一篇描写人的外貌的作文 写作文我的弟弟主要写人物的外貌通过一件具体的事介绍人物的性格兴趣爱好或者

写作文我的弟弟主要写人物的外貌通过一件具体的事介绍人物的性格兴趣爱好或者  

写作文我的弟弟主要写人物的外貌通过一件具体的事介绍人物的性格兴趣爱好或者

我有个小弟弟，今年只有一岁半。他顽皮可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，长得白白胖胖。一笑起来，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑个不停，特别可爱。

小弟弟特别聪明。一天上午，我正在打字，小弟弟发现了，他歪著头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一气，萤幕上出现的符号更引发了他的兴趣, 他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘。可是，电脑关机的时候，你绝对看不到他的影子，只有开机的时候，他才来“工作”。我拿他一点儿办法都没有，只好随他去玩。唉，这个调皮又聪明的小弟弟。

有时候，小弟弟还会犯傻呢!一天下午，我坐在毯子上晒太阳。小弟弟拿来了一块糖，递给我，脆脆地说:“姐姐，扒开!”我不理他，一下子咬住了糖的一边，小弟弟特别爱吃糖， 他抓住了另一边，往外拽，一边拽一边撅著小嘴，连连说:“啊，不要不要不要不要不要。” 我哪里肯松口呀，我们姐俩就这样拔起河来。他拽不过我，眼珠一转，又心生一计，拿来了苹果、饼干、柿子饼、饼干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我换。我当然高兴，跟他做了这笔“交易”，最后，他终于吃到了那块糖。

可爱的小弟弟也很淘气。一天晚上，小弟弟拿着彩笔，在我的练习册上乱画一气，我生气了，故意不跟他玩儿。他就在我画画的时候，把手伸过来痒痒我，我忍不住笑了，也不生气了，正打算痒痒他，可是，小弟弟早已咯咯笑着，飞快地逃跑了。

以人物的性格,兴趣爱好作文

小弟弟特别聪明。一天上午，我正在打字，小弟弟发现了，他歪著头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一气，萤幕上出现的符号更引发了他的兴趣, 他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘。可是，电脑关机的时候，你绝对看不到他的影子，只有开机的时候，他才来“工作”。我拿他一点儿办法都没有，只好随他去玩。唉，这个调皮又聪明的小弟弟。

把人物的外貌与性格写具体的作文

我们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与灵魂，千方百计地让笔下的人物站立起来，丰满起来，鲜活起来，可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草纸人、木偶人，我们在描写人物时要四忌。
一忌：刻板式的勾画脸谱。
例1：我认真地打量著新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪著小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；他左手拎著书包，右手拎一网兜，网兜里有一只新足球。仔细阅读这一片段，我们会发现作者描写的人物显得呆板，缺少灵性。
首先描写人物时不要像画脸谱式的面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写人物的外貌要抓住其最显著的特征，如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间，没有系裙，张著两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征，寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。其次描写人物不要刻板式的静态临摹。例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情”等描写句，人物就鲜活多了；如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句，还能表现人物的个性特点；如果想让人物鲜活些，我们不妨再增加一些动态描述：“他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球，右脚轻轻地踢踢足球。”
二忌：蜻蜓式的轻轻点水
把心理活动的起因写清楚，对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心，揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么，又是怎样想的，千方百计把心里动态活动的过程全面展现出来。否则，人物的形象就会苍白无力。请看下例：
例2、我走进了办公室，迎面正碰上曹老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“曹老师”，曹老师点了下头，只是“嗯”了一声。
如何让上段中的人物“活”起来呢？首先要写出“我”走进办公室的心情：“我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室”；其次表现出“我”见到曹老师时的具体感受：“老师的目光里完全没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备，于是一阵恐惧袭上心头，只觉得手心出汗，似乎连心跳的声音也能听到”；再次突出“我”喊曹老师时的声音与往常有什么变化：“我只好勉强地笑一笑，喊了一声”曹老师“，连声音都带有几分颤抖”；最后写出老师应答的表情和态度，可以这样描述：“曹老师皱了皱眉，鼻孔里嗯了一声”。如此浓墨重彩地渲染揣摩，人物的心理活动就更具体、更真实，我们读了这段文字，眼前仿佛就有一位即将挨批评的十分紧张的中学生形象。

我的父亲作文 《写人物的性格》

《我的爸爸》
我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻著，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的面板，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
爸爸长得瘦瘦的，中等个，长著一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌著一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
爸爸长著浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪著严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

描写人物的作文.除了从外貌，性格，爱好，还要写哪方

写人的作文应从以下四个方面注意把握.x0d一、抓住典型不放x0d人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现.最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴.“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例.x0d俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉.”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一.没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义.塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影.x0d二、言与行中见个性x0d“言为心声”.一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”.所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想.语言要符合人的身份.作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”.x0d除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的.动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的片语.x0d三、表里如一才是真x0d我们读过的文章中,经常见到这样一类话：“我想……”,“他在心里盘算著……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”.

写一个描写人物的作文除了从外貌，性格，爱好，还要写哪方面？

要看你往大了写还是小的。
大的无非就是：外貌 个性 家庭背景
小的多了：穿衣打扮 走路姿势 谈吐 喜好等等
其实描写人物并不是要你剖析这个人的每一根毛发，而是要抓住他的特点。
特点就在于少，在于精。
比如你可以描写这个人有口吃，很害羞。通篇只要强调他的口吃，口吃时的眼神，表情，举止；口吃时的氛围，在什么情况下口吃等等就可以了。
这样别人就算不知道这个人的生辰八字，也会记得在你笔下有这么一个见着漂亮姑娘就害羞口吃的可爱人物。

三国演义里面描写人物的或者人物的性格段落

有很多，在每个重要人物出场的时候通常都有这个人物的描写，拿本《三国》看看吧
比如第一回：那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
曹嵩生操，小字阿瞒，一名吉利。操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。

地心游记 主要人物的性格介绍

德国科学家李登布洛克教授细心，有冒险精神，为了研究科学而不怕艰难险阻。他的侄子阿克赛尔聪明机智，有爱心，遇到困难时勇敢面对。向导汉斯自信热情，乐于助人。

只写一件具体的事的写《我的弟弟》700字作文

我的弟弟
我家有一个人，他有一对小眼睛，一张大嘴巴，一个高鼻子，一对小耳朵，一头乌黑的头发……咋一看，真是个小帅哥嘞！
我要写的这个人，相信大家都知道了！他是谁呢？他就是——我那7岁的小弟弟。他真的是很调皮，所以我讨厌他调皮！大家一定想问：“为什么呀？调皮爱玩是每个人的天性呀！”让我用事实来告诉你们吧。
前不久，我和弟弟去找邹高顺到公园玩，还没到公园，他就一溜烟跑了，我赶紧骑上车就追，嘴里喊著：“我们先走，你快点到！”他应了一声，也赶紧下楼来追赶我弟弟。
到公园了，我们就开始玩“捉迷藏”。猜拳的时候，弟弟输了，所以他来捉我们两个。规定是60秒后开始，结果才半分钟不到，他就抬起头，四处张望，想知道我们的“藏身之处”，但好景不长，不一会儿就给我捉了个现行，他只好低头认错，重新再数一遍。
新一局开始了，弟弟开始在公园里疯跑，为的是想早点换人来捉。果然，他的方法成功了，不一会儿他就找到了我们两个。后来玩了一两局，我和邹高顺就去上了个洗手间。一出门张望了一会儿，嘿！老弟人影不见了！“邹高顺，快帮我找，要是人丢了，那就不好了”“好的，我们分头找，你东我西。”找了好一会儿，整个公园快被我们掀翻了，人还是没找著，我快急哭了。
突然间，我脑海里闪过一张画面，接着，我叫上邹高顺就往公园外跑。一出公园，呵呵，他真在那！我冲过去以后，不管三七二十一就训斥了弟弟一顿。可他一副他不是故意的样子，更让人觉得他是故意的。“既然找到人了，那我就回家吃饭了，再见。”“谢谢你，明天见。”我揪著老弟，上了脚踏车，回家去了。
唉，幸好人找到了，我才不要损失一位亲人呢！要是他不那么调皮，懂事一点，那就好了！