宋史・苏轼列传阅读练习及答案,宋史・苏轼列传阅读练习及答案

宋史・苏轼列传阅读练习及答案,宋史・苏轼列传阅读练习及答案  

宋史

阅读下面的文言文，完成9 -12题。     苏轼生十年，父洵游学四方， 母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祜二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”       知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长， 曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全 其城。       道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。 今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（吕）惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼日：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。 上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘 ①，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。       仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。                                                         （选自《宋史·苏轼列传》，有删改） 【注】①磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。 10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．比冠，博通经史。                      比：等到 B．知徐州                                            知：担任知州 C．轼诣武卫营，呼卒长                  诣：下令 D．轼庐于其上，过家不入              庐：建房 11．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．轼若为滂，母许之否乎                                                     快然自足，不知老之将至 B．虽禁军且为我尽力                                                      旦日飨士卒，为击破沛公军 C．使官吏分堵以守，卒全其城。                              樊将军以穷困来归丹 D．神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食              其孰能讥之乎 12．以下各组句子中，全都表明苏轼“才学高”的一组是（3分） ①轼若为滂，母许之否乎          ②以《春秋》对义居第一 ③吾当避此人出一头地              ④吾在是，水决不能攻城 ⑤在朝则言，在外则不言          ⑥神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食 A．②③⑥                            B．①④⑤                            C．②④⑥                            D．③⑤⑥   13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分） （1）母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。（4分）                                                                                                                                                                     （2）今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？（4分）                                                                                                                                                                    （3）上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？（4分）                                                                                                                                                                        答案：  

10.C（诣：到，去。） 11．B（A代词；主谓之间，取独B替，介词C修饰或承接或表目的；因为，介词D代词；表反问，难道） 12．A（③⑥均是从侧面表现苏轼的才学，②是直接表现，①是说苏轼的品行的，⑤是王安石的话，④是苏轼守城的决心。） 13．（1）母亲程氏亲自拿书本上的学问教他（或“亲自教他读书”）。（苏轼）听到有关古今成败的事，就能马上说出它们的要点。（“授以书”1分，“辄”1分，“其”1分，句意1分）   （2）如今西边正在打仗，多年都不见停战，东南地区发生多起刑狱事件，您难道就不说一句话来解决这种局面吗？（“用兵”1分，“数”1分，“独……乎”1分，句意1分） （3）皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以用寻常礼数吗？（“上”“所以”“非常”各1分，句意1分）