海上演的照片 请问照片中的女的是谁演的呢？

请问照片中的女的是谁演的呢？  

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速度与激情3剧照! _北川景子
如楼主认可回答，请及时采纳。。。。。

街边卖的凉拌菜的调料汁怎样做的

1.盐味汁液，是采用食盐、味精、芝麻油以及各种调味料制作而成，是呈现白色的鲜味，适用于制作鸡肉，虾肉，蔬菜，典型的菜肴就是盐味虾。

2.酱油汁液，是通过酱油，味精、芝麻油、鲜汤制作而成的，可以用于拌食和蘸食肉类，例如酱油鸡。

3.虾油汁，重要组成是虾、食盐、味精、芝麻油、料酒、鲜汤，烹饪方法是通过芝麻油将虾炸熟，然后新增调料进行煮沸，汤汁颜色是白色，呈现咸味，主要用于拌菜，荤素皆是可以的，例如凉拌冬笋。

4.街卖冷盘调料配方还包含蟹油汁，食材是煮熟的蟹黄、食盐、味精、姜、料酒、新鲜的高汤，蟹黄是用植物油将其油炸，然后新增调料煮沸，呈现橘红色的汤汁，味道是咸的，多用于荤菜。

5.耗油汁液，用料是耗油、食盐、芝麻油、新增高汤煮沸，颜色是咖啡色，味道咸鲜，可以用来拌菜食用，例如蠔油鸡。

总有一种感觉，认为街边售卖的凉拌菜味道都非常好，但自己却不能烹饪出这么好吃的味道，原因就在于街卖冷盘调料配方。

当然不同的地域也有不同的调味方法，最受大家喜爱的当然是川味十足的四川特色。

傲娇是用来形容男的还得女的的？

男的女的都可以。一般就是形容口是心非表面不在乎其实心里很在意的人。

老公用别的QQ号跟别的女的聊天。

再给老公一次机会吧，他还是爱你的，男人都这样，可能是心里有点空虚，像他说的那样只是玩玩啊，有没真的出轨，你觉的呢？

有什么歌听的让人震撼的兴奋的

《独一无二》《发疯》 《独家试唱》《新歌试唱》..
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男的真的会愿意这样吗（男的来答）

你的意思是自己遇到了这样的男人不相信，还是就不相信世界上还有好男人，我觉得得现在得年轻人太幼稚了，有，肯定的告诉你

“特殊的高利贷”的阅读理解的答案

办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦著穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意的笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性的往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长著颗女人心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震———在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小孩的全身，此刻小男孩正微张著嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好唸书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪泻下了双颊。
后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲生经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他拿一分，改变了他的一生。
1.用简洁的语言概括文段的主要内容
2.“小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水”属于什么描写？有什么作用？
3.小男孩以前很贪玩，为什么再后来学习中却非常刻苦？
4.秦老师有哪些优秀品质？
5.俗话说“不打不成人，黄荆棍下出好人”，对孩子教育就是要严厉。这种说法你是否赞成？请说明理由。
1.主要内容：秦老师以“高利贷”的形式借给贪玩的小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。
2.属于神态描写，突出男孩当时紧张、胆怯、害怕、羞愧的心情。
3.惦记着那10分的“高利贷”(2分)，对秦老师心怀感傲。
4.秦老师是一个富有爱心(善良)，具有责任感(讲原则)，充满教育智慧(讲究教育方法)的老师。
5.①：不赞成，小男孩母亲的教育方式简单、粗暴，容易伤害孩子稚嫩的心灵，应该如秦老师一般，用和风细雨，用爱，感化孩子。示例②：赞成，俗话说“严师出高徒”，对于特别调皮的孩子，“竹鞭”未尝不是一个行之有效的手段。

必胜客的牛排是合成的？还是原切的？

这个还真不知道 自己在家做的比较多的是酷克壹佰牛排 加上黑椒酱 味道更好的

楚汉时的刘邦的南郑是现在的哪里?

今陕西汉中南郑东，在汉中汉台区。汉中郡辖境相当于今陕西秦岭以南，留坝、勉县以东，乾祐河流域以西及湖北部分地区。
据史载：“县(注：即南郑，今汉中市)为汉中道治，西则陆通陇蜀，东则水达鄂皖，商贾辐辏，货物山积，虽繁盛不及长安，亦陕西第二都会。”
战国时期置县。前451年秦国筑南郑城。秦末刘邦为汉王时曾以南郑为都城。东汉光武帝刘秀建武六年，李通等大破延岑于西城，公孙述败走，光武帝乃将汉中郡迁治南郑。从此，南郑便成为汉中附属郭县，直至今日。汉末张鲁在此建立政权将近30年。之后南郑几属梁州、汉中。
1954年底，将四川省通江县的碑坝区划归南郑县。1958年底撤销南郑县，辖区并入汉中市。1961年9月县市分设，划汉江以南原南郑县辖的冷水、汉山、红庙、南海、碑坝五区及原褒城县辖的高台、新集、黄官三区和原黎坪中心区的部分割槽域为南郑新政区。先秦时期，汉中地区在传说和史料中皆有部分涉及，但由于年代久远，均无法查证。《尚书·禹贡》中所谓“梁州”、《史记》中“褒国”皆被认为是汉中地区在史料和传说中的体现。
南郑之名，可上溯至公元前771年。《水经注》载：“南郑之号，始于郑桓公。桓公死于犬戎，其民南奔，故以南郑称。”但此说史家存疑。
战国中期，南郑是秦蜀争夺的要地。秦厉公26年，左庶长修筑南郑城。秦朝时设汉中郡，郡治南郑，在今天汉中市汉台区。为秦36郡之一，秦朝末年，各股政治势力角逐中国大地，鸿门宴之后，刘邦向项羽称臣，项羽封其为汉王，《史记》中记载，刘邦颇为失落，谋士萧何劝慰：“语曰‘天汉’，其称甚美”。
刘邦在汉中时期韬光养晦，采用张良“明修栈道，暗度陈仓”的策略，拜韩信为大将，后突袭拿下三秦地区，和项羽一争高低，史称“楚汉之争”。刘邦最终取得军事胜利，因其原封地在汉中，称汉王，故迁都长安并建立中央统一封建王朝后，称汉朝，刘邦亦称作汉高祖”。
今日中国“汉族”即得名于汉朝，汉中乃中华汉人称号的古发源地，并留下大量汉朝时期文物古蹟，如拜将坛、古汉台、栈道等。西汉武帝时期，城固人张骞出使西域，成为丝绸之路兴起的标志事件。
汉中郡，秦惠文王后十三年攻楚汉中，取地六百里，因当地河水名而置郡，为秦初三十六郡之一，郡治初设南郑（今陕西汉中），西汉初迁至西城（陕西安康市汉江北岸中渡台）。
东汉建武元年至6年，郡治改迁南郑。两汉至南北朝时沿置，辖区日益缩小。东汉未年张鲁据此地时更名为“汉宁郡”，曹操取汉中后又恢复原名。西晋时划入梁州，北周时改汉中为汉川郡，“汉中郡”之名再也不见于史籍。
后魏曰梁州汉中郡，隋州郡皆废，唐复曰梁州，改曰褒州，寻曰汉中郡，后复为梁州，升兴元府，宋曰兴元府汉中郡，元为兴元路，明改为汉中府。
相传在公元前206年，刘邦为王，就国南郑南。韩信便到南郑投靠刘邦，虽经萧何多次的引荐，但是刘邦并不韩信加以重用，韩信伤心就此逃走。萧何听到韩信私自逃走的讯息，在来不及禀报刘邦的情况下，亲自将韩信在青桥驿附近追回，并在刘邦面前反复陈述重用韩信的利害，因此说服刘邦，曰：“择良日，设坛场，具礼。”拜韩信为大将。”。
《汉中府志》载：“拜将台，在南城下，相传汉高祖拜韩信为大将，筑此以受命。今址尚存。”
汉台区历史悠久，文化底蕴丰厚，旅游资源众多，是全国历史文化名城和中国最佳历史文化魅力城市。这里是刘邦称王、平定三秦、成就汉室基业的发祥地，诸葛亮六伐曹魏的战略大后方，丝绸之路开拓者张骞的故里。造纸术发明家蔡伦的封地。著名的历史文化古遗有古汉台、拜将坛、张良庙、蔡伦墓、武侯墓、古褒斜栈道、石门十三品、灵崖寺摩崖石刻等。
在秦末农民大起义过程中，陈胜牺牲后，项羽集团和刘邦集团成为反秦武装的两支主力。秦二世三年六月，项羽经破釜沉舟一役，大败秦军主力40余万，注定秦朝覆灭之势，同时却也为刘邦军入关创造了有利的条件。秦二世四年（汉元年，公元前207年，汉初承秦制，以十月为岁首）十月与十二月，刘邦、项羽相继率兵入关，推翻秦王朝。
按照楚怀王原来“先入定关中者王之”的约定，刘邦先入咸阳，理应做关中王，但项羽自恃功高，企图独霸天下。汉元年二月，项羽佯尊楚怀王为义帝，徙于郴县（今湖南郴州）。四月，分封天下十八诸侯王，自立为西楚霸王，以刘邦为汉王。
项羽进入秦都咸阳后大肆烧杀抢掠，不仅失去民心，也导致无法立足关中。此后他贬义帝于江南，迁刘邦于巴蜀，徙故王于恶地，王亲信诸将于善地，挑动和加剧了各路诸侯之间的权力纷争，并且迅速激化了他与刘邦之间的矛盾。刘邦被徙封汉王后，决定以汉中（郡治南郑，今陕西汉中）为基地，养民招贤，安定巴蜀，然后收复三秦。三个月后于汉元年八月乘齐王田荣起兵反楚的有利时机，决策东向，终于爆发了楚汉战争。
项羽分封诸侯后即罢兵回归楚都彭城（今江苏徐州）。不久，齐、赵和彭越起兵反楚，对西楚构成直接威胁。项羽不得不调遣主力击齐，以稳定局势。当时僻处巴蜀的刘邦乘项羽无暇西顾之际，于八月出故道，迅速还定三秦，继续东进，使项羽在战略上陷于两线作战的不利处境。楚军主力困于齐地，无法脱身。刘邦乘隙进驻洛阳，同时，以项羽放杀义帝为由，率诸侯联军共56万人进据楚都彭城。项羽得知彭城失陷的讯息后，亲自率精兵3万人回师彭城。在楚军突然袭击下，汉军56万乌合之众一败涂地，刘邦仅得与数十骑突围。
彭城之战后，楚汉双方便进入了长达2年零4个月的相持阶段。相持阶段一开始，刘邦就组建了骑兵部队，有效地阻挡了楚军的进攻；与此同时，汉军一方面坚守荥阳、成皋一线，一方面积极在楚军的后方和侧翼开辟新战场。这一部署打击了项羽在战略上的致命弱点，很快收到了成效。汉二年八月至次年十月，韩信接连平定魏、代、赵、燕，矛头直指齐地，逐渐形成包围西楚的态势。而项羽却始终不能摆脱两线作战，首尾不能相顾的困境。特别是项羽不能用人，在政治上、军事上连连失策，使刘邦得以调兵遣将完成对项羽的战略包围。汉三年，汉军在成皋大破楚军，韩信也尽定齐地。项羽腹背受敌，进退失据，陷于汉军的战略包围之中。
汉四年八月，项羽向刘邦提出议和，楚汉约定以鸿沟为界，鸿沟以西为汉，以东为楚。九月，项羽率兵东归，而刘邦却背约攻楚。次年十二月，项羽被围困于垓下（今安徽灵璧，一说今河南淮阳、鹿邑间），汉军四面唱起楚歌，楚军士无斗志；项羽率少数骑兵突围至乌江（今长江，位于今安徽和县东北乌江镇），自刎而死。楚汉战争最后以刘邦夺取天下，建立西汉王朝而告终。