为什么女生数学不好 如何提高高中女生的数学成绩

如何提高高中女生的数学成绩  

如何提高高中女生的数学成绩

该记的记，该背的背，不要以为理解了就行 有的同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。

如何提高高中差生的数学成绩

高中数学是一门逻辑性很强的学科,由于各种原因的影响,部分同学在学习上表现出不同情况的困境,成绩越来越差.如何帮助这些同学走出困境,提高他们的学习成绩,使其能顺利完成学习任务,是值得我们思考的一个问题.
可以让他补习，还可以让成绩好的同学帮帮他

如何提高高中生的数学成绩。

个人感想：1.不要怕吃苦，买本参考书，多做习题。举一反三不行，举三反一还是行的
2.多思考，问老师解题思路，弥补知识上的缺漏
3.做题要多多联想，一段时间后拿来总结归纳
4.整理好讲义
5.数学是做出来的

如何提高高中的数学成绩

还在于你平时的努力，想想平时是不是在看电视玩电脑，说实话，不是不建议你们放松，但是你想想你学习的时候是不是满脑子都是学习，是不是时常想起娱乐时候的片段，那这样你说学习能好的了吗，人们常说自己的本职工作，学生的本质工作就是学习，如果因为玩，忘了学习你就i本末倒置了，所以端正态度才是最关键的。

我确和你正好相反，我初中数学成绩差高中数学好，我高一数学也不好，只能考100分左右，很多数学知识还不懂，但高二后我去买了一本参考资料《高才生》，成绩就有了很高提升，到高二下学期学的立体几何，我很喜欢它，然后做了很多题，脑子里面就形成数学思维（很重要）了，成绩就上去了。当你再去看高一的数学时，你就会发现它很简单了。我觉得数学要学好，最重要的是兴趣，再次就是练题。当你喜欢它你就会去作题，作出答案后你就会很兴奋，自然就更喜欢数学了，这样就形成一种良性回圈，成绩当然就好了。参考书不宜多买，有一两本自己喜欢的行了，关键是吃透里面的知识。你也不必太紧张了，更不要对它失去信心。很多初中成绩好的高中就降下来了，那是没处理好初中和高中的转型，你应该尽快适应高中的学习生活。上面只是一个经验之谈，不知道和不和你的口味。但从你问的问题中能看出你是很有进取心的，所以，努力！你会成功的。

如何提高高中学生的数学成绩

《基础教育课程改革纲要》要求:教师在教学过程中,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。实践证明,引导学生主动探究,使学生真正成为学生学习的主人,是提高教学质量的关键。一、存在问题1.被动学习。2.学不得法。3.不重视基础。4.进一步学习条并不具备。二、指导学生探究,培养兴趣,鼓励参与心理学家布鲁纳尔认为,“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”学生一旦对教学产生兴趣,就会主动参与、自觉学习。兴趣是探究的基础,是参与的前提条件,因此,在数学教学中,无论是新授课,还是复习、训练课,教师应在不同环境和不同教学环节中采用巧妙的教学艺术,设定各种问题情境,引导学生发现新问题与已知知识的冲突所在,从而引发问题,并做出合理的假设和猜想,让他们带着一种积极情绪从事学习和思考。在一堂课中,不仅在课的开始注意汇入,培养学生的兴趣,激励学生积极参与学习,而且在课堂教学中要以有趣的“猜一猜’、“试试看”等教学活动、教学方法,不断激发兴趣,使学生处于精神饱满、兴趣盎然的情绪中,积极参与。

如何提高高中 数学成绩

山东省日照市东港区教研室 秦绪波 面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。 1.被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。没有真正理解所学内容。 2.学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联络，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。 4.进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。 高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对学生学习中出现的上述情况，教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策： 1.加强学法指导，培养良好学习习惯。 良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。 制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。 课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。 独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。 解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。 系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联络。以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。 课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情。 2.循序渐进，防止急躁 由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。 3.研究学科特点，寻找最佳学习方法 数学学科担负著培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。 4.加强辅导，化解分化点 如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点。

如何提高高中文科生的数学成绩

想要提高数学成绩，需要做到以下几点:
1、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝，坚持午睡；
2、学习时要全神贯注， 学习到一定程度就得休息、补充能量；
3、学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣；
4、提高记忆力和理解力；记忆力和理解力好的话，可以让你学习事半功倍，是提高学习成绩最关键的一步。之前我下载过一套开发大脑的课程，经过学习《特斯拉潜能训练》，我的记忆力提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，同时能达到举一反三的效果。最终考上了大学，希望我的分享能帮到你，望采纳！