老师给我讲了一些孩子在学校的学习情况，我应该怎样去配合老师，让孩子在学习上有进步

老师给我讲了一些孩子在学校的学习情况，我应该怎样去配合老师，让孩子在学习上有进步  

老师给我讲了一些孩子在学校的学习情况，我应该怎样去配合老师，让孩子在学习上有进步

家长有空余的时间多陪陪孩子学习，让孩子明白学习是自己所履行的义务，以及学习的重要性，让他们积极主动的学习，自觉完成老师所要求的 孩子若有什么不良习惯还请老师多多指教，若有什么不妥，我们也会尽力配合改善

老师给我发孩子有进步我应该怎样回复老师

感谢老师的教导，作为家长我们一定会全力配合你们的工作，一起把孩子教育好！

怎么给老师写建议让老师多帮孩子在学习上有所进步

这个不好建议
如果你是家长
专门给老师说一下
孩子比较调皮，希望您多多关照，最好一起吃个饭什么的

孩子在学校被老师打了，应该怎样和老师沟通。

沟通什么啊 你就说我孩子这样了 我今天来也没别的意思 你说这个事情咱们怎么办 现在孩子一天不吃不喝 有很大的心里阴影 我也不愿意和你说别的 咱们找校长或者是怎么的 我肯定要给我孩子找个说法 你这么一说他就蒙了 不管孩子错到什么程度 只要是打了去教育局 一告一个准 老师马上下台
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我想知道孩子在学校的学习情况应该问谁

当然要问班主任老师了。一般每班都 有家长群，每天都可以和老师及同班学生家长沟通的

孩子在学校不会跟老师同步学习怎么办

先要搞清楚孩子是学的慢了，还是进度快了，若能和孩子正常沟通就好解决了，找出原因，然后根据具体原因做调整，是不是孩子听不懂课，还是不爱学习，要从根本上解决问题。

怎样让孩子在学习上有上进心。

爱和陪伴再加上父母的榜样的力量

孩子在学校惹事了,家长应该怎样给老师回简讯

对老师说：我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联络，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
对于孩子：装作不知道千万不要直接询问老师反映的也不要指责。这样做会反效果。寻找适当的机会引导孩子自己讲出来然后大肆表扬他勇敢承认错误。如果一时找不到合适的机会就用相反的办法：对他说老师反映他在某方面（即他有问题的方面）比以前进歩说你为他的进步感到高兴。相信他一定会做得更好的。
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的

班主任 ,老师在学习上怎样帮助孩子

循循善诱
多辅导讲方法
让孩子明白道理了
自然就学会了

孩子在学习上有时骄傲了,应该怎样处理?

打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，
如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。
一 、扎扎实实打好基础
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能
两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上
的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材
中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课
本为主。
本题是初三几何课本的原题。这样的题还很多，它告诉我们学好
课本的重要性。在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，
使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题
就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习
题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做
到举一反三。
2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和
较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应
做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思
考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，
尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及
的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联络，要做到理
清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点
问题，既是方程、不等式与函式问题的结合，同时也常涉及到几何中
的相似三角形、比例推导等等。
二、综合运用知识，提高自身各种能力
初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想像能力以及体
现数学与生产、生活相关学科相联络的能力等等。
1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求同学们必须做到能把
各个章节中的知识联络起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前阶
段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题
方法的归纳。
纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算
能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是
强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。平时做题时应做到：
1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更
命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。2）寻求不同的解题途径与变
通思维方式。注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方
法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解
题方法。3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联
系，知道哪些量没变、哪些量已改变。例如：摺叠问题中摺叠前后图
形全等是解决问题的关键。
2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方
程”、“函式”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、
“函式思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探索题”、
“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中
考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不
同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方
面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。如何做好中考数学复习
首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。
制定复习计划，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习
针对热点，抓住弱点，
锁定目标，备战中考
1.课本是基础，也是根本，所以重视课本是所有学生应该注意的。许多同学容易重资料轻课本，这是不可取的做法。
怎样用课本呢？1.可以把课文中章节之间，学习之后连成网路，便于记忆。不懂就要问，不要怕问。这种办法主要适用于化学/政治/历史/数学/物理。
2.初中的学习相对而言，比较简单，所以要重视基础题，多练习，巧生于熟。基础题大约占百分之八十左右。
3.及时复习很重要，不要贪多，做老师布置的题就差不多了。可以适当增加一部分基础题。
4。合理的安排时间，要有目的性，今天做什么，明天做什么。功夫花在刀刃上。不要无所事事。
5.保持充足的休息时间，建议在晚上12点以前入睡，6：30起床。提高第二天的上课效率。
6.上课一定要认真听讲，多问，切记！