学生会主席优秀稿 竞选中学学生会主席演讲稿100字

竞选中学学生会主席演讲稿100字  

竞选中学学生会主席演讲稿100字

敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的XXX。这次我竞选的职务是学生会主席。我首先感谢你们的信任，让我有这次参加竞选的机会。希望你们支援我。
如果我当上了学生会主席，我会会以身作则，严于律己，处处做同学的表率，尽自己的全力为同学们服务。我会团结学生的全体成员在老师的指导下，积极开展各种有意义的活动，丰富同学们的课余生活。我会不折不扣地完成老师布置的任务，努力当好老师的助手，而且争取一天比一天做得好。
如果我没有当选，我也会决不灰心丧气。而是一如既往地支援学生会工作，等待下次机会的到来。希望大家支援我。谢谢!

求大学学生会主席竞选演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的各位同学：大家晚上好！ 我是来09级**系**专业的***。今天我站在这里，企及更高的目标，竞选新一届的学生会主席。我想应该让这个职务去选择合适的人，并用事实验证他的选择。
竞争使人优秀也验证著优秀。所谓“沧海横流，方显英雄本色。”我毫不畏惧竞争并可望优秀，我愿意用实力作证明。
作为学生会主席，应该具有足以感染整个团队的个人魅力。成功首先要敢想，其次是要敢作。去将才情淋漓尽致的挥洒，不拘泥于任何定势的思维和习惯，给这个团队注入强大的生命力，创造一种宽松开放的交流环境，荣辱与共的精神平台。去做好一个领带者的角色，善于沟通和协调。两年多的学生会工作所赋予我的精神信仰和实干哲学无一不培养了我这种领导、沟通的能力和对工作真挚纯正的热爱。
做学生干部，特别是学生会主席，要有卓越的判断力和行动力。世界是多元的，可选的内容更是层出不穷、丰富多彩。在这样炫目而纷乱的境况中，如何选出一条最适合自身发展的道路，并坚定、果断、义无反顾地走下去，从而赢得成功？价值取向和奋斗目标会清晰的为我们导航。学生会就是在团委老师的带领下，由拥有能力并热爱学生工作的人组成。我们一切活动的宗旨和目标就是为同学服务。目标如此明确，信念无比坚定，自信不胜充盈。我确信会怀着满腔的热情和不懈的努力带领我深爱的学生会延续最光辉的足迹，开拓最美丽的道路，为新一届的学生会注入勃勃生机！
人说“竹高千尺，一生虚心”于我，则是力求“千尺”不忘“虚
心”。只有这样才能让我们的团队在极具活力的创新中稳步前行。
马，只有跑过千里，才能知具是否为良驹；人，只有通过竞争才会知具是否为栋梁。我不想等待机遇的垂青，而喜欢享受拼搏的愉悦；我没有崇拜的英雄，但却有信仰的精神。我渴望在实践中增长才干、磨砺意志，获取真知。一种文化的特色与底蕴需要实际的体验和观察，同样一个人的精神追求与处世哲学也终须现实的检验。我希望用我的真诚和能力赢得大家的支援和信任。
请相信，有一种付出叫奉献，有一种期待叫惊醒，更有一种选择叫奋斗。如果你同意我所说的，那就青支援我，定不负所望！
自己根据实际情况再改改

初中学生会主席竞选演讲稿范文

你把这句话 ：20 初中学生会主席竞选演讲稿范文 尽量以初中水平的文笔来写 发到白度网页上

求一篇竞选高中学生会主席演讲稿

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来自XX班的XX。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局（可以根据自己的性格写，我只是帮你做个范文）。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
我已经在团委会纪检部(或班级的干部)工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会宣传部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及权威。
假如我当上了学生会宣传部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
（后面可以写一些如果没选上自己的努力表现）
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!

竞选高中学生会主席演讲稿有哪些？

尊敬的各位老师同学：

大家好今天我的竞选目标是学生会主席我坚信，以我的能力，用我的行动，凝聚大家的光芒，能够创造出明天的辉煌!这也是我的竞选口号父亲曾经说过一句话，我一直铭记在心：“要么就别做，要作就做最好!”这是我生活学习的目标，也是做每一件事的准则。

我只想有一个机会，能够承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我们学生会工作献出一分微薄但坚实的力量。一路上有你有我，有彼此的祝福期待与信任。我期待你们的信任。

作为一名好的学生干部，最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力。有了热情，才能更主动地服务于同学。其次，具有团队精神也是必不可少的。正如马克思所说，只有在集体中，人才能获得全面发展的机会。可见一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而建设更好的学生会。

学生会主席竞选演讲稿带英语可以吗

如果你想要脱颖而出的话最好还是不要，背熟了再声情并茂的讲出来。除非演讲的时候有个台子而你站在台子后这样还好，如果是站在众人面前，把稿子带手上也会影响肢体动作。如果水平差不多的话学生会主席很多都是内定的这里的厉害关系过来人都知道。祝你好运。
希望能帮到你。

求。初中学生会主席竞聘演讲稿

各位老师、同学： ? 大家好!? 今天，作为初一一班幸运儿之一的我_xx，十分荣幸地站在这里参加本届学生会成员的竞选。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战他们!? 也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这人怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!
当然，假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!?
谢谢!对我有帮助
83回答时间：2007-4-16 21:58 | 我来评论
向TA求助 回答者： 19931019931019 | 二级
擅长领域： 暂未定制
参加的活动： 暂时没有参加的活动
提问者对于答案的评价：
谢谢，级长说我很有潜质，机会很大呢！可惜到现在也没有选...
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给你几个参考
:china-qg./down/viewArticle.asp?ID=8940
参考资料：:xzyz./xxxz/ShowArticle.asp?ArticleID=364 回答者： dell910 | 三级 | 2007-4-7 12:39
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任
或 各位领导、同学：
大家好！ 首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支援。; 我叫XX，现年X岁， 今天，我竞争的职位是团委书记。理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。 第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。 首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。 第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。; 第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。 首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。 其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。 综上所述，我自认为已具备了担任团委书记的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和上级团委的领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意！ 谢谢大家！
回答者： x315848783 | 二级 | 2007-4-8 13:49
大家好!首先,我要在这里向在座的各位放弃周末,放弃午睡,甚至迢迢几十里跨过长江来参加我们这次大会的老师和同学表示我最诚挚的感谢!
(刚才2号候选人的发言相信一定使大家心潮澎湃,大家现在一定都想为软体学院光辉的明天贡献出自己的一份力量吧)
不过我想,既然大家放弃休息来到这里,说明一定很重视这次大会.可以说,这是我们软体学院历史上第一次意义重大的盛会.相信,这次大会召开以后,我们软体学院必将迎来更大的辉煌!
但是我敢说,在座的心里现在更为关心的一定是:谁将会是学生会主席?对吧?
既然大家都对这个人选这么关心,说明这个位置对我们软体学院今后的发展一定很重要.因此这个位置也不是每个人都可以做的.下面请允许我谈一下我的观点.谢谢.
首先,我想让大家明确一下,学生会是什么?我要在这里说的是,学生会不是凌驾于同学之上的一个机构,而是一个同学的帮手.可以这样说,学生会就是在同学们最需要帮助的时候,能够挺身而出的代表学生利益的组织!
*有一句名言说得好,一个优秀的将军,可以胜过五十万精兵.所以,我认为,评判一个学生会的工作是否真正的卓有成效.首先就要看这个学生会的主席是否能真正的当好这个家.这就要求学生会主席必须具有相当的能力和魄力.不过我认为其中最重要的,是学生会主席必须具有对全域性事务的统筹和规划能力.也许有的人会说,学生会要人有人,要物有物,什么都不缺,不需要什么统筹安排吧?可是,我要说,这是大错而特错.恰恰相反,当前学生会最需要的就是这种最优化的工作安排!难道我们因为学生会人多就可以不制订工作计划吗?难道我们因为有物力多就可以胡乱花费吗?
不能!
不知道大家想过没有?以前有多少学生活动就是因为事先安排规划的不恰当而导致很多管理和资源分配上的问题,有的人工作多的忙不过来,有的人却闲的没事做!有的被放到不合适的岗位上,而真正的有才之士却得不到用武之地,这当然不是我们在座每一位所希望看到的结果.
因此,我将充分利用自己的工作经验,制订合理完善的工作计划,对学生会的各项工作进行全域性的通盘考虑和部署.为学生会的工作能够得到最优化的安排尽自己最大的力量!
相信,学生会的各项工作一定会在合理的安排和规划下蒸蒸日上,为软体学院的辉煌做出自己的贡献!
*以前可能有的同学常常抱怨:为什么我有某方面的才能怎么还是不能进入学生会?我觉得我比那些学生会干部的能力强多了怎么也不能进学生会?
以后,这种情况将会得到彻底的改善.任何有才华,有特长的同学,只要他愿意为学生会的发展贡献自己的力量,随时都可以提出申请加入学生会,经过学生会的审查后,便可以加入到学生会的队伍中来.
我们将改革学生会在干部任用机制上的某些不合理的制度,我的目标是能真正做到能者上,庸者下,平时将积极发现一批有工作才能和特长的同学,并吸收其到学生会来为同学服务.随时为学生会注入新鲜血液,以更好的为同学服务.
相信在大家的支援和我的努力下,一定能够把我们软体学院学生会办成全校最有生命力的学生会!
*(既然我们大家都是软体学院的学生,相信大家和我一样,都会或多或少地感觉到自己肩上的责任和使命)
第三,众所周知,我们软体学院刚刚成立,各项制度刚刚建立.还都处在起步阶段,因此我们急需要形成我们软体学院自身的独特的院系文化.一个院系的灵魂是什么?就是这个院系内所蕴涵的文化氛围.因此,培养和建立我们软体学院良好的院系文化,将是我们的首要任务,这无论是对我们的学习,工作还是开展活动,都将产生深刻的影响.
因此,我将在学生会成立初期,以培养和建立我们软体学院自身独特而良好的院系文化作为工作重点,通过一些具有鲜明特色的活动来充分发动同学加入到系风的建设之中.为能在全校同学心目中树立软体学院的良好形象而贡献出我们的力量!
*请大家相信,只要有大家支援和我的不懈努力,我将尽我全部力量,把我们软体学院第一届学生会建设成一个能够高效运作,反应敏捷,服务学生,面向全校乃至全社会的一个充满活力的学生会机构.在我们软体学院历史上写下光辉的第一笔!我将尽力为实现这个目标而奋斗! 希望同学能够支援!
各位同学,老师,我们软体学院的光辉蓝图已经摆在了我们每一个人的面前!相信大家都一定心潮澎湃!但是,这个光辉的明天还需要我们在座的每一位同学的共同努力,同学们,为了我们东大软体学院的灿烂明天,让我们携起手来共同努力吧!
请问大家有没有信心来共同创造我们软体学院的辉煌?有没有?!
谢谢支援!!
____________________________________________________________________另外，你还应该注意以下这些细节，希望你能成功！
__________________________________________________________________
1.演讲的前一晚必须睡眠充足，使喉咙获得良好的休息。
2.穿着合宜得体的服装。
3.在演讲前，如果有机会与听众打成一片，应该把握住，与听众握握手，对他们微笑，或打个招呼。
4.心理上、情绪上、精神上保持放松，预先假设可能发生的事，但不要被它困扰。
5.在讲台上，要轻松自在地站好。
6.最应该注意的当然是演讲的内容。在做引言时，应先将重点主题陈述出来，然后在主文中，将主题一一剖析，并且赋予新的观点。试着多讲一些词藻丰富的话。可能的话，最好掺入一点幽默的字眼（千万不能使听众觉得无聊）。注意强调重点，戏剧性地把它们说出来，随后降低声音，再安静下来。
7.准备周全的题材，并且做充分的预备和练习。
8.演讲前不要进食。乳制品尤应禁止，因为它可能使你的喉咙充满粘液。
9.演讲前对自己说：“你很棒！”
10.上台前做几次张大嘴巴的动作，当然，大笑也可以，如果有理由，这样你的下颚会变得柔韧舒服。
11.要开始说话时，保持微笑环视所有听众，然后做一次深呼吸。
12.头几句要轻松一点，引领听众不由得发笑。
13.在听众人群中找一两张快乐友善的脸，经常望望他们，这会令你觉得自己被重视。
14仔细听一听麦克风传来的自己的声音，以确定自己的嘴巴是应靠麦克风近一点，还是远一些。
15.多用一些肢体语言，借此帮助你吸引听众的注意。
16.手边放一杯冰水，喉咙干燥时就啜一口。
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演讲沟通技巧在我们的日常生活中不可缺少，例如，在集体会议上发表意见、鼓励下属、说服某人采取行动、把坏的讯息委婉地告诉别人和别人谈判等等。许多人都错误地认为讲演技巧是天生的，但事实是任何人都能掌握这一手。只要不断实践和提高，即使最胆怯的人都能成为这方面的专家。
熟悉市场营销的人都熟悉4P，即Product(产品)、Price(价格)、Promotion(促销)和Placement(通路)。当然，这4P与演讲技巧并没有关系。演讲技巧中的4P是指：Plan(计划)、Prepare(准备)、Practice(连续)和Present(演讲)。 计划(Plan) 熟悉你的观众，包括知识、经验、需求和目的。根据你希望你听众采取何种行动来制定确你演讲的目的。你的目的可能包括： 通报 说服 销售 教导 培训 准备(Prepare) 培育形成积极的态度： 重视你所要传达的资讯
想象你成功的样子
想象你的观众如何反应
给自己打气
准备开场白 以一个与观众需求相关的问题为开场白
真诚感谢
一个相关的事情 事实和证据 统计资料
类比
示范
宣告或引用
事件
展示
不同话题之间的自然过渡
准备一个令人难忘的结尾
3E准备 通过下面3E的准备，可以为自己建立自信心，是演讲成功的关键： 为什么你获得(Earn)发表演讲的权利或机会
为什么你对非常喜欢(Excite)这个话题
为什么你迫不及待地(Eager)就想与你的听众分享你的知识 再检查一下你演讲的幻灯片 清晰度
内容相关性
是否非常容易吸引人的注意力
是否能清楚辨认
质量
是否容易给人留下深刻的印象 练习(Practice) 在同事、领导面前或对照摄像机，练习演讲： 开场白要强有力
各要点清晰
流畅
证据可信
结尾令人难忘
达到目标 演讲(Present) 紧扣主题
态度积极
把你传达资讯的价值揭示给听众
建立良好的第一印象 目光接触
身体语言要镇静和自信
放松
着装正式 与观众建立良好的关系 真诚
说“我们”，而不是“你”
抓住听众的兴趣
让听众参与 抓住听众的注意力 热情
用词生动
说话言简意赅
音调抑扬顿挫
结束演讲时给观众留下最后和最好的印象 计划、准备、练习和演讲(4P)
每次演讲都要有所提高
总结分析自己的成功
了解下次演讲需要改正哪些方面
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即兴演讲与个人气质
即兴演讲是演讲主体在事先无准备的情况下，就眼前的场面、情境。事物、人物即席发表的演讲。因此，其时境性强，属有感而发，所以和演讲者的气质型别有密切关系。要想在即兴演讲中获得成功，即兴演讲者不仅要了解自己的气质型别，还要注意研究各种气质在即兴演讲中应注意的问题。
一、感情与气质型别 演讲离不开情感，毫无感情或感情冷淡的演讲只能是苍白无力的。即兴演讲者在演讲中要流露真实情感，就要使感情表达得恰如其分。多血质的即兴演讲者在演讲时善于表达自己的感情，往往是或慷慨激昂声泪俱下，或语重心长娓娓道来，其需要注意的问题是：情感表达的适度性、适量性。胆汁质的即兴演讲者在演讲时感情炽烈，表达迅速而猛烈，但缺乏稳定性。永续性，有时易感情用事，因此要注意根据具体情况在前后基调一致的情况下训练自己表达情感的永续性。粘液质的即兴演讲者情绪不易外露，故感情表达不充分，也缺乏变化，需要在动真情的基础上充分地表达出自己的内心情感，并探索情感表达的变化性和感染力。抑郁质的即兴演讲者情绪不易外露，在演讲时要注意大胆表达自己的符合演讲场景的真实情感，不要忸怩，不要怯场，力求以感情充沛的形象出现在听众面前。
二、语言与气质型别。 语言是人们交流思想。表达情感。传递资讯的工具，而演讲又是语言的艺术。因此我们不仅要研究语言的内容，还要研究语言的形式。在有声语言方面，多血质者的音速、音调和音势灵活多变，给人以优美的音乐感。但也需做到有时尖锐泼辣，有时含蓄委婉，有时激越高亢，有时平和从容。胆汁质的演讲者在音速方面快而猛，在音调方面高而不稳定，音势重而不灵活，因此要注意使音速、音调、音势在符合内容的情况下，缓急有度，轻重得当。粘液质者要注意使音速、音调、音势不那么单调乏味，要根据具体内容调节音速、音调、音势，使其灵活多变。抑郁质者要注意音速不要过慢，音调适当多用上声调，音势要重些，不要压抑低沉。
作为语言另一种形式的态势语言，是演讲不可缺少的因素，我们对态势语言的应用原则是“台下刻意训练，台上听其自然”。因为台上如果仔细揣摩，便会失之做作，不会达到预期效果。多血质演讲者运用态势语言应注意不要贪多，贪多则滥，给人以手舞足蹈不够庄重之感。台下要精心设计各种情况下的手势。眼神。面部表情和动作。胆汁质演讲者要注意运用态势语言的适当性，运用范围。运用频率。运用幅度要适当增加。粘液质演讲者要注意增加一些符合演讲内容。情境的态势语言来辅助有声语言，以免给人单调。重复之感，以达到即兴演讲的成功。抑郁质演讲者运用态势语言时要注意适当大胆，不要畏缩，要敢于运用，善于运用，这样在台上的表现才会大方自然。
三．控制能力与气质型别。在演讲台上，控场能力直接决定着演讲的内容表达。风格体现和演讲者水平的发挥。即兴演讲的无准备性，对演讲者的控场能力提出了较高的要求。多血质演讲者一般具有良好的控场能力，具有引起听众注意的良好素质，能塑造良好的自我形象，能把握演讲的艺术分寸。胆汁质演讲者由于感受性高也能注意听众反应。引起听众注意，但塑造自我形象方面有难度。粘液质演讲者在即兴演讲时要注意力求以奇制胜，不要在引起听众注意方面失之平常。抑郁质演讲者引起听众注意的能力需要锻炼，要敢于表现自己。
四，应变能力与气质型别。所谓应变，就是指演讲者在整个演讲过程中，面对由主观或客观的突发事件和意外情况造成的障碍和干扰，敏锐、及时、准确地作出反应，并采取有效措施加以迅速、巧妙、果断地排除和平息，从而使演讲能继续进行的一种技巧和方法。应变能力就是这种迅速反应的能力和处理能力。意外包括主观、客观两方面的变化。多血质演讲者一般不会出现怯场、忘词等主观之变，即使出现也能灵活处理；如果出现诸如停电、听众骚乱等客观之变，多血质者也能敏捷反应，果断处理。胆汁质者往往由于心气浮躁而出现主观之变，出现客观之变时又容易急躁。因此，胆汁质即兴演讲者在出现主、客观之变时，要沉着稳健，处变不惊，不急不躁，然后采取正确、果断的措施。粘液质即兴演讲者应付主、客观之变时，不要太常规，要尽量想一些方法新颖。效果良好的处理办法。抑郁质即兴演讲者则要镇定精神，分析原因，不自我谴责，然后采取处理措施。
演讲者，尤其是优秀的演讲者都有自己的演讲风格。即兴演讲最能真实地体现一个人的演讲风格。在即兴演讲中发挥自己气质的良好方面，有利于我们做好每一次即兴演讲，并形成自己独特的演讲风格。

急求系学生会主席演讲稿，后天就竞选了？

尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：s0100
大家好！
首先，对大家给我一次充分展示的机会，表示衷心的感谢。
我是来自XXX班的学生，名叫XXX，今天来竞选的职位是我院学生会的"把门人"----主席。
在我担任学生干部以来，积极配合院学生会工作的同时，曾多次成功组织过院大型文艺活动，这培养了我较强的办事能力和组织协调能力，以及驾驶复杂局面和把握大局的应变能力，同时，勤学苦干，适宜性强的个性与广大同学间的友好关系，也正是我的优势所在，而所有这些正是造就一个出色的学生会主席所需要的，我深信，一切真知的产生都是来源于成功的实践，我所拥有的，正是学生会主席所需要的，学生会主席所需要的，正是我所拥有的。
另外，在我对本次竞选怀有热情，自信和希望的同时，我想，最现实，最实际的还是我个人对未来开展工作的几点想法：
首先，由于我院人数众多，居住分散，作为学生干部应深入群体，收集资讯，反馈资讯。及时把握学生的最近思想动态，确保学生安全，
第二，把握全域性，加强学生会团队建设，树立一个良好的组织形象，接受广大同学的监督，处事做到团结一致，同舟共济。
第三，加强与兄弟院系，乃至与社会组织上的交流，以便探索社会活动新思想，新理念。营造一个最佳学习氛围，促进我院学生会工作的顺利开展。
最后，我以为，时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，生活在于主动，生活在于投入，相信只要给我一个验证的机会，我将一定做到人尽其才，才尽其力，还大家一个出色的学生会。
谢谢大家。

学生会主席竞选演讲稿引用的名言？

不是名言，不过我觉得对你竞选主席可能会有用
三流的管理者自己做事，二流的管理者叫别人做事，一流的管理者让别人思考，如果能够竞选成功，作为学生会主席，我不可能事必躬亲，我希望通过我科学的管理，让我们的学生会成为一个踏实、负责、主动的为同学们服务的组织。
还有一些备用名人名言，都是关于管理和服务的，希望你能用上
管理无小事。 —— 张瑞敏
真正的管理人是去管理人的情绪。 —— 顾修全
管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。 —— 德鲁克
听多数人的意见，跟少数人商量，一个人说了算。 —— 万润南
领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。 —— 杰克·韦尔奇
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
2、第一、看别人看不见的地方，第二，管别人不管的事，我认为学生会主席就做这两件事
3、你可以幽默的称学生会主席就是不管部部长，别的部门不管的事你都要管

求一篇 搞笑的学生会主席竞选演讲稿

老师整我．我整老师 ＝．＝
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”
学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”
老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”
学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“马路上人山人海。”
学生：“马路上空无一人。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“错误。”
学生：“正确。”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“我说错误。”
学生：“我们说正确。”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！”
....之后老师怒气冲冲地抱著书本走出了教室