如何当一名合格的幼儿园老师 做好一名优秀幼儿教师应提前做好哪些准备工作？

做好一名优秀幼儿教师应提前做好哪些准备工作？  

做好一名优秀幼儿教师应提前做好哪些准备工作？

不是说做到了这些工作职责就可以成为一名优秀幼儿教师，但一名优秀幼儿教师肯定是做到了这些职责。路是要一步一步的走，不是一步就能到位。

1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。
5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。
6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。
8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联络，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。
爱心幼儿园教师工作职责
1. 遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。
2. 树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱，不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚，增强安全意识，防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。
3. 按时积极参加园内的政治、业务学习，积极发表意见，参加会议时不做与学习无关的事。
4. 遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。因并因事需换班者，须经领导同意方可换班。
5. 认真制定班务计划，创设与保教要求相适应、能促进幼儿主动参与的生活和教育坏境。近班前必须做好一切准备。带班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈。按时做好交接工作，带班时发生问题，尽可能自己处理，如发生意外事故应及时向领导汇报，做好善后工作。
6. 严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定一日活动计划，认真制作玩教具，认真做好保育工作。有计划、有秩序地开展教养工作，做好各项活动的记载、效果考核，认真写好教养笔记，定期进行工作总结，不断提高教养质量。
7. 积极参与教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，虚心听取别人的意见，不断改进工作，不断积累经验。认真参加教研组安排的听课、评课活动(每学期不少于10节)。乐意接受开课任务，有义务接受园方临时安排班任务。完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保量完成任务。
8. 严格执行幼儿园安全幼儿园安全卫生、保健制度。科学、合理地安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势;注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁;注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服，加强对体弱多病幼儿的照顾，中午值班不打瞌睡，不串班，不干私活，不看小说，不上网聊天，即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行，根据季节做好防署降温、防冻保暖工作。
9. 对待家长要主动、热情、耐心，对幼儿的教育要与家长紧密配合，做好家访工作，并做好记录，经常征求家长意见，写好家园联络册，建立正常的 家园关系，不向家长和幼儿索要财物。
10. 养成物归原主的好习惯，爱护公物，养成勤俭节约的好习惯。管理好班级的教玩具及其他物品。下班时应关好门窗、切断电源。保护好教室所有的一切东西，桌、椅、柜、地面、门窗、桶等教室里所有东西卫生搞乾乾净净，一尘不染。
11. 要注意仪表端庄，服饰美观大方，带班时不穿高跟鞋，在园不留长指甲，不化浓妆，不带饰物，处处以身作则，做幼儿的表率。
12. 教师之间要互相合作，做好交接-班工作，建立每周一次商讨班级工作的制度，交流思想、互通情况、统一教育方法，保持教育上的一致性。

给你一个网址，上去看看《幼儿教师工作职责》吧： :221.212.221.131:77/szjyj09/ReadNews.asp?NewsID=166不是说做到了这些工作职责就可以成为一名优秀幼儿教师，但一名优秀幼儿教师肯定是做到了这些职责。路是要一步一步的走，不是一步就能到位。

做好这几点，成为一名优秀的幼儿教师

尊重和平等对待幼儿
在专业理念与师德层面上，幼儿教师应当平等地对待每一个幼儿；不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，作为幼教老师，我们不仅仅要喜欢乖巧可爱的孩子，也要喜欢活泼好动调皮的小朋友，成为他们最信任的好朋友。
信任幼儿，尊重每一个小朋友，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。在专业能力方面，要求教师鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支援幼儿主动地、创造性地开展游戏：能及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心等。这就要求教师自觉尊重幼儿的人格。尊重幼儿的想法和意见；承认并尊重幼儿的个体差异，公平公正地对待每一个幼儿。
承认并重视幼儿生活和游戏的独特价值
幼儿的心理比较脆弱，一点小情绪都能引起幼儿内心不小的波动。作为幼儿园教师更要去重视生活、游戏对幼儿健康成长的重要价值，我们应当让幼儿在幼儿园里生活得很快乐。从原则上讲，幼儿有权并应该拥有快乐的幼儿园生活。幼儿的天性是玩耍，幼教老师要经常陪着小朋友一起玩，让游戏作为幼儿的主要活动，并让幼儿充分体验游戏的快乐和满足等。
承认并尊重幼儿的学习方式
幼儿教师要在游戏中引导小朋友获得多方面的发展，重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式，多与小朋友们接触，他们会觉得老师好厉害，什么都懂。小朋友就会从心里对老师产生依赖。在游戏互动环节中要为幼儿提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支援和促进幼儿的主动学习等。
把幼儿的教育当作自己终身的事业，并认真的去对待，这样不仅仅会让幼儿对老师认可，也会得到家长的极力认可，自己终将成为一名优秀的幼儿教师。

我想当一名优秀幼儿教师

站得越高，

看得越远。

理想越高，

收货越大。

愿你心想事成！

如何做好一名优秀的幼儿教师研究的目的和意义

如何做一名优秀的幼儿教师
优秀的教师就要具有优秀的班级管理能力。下面我想来谈谈如何来做一名优秀的幼儿教师。
一、确定一种信念
在平时的教育教学中，优秀教师必须要确立一种信念，爱孩子的信念。陶行知先生也说过：“教育没有爱，如同池塘没有水。”用自己的热心、真诚去关爱每一位孩子。
1．爱孩子就要了解孩子
俗话说：“教无定法”。每位孩子的性格、家庭背景都是不一样的，所以每位孩子都有每位孩子的特点，我们要根据不同孩子的特点对其进行不同的教育。比如：有的孩子体质差，容易出汗，我们给他起床之后每天都换衣服。有的孩子挑食不喜欢吃的菜可以略少一点。也有的孩子胆子小，平时多鼓励他们，多给他们表现的机会等等。
2．爱孩子就要多鼓励孩子
教师对孩子鼓励的方法有很多，在平时的教育教学活动中，当孩子问题回答出色时向孩子翘起大拇指或者给个鼓励的拥抱、握个手。当孩子任务完成出色时给与一朵红花、一个奖章、一份小礼物等等。当孩子在某方面有进步时我们会在全班面前给与及时的表扬。这些小小的举动都会给孩子带来莫大的鼓励，激发孩子学习动力的源泉。
二、调动两个积极性
调动两个积极性即调动孩子学习的积极性和主动参与班级管理的积极性。在调动学习积极性方面我是这样做的：平时多鼓励孩子看书，还特地给孩子们做了一个书套，班里除了图书区的书之外每人还有一本图书，让孩子与同伴共同分享交流图书的内容，平时利用空余时间让孩子说说自己书上看到的内容，比如：谜语、故事等等。在让孩子参与班级管理方面：开学初，在班中规定每周会选出一些小老师：比如喝水小老师、盥洗室的小老师、分餐具的小老师等等，孩子们做起小老师来有模有样，喝水的小老师一边看一边还会说：“下一个，下一个。”盥洗室的小老师看孩子们是否排队洗手，有没有浪费水等等。有了小老师的管理班级喝水、盥洗等环节变得更有序了。上课之前我们也是由小老师来告诉大家下一节是什么课，需要做好哪些准备，这些先让小老师来传达。另外每周还会让孩子们自己来推选组长，负责分发一些学具、检查同桌孩子吃饭等等，这样班级里有三分之一的孩子都是管理者，孩子参与班级管理的积极性就提高了。
三、协调好三种关系
在工作中，作为优秀教师必须还要协调好三种关系，即与孩子的关系，与家长的关系，与班级老师的关系。
1．建立良好的师生关系。俗话说：“亲其师、信其道”。平时既是孩子的老师也是孩子的玩伴，特别是区域活动时和孩子一起参与区域活动，这样能更好的了解孩子的水平和孩子活动时存在的一些问题，同时也拉近了与孩子之间的距离。空余时间多与孩子交流，了解孩子喜欢看的电视，喜欢看的书。所以我班有的孩子会主动与我们说，老师我现在在看什么书，在看什么电影，有的还会和我们一起分享书里的内容，给我们推荐喜欢看的书。
2.．开发家长的教育资源。家长工作是我们工作的一个重点，服务好家长也是我们工作的目标之一。首先我们要用平等的态度去对待家长，把家长看做是与我们合作的物件，利用家长接送、家园联络册、电话等形式多与家长交流，让家长了解我们的工作，也感受到我们老师对孩子无微不至的爱，其次通过家长会和家长进行沟通、交流，让家长了解一学期里幼儿园方面的工作，结合班级的实际给家长一些育儿方面的指导。另外还要设身处地的为家长考虑，比如：环境创设时需要家长配合的东西让孩子家里有的带来，或者分批让家长带，这样家长带的次数就少了。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，我们要经常换位思考，急家长所急，想家长所想，踏踏实实的工作赢得了家长的认可。　
3．协调好与班级教师的关系
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个班级的和谐发展，离不开三位教师的相互支援，配合，和班里老师做到既分工明确，又互相帮助。我们只有大家团结合作，工作才能顺利开展，在工作中换位思考，互相理解，互相体谅，时时为他人着想，一切以工作为重心。每个老师的教育方法可能不一样，但在教育要求上必须一致，特别是在常规上三个老师齐抓共管，统一要求，不计较得失，充分发挥：“你中有我，我中有你的团队精神，团结一致做好班级工作。”
每一个幼儿都是一个世界。要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气来感染幼儿。沟通是一片天，合作是朵朵云彩，相信在我们的共同努力下，孩子一定能健康、快乐的成长。

幼儿教师如何做好餐前餐后准备工作的

餐后工作，收桌子，把桌子擦干净，椅子放在原来的位置。把吃完的碗筷，放在要洗的地方，之后招呼小朋友们去睡午觉，基本就是这些了

带队外出试验时,应提前做好哪些准备工作

周详计划，比如工作的流程，天气情况，安全问题及应急预案，住宿吃生病等生活问题，。。。