教师资格证结构化题库 教师资格证结构化面试试题教师有什么优势答案

教师资格证结构化面试试题教师有什么优势答案  

教师资格证结构化面试试题教师有什么优势答案

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教师资格证试题清单有结构化面试吗

肯定是有的
以下是面试流程，看看你就明白了
统考面试的环节主要可以概括为：5+10+5模式。具体流程如下：
(1)候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
各位考生最好能够提前将“准考证及身份证”准备好放入自己包或者文具袋中。并在当天提前一些出发，避免迟到而增添自己的紧张情绪甚至是因此丧失面试资格。
(2)抽题：按考点安排，登陆“面试测评软体系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统列印备课纸及试题清单。
抽取的试题两个为一组，2选1，考生可以在1分钟的时间内思考并决定选取其中的一个篇目。若在规定时间内未作出抉择，电脑将随机为你选择其中一个内容。教师资格面试的试讲内容一般为某一章节的片段。
(3)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。(某些特殊科目备课时间另有规定)
抽取完试讲内容之后即进入备课室进行备课，时间为20分钟，要求考生能够快速的将所讲的内容教案撰写完毕，20分钟只能写简案，而且需要预留几分钟自己将要讲内容熟悉一遍，所以整个的写教案的时间是不足20分钟的，因此广大考生可以自己事先练习教案的撰写。
(4)回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
此环节即传说中的“结构化答辩“，一般涉及的题型主要有：自我认知、组织管理、情景应变、人际关系、综合分析等。结构化的答题效果很大程度上会直接影响考生接下来的面试情绪，所以考生需要了解每一题型的作答思路，并掌握答题原则，以便从容应对。
(5)试讲：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
(6)答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试专案进行提问，考生答辩，时间5分钟。
答辩内容主要是围绕考生试讲时候存在的问题或者考官认为比较出彩亦或是其他课堂内容。一般考官会问两个问题。
(7.)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软体系统提交评分。

恩施教师资格证结构化面试

1、结构化面试是根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程式，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。
2、结构化面试是指面试的内容、形式、程式、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试。
首先根据对职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试过程遵照一种客观的评价程式，对被试者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证判断的公平合理性。

2015全国教师资格证结构化面试试题哪里有啊？

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台州教师资格考试面试备考资料详情：

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教师资格证结构化面试试题：教学是一种艺术吗

教学不仅是一种科学，也是一种艺术。吕叔湘先生说：“真正成功的教师，却是一个伟大的艺术家”。他用诗一般的激情，故事般的内容，相声般的幽默，生动形象的比喻，抑扬顿挫的语调，饱含期望的眼神，恰到好处的手势，像钢琴大师，拨动学生求知的心絃，产生美德共鸣；像导演，引导学生排练出一幕幕有声有色的喜剧，真切感人。

教师资格结构化面试试题及答案：怎样营造“班级文化”

1、制定班级管理训示：争做最优秀的自我，共创最优秀的班级。”
2、制定班级班规：把班规贴放在宣传栏的首要位置，每个学生都要严格遵守
培养学生主人翁意识和规则意识
3、每周定时开班会:锻炼学生的口才，融洽学生的关系，塑造正确的人生观和价值观

浙江教师资格证考试结构化面试答题技巧有吗？

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1、面试内容准备：

了解往年考试情况，对今年的准备更有益处

考生在进行结构化面试的相关资讯了解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的资讯，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。

近年来，教师资格证考试不断进行改革和创新，结构化面试也是如此，所以考生要做好各种准备，注重各方面综合素质的培养，才能胸有成竹，稳操胜券。

2、实战训练方面：

结构化面试实际上也是考生和考官面对面作的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键。言语技巧是取得面试高分的重中之重，注意以下几个要点，将帮助考生更好的得到考官的肯定。

第一，注意称呼的使用。面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼“各位考官”比“各位老师”或者“各位领导”要合适很多。

第二，提问要掌握技巧。在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。

第三，说明问题要恰当解释。解释是向有关方面或物件说明某事的含义、原因或理由等等。在对具体问题的给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。

第四，提升语言的逻辑性。面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。

第五，加强语言的说服力。考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分，更让考官赞同。

第六，切勿使用禁忌语。在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇。

此外，面试考核中很重要的另一个方面就是临场的发挥，考生可通过日常模拟的形式来锻炼自己，减少面试中的紧张情绪，沉静自信的心态是战胜一切的万能灵药。

详情可以检视：:zj.zgjsks.2014/mszd_1103/9231.

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教师资格证结构化面试，怎么看差生

一直坚信着一句话：上帝为你关了一扇门，必然会为你开启一扇窗。
我们一直在说的所谓的差生只是片面的侷限在学习方面而已，可以说在学习上能力不足不代表她或他在其他方面就不如别人。经过近两年的心理学的薰陶，我开始了解身心之间的密切关系。一个学生，作为老师不能对他盖棺定论(不管是好的还是坏的)，否则会对他的心理造成影响。
(一)每个人都是有潜力的。如果我作为老师，将来在班级上有成绩不尽如人意的学生，我就会积极的开发他在其他方面的潜能，而如何知道发现：
1、通过学生在学校的档案记录，初步了解其成长
2、询问以前曾经教过他的老师，以及同学，问问她们对他的看法与印象，进一步了解
3、向家长沟通，全面了解他的成长过程(看看他在哪一方面有特殊表现)
4、与学生交流，看看他本人对自己的认知、自我意识。
　
　除此之外，老师也要有敏锐的洞察力，在班级搞什么活动之类的时候，要注意观察他的表现。如果他的口才好，以后可以多给他机会上台讲故事之类的，这样也可
以减少他在学习方面的自卑心理;如果他是一个很爱吵闹，不安静的学生，那么我们完全可以让他成为班级里的“活宝”，用来调节气氛，也能增强班级凝聚力。
　
　(二)孩子都是需要鼓励的。孩子如同被蒙尘的星星，老师不应该只是让成绩好的人当班委，而让成绩不好的学生产生自我否定的情绪。我挺赞同轮班制的，如果
老师都不给孩子一个机会，那么谁也不知道他在这方面是否有能力，“多鼓励，少打击”孩子的积极性也会上来的。让他尝试一下当体育委员、宣传委员等等，或许
这颗星星便出尘闪耀了。

教师资格证结构化面试 为什么 怎么办

一、很多考生在学习教师资格证面试的时候最头疼的环节就是结构化的专项训练以及带结构化答题的全真模拟环节，试讲其实到了尾声之后大家都知道如何讲出一堂漂亮课，但是对于结构化的两道题来说，大家可以用“蒙圈”和“麻爪”来形容。
二、其实，教师结构化的试题并没有那么苛刻，难度也没有想象中那么大。首先，时间上，两道题五分钟，这就和国考省考的面试相比难度已经降低一半了。而且这五分钟是包括考官读题的时间，以及你思考的时间，如果正常来计算每道题的答题时间，正常情况下，只要答一分钟左右就可以，所以并不需要我们说太多内容。
三、其次，内容上。
1、大家总觉得结构化的思路找不准，其实大家往往走入了一个误区，听完题目之后直接就开始作答。这其实不是一个完全之策。很多考生也有可能听完题目之后有一点点思路然后就用这么一点点的思路展开言论，这也不是一个万全之策。
2、为什么在答题之前可以思考上几秒甚至十几秒钟再答题呢?原因就是先让自身明确这道题属于什么型别题，针对每个型别题接下来要找到题目的主线，比如说逻辑思维题，逻辑思维题首先能够明确它有三部分组成：
第一是要明确自己的观点，支援还是反对，这件事情是对是错，这句话说得有道理还是没有道理。先需要进行一个判断。
第二是论证观点。说白了就是简单阐述一下支援或者反对刚才观点的原因，以及说一说这个事件带来的影响有哪些。这一部分是逻辑思维类问题最关键的一部分。首先要知道这道题当中出现了那些主体，主体与主体之间有哪些矛盾和联络，针对这些矛盾和联络来分析做事的出发点以及事情发生之后对于不同的主体有哪些。这样就能确保分析问题的过程中不丢环节不丢点。
第三就是针对刚才所分析出来的各种原因和影响，提出整改意见。好的原因和影响如何推行，不好的意见和影响怎么摒弃或者改整，这样一道逻辑思维类的问题至少在时间上能够达到要求，同时，加上语言的流畅度，以及答题的体态比较自然，一道题绝对是高分。