度百科里面关于圆梦娘的描述:
康熙《圆梦娘》:“圆梦娘兮圆梦娘,芳踪何在兮天一方。弯弓射大雕,红袖夜添香,赋诗绘彩做羹烫。伊人入梦兮……” 《江湖奇侠传》剧中曾经提及到 : 胤禛: 做个自由自在的圆梦娘! 丝丝: 圆梦娘? 胤禛:有女入梦,一圆绮思,这是多少骚人墨客吟诗作画的好材料。康熙皇帝曾经说过,他可以指挥三军貔貅,广置六宫粉黛,他可以呼风唤雨,耀武扬威,但他从未见过谁是他的圆梦娘,他为了这个,伤心酗酒,以歌当哭。 丝丝: 你… 你见着你的圆梦娘了吗? 胤禛: 远在天之涯,近在花之影。
落日诗词里面写道:
沁 园 春
初逢君时,
雪柳金缕,
正是春冬。
几疑圆梦娘,
相似颜容。
珠江水畔,
夜拥情浓。
轻轻语柔,
铮铮誓盟,
只愿此生鹧鸪共。
欢情厚,
尘事全抛却,
犹笑天公。
一朝站台离别,
相约期,
再会霜叶红。
叹昏鸦过尽,
我非尾生;
绮情常忏,
空把愁弄。
闲情掷久,
残恨凝积,
纵有黄犬无处送。
涂鸦问女亘娥,
可有人懂?
小说《冷宫欢》第四卷有这样写道:
清素女,圆梦娘,慧影渺渺觅何方?
一盏青灯寒,红袖夜添香。
三丈软红情归处,只叹离恨长。
至于古诗词搜索里面没有甚至是一个的相关描述,只有一首有圆梦内容的诗:
唐 - 李珣 - 西溪子
【年代】:唐
【作者】:李珣
【题目】:西溪子
【内容】:
金缕翠钿浮动,妆罢小窗圆梦。
日高时,春已老,人来到。
满地落花慵扫。
无语倚屏风,泣残红。
马上见时如梦,认得脸波相送。
柳堤长,无限意,夕阳里。
醉把金鞭欲坠。
归去想娇娆,暗魂销。
其实江湖奇侠传的这样的小说有一些描述不准确也是允许的,或者说小说就是喜欢创造一些新的名词,也许关于圆梦娘这个说法就是这部小说创造的!
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现代诗
“现代诗”名称,开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗的含义:
1.形式是自由的
2.内涵是开放的
3.意象经营重于修辞。
“古典诗”与“现代诗”的比较:“诗”者皆为感于物而作,是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观,表达温柔敦厚、哀而不怨,强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。
现代诗的特点
* 有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。
现代诗潮的十大流派
* 现实主义
* 唯美主义
* 象征主义
* 新浪漫主义
* 意象主义
* 未来主义
* 表现主义
* 超现实主义
* 后现代主义
* 具体主义
现代诗的发展
中国现代诗也可以分为两个相对独立的阶段:
* 中国现代诗歌:二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌
* 中国当代诗歌:二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌
现代诗主要流派
新月派
现代新诗史上一个重要的诗歌流派,该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始,以北京的《晨报副刊•诗镌》为阵地,主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨、刘梦苇等。他们不满于"五四"以后"自由诗人"忽视诗艺的作风,提倡新格律诗,主张"理性节制情感",反对滥情主义和诗的散文化倾向,从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的"三美"主张,即"音乐美、绘画美、建筑美"。因此新月派又被称为"新格律诗派"。新月派纠正了早期新诗创作过于散文化弱点,也使新诗进入了自觉创造的时期。1927年春,胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店,次年又创办《新月》月刊,"新月派"的主要活动转移到上海,这是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地,新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。后期新月派提出了"健康"、"尊严"的原则,坚持的仍是超功利的、自我表现的、贵族化的"纯诗"的立场,讲求"本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严",但诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。
“三美”中的音乐美是指新月派诗歌每节韵脚都不一样,好像音乐一样。建筑美是指诗歌的格式好像建筑一样。绘画美指的是新月派诗歌的每节都是一个可画出的画面。现代诗..........
教我如何不想他
刘半农
天上飘着些微云
地上吹着些微风 啊……
微风吹动了我头发
教我如何不想他
月光恋爱着海洋
海洋恋爱着月光 啊……
这般蜜也似的银夜
教我如何不想他
水面落花慢慢流
水底鱼儿慢慢游 啊……
燕子你说些什么话
教我如何不想他
枯树在冷风里摇
野火在暮色中烧 啊……
西天还有些儿残霞
教我如何不想她.
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草
那树荫下的一潭,
不是清泉,是天上虹
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌
然而,我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
雨 巷
戴望舒
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷,
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色,
丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷,
撑着油纸伞
像我一样,
像我一样地
默默彳亍着
冷漠、凄清,又惆怅。
她默默地走近,
走近,又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地,
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香地,
我身旁飘过这个女郎;
她默默地远了,远了,
到了颓圮的篱墙,
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,
消了她的颜色,
散了她的芬芳,
消散了,甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷,
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
《炉中煤》
郭沫若
啊,我年青的女郎!
我不辜负你的殷勤,
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
啊,我年青的女郎!
你该知道了我的前身?
你该不嫌我黑奴卤莽?
要我这黑奴的胸中,
才有火一样的心肠。
啊,我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁,
我活埋在地底多年,
到今朝才得重见天光。
啊,我年青的女郎!
我自从重见天光,
我常常思念我的故乡,
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
致橡树
舒婷
我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花,/借你的高枝炫耀自己;
/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿,/为绿荫重复单调的歌曲;
/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍;/也不止象险峰,
/增加你的高度,/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨
/不,这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉,
/作为树的形象和你站在一起。/根,相握在地下;
/叶,相触在云里。/每一阵风吹过,我们都互相致意,
/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干,
/象刀象剑也象戟;/我有我红硕的花朵,/象沉重的叹息,
/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳;
/我们共享雾霭流岚虹霓;/仿佛永远分离,却又终身相依
/这才是伟大的爱情,/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯,
/也爱你坚持的位置,/足下的土地。
天上的街灯
郭沫若
远远的/街灯/明了,
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了,
好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中,
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品,
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看,/那浅浅的/天河,
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女,
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻,
定然/在/天街/闲游。
不信,/请看/那朵流星,
是他们/提着/灯笼/在走。
古诗......
(一)、描写春天的古诗词
唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都
(二)、描写夏的古诗词
宋•陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。
宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(三)、描写秋天的古诗词
杜牧的秋夕
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤.
天街夜色凉如水,
卧看牛郎织女星”
杜牧的山行
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜时红于二月花。
(四)、描写冬天的古诗词
唐张谓的《早梅》
千树万树白玉条,过临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。
唐•柳宗元《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
边塞诗人及诗….
凉州词
王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回。
古 从 军 行
李颀
白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。
野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外,空见蒲萄入汉家。
从 军 行
王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
塞 下 曲(二首)
卢 纶
林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石稜中。
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
塞上
高适
东出卢龙塞,浩然客思孤。
亭堠列万里,汉兵犹备胡。
边尘涨北溟,虏骑正南驱。
转斗岂长策,和亲非远图。
惟昔李将军,按节出皇都。
总戎扫大漠,一战擒单于。
常怀感激心,愿效纵横谟。
倚剑欲谁语,关河空郁纡。
帮助朋友圆梦用什么诗词来说
回复:
咏·〃圆梦〃
———打油诗一首
此帖似〃解梦〃?
楼下已申明;
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〃携手并肩行〃!
关于诗词望江南·圆梦怎样写啊
睡狮醒,寰宇齐赞颂。
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嫦娥登月稳落地,沉睡月球破寂静,车仪探真情。
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惩治腐败颁政令,彻底消除奢靡风,早日得圆梦。
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md只写了两首沁园春,即沁园春 长沙和沁园春 雪
诗词体悟,强国圆梦——主题征文活动 2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,正是千百年传承而来的
诗词体悟,强国圆梦——主题征文。
活动要求:中小学生咏颂品读图书中有关爱国诗词,领悟诗词中体现爱国主义传统和作者的家国情怀,结合近代中华民族抵御外来侮辱斗争中尤其是抗日战争中先辈们展现出的民族精神,将自己的收获,心得,感悟写成文章。
注:作品要注作者的姓名,学校,班级及联系方式。于7月30日前交予图书馆参赛。
走进诗词体悟,强国圆梦作文
为贯彻落实党中央书记处对共青团做好新形势下农民工工作的要求,帮助新生代农民工更好地融入社会、成长成才,在深入调研和反复论证的基础上
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