如何帮助遭遇性侵的孩子

如何帮助遭遇性侵的孩子  

如何帮助遭遇性侵的孩子

向孩子解释身体受到的伤害，告诉孩子身体很快康复。
父母发现事情的当时，如果孩子的身体受到伤害，父母要带孩子在第一时间进行医疗评估和创伤处理，医疗评估可以作为控告罪犯的证据之一。收集能够证明罪犯有罪的相关证据并及时报案。同时父母要以孩子能够理解的方式和语言，向孩子解释身体受到的伤害，并同时告诉孩子身体很快就能够康复。
信任和支援让孩子更有安全感
父母要态度平静地询问孩子事情发生的具体细节，不要在孩子面前表现出愤怒或吃惊等情绪，那会使孩子被惊吓，不敢说出实情和具体细节，这样父母就了解不到孩子受到的具体伤害。要鼓励孩子将全部细节讲出来，消除孩子惧怕被父母责备和打骂的心理，父母要抱着孩子对他说：“宝贝，你能够将这件事情告诉爸爸妈妈，我们非常感谢你，说明你信任我们！” 得到父母的信任和支援让孩子更有安全感，内心放松后，孩子才会将事件全部讲出来。但是，如果父母多次重复地询问事情经过会使孩子担心自己做错了什么，给孩子带来精神压力，所以，在第一次讯问孩子的时候要尽量仔细。
不要让孩子多次叙述被性侵害的过程
父母可以让孩子配合公安机关的调查取证，但不要让孩子对公安机关或其他机构或媒体多次叙述被性侵害的过程，这会一次次将孩子带回创伤情景，从而带来又一次的心理伤害，加重孩子创伤后的表现。大范围的媒体报道会使孩子陷入同伴关系的困难中，被同伴孤立或被嘲弄，或将此事作为攻击孩子的材料。
让孩子感受到坚定不移的爱
对于已经明白这是一场发生在自己身上的灾难的孩子，身体完整感和身体形象受到了破坏，孩子会认为自己已经不再是以前那个完美的人了，担心父母不再爱自己。所以，父母一定要经常抱着孩子，告诉他（她）：“你永远是爸爸妈妈的宝贝，我们永远都会爱你！”让孩子明白爸爸妈妈永远不会抛弃他。父母更要让孩子从父母的拥抱和言语中感受到坚定不移的爱，这是孩子修复心灵创伤的精神力量源泉。父母在应对此事的时候，尽量不要当着孩子的面发泄情绪和议论此事的处理方式，也不要因此事而显得紧张不安，这会使孩子感觉自己做了什么错误的事情使父母如此不开心。
不可以责备孩子没有保护好自己
父母要让孩子知道，这不是他（她）造成的错误。父母不可以责备孩子没有保护好自己，不可以以打骂受害孩子的方式发泄自己的愤怒，不可以带着孩子上门讨说法，不可以让孩子感觉到父母因此事而丢脸，这会让孩子感到失去最后的保护之地而陷入绝望的深渊。

如何辨别孩子遭遇性侵

这个很难确定的、只能生完孩子。通过做DNA鉴定的才能知道是谁的孩子

发现孩子遭遇性侵怎么办？

第一时间报警，去医院做伤口鉴定，保留证据。然后，接纳孩子的情绪，给孩子安全感，不要过多责备孩子，避免孩子内心过度自责内疚。

你好，孩子被强暴和性骚扰是刑事重罪，要受到严厉的惩处。为了避免孩子遭遇强暴和性骚扰，从孩子幼年时，就要对他们进行这方面的教育。幼年教育有两个阶段，学校教育有四个阶段。也就是说，从出生到18岁，孩子在六个阶段要接受防止强暴和性骚扰的教育。教育内容如下：
一、针对幼儿：
(1)每个孩子的身体是属于自己的;
(2)某些成人接触孩子的身体是正常的，例如：父母给孩子洗澡，医生或护士给孩子检查身体;
(3)如果某人接触你(指孩子)的身体，使你感到害怕、滑稽或惊讶，你一定要告诉家长。
二、针对学前儿童：
(1)当孩子不想被其他人接触身体时，可以明确告诉他人;
(2)孩子在盥洗室里，成人可以帮助他(她)清洁阴茎或阴户;
(3)一个大人在没有正当理由时，去观察和触控某个孩子的阴茎、阴户或会阴部，这是错误的;
(4)如果某人触控你(指孩子)后要你保守祕密，你一定要告诉家长;
(5)如果某人触控你(指孩子)让你迷惑不解，你也一定要告诉家长;
(6)如果一个成年人用不正常的方式触控或观察孩子，孩子本身是没有错误的;
(7)多数成年人从未虐待过孩子;
(8)无论是男孩还是女孩，都有可能遭遇性虐待。
家长们平常应该教育孩子，一旦遇到性伤害，要做到以下几点：
1.在与他人的接触中，如果判断出是不好的接触，尽快冷静下来，并想办法机智地离开。
2.不要激怒侵犯者，防止给自己带来生命危险。
3.如果被性伤害，要立刻告诉父母，报警和到医院检查身体。
4.如果力量无法与侵害者抗衡，也没有机会逃离，在万般无奈的情况下先顺从罪犯，不要以跳楼等伤害自己生命的方式来抗争，一切以保护生命为主。

家长如何对待遭遇性侵扰的孩子进行教育

“性游戏”是以游戏形式出现的孩子的性活动，是孩子性意识发展过程中自然而幼稚的表现，幼儿期的“性游戏”及其经验，对其今后的性心理及其人格的发展都有着极其深远的影响。我们应该正确地认识和对待幼儿的“性游戏”，促进他们心理的健康发展。
幼儿的“性游戏”一般有四种表现：
自乐式“性游戏”
午睡时，老师走到四岁的婷婷身边，只见婷婷仰躺着满脸通红，眼睛一动不动地盯着天花板，两脚伸得直直的、夹得紧紧的，当婷婷发现老师去动她的被子时，马上停止了动作，显出一副紧张的表情。
美术课时，小朋友都在认真地看着老师绘画，可四岁的小明将自己的“小鸡鸡”从被洞里拉出来，神情专注地玩著，当老师提醒他“认真上课”时，他停止了动作。
这两个孩子的行为都属于自乐式“性游戏”，即通过玩弄、摩擦自己的生殖器来获得快感。这种行为的发生往往有一个从无意识到有意识的过程，最初触控生殖器与触控身体的其他部位一样，但触控时所产生的很舒服的感觉使孩子从无意识的触控到有意的玩弄，从而形成了习惯，自乐式“性游戏”是孩子探索其性存在并从中获得快乐的一种很自然的方法，是成长过程中的一种正常现象，但许多教师和家长往往会对此行为感深深的不安，严厉地训斥、惩罚幼儿，以期能制止他们的行为，这种做法表现上也产生了一定的效果，但更大的解除险便可能潜伏下来——幼儿对自己的行为感到十分忧虑、紧张、愧疚，形成自己的行为是“龌龊下流”的概念，而背上沉重的包袱，幼儿常常反复处于手淫的快感和内心矛盾的冲突中，并且在与这种“坏习惯”作斗争的过程中屡遭失败，这使孩子怀疑自己是个坏孩子，从而降低自尊心。
当然，如果孩子热衷于自乐式“性游戏”必然会削弱对其他事物的兴趣，影响孩子对新事物的学习，而且不卫生，因此，我们要正确对待这种行为，既要明确孩子的这种行为与性意识无关，切不可横加训斥，又要采取正确的处理方式，如：在发现孩子在玩此类游戏时，及时转移孩子的注意力，丰富孩子的生活内容，给孩子足够的爱和关注，扩大孩子的精神生活，培养孩子的兴趣爱好，把孩子的注意力转移到自己画画、唱歌、体育活动等等有意义的事情上，还可与孩子讲讲不要玩性器官的道理，主要是卫生方面的道理。
友爱式“性游戏”
幼儿园角色游戏时，四岁的晶晶和冬冬高兴地玩著“扮新郎新娘”、“过家家”。晶晶将纱巾戴在头上，冬冬抱抱晶并在她的脸上亲了一下，晶晶也亲了一下冬冬，然后“新郎”“新娘”上了床。冬冬说：“我们生个小宝宝吧。”晶晶把布娃娃放在裤腰里，然后取出来说：“我当妈妈，你宝宝喂奶，你当爸爸，带孩子玩耍……”
孩子玩“新郎新娘”、“过家家”、“生宝宝”等游戏，是一种模仿行为，游戏中的“上床”行为也只是纯粹意义上的游戏行为，家长和老师绝对不能以大人之心度幼儿之心，没必要将幼儿期的这类问题复杂化，当孩子在游戏中出现类似的成人化的行为时要正确引导，可以找出孩子感兴趣的内容或话题，把孩子的注意力吸引或转移到其他的内容上来，另外，要避免成人影视节目或娱乐活动对孩子的消极影响，这也是十分重要的。
侵犯式“性游戏”
四岁的明明在公园里玩，看到一个可爱的小女女走过来，冲动地跑过去抱住她亲了一口，小女孩气呼呼地跑向妈妈，叫着“小流氓”，女孩妈妈生气地责骂明明，明明爸爸在尴尬的情况下打了明明一顿，明明抬着迷茫的哭脸，不明白爸爸为什么打他，阿姨为什么骂他，小女孩为什么骂他是小流氓。
明明的“亲小脸”行为完全符合此年龄阶段儿童的心理行为特点，他们有着较强模仿能力，而他们的心智发育并没有因为对成人行为的模仿而超前，他们仍然以自己的理解直观地表达着对周围世界的喜怒哀乐。明明的行为或许是看了类似的影视片而模仿，或许是出于对小女孩的喜爱，或许是由于顽皮，而并没有“耍流氓”的动机。
面对此类“性游戏”，成人的过激行为往往会影响双方孩子的性心理的健康发展，因为这些过激行为等于告诉他们：“亲异性”是一种“流氓行为”。家长或老师应分析原因，再根据具体情况进行教育和保护，告诉孩子，强行亲吻别人是不尊重别人的行为，如果喜欢别人可采取其他表达喜爱的方式，如送一个玩具或她一起玩。
探究式“性游戏”
五岁的男孩和三岁的女孩在草地上玩，男孩随地小便，而那女孩奔到男孩的前面，低头看男孩小便，男孩不让看，转身向另一边，谁知女孩却跟着男孩转，细看男孩小便，……一会儿女孩脱下裤子，挺著肚子小便，当然未射出尿流，裤子却溼了一大片……
幼儿园的洗手间里，中班的男孩在小便池边一字排开，“我们看谁尿得高？”兵兵提议道，他的提议得到了大家的热烈响应，于是，小便池边出现了一场激烈的尿尿大赛，结果小强得了第一名，比赛刚结束，又有人提议比谁的“小鸡鸡”大，“小伙子”们又捧著各自的“小鸡鸡“相互仔细观察起来。
这些孩子的性探究活动都是受好奇心的驱使，他们渴望通过自己的观察与理解来认识性，而对自己和别人身体的好奇和关注，正是这一特点的重要表现形式，为了达到此目的，他们往往公开地或偷偷地牛奶异性小便，或者进行此类的尿尿大赛，比“小鸡鸡”大赛。当他们的游戏受到成人的斥责后，往往会以另外一些“安全的方式”进行，如假扮医生检查等。心理学研究表明，在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心，有利于他们今后性心理的发展，因此对于孩子的探究式“性游戏”，我们既要保护积极求知的一面，又要制止消极的一面。家长或老师可选择适当的时机，如游泳换衣服时、洗澡时、上厕所时，很自然地让孩子们认识个体的器官，向孩子们说明男女身体是不同的，要重视自己和别人的身体，自己的身体不能让人随便触控，也不能随便摸别人的身体。当发现孩子互相观看裸体或偷看异性洗澡等行为时，不要大声呵斥，而应该心平气和地耐心告诉孩子为什么不能这样做。
结束语：现在的老师和家长们大多知道从小对孩子进行性教育的重要性，但他们却吃不准应该教什么，怎么教？而孩子们此类的“性游戏”则是大人们进行教育的绝好机会，避免了专门对孩子进行性教育可能会遇到的尴尬。家长和教师要以幼儿之心、平静之心对待孩子的“性游戏”，以适合孩子年龄特点的语言指出行为的好坏，简单粗暴或过于细致都会对孩子的成长带来消极的影响，前者会使孩子认为性是肮脏的、丑恶的，后者则会激起孩子对性的过分好奇。
另外，家长和教师要重视预防性侵袭，要告诉孩子保护好自己，不能让别人随便摸弄自己身体的任何部分，特别是生殖器。在适当的时候，应告诉孩子：个别年长者引诱的危险，引诱时会出现什么样的动作，引诱时该怎么办，为了保护自己的安全，不要去人少的小巷或地下室等处，不要接受陌生人的东西，如受到侵扰，要立刻逃向人多的地方，并大声叫喊求救。

小孩子遭遇性侵后，处女膜会破裂吗

虽然孩子还小,但是如果真的是进行了性运动的话，处女膜会破裂的

如何帮助孩子

1.首先让孩子懂得学习的重要性。孩子现在年纪小，不懂得学习的重要性，不愿意主动去学习，等他懂得时候再努力，已经来不及了，所以要让孩子懂得学习很重要，让孩子意识到必须学。
2.学习成绩和学习兴趣是不可分割的，从孩子兴趣入手，让孩子从兴趣、游戏中学到知识，并爱上学习，学会自主学习。
3.关注孩子，关心孩子。学会和孩子沟通，当孩子学习上遇到困惑时，正确的引导孩子该如何去做，但是千万不要一手包办。当孩子做得好，要及时的予以表扬，做的不好时，不要打骂孩子，要耐心的倾听，根据情况，耐心的辅导。
4.让孩子多接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的。
5.提前学习一些知识，比如还没有学习英语，为孩子报一些培训班，让孩子提前接触一下，对以后的学习也很有好处。
励步国际儿童教育——不只英语，更懂孩子！

小女孩遭遇性侵怎么安慰

多小？这个要根据年龄来区分对待。

如何帮助被性侵犯的女生走出来

心理问题很难的…主要是如何让他接受发生的现实
然后才能做出改变，如果根本接受不了，其实进入一个死圈

未成年小女孩遭遇性侵

刑法第二百三十六条规定：“以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚.......”
如果你说的是与不满14岁的幼女发生性关系，不管女方是否愿意都以强奸罪论处，现在的刑法中已经没有强奸幼女罪和奸淫幼女罪了。强奸罪就判三年以上十年以下有期徒刑，从重处罚就是在正常量刑的情况下酌情加重但不得在法定刑以上判处，就是不得在10年有期徒刑以上判处。如果没有给幼女造成身体器质上的伤害那一般是判六年左右有期徒刑。