可爱班级名 班级分组怎样分好。现在我们班的分组是按成绩分，组长选人这样好不好，有什么优点和缺点？

班级分组怎样分好。现在我们班的分组是按成绩分，组长选人这样好不好，有什么优点和缺点？  

班级分组怎样分好。现在我们班的分组是按成绩分，组长选人这样好不好，有什么优点和缺点？

无所谓好不好，只有合适不合适
每个人都有自己的看法，可能有些人开心有些人不乐意，没办法估计所有人的感受。
优点：可以让班级的整体成绩提升，而且防止了一些成绩的差距导致的矛盾
缺点：会让班级两极分化，导致一些同学感受到老师偏心还有不能及时向学习好的同学求助。
其实呢，我觉得，没必要这样分，大家都是同学，很难得的缘分咯~所以还是按照身高排好了 ~希望对你有所帮助

班级怎样按成绩分组才能保证竞争公平

班级分组管理模式是一种与分组教学相配套的新的管理模式,它与以往的班级管理不同之处在于:整个班级并不是由班主任和固定的班委全权管理,而是由均衡分配的几个小组来处理班级的日常事务。班主任不必事必躬亲,只起一个组织者的作用。它注重了小组之间的合作和竞争,充分调动了小组成员参与班级管理的积极性,在素质教育盛行的今天具有重要的意义。班级分组管理处于一个探索阶段,有许多不同的模式,起到了很好的作用,收到了很好的效果,但毕竟是一个新事物,不可避免也会有不足之处。下面就根据我们班分组管理的一些经验,来谈谈班级分组管理的操作模式、优点、不足之处及其对策。一、班级分组管理的具体操作模式1.对全班进行分组考虑到将来要在各方面进行竞争的公平性,在各小组的男女生比例、学习成绩差异、纪律表现优劣、性格的内外向、文艺体育特长、城乡学生、是否住校生等方面进行反复推敲,力求均衡,根据班级的人数可分为6～9个组。2.组长的确定组长的确定可以实行投票的方式,由小组成员推选出他们认为比较优秀的同学来担当组长。这样推选出的组长一般责任心较强,具有一定的管理能力

下列分组中哪个是按数量标志分组的？ A班级按身高分组 B班级按性别分组 C班级按年龄分组 D班级按籍贯分组

A班级按身高分组
C班级按年龄分组
这两个都是按数量标志分组的。

对某班学员按性别分组，在此基础上再按学习成绩分组。这种分组是？

B:复合分组

我们班有53人，怎样分组能让每组成绩的总分差不多，每组6人

设全班x人则（x-4）/5=（x+4）/6这个x-4是指全班人数减去4之后正好能分好组那个x+4也是一样6（x-4）=5（x+4）方程两边同时乘以5和6的公倍数：30∴30（x-4）/5=30（x+4）/6∴6x-24=5x+20解得x=44

班级分组,取个组名

看一下男女比例起个金庸小说里的门派名
看一下自己组里的头目是谁，用他/她做组名
每一个组员的名字取一个做组名
等等……

什么是异质分组？异质分组有哪些优点，缺点

所谓异质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异。异质分组不同于随机分组，是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距，以利于开展游戏和竞赛活动。例如，在进行接力跑游戏前，教师把跑得较快和跑得较慢的学生合理地分配在各个小组里，此时形成的小组就是典型的异质分组。又如，在练习某一运动专案时，每个小组中男女生的比例相当，然后小组之间展开竞赛，这样的小组也是异质分组。
优点：小组内的学生在能力、个性、性别等方面是不同且互补的，便于学生之间互相学习、互相帮助，充分发挥小组的作用。缩小各小组之间的差距，以利于开展游戏和竞赛活动。
缺点：组内成员在能力、性格方面差距很大，有时会影响学习的进度，知识的拓展和探究。有时会引起组内冲突。

QQ分组怎样分好看？

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