三炮台用什么茶 三炮台是什么东东大神们帮帮忙

三炮台是什么东东大神们帮帮忙  

三炮台是什么东东大神们帮帮忙

我只是想挣点分，回答没必要那么复杂~~ 就是----八宝茶
满意请采纳

QQ飞车裁决 礼包 是什么东东大神们帮帮忙

就是 活动

韩国的“青瓦台” 是什么东东？大神们帮帮忙

青瓦台是韩国总统官邸，位于首尔市钟路区世宗路一号。 青瓦台原是高丽王朝的离宫，1426年朝鲜王朝建都汉城（首尔）后，把它做为景福宫后园，修建了隆武堂、庆农斋和练武场等一些建筑物，并开了一块国王的亲耕地。 具体的： :baike.baidu./view/88564.htm
麻烦采纳，谢谢!

探究性论文是什么东东？大神们帮帮忙

21世纪高校体育教育发展模式研究 1 综合分析概要 中国高校体育教育发展模式研究，从根本上说就在于发现全面推进素质教育的有效途径，探索科学培养21世纪现代化人才的教育法规。特别是那些应用型、对策性的研究课题，就必须在求“真”和求“用”的基础上，采用不同方法对同一问题进行系统的研究和科学的验证。这样才有可能加速形成以高校体育教学实践来激发、检验理论研究；而理论研究又推进和指导高校体育教学实践，这样一个相互依赖、相互促进的优化回圈。从中国高等体育教育的客观情况来看，对21世纪高校体育教育发展模式的研究，概括的说有四个方面的研究专题。首先是全新的素质教育观念。它要求把“全面发展”、“协调发展”、“完善发展”和“发展个性”等素质教育思想真正贯彻到当前实施的素质教育中去；其次是现代化的高校体育课程。它要求高校体育教育必须围绕把每一个大学生都培养成为既德才兼备，又具有新型生命观、健康观、运动观、审美观，并能够适应现代社会变革的新型人才而设定和更新体育课程；第三是卓有成效的对策、方法。它要求入世后的中国，在高等体育教育全方位与国际接轨的同时，能够切实担负起大学生的增进健康、发展个性和激发其潜在创造力的教育职责；第四是科学的理论研究、规范的方法体系和可靠的实践结果。它要求中国在新世纪的高校体育教育模式必须融科学性、先进性、系统性和规范性于一体。所以，加速对21世纪高校体育教育发展模式的研究，既有深刻地社会背景，也是中国高校体育教育研究向深层次探索其内涵的重要标志和体现。 2 全新的素质教育观念 素质教育的内涵。中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。素质教育的内涵可以概括为思想品德素质，科学文化素质，身体心理素质，劳动技能素质等几个方面。它是以文化素质教育为导向，以心理素质教育为中介，最终以健康教育为主体，以全面提高身心素质，发展人的个性为共同目标。这种素质是指人在后天通过环境影响和教育训练获得的、稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，体现了人的全面发展精神，它把教育方针中的培养目标予以综合，比片面的基础教育的理解更为全面，更为深刻。 3 现代化的高校体育课程 3.1 新世纪的高校体育课程目标 首先，要全面推进素质教育，实现21世纪大学生的身心完善。但调研结果表明：在技能和体质教育方面，各院校均有着较为成功的教育方法和操作经验；但在发展大学生的心理素质方面，有目的、有计划、系统地进行教育和训练的院校仅占25%，显然不够。所以，必须促进高校体育教育在课程目标方面充分体现身心完善和全面发展这一功能特点。 其次要提高大学生的体育文化素质。有关研究表明：高校体育教育的根本基础在于提高大学生的体育文化水平。这是因为没有文化就形成不了体育，没有文化也发展不了体育。在调查中有86.8%教师认为：“增强身体锻炼知识教育，体育与健康教育相结合”以及“强化体育基础理论、体育文化思想、体育欣赏能力、体育研究方法的教育是当前我国高校体育教改的重点。所以，21世纪高校体育课程目标研究，必须充分地体现出提高大学生体育文化修养水平这一素质教育特点。 第三，注重培养大学生终生体育的态度和体育能力，激发他们自觉和自主学习体育的兴趣。这是因为体育课程与知识情感和操作三个领域高度相关。而调研结果也表明我国在这类目标环节上较为薄弱，甚至有空白点，并且仍在一定程度上影响和制约著素质教育的推进与发展。因而，必须把培养大学生的体育能力、竞争能力、综合能力以及对未来社会工作的适应能力提高到一个更加重要的位置，从而使其更加旗帜鲜明的为我国21世纪人才战略提供服务。 第四，发展个性。这是高校体育教育充分体现大学生自我意识、思维方式以及体育观和情感发展特点的关键。所以，21世纪高校体育课程目标研究，应注重拓宽大学生学习的时间和空间以充分发展他们的个性和激发其潜在创造力的闪光点。 第五，善于把长远的课程目标和近期的课程目标有机的结合起来，且近期目标必须成为长远目标的阶段目标。这样长远目标和近期目标才能够统一互动、方向一致、现代化的课程目标才能在新世纪的教学实践中得到检验和发展。 3.2 现代化的高校体育课程内容 新世纪、现代化的高校体育课程内容，概括地讲应同时具备以下三个方面的重要内容： 首先，是高校体育课程内容现代化。它要求课程内容必须融科学性、实用性和趣味性于一体。并且在高校体育教改和推进素质教育的程序中充分发挥其特殊的作用，以引导大学生们主动尝试和创造性学习体育的积极性和自觉性。因而，它是衡量现代化高校体育课程内容的尺子和镜子。 其次，是课程内容综合化和多样化。这是多功能与高综合的高校体育课程目标所决定的。它要求把身体素质功能的课程组块转向把实践课程、理论课程、余暇课程、健身课程、电教课程等紧密结合的大课程内容。以充分体现高等体育教育的多功能综合并进和丰富多彩的整体功能特征。 第三，是课程内容弹性和自主化。这是发展个性、激发大学生的潜在创造力、提高大学生体育能力和整体素质等新世纪高等体育教育的时代特征所决定的。同时，也因为大学生的自尊心，自信心和成就感之间的联络极为密切，“一个标准，一种规格”的内容模式不仅严重限制了大学生个性和能力的发展，而且也压抑了他们潜在创造力的闪现；而弹性化、自主化和灵活多样的课程内容则能够把共性和个性有效地兼顾起来。所以，必须构建一个灵活多样、自主性强的高校体育课程内容模式，并强调大学生在教师的引导下向自觉、自主和自由学习的方向发展。 3.3 客观实效的教材体系 扩大学生选择体育教材专案的自主权，扩大学生自主学习体育的自由度，是教育发达国家发展大学生个性、培养体育能力，提高综合素质和完善自我意识的成功经验，也是我国推进素质教育、深化高校体育教改和规划21世纪高校体育教材体系的一个核心点。因而，在对高校体育教学大纲内容、范围进行排列、选择、组合的实质，就是对教材体系的科学规划。而且也必然在课程内容的实施过程中充分体现出来。据此不难得出，21世纪的高校体育教材体系必须同时具有3个特点：①是教材内容现代化。它要求对教材内容的选择融科学性、实效性和趣味性于一体；②是教材范围综合化、多样化。它要求能够覆蓋体质、生理、心理、文化、道德、营养、人口、生物、哲学、健康乃至更大的内容范围；③是教材专案的组合弹性化、灵活化和功能化。它要求按照不同内容、不同方法、不同形式、不同专案进行功能组块，且保持互相联络、互为作用、系统整体的功能特征。这样既可充分调动大学生自觉学习体育的积极性，又能扩大学生自主选择体育专案的自由度，同时也保证了大纲教材系统整体的综合功能。所以，三者兼备，缺一不行

生物里面--薇甘菊是什么东东？大神们帮帮忙

学名：Mikania micrantha 英文名：South American Climber,Mile-a-minute Weed 分类：属菊科（positae）、假泽兰属（Mikenia）多年生草本 目前已被列入我国首批外来入侵物种。 特征：多年生草质或稍木质藤本。其茎细长，匍匐或攀援，多分枝；茎中部叶三角状卵形；花白色，管状，簷部钟状，有香气，五齿裂；头状花序多数，在枝端常排成复伞房花序状，花序梗纤细。薇甘菊兼有性和无性两面种繁殖方式。在秋冬时温度低于20℃就会进行有性繁殖方式，冬天开花植物不多，薇甘菊在此季节成为重要的蜜源植物．其籽料相当微小，瘦果黑色，冠毛白色，每籽粒不过0.1毫克，可随风飘流迁移到遥远之地。乘风传播扩散其种子是薇甘菊广泛入侵的重要原因。薇甘菊的茎节和节间都能生根，每个节的叶腋都可长出一对新枝，形成新枝株，故薇甘菊的英文名称又叫“一分钟一英里”。这形象比喻了其快速的生长和扩散。在土壤疏松、有机质丰富、阳光充足的生成环境中，薇甘菊特别易于生长。薇甘菊常见于被破坏的林地边缘、荒弃农田、疏于管理的果园、水库和沟渠或河道两侧。薇甘菊的源产地在中美洲，在那里有多达160多种昆虫和菌类作为天敌控制其生长量，难以形成危害。薇甘菊入侵后，因无天敌制约而造成祸害。 薇甘菊原产于中美洲，现已广泛传播到亚洲热带地区，如印度、马来西亚、泰国、印度尼西亚、尼泊尔、菲律宾，以及巴布亚纽几内亚、所罗门、印度洋圣诞岛和太平洋上的一些岛屿包括斐济、西萨摩亚、澳大利亚北昆士兰地区，成为当今世界热带、亚热带地区危害最严重的杂草之一。大约在1919年薇甘菊作为杂草在中国香港出现，1984年在深圳发现，现在广泛分布在珠江三角洲地区。该种已列入世界上最有害的100种外来入侵物种之一。 薇甘菊是喜阳性植物，喜生长于光照和水分条件较好的地区，年均温度在21℃以上，其以土壤生态环境的要求很低在一种具有超强繁殖能力的喜欢攀援的藤本植物，攀上灌木和乔木之后，能迅速形成整株覆蓋之势，并能分泌毒汁，抑制其他植物生长。全部覆蓋其他植物后，因光合作用受到破坏而使该植物窒息死亡。薇甘菊对于6~8米高的天然次生林、人工速生林、经济林、风景林的几乎所有树种都有严重威胁，运用攀援全部覆蓋限制光合作用以及分泌毒汁抑制其他植物生长的又重手段来杀死其寄生的树木，造成成片树林枯萎死亡。典型的入侵事件是薇甘菊侵袭珠江口外的伶仃洋中伶仃岛，使该岛自然保护区内460公顷林木中80%受到薇甘菊的危害，造成严重灾难性危害的面积高达80公顷。该自然保护区里生活着600多只猕猴以及穿山甲、蟒蛇等重点保护动物，这些猕猴赖以为生的香蕉、荔枝、龙眼、野生橘以及一些灌木和乔木都被薇甘菊大片覆蓋，难以进行正常光合作用，它们的生态环境受到极大破坏，危及到岛上红树林、狒猴以及鸟类的生存。世纪之交，广东省、深圳市和珠海市多次组织人工拔除薇甘菊，但收效不大，薇甘菊往往失而复来。现在试图开展化学防治和寻求薇甘菊天敌来综合治理。 在薇甘菊横行的树林里引种寄生植物田野菟丝子，让它寄生在 薇甘菊的嫩技、嫩叶、嫩茎上面，汲取薇甘菊的营养供它自己生长。最后的结果 是树林里有少量的薇甘菊存在，也有少量的菟丝子存在，但对森林不构成危害。 深圳的科研人员经过5年科研攻关，找到了抑制薇甘菊蔓延的有效方法。 薇甘菊是危害我国最严重的外来入侵害草之一。专家估算，我国珠三角一带每年因为薇甘菊氾滥造成的生态经济损失约在5－8亿元。近几年，薇甘菊在深圳的内伶仃岛、红树林保护区等地蔓延。由于对薇甘菊的生物学特性还 不十分了解，人工清除后薇甘菊又不断生长，没有好的办法对其进行根除，如深圳内伶仃岛大片树林被薇甘菊覆蓋，导致树木枯死，栖息在树林中的猕猴因此而受到威胁。 现在科研人员用田野菟丝子抑制薇甘菊，内伶仃岛上的薇甘菊 数量已经大大减少。专家在对珠三角本地植物普查过程中又意外发现，当地土生土长的树种黄伞枫也可以有效抑制薇甘菊蔓延。黄伞枫能够分泌一种化学物质来 抑制薇甘菊的生长。在内伶仃岛上，通过种植这两种植物，并配合专用农药的使用，薇甘菊危害的面积已由原来的5.54平方公里缩减到现在的 3.3平方公里。
求采纳

迅雷的离线下载是什么东东~~！大神们帮帮忙

离线下载 就是当你下载一个软体 时 下载速度比较慢 而你又没有时候下载 那就用离线下载功能 你可以把电脑关了 迅雷帮你下载 你回来后 登入迅雷 到迅雷专用的伺服器下载 这样你的下载速度就很快了 这就叫离线下载
满意请采纳

爱情到底是什么东东呢？大神们帮帮忙

爱情这东西道不明也说不清，个人有个人的感觉．刚开始可能都很甜蜜，但是到后来有人也许收获的是幸福，也有人可能得到的是苦涩和不甘．但总之，爱情这东东，你爱了就不要去后悔，选择了，尝过了，失败了也是一 种磨砺和经验．

炫舞里徽章栏中，座驾是什么东东？大神们帮帮忙

在商城- 服饰- 徽章里 要用QB 配合购物卷买的 我的回答如满意有帮助的话，朋友采纳下哈~ ！ 黑色星期八为你解答
满意请采纳

微积分是什么东东 难学哇啊？大神们帮帮忙

微积分是研究函式的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。微积分是建立在实数、函式和极限的基础上的。 极限和微积分的概念可以追溯到古代。到了十七世纪后半叶，牛顿和莱布尼茨完成了许多数学家都参加过准备的工作，分别独立地建立了微积分学。他们建立微积分的出发点是直观的无穷小量，理论基础是不牢固的。直到十九世纪，柯西和维尔斯特拉斯建立了极限理论，康托尔等建立了严格的实数理论，这门学科才得以严密化。 微积分是与实际应用联络著发展起来的，它在天文学、力学、化学、生物学、工程学、经济学等自然科学、社会科学及应用科学个分支中，有越来越广泛的应用。特别是计算机的发明更有助于这些应用的不断发展。 微积分它是一种数学思想，‘无限细分’就是微分，‘无限求和’就是积分。无限就是极限，极限的思想是微积分的基础，它是用一种运动的思想看待问题。比如，子弹飞出枪膛的瞬间速度就是微分的概念，子弹每个瞬间所飞行的路程之和就是积分的概念。 如果将整个数学比作一棵大树，那么初等数学是树的根，名目繁多的数学分支是树枝，而树干的主要部分就是微积分。微积分堪称是人类智慧最伟大的成就之一。从17世纪开始，随着社会的进步和生产力的发展，以及如航海、天文、矿山建设等许多课题要解决，数学也开始研究变化著的量，数学进入了“变数数学”时代，即微积分不断完善成为一门学科。整个17世纪有数十位科学家为微积分的创立做了开创性的研究，但使微积分成为数学的一个重要分支的还是牛顿和莱布尼茨。

情人节是什么东东可以吃么?大神们帮帮忙

情人节好玩不好吃，你可以拿它当球踢！
满意请采纳