朴实感人的亲情故事 关于老师的感人故事 很急、

关于老师的感人故事 很急、  

关于老师的感人故事 很急、

10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是揹著那个女孩从大火中爬了出来。
他把那个女孩背到安全地带，然后又急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”
“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
娟子说：“是老师的女儿呀!”
说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。

关于老师的感人故事

2005，教师感动中国的十大动作
2005 教师感动中国的十个动作之传道
主人公：晏才巨集
耶酥为了传道被火烧成了灰烬，玄奘为了取经饱历了风尘，现在的教师是否秉承了先贤的传道精神呢？为晋升职称，许多大学教师将精力花在论文和科研课题上，忽略了本是教师天职的课堂教学，他们职称越高，离讲台越远。如果把职称高低和教学质量放在一个普通的教师面前，他会选择什么？答案不言自明。上海交通大学的晏才巨集老师，却偏做了一个淡薄名利，视职称于无物的异类。他的电路课被誉为“魔电”，几乎场场爆满，座无虚席；去世三天，学生在交大校园BBS上，发表了千余篇悼念文章....如果学生需要灯光来照明求知前路的疑惑，他就是那根甘心燃烧自己，传道授业的灯蕊。53岁去世的晏才巨集，虽还只是一个讲师，但他在传道的碑石上已经用呕心沥血，篆刻下自己的名字。
2005 教师感动中国的十个动作之张臂
螳臂的力量是不足以挡车的，有时我们会把那些不自量力的张开双臂的人当成傻瓜。当金坛城南小学殷雪梅老师张开双臂推开马路当中的学生，用自己身体去挡汽车的时候我们没有了讪笑的情绪，只有感动在胸中暗涌。悲剧发生在殷雪梅老师带学生观看革命传统教育影片时，去电影院的路上。一辆飞驰的黑色小轿车冲向学生，她不顾一切将几名在马路中间的学生猛地推到路边，自己被撞地飞抛了出去。若不是她及时张开了双臂，学生肯定有死伤。雪梅老师虽然永远的离开了我们，但她张开双臂的动作在我们心中已永远地定格。
2005 教师感动中国的十个动作之张臂
主人公：刘念友
电影里常看到煤矿工人低头弯腰，在幽暗的矿洞里劳作，一次次俯身去拾散落的煤块，他们是为生活在操劳。重庆市开县郭家镇北斗村小学老师刘念友，三年来，每逢假期都会到镇上煤矿下井挖煤。直到今年，人们才偶然知道，他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，还给自己班上的贫困生交学费、买学习用品、买新衣服，但他自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。汗落进泥里种下孩子的希望，刘念友无数次俯身拾起了贫困学生的求学梦。
2005 教师感动中国的十个动作之沉浸
主人公：李松林
如果那些逝去的记忆值得缅怀，就让我们沉浸。54岁的李松林于1968年高中毕业后，在咸安李沛小学任民办教师。一呆，就是36年。今年9月，咸宁市咸安区教委实行全员聘用制，李松林被辞退，一次性给予经济补偿。民办教师工资低、福利少，李松林并没为此而抱怨。被辞退后，他仍旧对学校有着不舍和眷恋，学生不是他的一切，却是他生命里最不可割舍的一部分。时常他会回到学校，听学生的朗朗读书声，看孩子们天真的笑脸，和前36年一样，满怀关爱，沉浸其中。
2005 教师感动中国的十个动作之烧钱
主人公：王文胜
如果把钱胡乱花销，会被人看着是在烧钱。河南省获嘉县一名普通的小学教师王文胜，抵押了自家的房子，背上数万元的债务自费走遍全国10多个省和直辖市，做了200多场关于推行教科书回圈使用的环保教育的演讲。这样做对他自己毫无实际好处，那么他是不是也在进行一场烧钱运动？8年了，虽然冷嘲热讽之声不绝于耳，虽然梦想还在很远的地方，他仍矢志不渝。正如他所说节约是大事，在中国教育还在戴着贫困的帽子的时刻，这种执著的为节约奔走，更显得珍贵。
2005 教师感动中国的十个动作之愤怒
主人公：邱万福
72岁老教师上书教育部长 怒斥教育四大弊病
各代都有谏官，上书怒斥朝政弊病，忧国忧民，理正气刚。重庆田家炳中学72岁的退休老教师邱万福，将自己花了一个多月时间写成的约3.5万字长信，寄给国家教育部赒济部长，坦言当今教育中存在的种种弊病。错而不思改，还一错再错，邱万福的胸中燃烧着对教育体系失望的怒火。面对现在教育中存在的问题，有的选择旁观，有的漠然视之，只有象老人这样拍案而起，才能推动教育改革及早进行
2005 教师感动中国的十个动作之拣饼
主人公：张老师
从教室垃圾桶里拣起被同学丢掉的半个大饼，师大附中张老师当着大家的面，一口一口地吃下去。他用这个震撼的动作，教会学生：要甩掉贫穷，但别丢掉节俭。那位扔饼子的学生被老师的行为深深地感动了，当场向老师承认了自己的鲁莽行为，并和老师一人一半将饼吃掉。在场的学生们大都感动的哭泣，这件事情可能会影响他们一生。拣饼、吃饼一个动作，留给我们是对富足和节俭的深思。
2005 教师感动中国的十个动作之圆梦
学生的爱是我"氧气":乡村女教师孙淼圆梦日记
圆梦不只是动作，是一次心路旅程。孙淼，崇明县大新一位49岁的中学语文教师，也是高三（6）班班主任。四年前她从遥远的东北来到崇明岛圆教师梦。把无数不良学生拉回了健康生活，很多成绩不太优秀的学生也在她的感召下，发奋学习，终于考上了重点大学。梦境的营造不是花费力气就可以完成，心血和爱心要占绝大份量。孙淼最真的爱让学生们懂得了学习的真谛，梦境不能一人完成，她圆教师梦的过程也是学生圆求学梦的过程。
2005 教师感动中国的十个动作之摆渡
把学生送到求知的彼岸，教师本来就是个摆渡人。29年来，绥中县背阴嶂小学校长齐玉民撑著一艘小船，在大水库上早晚无偿摆渡学生的故事感动了无数人。他不但在知识的汪洋里摆渡，也在学生上学的路上摆渡。在精神榜样和身体力行上，他是一个称职的教师。为了学生能节约上学路上的时间，减少山路上的危险，齐玉民老师给学生门当了29年的义务船伕。考虑到船伕没有接班人，他决定退休了也要给学生摆渡到身体不支为止。

在这个世界上，有一个人她扮演着我的朋友、我的老师、我的姐妹、我的亲人等多种角色。她是我亲近的人，同时也是我敬爱的人；她是了解我的人，同时也是成长路上默默支撑我勇敢前行的人……无数次地想写一写我们之间的故事，却愁于不知该如何表达。总觉得再华丽的辞藻、再多的文字也表达不尽这份非同一般令人感动的情感。
她简直是一个空灵的女子，蕴藏着柔美与文静，举止优雅大方，用诗意而柔软的心认真描绘着生活。第一次见到她时是九五年，我只有十岁，只觉得她很美，美得很细腻。她是我们学校的语文老师，与臧克家同姓。这个姓氏我查过好几次字典，是“善、好”之意，后来也的确证实臧老师是我见过的心地最善良最好的人。那时我上五年级但她不教我们班。臧老师成了我的家庭教师，辅导我的作文。接触后才发现，她其实安静得多，就如同她朴实的文风，如同她不必靠奇装异服来打扮的高雅气质。那时侯，虽然我还只是个小黄毛丫头，却对臧老师愈加喜欢，并且越来越多地感悟到我与她本性上有一些相似之处。
到六年级，臧老师肚子里有了宝宝，我开始到她家里继续学习作文。那是一间很内向的屋子，简约的装修，安静地躲在那里，感觉就像一位优柔文静的小女孩，默默地藏在无人角落里，独自玩著“过家家”的游戏。屋子总是拉着淡雅的窗帘，暗暗的，以致我拿的蓝色壳的圆珠笔，总给人绿色的错觉。一种特有的香气弥漫在房间的每个角落。后来难得见面了，我收到臧老师的信或翻开她的书时，总是先闻一闻那熟悉的味道，瞬时便心旷神怡，像是身临绿色竹林，又像是回到了期盼已久的家。不知多少次，在这间屋子里，她耐心地给我讲解作文的写作。有时念名篇名段，一字一句让我抄下来，有时帮我分析、修改我那干巴巴的作文，有时教给我各种写作方法和修辞手法……那认真的样子，让我深信她在尽心把她所有的知识尽她所能地传授给我。但我从她发表在国家重点诗刊上的一篇篇深邃优美的诗作中便知，那深藏的底蕴这辈子我是学不到手了。
六年级下学期，我们商议停止家教时，臧老师委婉地拒绝了她应得的劳动报酬，没有要一分钱。现在想起来，真是很难得。别说刚成家立业，就是拿着家里钱不愁吃穿的大学生做家教还付钱少了不干呢！而臧老师说，我的父母都是天南地北大写的好人，我是个坚强、文静的孩子，两家成为朋友不是更好吗？我没有在她的班里上过一节课，我们的教与学也结束了，但我们之间的情谊之花渐渐绽放……臧老师对孩子是敞开胸膛用火热的心教育和爱护的，都当做自己的孩子待，直到有了自己的女儿之后也是一样。交往得多了，我们两家便亲热起来。臧老师给我缝补过衣服，做过饭，买过大袋的零食和生日礼物——毛茸茸的小熊。我妈妈在医院工作，也时不时能帮上臧老师的忙。
九七年春天，臧老师的女儿宝宝在我妈妈的亲自“监护”下艰难地降生。于是，后来宝宝叫我妈妈“姨妈”。那一天，我抱了大大的布娃娃，去医院看望她们母女。臧老师把我叫到床边，让我近一点，伸出她那白皙修长的手，紧紧地握住我的小手，久久地，久久地，相视无语……我应该握她的手的，可我那时太小了，只知道傻笑和好奇地看着小小的、可爱的婴儿。我想，那时臧老师一定很失望吧，抑或希望我快快长大……
不久我便长大了。从小一帆风顺的我自从升入初中后遇到了大大小小难以应付的困难和挫折，在阴影里不能自拔。到了深陷绝境痛苦不堪时，我想到臧老师，写了封信给她。不久我见到了臧老师，她说看了我的信，坐立不安，恨不得马上骑车奔到学校来找我。我哭了——这世上有几个人能这样在乎我、关心我啊！我这棵柔弱的小草，在悽风苦雨里遇上了一个为我撑伞又鼓励我奋力生长的恩人！她写信、打电话安慰我，激励我，教导我，扶着我一点一点地站立起来。到后来，我写下了“风大雨大，我依然努力前行”的“誓言”……我对臧老师精神和情感上的依恋越来越深。有时候到她家里玩，即使两个人只是默默地坐着，一句话不说，也感觉那样美好。臧老师一直告诉我：“无论何时都要独守内心的宁静，通过读书和学习改变自己的命运。‘梅花香自苦寒来’，人生是一个自我不断完善的过程，关键是我们该以何种心态去面对。只要你用心去努力雕琢，你就会赢得属于自己的美丽。”我渐渐地从她身上学到了比文学创作更重要的东西：坚毅、信念、不言放弃……我才知道，我与臧老师“相似”的，只是表面的文静、温柔、内向和不善言谈，而她奋斗不息的精神以及善良宁静的心境是我远远不及的。臧老师在我十几岁还是个懵懂的孩子时，在我哭着挣扎着在沼泽中伸出细弱的胳臂时，紧紧地握住了我的手、我的心，以她特有的方式教我懂得了自强不息、百折不挠的含义……我那时常称呼她“妈妈”，不在乎宝宝已长到好几岁，不在乎我们曾是师生或知心朋友，这两个字此时赋予在她身上，对我来说一点儿也不过分。下雪的冬日，我赶在上班之前打去电话“妈妈，外面下雪了，路滑，骑车小心点啊！”新年钟声敲响时，我收到可爱的贺卡：“雪儿，我心爱的孩子：又是一个雪花纷飞的季节，似乎满世界都是你，你坚毅的笑容，你静美的眼神……愿雪儿拥有幸福的明天！ 爱你的妈妈。”我想，这世上没有比这更美丽的“母女情”了吧！
一晃十年过去了。我与臧老师很少见得上面，但彼此的心始终相互牵挂、惦念著。考上大学临行的前一天，臧老师带着宝宝来到我家，很少在人前流泪的她眼中滑落一串串泪水……我坐在两个妈妈中间，感觉是那样幸福。揹负著殷殷目光，当了兵，上了大学，千山万水依然隔不断那份情感。“饮水常思源，常怀感恩心”，我也开始懂得关心别人，尤其“跟了”近十年的臧老师。她是那么柔弱，带着幼小的孩子，担任著几十个学生的班主任和语文课。臧老师让我在文学中诞生，就是在黑暗中看到光亮，干燥中触控到清泉，叹息中选择坚强，寂寞中不再平静。有了那几年的“底子”，加上自己的努力，我先后发表各类文章100余篇。15岁就以一篇近万字的纪实文——《从黑暗地带成长为阳光女孩》获得全国“青春杯”和“少科杯”文学作品大赛两项优秀奖。我以加倍的勤奋和努力回报著一生的恩人。在军校这个“大熔炉”里，凭著坚韧不拔、自强不息的精神支援，我在一次次摔倒后坚强地站了起来，在一次次迷失后找到了坚定的方向。
军校那年寒假，我带着突遭的打击和满心的伤痕见到臧老师，我说我想抱一下您，她紧紧地拥我在怀里，我听到她抽咽的声音……当我在臧老师无言的爱中渐趋平静，鼓起勇气继续前行的时候，寒假几乎过去了。我又要踏上征程，开始艰辛的跋涉。我跪在臧老师面前：“没有您我真的不知道该怎么办，没有您就没有我的今天啊……”她扶起我，不知第几次为我擦去脸上的泪水，抚平我心中的伤痕。如果作个比喻，我们的感情不能说是像太阳，那太张扬太耀眼了，而应是皎洁的月亮。这十年，是如水的月光、是如花香的爱心让彼此把夜点亮。
我们之间的那种情，它超越着它所能超越的一切东西。我想这就是现世的高山流水情，臧老师就是我世间难寻的知己。我们“情到深处淡如水”的感情，可以用“无心经营，水到渠成”来形容，它是那么自然平淡，不带一丁点儿世俗与社会的污浊；它又是那么珍贵不凡，带着震撼人心的纯洁，清灵秀气得像喜玛拉雅山上的雪莲花……

关于老舍的感人故事

风雨交加度童年------人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳小露；假若过去的早晨都似地狱那么黑暗丑恶，盼明天干吗呢？是的，记忆中也有痛苦危险，可是希望会把过去的恐怖裹上一层糖衣，像看着一出悲剧似的苦中有些甜美。
出生：灶王爷上了天，我却落了地。
父亲：父亲的模样，我说不上来，因为还没到我能记清楚他的模样的时候，他就逝世了。
母亲：母亲出嫁大概很早，我不知道母亲年轻时是什么样子。省我的时候，母亲已有四十二岁，但是我从记事儿起，直到她去世劳动，我总以为她在二三十岁的时节，使我们穷人骨头硬，有自信心。母亲使儿女们相信：只要手脚不闲著，便不会走到绝路，而且会走得噔噔的响。
奔波-----假若没有“五四”运动，我很可能终生作这样的一个人：兢兢业业地办小学，恭恭顺顺的伺奉老母，规规矩矩的结婚生子，如是而已。我绝对不会忽然想起去搞文艺。感谢“五四”，它叫我变成了作家，虽然不是怎么了不起的作家。
二十七岁出国。为学英文，所以念小说，可是还没想起来写作。到异乡的新鲜劲儿渐渐消失，半年后开始感觉寂寞，也就常常想家。.....为什么不可以把自己的记忆的图画用文字画下来呢？我想拿笔了。
处女作：《老张的哲学》，继而《赵子曰》、《二马》
成家立业----三十四岁结婚，今已有一女一男（注：老舍先生共有一儿三女），均狡猾可惜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所惑，并不著急。教书做事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再获四十年也许能有点出息。
齐鲁大学、山东大学任教，边教边写。
读书是把别人的思想装入自己的脑袋中，写作是把自己的思想挤出来。
独身一人，自己吃饱便天下太平，每逢困于油盐酱醋的菜难中，就感觉到家庭的累赘。家庭之累，大半是由儿女造成的。
北美之旅-----我们必须要使美国朋友们能够真正了解我们的老百姓，了解我们的文化。
译书作文。此间翻译《四世同堂》、《离婚》、《骆驼祥子》等。
幸福大道-----我高兴回到祖国来，祖国已不是半封建半殖民地的国家，而是崭新的，必能领导全世界被压迫的人民走向光明，自由，与幸福的路途上去的伟大力量！

关于老师的感人故事(要比较现实)

现在就那个网路上的最美女教师——张丽莉
5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。张丽莉的事蹟迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。
老师是一个神圣、崇高的职业，教书育人，桃李遍天下。成年后，许多人回忆学生时代，老师的影响伴随一生，师德铭心刻骨，师恩终身不忘。“最美女教师”让世人懂得，老师对于学生的爱高尚、无私，甚至于不惜付出自己宝贵的生命。对时下教师职业素质的质疑之声，是最有震撼力的驳斥。
每个人都可以高谈勇敢，但并不是每个人在大危大难面前，都能做到勇敢。面对同一个危急瞬间，能做出如此勇敢之举的试问又能有几人？人对生命的渴望是本能，“最美女教师”的本能不是自己的生命，而是学生的生命。柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义。在这份勇敢背后，彰显的是师德高尚。
“最美女教师”勇敢瞬间肯定不会想到现实结果是如此残酷，也不可能想到索取什么回报，但我们绝对不会忘记这样的人，她应该得到最好的治疗。从黑龙江省卫生厅举行的新闻释出会上获悉，为了让张丽莉得到更好的治疗，5月12日晚，专家会诊决定将其转往哈尔滨医科大学附属第一医院进行诊治。卫生部部长陈竺听说张丽莉的事蹟后，要求举全国医疗系统之力救治张丽莉。
“最美女教师”勇敢瞬间彰显师德高尚，让我们为你祝福，祝愿你早日康复！祝好人一生平安！

5.12地震关于老师的感人故事有哪些故事要短，感人

谭千秋： 2008年5月12日下午14时28分,四川汶川发生里氏8.0级强烈地震,四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌.在地震发生的一瞬间,该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救了,谭老师却不幸遇难.
望采纳

老师身体断成两截仍紧握两学生
废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥著两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。这位老师叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。