300百个字作文大全 四年级语文上册作文大全三百字小波来我家

四年级语文上册作文大全三百字小波来我家  

四年级语文上册作文大全三百字小波来我家

成长似乎是一夜间的事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间的流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中的金鱼依旧快乐地吐著泡泡，望着池中的倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”
是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时的那个懵懂，未脱稚气的孩子，看到初一的新生，仿佛又见到了那时的自己，脑瓜里面总是充满了奇怪的念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找著传说中的永恒，总想成为世界的中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。
初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看的似乎更远了：在那时的我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙的大自然交响乐，花儿是校园里的精灵，播撒五彩缤纷的心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨的空间足够了。而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放的生命的美好，还看到了更广阔的蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透的深邃的蓝。

四年级上册作文小熊的愿望三百字

从前有一只小布熊，它住在一个小朋友的家里。生活得很快乐，因为每天晚上，小主人都会带它去散步。
一次散步的时候，只见一辆车飞驰而过，小主人被撞倒了，右手断了。这意味着她再不能玩双杠和画图了。
这天晚上，在小主人的房间里，玩具小兔子突然失声大叫并惊慌失措地跳了起来：“快说，你是谁？这么大胆，竟敢闯进来！”。其他玩具回头一看，只见一个光头怪物在房间门口漂浮着，这个怪物环顾了一下四周，开口说：“不用怕，我不是坏人，我是许愿精灵！”玩具小兔子大喊：“我不相信！要不，我许个愿望看看。”“可以。”小精灵说：“我希望有很多很多钱。”许愿小精灵说：“对不起，不真诚的贪婪的愿望我们无法实现。”玩具们听了都觉得许愿小精灵是骗人的，他们说：“只要你都说我们的愿望不对，那你就可以不实现，这根本无法证明你是真的许愿小精灵！”
这时候，小熊心里想：“我一定要试试，说不定能真的实现。”于是它偷偷许下希望小主人康复的愿望。
第二天，小熊看见它的小主人正活蹦乱跳地在院子里玩呢，手完全恢复了，她又可以画画了。
其实，无论任何人，只要有爱心，什么愿望都能达成！

作文大全四年级下册可爱的小动物最多三百字

个阳光明媚的星期天，那天，我在屋里觉得很闷，所以我就向爸爸妈妈说：“我们今天去姥姥家吧？”爸爸妈妈说：“那好吧！”我高兴地说：“太好了！”
到了姥姥家，我看见了一只小猫，一双圆圆大大的眼睛，像水晶宝石，一双机灵的耳朵，小小的鼻子，嘴边长著几根短短的胡须，毛茸茸的小爪子，小尾巴高高的翘著。妈妈告诉我猫的眼睛晚上是发夜光的，猫的胡须是量洞口有多大的，能不能进去那个洞，猫的爪子是捉老鼠的，我一听，猫的作用可真大呀，还有这么大的本事，姥姥看见我非常喜欢小猫，所以说：“要是你喜欢我就送给你吧！”我说：“太好了，谢谢姥姥。”姥姥说：“不用谢，只要你喜欢就行！”
回到家里，我每天都给小猫洗澡，喂食，逗它玩，小猫也感到非常快乐，小猫好像在说：“小主人，谢谢你付出了很多的辛苦把我养这么大。”就这样，我每天都和小猫快乐的生活在一起，小猫给我们全家带来了幸福快乐，这就是我可爱的小花猫。
望采纳

四年级下册语文第三单元200字作文大全

四年级下册第三单元作文3篇
“被囚禁在笼中的动物”对我的启发作文400字
去动物园时，我看到了一群被囚禁在笼中的动物，饿时只求一点食物，渴时只求一点生水，生活没有盼头；去餐厅时我看到了一群被囚禁在笼中的动物，它们随时可能成为餐桌上的美食，生活没有保障。
人如果不劳动，依靠别人，迟早也会成为这样，我不要成为笼中之鸟，我不要成为餐桌美食。我要勤劳创新，努力奋进，成为翱翔在天空中的雄鹰。飞到地上的天堂—苏杭，看看西湖是不是美丽无比；飞到桂林，看看是不是有课本上说的这么美丽；飞到泰山，看看是不是比传说中的还要雄伟千万倍；飞到大海看看是不是似千狮咆哮，万马奔腾。我还要用功学习，成为一匹奔腾在大地上的野马。跑到神话里，一睹中华五千年的光荣盛世；我要当一个科学家，发明出对人类有用的东西，加速升级人类的生活条件；我要当一个和平大使，使世界上再没有战火硝烟。
总之一句话：生活就要奋斗，就要成为蓝天上翱翔的雄鹰，就要成为森林中的雄狮，就要成为草原上的一棵百年苍松！
大自然的启示作文700字
人类从大自然中得到了许多启示。
例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成……
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热感测器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hāng）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时……
这就是大自然给我们的启示。
从动物身上得到的启示作文400字
敬重卑微
如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。
知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？
你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。
现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。
蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。

四年级江苏版上册习作三三百字作文

风冰凉刺骨的手在我的脸上划过，带来阵阵尖锐的痛，可是这些怎抵青春带来的明媚忧伤呢。
我知道，我的童年不会再回来了，我知道，这一次他不是在跟我玩捉迷藏。青春在将我们残忍的分开时，我看得见我殷红的血，我听得见面板撕裂的声音，他还没有来得及跟我说声再见。我在痛的沼泽里呻吟。青春带给我的迷茫让我惶恐，让我不安。我没有时间仰观宇宙之大，俯察品类之盛，但我有的是时间瞎想，迷茫……
青春是个纠结的东西。我常常在想，如果时间可以倒流，我应该怎样怎样，我常常在问，人为什么要客套，虚伪？这些问题像清晨的薄雾妖娆心头，久久不散。有时会有父母，挚友耐心解答。

四年级下册语文三单元作文大全400

国庆节，我来到了乡下的老家。
老家虽不宽敞，但在屋旁，猪圈，鸭棚，鸡窝。一个都不少，随处可见一只母鸡率领一群小鸡仔觅食，或是看见一只大公鸡挺著脖子，大踏步地走来走去，像将军在阅兵，斗志昂扬。鸭子们在池塘里洗澡，嬉戏，快乐极了，像无忧无虑的孩子们。猪圈里，小猪跟着母猪在安心地吃食，偶尔一两只吃饱了的，也在悠然自得地散步。
屋后有几块地，一块是菜园，一块是花园，还有一块是果园。菜园里，有翠绿翠绿的青菜、西兰花、白菜和豌豆，有红红的胡萝卜，还有雪白的菜花、白萝卜和我最爱吃的土豆。
花园里，一年四季姹紫嫣红，五彩缤纷，凤仙，月季，鸡冠花，大丽菊，腊梅……红如火，粉如霞，白如雪……朴素中有着非凡的气质。花园旁是竹子，翠绿挺拔，像坚毅的战士。竹子中间，竹笋也探出了头，好像一下雨，它们就会变成竹子似的。作文
现在正值秋季。果园里五颜六色，金黄的桔子和橙子，红红的、让人一看就想吃的苹果，像紫珍珠似的葡萄，淡黄的鸭梨，粉色的桃子……数都数不清，酸酸甜甜，好吃极了。

三年级上册玩出了名堂二百字作文大全。语文

范文，供参考：
【玩出了名堂】
今天我觉得没事做，就在厨房里忙了起来，你们猜猜我在忙什么呢？嘿嘿，告诉你吧，我在玩鸡蛋呢！
我先准备了一杯水，一个鸡蛋，一点盐。把鸡蛋轻轻放入水中，只见鸡蛋像个醉汉一样晃晃悠悠地沉了下去，在水里睡大觉。我想：怎么样才能使鸡蛋浮上来呢？我先放了一勺盐，再小心翼翼地搅拌，可是鸡蛋居然没有反应，我又放了一勺，还搅拌了一下，鸡蛋才慢呑呑地露出了脑袋。
我去问爸爸，爸爸说：“这是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大”。爸爸还说：“有一个海叫死海，由于里面的盐特别多，人竟然也可以浮在水面”。哦，原来是这样的啊！我听了爸爸的话，恍然大悟。
看着眼前这个会“跳舞”的鸡蛋，我不由自主地想：科学的奥祕是无穷的，长大以后我一定要探索更多的科学奥祕。

四年级下册语文直通车作文大全

写作能力的提高，需要平时的阅读和练笔。下面介绍初中生作文训练的五大方法，是一个从基础到提升的过程。
(一)素质训练，也叫基础训练
什么是快速作文，快速作文体现在一个“快”字上，这种写作模式是基于有一定的写作基础，掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作水平不是很高，快速训练的效果会微乎其微。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的：
1、提高写作兴趣，培养写作情感
从心理学出发，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。所以写作兴趣，会成为快速作司文训练的重要因素。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。
2.积累写作材料
这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住;一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强呼叫脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。
3.丰富写作语言
如果学生语言贫乏，写作时搜寻枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。
4.训练书写能力
书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。
(二)思维训练
快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。
1.加强抽象思维训练
议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。
2.进行形象思维训练
写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。
总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。
(三)写作速度训练
第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。基本做法是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。总之，一切都要立足于一个“快"字。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责;二是暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字型工整，文字规范就行。个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。
(四)技巧训练
第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。
(五)综合训练
通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：
1.各种表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用;
2.各个作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练;
3.各类文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练;
4.各种作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。
上述五步是一个统一的整体，虽然有时在实际训练中可以穿插或同时进行，但必须有所侧重，按步训练，可形成一个序列，坚持到底，必然能达到快速作文的目的。最终必须说明，不论如何，动手去写，不论文章的字数多少，多练才是提高作文水平的最好方法。

四年级2015阅兵观后感三百字大全作文.

一个周末，妈妈陪我看了一部电影《南极大冒险》。影片讲述了美国科考队员和极地雪橇犬之间生死离别的感人故事。影片展现了人与狗的友谊与忠诚，坚韧与希望。
看似壮观的南极，但危机四伏。在一次考察寻找陨石的途中，科学家两次遇到危险，是8条勇敢的雪橇犬把他们从死亡线上救了回来。就在这时，一场突如其来的大风暴，科学家们不得不撤出营地，由于飞机体积小，无法带走8条雪橇犬，科考队员只好忍痛把它们留在了营地，在-50度的恶劣天气下，8条勇敢的雪橇犬独立生活了175天，在175天恶劣环境下，8条雪橇犬团结友爱，不畏强敌，顽强地与饥饿做斗争。
最终它们等来了经过重重困难前来营救它们的科考队员，在人和狗相见的那一刻，人和狗高兴地相拥在一起。
看完影片后，我领悟到了齐心协力的团队合作精神以及向往美好生活的勇气与信心。

六年级上册语文作文大全詹天佑,我想对您说四百字

詹天佑，你真伟大！你为了全中国，洒下你一片心血，你遇到多少困难，有克服了多少困难，恐怕连你也数不清。京张铁路是多么难修的，你却在短短四年不到的时间把铁路全线竣工了！还有你的精神：不怕困难，不怕嘲笑，坚持不懈……是我敬佩；最为值得我为你以榜样的是在，最恶劣的天气、环境，你始终如一。遇到困难，你总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。你还有一颗爱国之心，是值得我们小学生以你为最棒的榜样。詹天佑，虽然你劳累成病，只享年59岁，虽然你不在人世，可是你的爱国之心，你的精神，却永远存在人世间。