有什么办法可以提高学生的学习主动和积极性

有什么办法可以提高学生的学习主动和积极性  

有什么办法可以提高学生的学习主动和积极性

不积跬步无以至千里，需要慢慢来，养成良好的学习习惯，正确的方法。

还有什么活动可以提高学生的积极性

联谊

怎么样提高学生的上课积极性?

你看看《引爆点》这本书吧，它给你启迪，教你怎么样引起孩子的注意力

如何提高学生的学习积极性，让班级有凝聚力

给个奖励吧，让学生为了奖励而积极！

新学期开始，学生的学习积极性很低，如何提高学生的学习欲望呢？

只要有信念，就有积极性
学的自然会好

如何通过改善沟通来提高学生的学习积极性？

1,就如上面说的，在课堂上多和同学谈论社会热点话题。很多学生忙于学习有或者不关注实事，导致社会上发生的一些事都不知情。这时候老师就应该发挥作用，这不但可以给学生提供作文素材，还可以让他们自己从中了解到一些有用的东西。2.对于中等生和差生或许已经很努力的学习了，但始终成绩不理想，我想这时候学生就很希望老师能提出一两点建议或者给他们鼓励。这样或许能给他们动力，即便是短时间的。而不是看完他们的成绩觉得理应如此就过去。这个时候和学生增强感情比起学校办活动大家团结更好。这就需要老师学会怎样和学生交谈。
学习积极性有一部分原因和喜不喜欢这个老师有关，不幽默可以练。不会谈可以练。不用刻意去做，也有很多老师受整个班的学生喜爱。老师也要从这里一点一滴学习。

我的孩子学习老是不自觉,有什么办法可以提高学生的自学性啊?

最快的办法是物质奖励，但是后期效果不好，最好的方法是培养孩子的学习兴趣，这点比较难，因为孩子大多都是讨厌学习的，也是比较消耗时间的。

课堂上怎么提高学生的积极性作文500字

1、正面评价、培养兴趣。我们不能人为拔高小学作文的要求，为学生作文取得成功人为设置障碍，在平时的作文中，只要学生达到了中高年级习作的要求，我就给高分，甚至给满分。尽量捕捉学生习作中的闪光点，给予充分肯定的评价。促使学生朝着成功的方向发展，在给学生评分时对学生作文水平进行具体分析，评价标准因人而异，对每个学生进行前后对比，进步了我给予表扬、鼓励，让每个人都享受到成功的喜悦。这就要求教师对不同的个体，或同一个体在不同发展阶段所表现的不同个性有充分的认识，对学生作文的评价不搞一刀切，让每个个体的写作能力都得到充分发展。对于一部分处于“饥饿”状态，学有余力的同学要适当提高要求。对少数力不从心、作文能力较差的同学要降低难度，积极评价，多鼓励，少批评。
2、尊重学生的劳动。要让学生充分享受成功的喜悦，必须把批改的主动权交给学生。改变单一的教师批改模式，变为教师与学生面评面改，选取某个学生一篇有代表性的习作，师生当面互相讨论、修改。在修改中遵循“多就少改”的原则，充分尊重学生的劳动，为他们的一点一滴的进步喝彩。对于文中存在的问题，教师和学生互相讨论、耐心启发让学生提出自己的修改意见；或者学生自评自改，同学互评，全班评讲；或者举行佳作赏评会，每个学生自选一个时期以来最优秀的代表作文，朗读给全班同学听，由大家来做赏析评价。总之在整个评讲过程中，让学生看到自己的进步，明确今后努力的方向。
3、榜样激励，让学生追求成功。首先把学生的优秀作文送到学校红领巾广播站；其次，认真组织学生参加各种作文竞赛，赛前认真指导，赛后总结经验、教训；第三，选出最优秀的作品向各地报刊推荐发表，凡有学生在报刊上发表作文，老师必定大力宣传，鼓励同学们向他学习。这样做学生有了展示自己的机会，心里充满了成功的喜悦，在老师、家长、同学的赞扬声中获得了力量，也给全班同学树立了榜样。其它同学从他们身上看到了成功的希望。这样，大家就不会以作文为难事，学生作文积极性空前高涨。

如何提高学生的学习积极性？以及提高班级凝聚力？谢谢！

学习的积极性需要一个切实可行的目标！让学生自己制定一个目标去努力。适当的奖励是应该的！但不能过分奖励，要让学生明白他之所以努力是为自己的理想！而不是为点点奖励！还有就是让每个学生自己设定一个在班上的目标，去努力赶超。要想提高凝聚力，让同学们组织一些班级活动，像组织一起去郊游，登山，，，形式多种多样。

如何提高学生的积极性，比如不好学的学生

让他知道他自己在班级中的价值，比如可以让他当组长或其他职务，还有用心发现他的优点