给老师的一封信作文 求一篇作文，《阅读是最好的老师》700字，线上等，挺急的，拜托拜托～

求一篇作文，《阅读是最好的老师》700字，线上等，挺急的，拜托拜托～  

求一篇作文，《阅读是最好的老师》700字，线上等，挺急的，拜托拜托～

阅读是一件长远的事情，
不是一朝一夕就可以达成的，
需要漫长的日积月累。
但是阅读带来的改变却是肉眼可见的，
当年华老去，
容颜不再，
你读过的书，
就会成为你的第二张脸。
腹有诗书气自华，
愿你成为一个优雅的人。
阅读能够让人静心，
阅读是开拓人生视野最廉价的投资，
阅读是人一生的财富，
多读书，
读好书，
看一本好书对提高写作水平有着非常直接的效果。
那么什么样的书才是值得读的好书呢？

求一篇作文《兴趣并不是最好的老师》

兴趣并不是最好的老师
刚读大学时，我的兴趣十分广泛，阅读、摄影、书法、吉他，再加上各种体育、娱乐方面的爱好，一天到晚忙的不亦乐乎．自己心里也觉得挺充实的，心想，终于闯过了高考这座独木桥，还不赶紧享受自由自在的大学生活？于是，我整日追随着各种热闹事，虽然有时候师兄师姐也会好心地提醒我不可太过闲散率性，但我总能给自己寻找到率性而行的理由。
可是，大一一年下来，我心里总有些忐忑不安：专业方面的知识，说不懂吧，似乎全都懂；说懂吧，似乎又都不完全了解．那时候，虽然我的心里隐隐有了不安，但我并不知道这些不安的来由，也不知道该怎么去克服。
正在这时，中文系新上任了一位主管教学的副主任．这位搞古典文学出身的老先生可谓三句话不离本行，上任后第一件事，便是要求全系学生每人背诵一百篇古代文学作品．全系顿时譁然了！当时正值全民热衷于经商，许多大学生也通过勤工俭学等方式在商海的岸边跃跃欲试，哪有有工夫正正经经地早起背古文？回想起平时上古典文学课，我们都忍不住要问老师一句：“学古典文学到底有什么用？”如今不管三七二十一，就要求每个人先背一百篇古典文学作品，我们去哪儿给自己找到兴趣，找到动力呢？
于是，很多同学决定采取磨洋工的方式跟系里对抗，我自然也是其中一块超级耐磨砖．想想，背一百篇古典文学作品，该耗掉我多少参与各种热闹事儿的时间啊？我怎么可能沉得下这份心呢．
然而，系里的执行措施却似铁板钉钉不折不扣．那时候高校还没有扩招，全系才二百来个学生，却有四十多个老师，所以，老师管起学生来也特别积极勤快．我们的班主任与教古典文学的老师分头紧盯学生，务必保证人人过关．老师们还干脆定死过关的时间，到时过不了者一律加倍背诵！
虽然我们已经松散了一年多，但毕竟架不住系里这种高强度的执行力．于是，每天早起晚睡的有之，每天互相帮忙考试的有之，每天躲在小树林里大声朗读的有之，每天一个人躺在床上喃喃自语的亦有之，总之是人人拿出自己的过关法宝，筋疲力尽地对付了相当长的一段时间．奇蹟般，我们真的人人都过关了．
直到这时，发起这次被我们称之为“魔鬼训练”的老先生，才到班里与我们对话．他说：“兴趣是最好的老师这句话，顶多只在幼儿启蒙阶段哄给孩子们听．对于一个肩负事业重任的大学生来说，怎么能仅仅由著自己的兴趣一日日得过且过呢？过分广泛的兴趣，过分肤浅的阅读，只能给人带来浮光掠影，浅尝辄止的收获．这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑！”
最后，老先生还引用朱自清先生的话告诫我们：“学文学而懒于记诵是不行的……与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗．这三百首诗虽少，却是你自己的，那十部诗集虽多，看过了就还给别人了！”
我豁然开朗，一下子就明白了自己此前感到不安的原因，也明白了自己一年多来忙忙碌碌却没有多少收获的原因．此后，我学会了集中精力，不再过分氾滥地参与各种校园活动．不久，我又自觉地找来《李清照全集》、《舒婷诗集》等大部头作品，一遍又一遍地诵读，直至多数都能够背诵出来．很快，我也能写一些诗歌了，并且不断有作品得以发表，同时我对今后的职业道路也有了明确的规划．
大学毕业以后，虽然我的第一份工作和大学所学的专业没有多少瓜葛，更谈不上有多少兴趣，不过，我并没有感到失望．就像那位老先生说的——对于一个肩负著事业重任的大学生来说，怎么能仅由著自己的兴趣一日日得过且过呢？何况现在我已经走出了校园，复杂的社会充满了竞争，更不能任著自己的兴趣去做事了．所以，每当面对厌烦的工作或事情时，我总是想起老先生的话，于是，不管我是否喜欢手头的事，我一般都能沉静、耐心地对待。

作文：生活是最好的老师！急！

生活，无处不在，每个人都需要美满幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，给我们的生活点燃了又一盏灯。在生活中，你会学到很多，它是人一生中最好的老师，它会教会你如何做人，如何学习，可以说，生活中的点点滴滴可以和老师相媲美。
生活对每个人都是公平的，它不会因你穷困落后而放弃你，他更不会因你高贵富有而讨好你……
生活好比一盏灯，当你扭亮它的时候，它也会对你光芒四射，当你对生活信心十足时，他也决不会对你失望。人们都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你会从一个困难和灾难中，懂事许多，成熟许多。
记得那是今年六月的一天，我和妈妈去医院体检，当我得知母亲患了子宫癌时，我的心碎了，我绝望了，我曾经想过失去母亲的情形，电视上那些悲痛欲绝的哭声，在我心中回荡，那时，我真不知该怎么办！平时对任何事情信心十足、决不言败的我，也对生活那遥远的未知数感到迷茫。
我对生活充满者恐惧和阴森，好象整个天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危机四伏，我不想再活下去了，我甚至想过……唉！
我当时真得彻底绝望了，从那以后我好象变了一个人似的，悲痛悽惨的心情也变得一发不可收拾，一切可笑的事，在我心里都变得那么严肃，那么可怕。
我一次次的对别人微笑，是为了对他们说“我还快乐”，那都是假的，是假的，我曾在日记里写到过我的感觉，当老师知道后，她们安慰我，鼓励我，可是……那没用，再多的安慰也不能添满伤心的大坑，再多的鼓励也掩盖不了悲伤的坟墓……
但是，母亲对生活的乐观和意志打动了我，我曾燃起过那么一星点儿的火苗，但一次微弱的轻风，又把它打灭了，我的生活大多往返于家和医院，这两点一线之中。然而我每次去看母亲时，她总是笑口常开，她对生活的信心又一次让我体会到了人间的母爱，我开始发奋，我开始努力，我又回到了往日的我！母亲手术后，顺利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉，生活就是这样，它总是会给你制造痛苦，总会让你一无是处，总会让你不知所措，然而当你重新走上生活的大道时，它又会给你鼓励和支援，它会使你从一件事中悟出一个道理……只要你对生活有信心，它也绝不放弃你，它是最好的老师！

生活是最好的老师 阅读答案

最好的老师
怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没有及格。发生了什么事？
很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？
不用说，我们气坏了。这种测验算什么？这种老师算什么老师？
你们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传看凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有留下来吗？怀特森描述它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个何等可笑的名字。可我们一点没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，大胆地提出来。
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险，有些科学课我现在仍然差不多能够从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
我们把我们这种崭新的怀疑主义带进所有课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲著讲著，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”
如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视著某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。
问题：
1、当历史老师上课时，有人说：“凯蒂旺普斯”这意味着什么？
2、本文介绍怀特森来时哪两件事？这两件事共同说明了什么主题？
答案：
1、说明历史老师讲错了，或者有人对历史老师所讲的内容有质疑。
2、第一件事是他上课编造出来一种动物“凯蒂旺普斯”，我们按照他所讲的内容答考卷时，每个人都没有及格。第二件事是他告诉我们大众牌轿车是个活物。在这两件事中我们都得到了惩罚和教训，那就是：不要盲目听信权威，要时刻思考问题，大胆提出质疑，要有提出不同意见的勇气，要用自己的思维去独立的思考问题，分析问题，有自己的想法。

急求！兴趣是最好的老师作文

最重要的就是去做你真正想做的事情，跟着兴趣走。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。
在姚明小时候，姚明的父母并没有刻意鼓励他把篮球当作自己将来的事业，他们只是让姚明做自己喜欢的事情。他们希望小姚明和普通的孩子一样读书、上大学、找工作，然后找到自己的生活方式。但姚明最终还是选择了篮球。后来他发现自己真的非常热爱篮球。
姚明、姚明的父母和他当年的老师、教练以及小伙伴都说，其实刚开始他并不喜欢篮球，对当年的他来说，篮球只不过是一种游戏。姚明的父亲姚志源说，小时候，姚明和其他男孩子一样，喜欢枪，后来爱看书，尤其爱看地理方面的书。有一段时间还对考古发生了兴趣，再往后，喜欢做航模，他第一次在体工队拿了工资，就去买了航模回来自己做。再后来就喜欢打游戏机了。
在学习上，姚明的父母从来不逼迫姚明，而是以启发施展为主，重视培养他的兴趣。这种方式让姚明享受到了学习的乐趣。长大之后，每当有人问起他的童年，他都会说：“我是玩过来的，没人逼迫我学习。”其实，他所谓的玩就是读自己喜欢的书，研究所有自己好奇的东西。由于乐在其中，就好像在玩一样。
中国父母都命令孩子放学后学这学那——音乐、绘画、跳舞。孩子们没有选择的自由，父母说了算。姚明的母亲从不强迫姚明做此类的事，她让姚明尝试做自己喜欢的任何事。她只要求姚明不要做坏事，或者用错误的方式做事。
姚明直到9岁的时候，才开始对篮球有点兴趣。到12岁时，他已经非常喜欢篮球这项运动了。父母把他送到上海体育学院，他在那每天都要打几个小时的篮球。由于姚明住校，离家的路途比较遥远，这使得他有更多的时间打篮球，他对篮球越发专注了。
姚明最喜欢的球员有三个，他们是阿瑞维达司?萨博尼斯、哈基姆?奥拉朱旺和查尔斯?巴克利，姚明还坦言他曾用“萨博尼斯”作为网名。在姚明心目中，萨博尼斯是篮球中锋技术的教科书，“简直拥有了所有位置球员该有的技术”。萨博尼斯是姚明刚开始打球时的偶像。姚明喜欢萨博尼斯打球的方式——娴熟的运球，用不可思议的方式把球传给空位的队友，精准的中远距离投篮。每当他在场上时，他都会效仿他的偶像打球的方式。后来姚明很关注当时的休斯敦火箭。这支球队以另一个敏捷的大个子哈基姆?奥拉朱旺为首，1994和1995年连续两年赢得NBA的总冠军。姚明迷上了这支球队，也非常崇拜奥拉朱旺。这些都使姚明对篮球更感兴趣，也使他打球的动力更足。可见，兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用。
兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为物件，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如，姚明对篮球产生了强烈的兴趣，所以才会关注篮球，才会为篮球倾注热情、付出努力；还例如有的人对美术感兴趣，他就会对各种油画、美展、摄影都会认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿。
兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参加，而且在跳舞时感到愉悦和放松，表现出积极而自觉自愿。
具体来说，兴趣对一个人作用表现在以下几个方面：
首先，对未来活动的准备作用。例如，对于一名学生来说，对化学感兴趣，就可能激励他积累各种化学知识，研究各种化学现象，为将来研究和从事化学方面的工作打基础，做准备。
其次，对正在进行的活动起推动作用。兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫。……比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。”正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。
最后，对活动的创造性态度的促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。
所以，人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星，我们也一样能因为兴趣而成就自己的未来。
方法与策略：
首先要有浓厚的好奇心。对于未知的事物应该付诸行动去接触它，像是电脑游戏很好玩，是怎么设计出来的呢？日全蚀是不是真的是天狗吃日？要消解这些问号，进一步去钻研计算机书籍或翻阅百科全书，兴趣的开端搞不好就这么产生了。
再次就是不间断。有人吉他弹得很好，但若半年不弹，技巧铁定退步，同样的，要培养一份兴趣，也要不断去熟悉它，渐渐地让它成为生活的一部分，每天碰一点，久了自然会上瘾，如果只是选择性的初一、十五玩一下，那是很难变成自己兴趣的；许多男生喜欢打篮球，只要一天没得打，就会全身不对劲，那是因为篮球已经是他们生活中的兴趣，戒不掉啦。
深入的研究也是培养兴趣的要素之一，假使你每天固定一小时玩计算机，但只是随便消磨时间，没有设定一个目标来研究，是引不出兴趣来的，不过是不断地重复一样的动作罢了，但假使你锁定一个主题，譬如计算机绘图软体的认识，有了深入的方向，不怕问题难，越难越便于鼓起勇气，一层一层地往前追，一定就像倒吃甘蔗般，滋味越来越甜美。
除此之外，找朋友也是很重要的。校园的一些社团，就是为志趣相同的学生共同学习的学生而设立，因为一个人即使对某样活动兴致盎然，也会有停摆的时候，此时，朋友就可从旁鼓励协助，而且，如果朋友是比你厉害的角色，还可能刺激你更上一层楼。
姚明启示：
兴趣可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用
无论成败，我觉得我都要从过程中去学很多东西。
——姚明
在前进的道路上，我们难免会遇到一些挫折和失败。有些人在遇到失败以后，总想逃避，他们表现出两种愚蠢的行为：
一是指责别人，开脱自己的责任。这类人往往会说：“这是你的错，不是我的错”，或者“如果我妻子花钱不大手大脚的话，我就不会落到如此的地步”，或者“我的雇员对我不忠实”，“他们说得不清楚”，或者“如果没有孩子拖累的话，我早就很富裕了”；他们也会说：“顾客只是没有注意到我的产品”，还有“这是老板的错”等等。还有些人会说：“因为我没受过良好的教育，所以我的事业不如意”，“如果再给我点时间的话，我会做好的”，或者“人人都这样，我为何不可……”
二是半途而废。半途而废的人经常说的话是：“瞧，我都做了些什么啊？我不想自找麻烦了。”或者“这件事太难了，不值得我投入这么多的精力，还是换个简单一点的吧！”或者，“我早就告诉过你那样做不管用。”
这两种做法都是极其错误的。实际上挫折和失败也为我们提供了成长的机会。姚明就是这样看待失败的。他把每一次失败都当成了学习的机会，从中吸取经验教训，避免在以后出理同样的失败。
有一次，火箭队在主场输给马刺，两队打得极其难看。姚明13投4中，该赛季首次得分不到两位数。结果他晚上回家在床上还翻个不停，就像在烙饼，只好上网抒发自己的感想：“今天打得是不好，所以心情很差，半夜了还睡不着，跑到这里消磨。但是我尽力了，哪怕输了，也学到了一些东西。”
有一段时间，在国内每六周就有一本关于姚明的新书出版。其中一本，把姚明写成一个从不犯错误的人，好像他是一个神而不是一个人。而姚明对自己有着清醒的认识：“我失败过许许多多次。从这本书中你将了解更多的是我的失败，而不是成功。人人都喜欢谈论成功，媒体对我也多有溢美之词，有些是言过其实。我想：从失败的教训中获取的经验更为宝贵。”
有这样一个故事，说明了同样的道理。有一位教授把毕业班的一个学生的成绩打了个不及格。在知道自己不及格时，这个学生非常失望，因为他早已做好毕业后的各种设计，现在不得不取消，真的很难堪。他找到教授要求通融一下。教授说：这个成绩不能更改。学生大发脾气，向教授发泄了一气。
待他平静下来后，教授对他说：“你说的大部分都很对，确实有许多知名人物几乎不知道这一科的内容。你将来很可能不用这门知识就获得成功，你也可能一辈子都用不到这门课程里的知识，但是你对这门课的态度却对你大有影响。”
“你是什么意思？”这个学生问道。
教授回答说：“我能不能给你一个建议呢？我知道你相当失望，我了解你的感觉，我也不会怪你。但是请你用积极的态度来面对这件事吧。这一课非常非常重要，如果不由衷培养积极的心态，根本做不成任何事情。请你记住这个教训，五年以后就会知道，它是使你收获最大的一个教训。”
后来这个学生又重修了这门功课，而且成绩非常优异。不久，他特地向这位教授致谢，并非常感激那场争论。他说：“这次不及格真的使我受益无穷。看起来可能有点奇怪，我甚至庆幸那次没有通过。因为我经历了挫折，从中学到了很多东西，最终让我尝到了成功的滋味。”
假如一个人说：“我所得到的教训就是再也不那样做了”，而不是说：“我很庆幸自己犯了错误，因为我从这次经历中受益不浅”，那么，这个人也许还没有领悟到失败的重要性。如此多的人不能取得想像中的成功，是因为他们不断地对自己说：“我再也不那样做了”，一旦失败他们就不愿再去面对，更不愿从中学习到避免失败或浪费失败机会的人，不能算具备较高的智慧，在事业上的成就也会受到限制。实际上，只要我们能像姚明一样，从挫折中汲取教训，好好利用，我们都可以化失败为胜利。
所以千万不要把失败的责任推给你的命运，要仔细研究失败的例项。如果你失败了，那么继续学习吧！这可能是你的修养或火候还不够好的缘故。世界上有无数人，一辈子浑浑噩噩，碌碌无为，他们对自己一直平庸的解释不外是“运气不好”、“命运坎坷”、“好运未到”，这些人仍然像小孩那样幼稚与不成熟；他们只想得到别人的同情，简直没有一点主见。由于他们一直想不通这一点，才一直找不到使他们变得更伟大、更坚强的机会。
所以说，兴趣是最好的老师，因为兴趣会激发出勤奋，而勤奋会创造出天才。
兴趣是最好的老师
伟大的科学家爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。“孔子亦云：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。“是的，无论你做什么事情，只要你爱好它，对它有兴趣，你就会全身心地去做好它。
就从我自己来说，一年前妈妈为了纠正我驼背的毛病，送我去学舞蹈，没想到我会那么的喜欢舞蹈，简直是如醉如痴！因为以前没有基础，所以我只能和一群比我小许多的小妹妹们一起在小班，每次重点练习基本功，两节课下来，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我从没有抱怨过。我们分组练习动作时，别人只跳一组，我却每组都跳，经过我的努力，不到半年我就升到了中班，现在已经从中班最后一排调到第一排最中间的位置，这代表了我是中班跳得最好的。为了跳舞，所有的疼痛与辛苦，我都愿意承受，我从不缺课，就连发烧我都坚持去上舞蹈课。虽然很苦，虽然很累，但我的心里却感到很快乐，因为我真是非常非常喜欢跳舞！
所以说，兴趣是最好的老师，因为兴趣会激发出勤奋，而勤奋会创造出天才。
看看这些行不行，不行我再帮你找。

拜托拜托，求一篇关于“诺言”的作文

有一次，我答应我的同学小丽明天下午到他家去玩。可是，意想不到的事情发生了：那天爸爸妈妈告诉我，你昨天答应了表姐莉莉跟他玩。
这怎么办呢？是遵守那一个诺言呢？如果我上午去表姐家，下午又去小丽家的话，那我就无法完成家庭作业了。 就在这时，我突然想起了爸爸妈妈。于是，我便向爸爸妈妈说了这件事。没想到，他们竟然这样回复我：你自己想办法，不要遇到稍微难点的事情就来问家长，不好。为了这件事我很苦恼，吃饭也吃不香，睡觉说不好。终于我想出了一个俩全其美的主意，现在赶紧写作业，如果写不完，就带到他们家写，我把这个主意告诉了爸妈，他们都说好。第二天，我玩的很高兴， 以后我无论遇到什么事，都会遵守诺言，大家也遵守诺言把，让世界变的跟美好吧。

兴趣不是最好的老师阅读答案

结合全文，说说题目——“兴趣不是最好的老师”的妙处？（3分）
9．来到大学，“我”过著一种自由充实的生活，为什么“心里隐隐有了不安”（3分）
10．通读全文，找出点明主旨的句子。（3分）
11．文中划横线的句子用了什么修辞手法，有何作用？（3分）
12．背诵古代文学作品这件事，给“我”带来哪些影响？（3分）
13．读完全文，结合自己的生活实际，谈谈你有何启示。（4分）
8．题目新颖，让人耳目一新，激发读者的阅读兴趣。（注意结合文字）
9．因为“我”忙忙碌碌，却并没有多少收获，对于专业课“我”也半懂不懂的。
10．对于一个肩负著事业重任的大学生来说，怎么能仅仅由著自己的兴趣一日日得过且过呢？
11．比喻 把“我”比喻成“超级耐磨砖”，生动形象的说明了“我”对背诵古代文学作品这件事非常牴触。
12．“我”学会了集中精力，不再过分氾滥地参与各种校园活动；自觉找来大部头作品诵读，并写出一些诗歌；对自己以后的职业道路也有了明确的规划；不管是否喜欢手头的事，“我”一般都能沉静、耐心的对待。（答出任意三条即可满分）
13．说明：答案结合原文，结合自己的生活实际，观点明确，语句通顺即可。

以大自然是最好的老师为题的作文拜托了各位 谢谢

我是一个城里的孩子，对植物不太了解，因为我平时只能从书本和电视中看到它们，却没有见过多少真实的植物。 这次回老的路上，妈妈问我田里长的是什么。我看了那植物叶子长长扁扁的，又不太高，多像奶奶买的菜市场里的大蒜呀！我随口说了一句：“是大蒜。”妈妈哈哈大笑：“大蒜是冬天长的，你仔细看看这是水稻呀，我们吃的大米就是它长出来的。”我觉得有点惭愧，脸红了像苹果一样。 于是，在妈妈的帮助下，我认识了田野里许多的植物。高个子、长著许多胡须的那是玉米，矮个子、在水田里站得整整齐齐的那是水稻。我还能分别出南瓜、冬瓜和丝瓜呢。别看它们的外貌差不多，都长得长长的藤儿，可是它们的花儿不一样。瞧！花像是一个黄亮的铜喇叭的那是南瓜，那个安静地开着小白花的是冬瓜，那个开着黄花，结著和我的胳膊差不多细长的瓜的，那是丝瓜。除此之外，还认识向日葵、猫耳朵、马菜…… 这次回老家的收获真多呀！它让我学到了许多书本上没有的知识，大自然真是最好的老师！ 追问： 以大自然是最好的老师为题的作文

生活是最好的老师 作文

你够懒得

生活才是最好的老师，大多数的时候，生活并不对你说些什么，它只是推着你转，
每一次推，它都像是在说“喂，醒一醒，有些东西我想让你学学”。
假如你弄懂了生活这门大课，做任何事情你都会游刃有余。
但就算你学不会，生活照样会推着你转。
所以生活中，人们通常会做两件事，
一些人在生活推着他转的同时，抓住生活赐予的每个机会；
而另一些人听任生活的摆布，不去与生活抗争。
他们埋怨生活的不公平，因此就去讨厌老板，讨厌工作，讨厌家人，
他们不知道生活也赐予了他们机会。
生活推着我们所有的人，有些人放弃了，有些人在抗争。
学会了这一课的少数人会进步。
他们欢迎生活来积极推动他们，
对他们来说，这种推动意味着他们又可以去学习一些新的东西，然后进步。
当然，大多数人还是放弃了，一部分人像你一样还在抗争。
如果你学会这一课，你就会成为一个智慧、快乐而富有的人。
如果你没有学会，你就只会终生抱怨工作、抱怨低报酬和难以相处的老板，
你会生活在一劳永逸地把你所有的钱的问题都解决得幻想中。
如果你是那种没有毅力的人，你将放弃生活对你的每一次推动。
这样的话，你的一生会过得稳稳当当，
不做错事、随时准备着当永远不会发生的事情发生时解救自己，然后，在无聊中老死。
你会有许多像你一样的朋友，希望生活稳定、处世无误。
但事实是，你对生活屈服了，不敢承担风险。
你的确想赢，但失去的恐惧超过了成功的兴奋，事实是从内心深处，你就始终认为你不可能赢，所以你选择了稳定。
————《穷爸爸，富爸爸》
引用