语文怎么学能提高成绩 小学生怎样才能提高语文成绩？

小学生怎样才能提高语文成绩？  

小学生怎样才能提高语文成绩？

小学语文比较简单的。一般只要不懒，把课内的知识背熟了，课外都较为易做，不成问题。至于作文一般30分都能得到25以上的。
总而言之，课内知识背熟，课外阅读认真读文章，仔细看题答题。作文尽量写真实点，用心就行了。
真，小学的非常简单！

小学生怎样才学习才能提高语文成绩

提高他们的兴趣、每节课之前就说一些传统故事、一些有意思的成语。
上课内容要生动、多和孩子互动、当然老师要准备丰富的课外课内资料。
还有、小奖励是必不可少的、笔记本阿、钥匙链阿、贴图阿、等等。
记住、老师要常笑、有亲和力。
希望你工作顺利、孩子学习进步。

一线教师分享：小学生怎样才能提高语文成绩

培养学生语文课学习的兴趣。 “兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中要注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，变被动学习为主动学习。
培养学生良好的书写习惯。古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。
培养学生良好的阅读习惯。语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要。
提高学生的习作能力。作文的重要性不言而喻，我们必须重视它，其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作文水平有待提高的学生就要多读书，积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，争取有大的进步。希望学生在保证课内学习的基础上多看课外书，在写作文时就会语言优美.生动.妙语连珠，这些都是因为阅读面广，知识渊博，当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。
培养学生的复习习惯。孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”语文学习要战胜遗忘，就不能忽视强化学习即复习的重要性。学生是学习的主体，要想获得牢固的知识，不仅要靠课堂上老师的讲解和课堂上的练习，更关键的是还要培养学生主动积极复习的习惯。
叫鱼与学习(学习王站)觉得小学生语文成绩，可以通过这几种方法提高。

怎样才能提高语文成绩呢？？？

其实你这种现象我曾经也遇到过，那时候我的语文成绩也就是90分左右，有时候是七十几分，后来我上了高三，我发现，语文成绩的高低不是由课外读物读的多少觉得的，你可以看看班上语文成绩好的，他们的成绩也不见得是靠作文提上去的！
其实你要保证前面的基础题得分，我不知道你是哪个省的，但是，依据我们山东省的情况，选择题是占了45分，你想想，这45分是个什么概念？
我那时候就是认真的听老师讲解每一个选择题，记下所以能记下的东西，只要老师说了我就记下，做选择题，你要学会联想，一道题你可以联想出很多，做题不是看数量，而是看质量！课后你要多做选择题，不必太多，一次做几个就行，记得哦，要勤做题啊！一天保证做个十道左右，还有啊，把做错的题记下来，以后多看看，比如判断字音这类题，你可以找个专门的笔记本把你做错的题目写到笔记本上。判断错别字的题目，你也可以这样啊！
还有啊，你要买本最新的成语字典，推荐你买“商务出版社”出版的，因为这个高考命题的标准！
判断语病这类题目，你要记住，这类题目的错误处无非就是9种情况，也是高考考察的方面！要多听老师的讲解，记得哦！
文学常识类的题目，你要掌握那些出名的作家的经典作品，还有他们的别号，朝代，以及后人对他们的评价性的语句！举个例子吧，比如说"史家之绝唱，无蕴之离骚”你知道这是说的哪本书？ “俯首甘为孺子牛”是谁说的？ 你要善于总结，在笔记本上记录下来！
哦，对了，成语类的题目，有写成语的古今意思已经发生了改变，要检视最新的字典啊！还有的属于有歧异的，字典里也不一定有，当然了高考不见得能考这些有争议的成语。比如说“感同身受”现在还包含了字面意思，就是对方的遭遇如同我们自己亲身感受到一样！这些有争议的词语你要重点记录下来，估计没几个，我当时整理了大概十几个！
现在说文言文阅读，你要抓住老师给你们翻译的机会，多做记录，在文言文上圈处，写上意思！要勤奋啊！
那本文言文字典，你也要偶儿看看，记忆重点字的意思！《说实话，尽管老师是这么要求的，我去没怎么翻看，班上也没有几个人翻看的，但尽管如此，我的选择题准确律在班里是数一数二的，高考时我的选择题错了两个，都出在文言文阅读上，说实话，错两个是少的，起码山东是这样，因为05年的试题出的比较偏)
现代文阅读就看你的理解能力了，多读文章，细细体会，记得要看懂文章深层次的含义啊！做答时要分条陈述简答题，最好标上”眼睛一，眼睛二...“
对于下面的实际运用题目，你要多练习，多做习题，积累点经验，这方面提高很快的！
作文你要记得，写好开头，和结尾，要多分段落（很重要），对于开头结尾，你可以背诵一些，比如同学的文章种的，还有就是一些高中生刊物上的，有时候知名杂志上的也可以，但不要太多哦，多了就成抄袭了！作文中对一些历史人物的描写你可以找到一些很有文采的表达方法,看看别人的！
好了，说了这么多，手都麻了，记得按照我说的去做，你一定可以在短时间内提高语文成绩的，一个学期就可以看到进步了，放心吧，我就是例子，高考我的语文成绩是126分，是全市里的高分，我现在在重点大学！
学弟，祝你未来的高考成功！努力啊，只有经历风雨才能见彩虹！
如果你还有什么不明白的，你可以给我发邮件:lyg1616@163.
所有科目你都可以问我，我尽量给你满意的的答复！
我也经历过高中的痛苦，那段时间我也有过彷徨，苦恼，甚至是有点失落，但是我却从来没有放弃过对大学的追求，记得啊，不要放弃！在你失落的时候听听音乐，到窗前看看外面的景象，呼吸一下新鲜空气！
很晚了，大学里也不是很轻松的，课程很多，这里有很多都是通过坚持才走到今天的，他们也是拼命三郎啊！

多读多背 吃鹅鸡蛋

怎样才能提高语文成绩啊

你好，很高兴回答你的问题！
一. 重视教材、预习到位
在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个视窗，通过这个视窗学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。
二. 精积细累、咬文嚼字
从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了？
三. 动脑动手、相辅相成
所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加；二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“影印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。

怎样才能提高语文成绩怎样能

最基本的办法就是尽量多阅读，只要有空就读自己感兴趣的文章。如能做到博览群书最好，当然前提是首先把自己语文课本上的内容先读得滚瓜烂熟，并认真做课后的习题。读得多了，语文成绩自然就提高不少。

怎样才能提高语文成绩?（我初三）

做题时时刻记住：1、答案都在原文中，筛选出来，重新组织语言即可。
2、阅读时答题时围绕文章主旨，写作时要有明确的中心。

怎样才能提高语文成绩作文900字

学好语文 给你8把金钥匙
古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”许多同学询问怎样学好语文？我认为以下方法是学好语文的基础，大家不妨试一试。

经常查阅工具书

读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

认真学好课本

所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三学生，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

学会独立思考

思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。比如许多高一、高二的同学问：现代文阅读材料好像看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么？我认为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认识，而字词里面的“核心”你却没有能力发现。建议大家现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。能回答，说明你读懂了；否则就没有效果。比如问，这篇文章的中心是什么？这篇文章主要写了些什么？是怎样写的？为什么要这么写？

勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书？我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试！我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗？欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。

善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

坚持写日记练随笔

日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。

主动向人求教探讨

要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。

专心致志听课

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。

以上8种方法，既是学习语文的技巧，也是学好语文的习惯，更是开启语文这把锁的钥匙。真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开”。

作文800字怎样才能提高语文成绩

而歌”的故事.
庄子之妻病死,好朋友惠施前去吊唁,见庄子盘腿坐地,鼓盆而歌.惠施于是责问庄子：“你与人家夫妻一场,她为你生子养老持家,如今仙逝,你不但不忧伤反而还鼓盆而歌,简直是太过分了!”庄子说：“她刚去世之时,我也很是悲伤.可是我后来一想,她的生命本就起于无形；不仅无行,而本无气!而是阴阳交杂在冥茫之间,变而有气,气又变而有形,形又变而有生,今又变而为死.这不正象春夏秋冬四时交替吗?如今她虽然死了,却是回归了生命的原本.死生犹如昼夜交错,故生不足喜,死不足悲.死生都是一气所化,人情不了解此理,故有悲乐之心.既然如此我为什么要那么忧伤呢?我应该为她归于生命的原本而高兴啊!否则我就是不明生死之理,不通天地之道了!”
在今天看来,也许这很荒唐.我也不