心理测试画树分析 这是一幅“人树房心理测试”的画，是一个男生画的，28左右，请有相关心理学知识的朋友帮我分析下

这是一幅“人树房心理测试”的画，是一个男生画的，28左右，请有相关心理学知识的朋友帮我分析下  

这是一幅“人树房心理测试”的画，是一个男生画的，28左右，请有相关心理学知识的朋友帮我分析下

我是专业心理咨询师，房树人测试是投射测试的一种。是对一个人的成长、人格、创伤、习惯进行投射的方法。但是任何投射都只具有参考意义，而不能做为诊断依据。
我们书归正传，先来看房子吧。房子，一般象征的是一个人的成长程度。房子是用极简单的几笔画出来的。房顶较大，窗户中有十字栏杆，门也是关闭的。这似乎意味着画者个人成长不足，内心封闭，不敢随便相信他人。而且房子位于左侧，这一般代表着对过去的怀念。应该是一个念旧的人，那么，也应该是一个害怕未来或对未来有不可控感的人。房前有一道小路，表明的是不善于与外界沟通，与外界沟通方式上比较迂回，不善于说出自己的观点。
再说人，在房树人规则中，一般越简单的线条越表明一个人的成长不足。这幅图中的人几乎就是八笔画出来的。虽然不知道画的顺序，但这样简略的，没有身体的小人，表明的是这个孩子可能头脑聪明，但，仍然没有发展出良好的自我。
再说树。树有简单的根，表明的是幼年成长中的安全感不足，树干上有两个明显的疤，说明幼年受到过很严重的伤害。树枝没有主序，表明了一些思维的混乱，说明了其当下的生活缺乏条理。并且内心纤细脆弱，容易受到伤害。
另外，我要提醒，一般房树人要用A4纸，铅笔，（可以准备色笔、油笔、钢笔备用）要有指导语。您的这个图似乎差了一点。
不知道您感觉怎么样？回答请采纳，谢谢。

这是一幅“人树房心理测试”的画，是一个男生画的，41岁左右。请有相关心理学知识的朋友帮我分析下

有些评价要从画图的顺序和作画时候的神态来分析的，这段就跳过了。
下面开始对这幅画做分析。
这幅画的距离过远，表示当事人焦虑不安。
这幅画在画纸的上方，偏离中央位置，说明当事人的目标过高，努力追求，有不确定感。自我与他人保持距离，但是内心乐观。
这幅画通过地面来切断画本身和白纸，表示这个人内心中压抑著强烈的冲动情绪，在努力保持价值观的统一。
从笔画的轻重来看，这个人过于自信，有很强的精神动力。
没有画门，说明当事人冷淡切又被隔离感。
树的线条又一次说明他的焦虑情绪。
人的头部很大，说明当事人富有攻击性，且自大自负，充满幻想。
大致就这样了。

这是一幅"人树房心理测试"的画,男31岁请有相关心理学知识的朋友帮分析下

从画面来看作者是一个性格比较开朗的人，生活还是比较有幸福感的。不过可能从小家里管得比较多，所以有一些防备心，做事遵循规矩，有一些追求完美。对科技有追求感，认同科技为人生活带来的便利，并且依赖。在日程生活和工作中对现实社会有些小小失望，有自己的精神世界希望得到安慰。

问： 50 这是一幅“人树房心理测试”的画，是一个女人画的，34岁左右。请有相关心理学知识的朋友

如果给你分析就太长了，你可以按照这个来自行分析。:wk.baidu./view/9b7b53ea6294dd88d0d26baf

这是一幅“人树房心理测试”的画，是一个女生画的，20岁，请有相关心

透房树测验投射理状态系统潜意识释放透潜意识组识自机、观、见解及往经历等帮助自解事件本质自外界接触取向及模式及作适反应

请懂心理学的朋友帮我分析一下这幅房树人测验

你好：我个人认为此图作者是一个对美好人生充满向往的一位作者，内心乐观，随和不会过多的追求一些东西：懂得随遇而安，有些小强迫——追求完美，是小：“强迫”哦，会是一位很好的朋友或者人生伴侣的最佳选择！谢谢。

同志们麻烦帮个忙，这是一个心理案例。有心理学知识的帮忙分析一下。谢谢

从你自己陈述的成长经历看，你的心理问题来源于家长对你的教育和影响，因为"从不鼓励和其他小朋友交往，独处的时间多"，这属于社会化水平低，以至于造成了现在的“社交恐怖症”。应该采用心理治疗来解决问题。

有自闭症的倾向。

自闭症（又称孤独症）的主要表现：
(1)孤独离群，不会与人建立正常的联络。
即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患者从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患者虽然表现不拒绝别人，但不会与人进行交往，即缺乏社会交往技巧，他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
(2)言语障碍十分突出。
大多数患者言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患者会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，
(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。
孤独症患者常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患者会天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患者同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
(4)大多智力发育落后及不均衡。
多数患者智力发育比同龄人迟钝，少数患者智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患者的机械记忆能力很强，尤其对文字元号的记忆能力。自闭症（孤独症）应早期治疗：
一般说来，孤独症患者的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。
心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。
孤独症患者缺乏独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍。
一部分患者到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人；在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。
目前国内外许多人认为，治疗自闭症唯一有效的方式是训练。把它归结到教育问题。 单纯由教育界人士来对自闭症进行行为训练，以期望能达到正常人的行为标准，回归社会。

请懂心理学的朋友帮我分析一下！

如果从感情上来讲，甲三次吃的都是同一种面，表面上看，应该是对感情专一执著的人，其实不是。甲是三分钟热血，像孩子一样任性，喜欢什么就热情不减，可一旦这份热情冷却了，腻了，也就彻底抛在一边了。
乙三次吃了三种不同的面，乙只是在尝试，并且想了解自己真正喜欢的是什么，乙是理智且又有热情的人，也懂生活，这样的人对感情反而更清醒，更专一。

请求有这方面的专业师帮我解答一下吧，这是一个20岁男生画的，目前有女朋友，这幅关于人树房的心理测试

1、树干较细而且没有纹理说明之前的生活还是不叫舒心的没有什么心理压力。
2、这个屋子们是关着的，而且窗户较小，说明这个人内心世界丰富，不愿与人沟通。
3、再说这个人，蓬头垢面，风筝线没有弯曲。是个比较随和容易相处的人。