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内江师范学院有没有人号称金话筒？急，急，知道的帮个忙，说下他名字！

有的，刘华

求扔垒球技巧。我说的垒球是谁扔的远谁赢的那种。（我现在5年级。）｛求高手速解｝急！

注意力量的运用，力量从大腿到腰到肩膀到手肘到手腕到手指力量从下往上发出来
还有注意手指的拨球，球在空中转的力度越大球越不容易往下掉

读一读课文，用适当的词语表示下列任务的性格特点 急~~~马上就要！

汤姆：勇敢、有正义感、机智、调皮
蓓姬：腼腆羞涩
哈克：野、勇敢
波莉姨妈：心地善良乔埃 ：顽皮
法官撒切尔：严格，爱操心
乔埃 ：淘气，有正义感

在淘宝买东西用的是邮政的卡，但是怎么会无缘无故少了一些钱呢？？？？急

请通过账户余额明细查询，找到支付的去向，再做确认是否无故。比如短信提醒包年收费，小额账户管理费等等。

列夫托尔斯泰中 全文在结构上分为几部分?每部分写了什么内容? 急！

分为两部分。
第一部分写托尔斯泰的外貌特征，突出托尔斯泰外貌的平庸丑陋。
第二部分写托尔斯泰非同寻常的眼睛，表现其深邃的精神世界。

有关工作的歇后语，只有歇后语，快点，急，只有一分钟的时间，最好半分钟

病鬼开药店--自产自销。

excel之前的文件加密了。今天查东西不知道怎么点的，打不开。求大神帮忙急

如果你是从邮件下载下来，然后打开出现这种问题，那就删除本次下载的此文件，关闭邮箱，重新登陆邮箱，重新下载就可以了，因为我经常碰到。如果是存在电脑里的，关机重起，重新打开文件试试，而且只双击一次，等着文档打开，不要一直双击，看着你这不像是加密的文档，如果以上都不行，那就抱歉了。

苏教版六年级语文评价手册下册阅读训练7答案急 必须在2012.5.14完成 好有分10

在“我”的记忆里，永远保留着关于蔡老师哪几件事的印象?
有七件：1、假装发怒（较详）
2、教跳舞（略写）
3、教观察蜜蜂（较详）
4、教读诗（较祥）
5、看老师写字（略写）
6、排除小纠纷(详写)
7、梦里寻师（详写)
以情感为线索，还有心理描写，语言朴实、纯真。
表达了老师爱学生（主）以及学生爱老师（次）的思想感情。
文体是叙事散文，写作顺序为从课内到课外，从平时到假期，由校内到校外
2.文章字里行间都充溢着对老师的一往深情，那么贯穿全文的一条感情线索是什么？
以我对蔡老师的怀念，依恋的思想感情变化作为贯穿全文的感情线索
3,.蔡老师援助了我，批评了我的反动派们，还写了一封信劝慰我。【援助可以换成帮助吗？】
不能。帮助是行为上的帮助，援助不仅是行为上的帮助，更是心灵的帮助，所以不能替换
4.上文先用第三人称，后用第二人称，人称的变化使用对表达情感有什么作用？
用第三人称事实陈述事件，后用第二人称，感情上更为强烈，就好似在与蔡老师面对面交谈，使人感觉更为亲切，写出了作者渴望在暑假中希望与蔡老师面对面交谈，表达了作者对蔡老师依恋喜爱之情
5.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。【狡猾是什么意思？又怎样的表达作用？】
狡猾是顽皮，机灵的意思。形象生动的写出学生对老师的理解，喜爱，爱戴之情
全是自己打出来的，希望被采纳