小明在学习“重力”时，用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力大小．其中，测得质量

小明在学习“重力”时，用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力大小．其中，测得质量  

小明在学习“重力”时，用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力大小．其中，测得质量

①小明测量了绿豆、花生、大米的质量和重力，它们在数据上有相似的地方，所以可以探究物体所受的重力与质量的关系．
②从测得的初步数据可以看出，质量越大，重力越大，所以可以提出假设物体的质量越大，所受的重力越大．
③（a）比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9的数据及相关条件，发现同种物质的质量增大几倍，重力就增大几倍，重力和质量的比值为定值，所以可得物质种类相同的物体受到的重力大小与它的质量成正比；
（b）分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件，可以看出，虽然是不同物质，但质量和重力的大小也可相同，可得物体受到的重力大小与物质的种类无关．
④表四所示的数据，反映的是月球上物体所受重力的情况，进一步综合分析表一、表二、表三、表四中的数据及相关条件，可得不同星球上，物体所受重力与质量的比值是不相同的，地球上的比值比月球上的大．而相同星球上重力和质量的比值是相同的．
故答案为：①物体所受的重力与质量的关系；②物体的质量越大，所受的重力越大；③（a）物质种类相同的物体受到的重力大小与它的质量成正比；（b）物体受到的重力大小与物质的种类无关；④（a）同一星球上，物体所受重力与质量的比值是一个确定值；（b）不同星球上，物体所受重力与质量的比值是不相同的，地球上的比值比月球上的大．

小明同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受重力并记

分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比．
故答案为：物体受到的重力和它的质量成正比．

某同学在探究重力大小与质量的关系时，分别用天平和弹簧测力计测出不同砝码的质量和所受的重力，实验数据

分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力大小跟它的质量成正比（或物体所受重力与其质量的比值为定值）．
故答案为：物体所受重力大小和它的质量成正比（或物体所受重力与其质量的比值为定值）．

某同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受重力并记录

物体所受重力大小与其质量成正比

小明在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个物体的重力时，弹簧测力计的读数是10N，则这个物体的重力

小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于弹簧测力计的读数是10N，故物体重力小于10N．
故选C．

如图所示，用弹簧测力计测一个苹果受到的重力．此弹簧测力计的测量范围是______N，苹果受的重力是______N

由图知：此弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N；
那么指针所示苹果受到的重力为：1N+0.2N×3=1.6N．
故答案为：0～5N；1.6．

一铁块的质量为2kg,能否用一量程为15N的弹簧测力计测量其重力大小

如果你刚学力的测量，一铁块的质量为2kg,其所受重力为19.6N，不能用一量程为15N的弹簧测力计测量。
但如果你学了杠杆，就可以测了。

弹簧测力计是测量______的大小的仪器，如图所示，弹簧测力计的分度值为______N，物体所受重力为______N．

①弹簧测力计是测量力的大小的仪器；
②在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”后1个小格处，所以物体的重力为2N+0.2N=2.2N；
③弹簧测力计受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于这个力的大小，等于4N；
若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用3.5N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于3.5N．
故答案为：力；0.2；2.2；4；3.5．

质量是500g的物体，能否用测量范围是0～5的弹簧测力计测量其重力？

可以 500克的物体所受的重力是4.8N小于5可以用