小学二年级作文看图写话堆雪人图片 小学二年级看图作文.四幅图,分别是孩子走路时,吃饭时,睡觉时,都在看书,最后看近视眼了,怎么写好,

小学二年级看图作文.四幅图,分别是孩子走路时,吃饭时,睡觉时,都在看书,最后看近视眼了,怎么写好,  

小学二年级看图作文.四幅图,分别是孩子走路时,吃饭时,睡觉时,都在看书,最后看近视眼了,怎么写好,

我觉得应该是表达吃饭睡觉走路时看书都眼睛不好的意思吧 应该写正确的运用时间 保护眼睛吧 我的理解

小学二年级看图作文怎么教学？

引导孩子先看懂图，其次要求孩子能够自己去说，老师及家长只需帮助孩子纠正一些词或词语，检查句子的连贯性。

一、剖析“看图写话” 。 首先，我们先来探讨一下，什么叫看图写话。顾名思义， “看图写话”就是根据指定的图片 写一段话。但是，这个看似简单的写话其实包含了复杂的层次。 “看图写话”包含了四个过 程：看→想→说→写。当学生看到一幅图后，双眼在充分观察后把看到的表象输入大脑进行 想象加工，然后把各种各样想到的资讯进行加工整理，通过“说”这个环节有条理地表达出 来。最后，用文字完整具体地把口头表达的内容记录下来，成为一段话。因此，这四个环节 是紧密相连，缺一不可。 1、 “看”是前提。

一年级看图写话,走路,吃饭,睡觉都看书,最后看医生了

小明揹著书包放学了，在马路上一边看书一边走。不一会他回到家里，妈妈做的饭可香了，他一边吃饭一边看书。晚上，小明躺在床上看书。老师讲过读书的时候身体要坐直，眼和书距离一尺左右。小朋友学习的时候不能像小明一样，像小明这样看书眼睛会用坏的，小明用坏了眼睛上医院，医生给他检查眼睛。

小学二年级看图作文小兔怎么找家

周末，小白兔完成了作业，他看看窗外，阳光明媚，心想：多好的天气啊，不如去找小灰兔玩吧。小白兔蹦蹦跳跳地来到河边，发现河上既没有桥，也没有船，他发起了愁。这时，小白兔看见一只天鹅游过来，他朝天鹅招招手，大声问
道：天鹅姐姐，你能帮我过河吗？天鹅点点头说：没问题，你骑到我背上来吧。于是，小白兔小心翼翼地骑到天鹅的背上，双手紧紧地楼住天鹅的脖子。
天鹅驮著小白兔慢慢地游到河对岸。小白兔从天鹅背上跳下来，感激地说：谢谢你，天鹅姐姐！天鹅扭头朝小白兔笑了笑，仿佛在说：不用谢，帮助别人是件快乐的事！小白兔朝天鹅挥挥手，高高兴兴地往小灰兔家跑去。

小学二年级写糖醋排骨的看图作文

今天，我在电视里认识了一种动物，它的名字叫——隼。它长得非常像老鹰，翅膀很大，嘴巴尖尖的，瞪着圆圆的大眼睛，一副凶猛的样子。它有一个孩子，那个孩子长得非常可爱，毛绒绒的，隼很疼爱它，就出去捕食给它吃。隼看见一只肥嘟嘟的兔子在草丛间奔跑，就想去抓住它。可是，兔子跑得很快，隼根本就追不上。隼为了能让孩子吃到食物，就用力地扇动翅膀。小兔子的力气越来越小，速度越来越慢，最后隼就像一道闪电似的从天上俯冲下来，用尖锐的爪子一下子抓住了那只可怜的兔子，可怜的兔子就成了它的俘虏。看到这个情景，我心里很难受，因为隼会把兔子撕开喂给小隼吃，小隼吃得津津有味，可是小兔子却遭殃了。我真不喜欢这只凶残的隼！

二年级看图写话作文四幅图每幅图中分别是鸡黄鼠狼

在一个阳光明媚的早晨，天空万里无云。鸡妈妈带着它心爱的鸡宝宝们在院子里散步。不一会儿，一只最淘气的小黑鸡悄悄地离开了妈妈，它想自己一个人到院子外边去转转。它刚刚走出院门就碰到了事例凶猛的大野猫。它笑着对小黑鸡说:“哈哈，我正愁没早饭吃呢，你自己送上门来了。”小黑鸡吓得直叫:“妈妈呀，救命啊!”鸡妈妈听到喊声，急忙跑了过来。看到野猫要吃小鸡，它奋不顾身地扑上去和野猫搏斗了起来。不一会儿大野猫被打败了，它夹着尾巴跑走了。鸡妈妈转过头看着小黑鸡说:“院子外边很危险，以后要出去玩一定要跟着妈妈，千万不要自己乱跑了，知道了吗?”小黑鸡惭愧地低下头说:“妈妈，我以后再也不乱跑了。”

如何写好小学一，二年级看图作文

最后是在确定了文体以后，动笔写作。注意在下笔前应该先列出作文提纲，第一部分写什么，第二部分写什么，第三部分写什么等。最后在平时积累的基础上一气呵成，完成作文。
看图作文，就是根据所提供的一幅或多幅图画，写出一篇文章来。要写好看图作文，应该注意以下几点：
一、仔细观察图画。看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。
二、认真分析画面。看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。
三、展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。我们可以根据生活实情和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。
四、选点、立意、行文。选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。
立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点（角度）不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。
据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联络画面，扣题深化。要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。
看图作文的语言应当生动活泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。

小明走路的时候爱看书，吃饭的时候看书，睡觉的时候看书，最后他近视了，求英语作文

Xiaoming really like reading. No matter walking, eating or laying in bed, you can always see him holding a book and ingoring everthing else. His mom told him many times not to do that and bought him a reading desk, but he still doig the same thing, everyday. One day, Xiaoming was walking on a street and bump into a tree. It hurts so bad and he's bleeding. People came to help him and asked,"Didn't you see such a big tree?" Xiaoming cried out," I can't see anything besides my books now!" Xiaoming got a poor eye-sight finally.

小学二年级花猫把西瓜摔坏的看图作文

第二年春天，小马播下了一粒粒瓜种。他一心用在瓜地里，经常浇水、拔草、捉虫、施肥。瓜苗一天天长大，藤上开出一朵朵小花，又过了些日子，花落了，一个个小西瓜长出来了。小马可高兴了，索性住在瓜地里，精心管理著这片瓜地。
小猪把瓜的种子种下地以后，天天坐在地头等著又大又甜的西瓜长出来。坐累了就躺下来，美美地睡一觉。青蛙看见了，着急地说：“呱，呱……别睡了，快干活吧！”小猪仍旧打着呼噜。一天天过去了，小猪的地里杂草丛生，一棵棵瘦弱的瓜秧躲藏在草丛里，像主人一样昏昏沉沉地睡了一天又一天。
日子过得真快，转眼夏天到了。小马的西瓜获得了大丰收。他把一车车大西瓜送到其他伙伴那儿，让大家共同分享著劳动的果实。小猪呢，得到的只是一捆捆乱草。