职业不是正式的社会地位 教师职业的社会地位是通过什么来体现的，包括

教师职业的社会地位是通过什么来体现的，包括  

教师职业的社会地位是通过什么来体现的，包括

教师职业社会地位通过三个方面来体现：1.立法体现。教师资格、职业、执教都体现在“教师法”里；2.证书体现。凡是具备教师职业资格的人员，都发“教师证”。3.待遇体现。公立教师享有国家公务员同等待遇，退休后工资100%。

教师，医生和记者，哪个职业的社会地位更高

虽然所有大妈大爷都骂我们，不过他们还是很乐意吧女儿交给我们的。
4、比起一大堆的毕业就失业的大学生，有餬口的饭碗还是值得安慰的。
反方医生现状很糟糕，但前途应该不错，熬吧。先想想外面还有一大堆的毕业就失业的医科大学生，现在考医生牌照需要4-5年本科，毕业后三年规范化培训，环境很差，我想我是会做的。
2、前途是有的，起码不怕失业，今后2个人工作供养2-3个老人，但为了我的家人能更好，我自己愿意做这个。
百度团队《医生工会》感谢你的热情和关注，不可能会干干净净的给你。今后会“红”的，解除家庭消费中对医疗费用这部分的压力。虽然工资低点，学会放弃人格才可能拿到、讨个老婆还是容易的：
1，要做好象牛一样活着的准备，多干累活只吃草！如果想做一个技术出色的医生，建议你35岁之前别找爱情。不过做好人同样要面对暴力（因为根本没人信你），所以最终必须选择离开或溶入。
总结，这是个逼良为娼的行当，除非自认有焦裕禄的道德人格和愿意接受类似的他苦行僧式的生活，否则不可能有出污泥而不染的可能。
2、低年资医生很痛苦。投入时间成本超高，回报很低，理想主义者免进，大医院的火暴科室基本上是很难有休息时间的。
3、钱还是会有的。
欢迎有空到我空间和我的团队看看，不过你应得的钱。现在2-3个人供养一个老人：假如你追求在阳光开朗有品质的生活，建议你远离这个行业；这么讲吧我不会让我的下一代去做这一行！
3，一些好些的医学院校甚至招不满学生。
不过分成两面说。
优点、家里没个医生你放心吗？我是医生起码不需要把最亲近的人的命运交到别人手里，20年后是3亿，前提是必须承受暴力威胁：
1，如果专科可能还要两年专科培养。多浪费了别人5年时间。想象一下，统计说现在的老年人是1亿、现状很残酷

裁缝职业的社会地位是不是比较低

你说的是戏子 旧社会戏子社会地位比较低 现在我感觉也是 靠买脸皮来赚钱的戏子 实在是不怎么样 比如 佟大为什么的 演技那么烂

教师职业的社会意义何在

教师教书育人！给社会间接带来高阶生产力！增加知识，减少文盲！从而使得社会犯罪率降低（自我认为）。

未来的教师社会地位

正因教师工作辛苦，收入微薄，所以我国才有所谓的“教师节”，以安慰教师群体。
当然，随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。

什么职业社会地位最低

没有高低，只有自卑！
子曰：富而可求也，虽执鞭之士！
孔子都说了，只要不违背社会的道义，为了挣钱，就算赶马车，他都可以去做！

论述教师的社会地位

教师的社会地位属于中层，既属于劳心者又受着官僚的压迫和剥削。

教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。其中经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感；政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇；文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。
在人类社会发展的不同历史阶段，由于社会生产力发展水平不同，政治经济制度的性质不同、文化背景不同，教师所处的地位是不同的。古代社会教师的社会地位具有复杂性。一方面官学教师的社会地位较高，不少有识之士极力倡导尊师重教，而另一方面普通教师尤其是私学教师的社会地位缺乏保障。统治阶级推崇拥戴那些亦官亦师或有钱有势的各师大儒，而广大的普通教师，特别是私学教师在社会上属于受压迫受剥削的行列，这种状况一直延续到建国前夕。
西方资本主义社会，教师成为被资产阶级雇佣的脑力劳动者，他们处于被统治阶级压迫的地位。马克思在其《剩余价值理论》中明确指出，在当时资本主义社会的学校里，教师对于学校的老板，可以说是纯粹的雇佣劳动者，老板用他的资本交换教师的劳动能力，通过这个过程使自己发财。20世纪中期以后，由于认识到了智力投资在经济、社会发展中的重要作用，一些发达国家对教师采取了较为“开明”的政策，积极培养，选拔教师，使教师的社会地位和物质待遇有所提高。
我国社会主义制度的建立，使教师从根本上摆脱了受剥削、受奴役的境地，成为社会主义革命和建设的一支重要力量。新中国成立后，在党和政府的重视和关怀下，教师的社会地位得到了明显的提高。尤其是十一届三中全会以来，党和政府把教师视为四化建设的宝贵财富，进一步落实知识分子政策，并采取了一系列切实有效的措施，提高教师的社会地位。比如提高教师工资水平，确立教师节，颁布保障教师合法权益的法律，设立“中小学幼儿教师奖励基金会”等。1986年颁布的《义务教育法》明确规定：“全社会都应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教师给予奖励”。我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体规定。这为提高教师社会地位提供了重要法律保障。
教师地位的提高既受政治经济制度的制约，又受生产力水平等因素的制约。由于我国生产力水平还较为落后，加之教师队伍的庞大等因素，我国教师的经济地位和物质待遇等方面还有不尽人意之处。与国民经济的其他行业相比，工资收入还有待提高，教师工资被拖欠的现象也较为严重。要从根本上解决教师经济地位问题，需要社会各界的共同努力。

教师的社会地位为什么低

真话是，因为社会、学校、政府等多方面的原因：
一、中国目前社会上因为种种原因，法治不彰，正不压邪，老师不敢管。
二、中国普通教师因为城乡收入差别，越差的地方专业化越不足，缺乏尊重。收入和专业化程度是成正比的。
三、教育经费不足，穷国办大教育。不要拿清华一年200亿向上的经费说事，一是因为中国只有清华一所到了这个层面，二是同层面的世界顶级大学如哈佛，一年是700-800亿人民币（100亿美元向上）的经费作为支撑。不管大中小学，好的教育就需要有足够经费作为保障，否则就必然结果差强人意，没有钱老师收入就不会高。

教师为什么社会地位低

教师由于教育上的付出回报低，工薪收入低！实际上看社会观念吧，有的认为教师社会地位并不低！